【志鸿优化设计】高考数学一轮复习 第15章 选考部分 矩阵与变换教学案 苏教版选修4
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二阶矩阵与平面列向量的乘法考纲下载:1。
掌握行矩阵与列矩阵的乘法规则;2.用求二阶矩阵与平面列向量相乘的结果.一、【知识回顾】1。
12⨯行矩阵与12⨯列向量的乘法:2。
变换:3。
二阶矩阵与平面列向量的乘法:二、【自学检测】1。
计算(1)=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎥⎦⎤⎢⎣⎡121111 ; =⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎥⎦⎤⎢⎣⎡134123 .2. 已知⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎥⎦⎤⎢⎣⎡111210y x ,试求⎥⎦⎤⎢⎣⎡y x 。
3. 向量⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=11α 在矩阵M=⎥⎦⎤⎢⎣⎡0121对应的变换下,求向量α M 。
三、【应用举例】探究1计算⎥⎦⎤⎢⎣⎡1002⎥⎦⎤⎢⎣⎡y x探究2(1)已知变换⎥⎦⎤⎢⎣⎡=⎥⎦⎤⎢⎣⎡→⎥⎦⎤⎢⎣⎡2341''y x M y x ⎥⎦⎤⎢⎣⎡y x ,试将它写成坐标变换的形式;(2)已知变换⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=⎥⎦⎤⎢⎣⎡→⎥⎦⎤⎢⎣⎡y y x y x y x 3'',试将它写成矩阵乘法的形式;探究3若点A 12⎫⎪⎪⎭在矩阵cos sinsin cosαααα-⎡⎤⎢⎥⎣⎦对应的变换作用下得到的点为(0,1),求α四、【检测反思】1、计算:123103103013 ,,, 244014014104-⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦2、已知变换11232x x yxy x yy+⎡⎤⎡⎤⎡⎤→=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-+⎣⎦⎣⎦⎣⎦,试将它写成矩阵的乘法形式3、求点A(3,6)在矩阵11331133⎡⎤-⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦对应的变换作用下得到的点4、如图,△ABO中,顶点坐标分别是A(4,2),B(2,4),O(0,0)计算并画图感受矩阵11 11⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,把这三个顶点变到了何处?。
反射变换与旋转变换一、【知识回顾】1.反射变换的有关概念2.常用的几种反射变换矩阵3.旋转变换的概念二、【自学检测】1.关于x 轴的反射变换的坐标公式为T :⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x y →⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′y ′= ,对应的二阶矩阵为 ;2. 关于y 轴的反射变换的坐标公式为T :⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x y →⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′y ′= ,对应的二阶矩阵为 ;3.旋转变换的坐标变换公式为T :⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x y →⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′y ′= ,对应的二阶矩阵为 .4.已知直线AB过(2,1),(-2,-2)两点,求:(1) 直线AB 在矩阵⎥⎦⎤⎢⎣⎡-1010对应变换下的方程;(2) 直线AB 在矩阵⎥⎦⎤⎢⎣⎡-1010对应变换下的方程.(3)已知A(0,0),B(2,0),C(2,1),D(0,1),求矩形ABCD绕原点逆时针旋转900后所得到的图形,并求出其顶点坐标.三、【应用举例】探究1求直线y=4x在矩阵1⎡⎢⎣1⎤⎥⎦作用下变换所得的图形.探究2求曲线(x≥0)在矩阵1⎡⎢⎣1⎤⎥-⎦作用下变换所得的图形.探究3若点A (2,2)在矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤cos αsin α -sin αcos α对应变换作用下得到的点为B (-2,2),求矩阵M . .四、【检测反思】1. 将图形变换为关于x 轴对称的图形的变换矩阵为 . 将图形变换为关于y 轴对称的图形的变换矩阵为 . 将图形变换为关于原点对称的图形的变换矩阵为 .2.求△ABC 在矩阵M=10-⎡⎢⎣ 01⎤⎥⎦作用下变换得到的图形, 其中A(1 , 1) , B(4 , 2) , C(3 , 0) .3.求出曲线y=1x (x>0)在矩阵M=10-⎡⎢⎣ 01⎤⎥-⎦作用下变换得到的曲线.4.求曲线y=lgx(x>0), 在矩阵M=1⎡⎢⎣1⎤⎥⎦作用下变换得到的曲线.5.求曲线经M1=1⎡⎢⎣1⎤⎥-⎦和M2=1⎡⎢⎣1⎤⎥⎦作用下变换得到的曲线.。
矩阵的概念考纲下载:1.掌握矩阵相关概念,会判断矩阵是否相等.2.会用矩阵的方法处理一些实际问题。
一、【知识回顾】1.矩阵的概念2.矩阵的记法3.2×1矩阵,2×2矩阵(二阶矩阵),2×3矩阵表示的意义4.相等矩阵5.零矩阵:6.行矩阵,列矩阵:二、【自学检测】1.设O (0, 0),P (2, 3),则向量OP →(2, 3),将OP →的坐标排成一列,用矩阵表示为: .2.某电视台举办歌唱比赛,甲乙两名选手初、复赛成绩如下表, 初赛 复赛用矩阵表示为 .3.设M 是一个22⨯矩阵,且规定其元素,2,1,2,1,32==-=j i j i a ij 试求M.三、【合作探究】探究1用矩阵表示下图中的ABC ∆,其中A(-1,0),B(0,2),C(2,0)探究2某种水果的产地为21,A A ,销地为21,B B ,请用矩阵表示产地i A 运到销地j B 水果数量)(ij a ,其中,2,1,2,1==j i探究3已知⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=243xA ,⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=21z yB ,若A=B ,试求z y x ,,四、【检测反思】1、将方程组⎪⎩⎪⎨⎧=-=+=3524302y x z x x 中未知数z y x ,,的系数写成矩阵形式。
2、已知200,0202x y x A B y x y +⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥---⎣⎦⎣⎦,若A=B ,求x ,y3、已知平面上一个正方形的四个顶点用矩阵表示为0002a b c d ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,求a ,b ,c , d 及正方形的面积.。
选考4-2最新考纲1. 二阶矩阵与平面向量了解矩阵的有关概念,掌握二阶矩阵与平面列向量的乘法.2. 几种常见的平面变换理解矩阵对应的变换,把平面上的直线变成直线,即A(λ1α+λ2β)=λ1A α+λ2A β.理解几种常见的平面变换:恒等变换、伸压变换、反射变换、旋转变换、投影变换、切变变换;了解单位矩阵.3. 矩阵的复合与矩阵的乘法掌握二阶矩阵的乘法,理解矩阵乘法的简单性质(不满足交换律、满足结合律、不满足消去律).4. 逆变换与逆矩阵理解逆矩阵的意义,掌握二阶矩阵存在逆矩阵的条件.理解逆矩阵的唯一性和()111AB B A ---=等简单性质,并了解其在变换中的意义.会从几何变换的角度求出AB 的逆矩阵.了解二阶行列式的定义,会用二阶行列式求逆矩阵.了解用变换与映射的观点解二元线性方程组的意义.会用系数矩阵的逆矩阵解二元线性方程组.理解二元线性方程组解的存在性、唯一性.5. 特征值与特征向量掌握二阶矩阵特征值与特征向量的意义.会求二阶矩阵的特征值与特征向量(只要求特征值是两个不同实数的情形).会用二阶矩阵的特征值、特征向量解决简单的问题.了解三阶或高阶矩阵.了解矩阵的简单应用.基础热身1. 矩阵的相关概念(1) 矩阵定义:在数学中,我们把形如2809023,,38688324m ⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦这样的 阵列称为矩阵.同一横排中按原来次序排列的一行数(或字母)叫做矩阵的 ,同一竖排中按原来次序排列的一列数(或字母)叫做矩阵的 ,而组成矩阵的每一个数(或字母)称为矩阵的 .(2)上述三个矩阵分别是2×1矩阵,2×2矩阵(二阶矩阵),2×3矩阵,注意行的个数在前.(3)矩阵相等:行数、列数分别 ,对应的元素也分别 的两个矩阵,此时记作A=B.(4)行矩阵:[a 11,a 12](仅有一行),列矩阵:1121a a ⎡⎤⎢⎥⎣⎦(仅有一列). (5)向量a=(x,y),平面上的点P(x,y)都可以看成行矩阵[x,y ]或列矩阵x y ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,规定所有的平面向量均写成向量xy 的形式.(6)重点在于对矩阵概念的理解,二阶矩阵与平面列向量的乘法运算.明确一个二阶矩阵和一个平面向量的乘法对应着一个变换,它把平面上的一个向量变成另一个向量.2. 二阶矩阵与平面向量的乘法(1)定义:规定行矩阵[]1112a a 与列矩阵1121b b ⎡⎤⎢⎥⎣⎦的乘法规则为[]11111221b a a b ⎡⎤⎢⎥⎣⎦= ,二阶矩阵11122122a a a a ⎡⎤⎢⎥⎣⎦与列向量00x y ⎡⎤⎢⎥⎣⎦的乘法规则为0111202122x a a y a a ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦= . (2)由矩阵M 确定的变换T 通常记作M T ,要求能够熟练地进行矩阵的乘法形式与坐标形式之间的转换,并能从几何的角度理解这种变换.3. 二阶矩阵与线性变换(1)一些常见的基本的变换矩阵,如:101020101010,,,,,1010101010102⎡⎤--⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦cos sin 01010110011001111110,,,,,,,,,,sin sin 10101010011001000111θθθθ----⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦等,理解这些变换的几何意义.(2)二阶矩阵对于平面向量所实施的变换,都是,即有M (λ1α+λ2β)=λ1M α+λ2M β,这样,我们在研究多边形以及直线在矩阵的变换作用下所形成的图形时,只须考虑端(顶)点的变化结果即可,这也是后面运用特征值与特征向量求解问题的依据.(3)伸压、反射、切变变换这三种几何变换称为 ,对应的变换矩阵称为 .4. 变换的复合、矩阵的乘法以及矩阵乘法的简单性质(1)数乘平面向量:由矩阵的乘法可以看出,矩阵的乘法对应于变换的复合,一一对应的平面变换都可以看作这三种初等变换的一次或的 复合.(2)矩阵的乘法:一般地,对于矩阵1112111221222122,a a b b a a b b ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,规定乘法法则为 111211121111212111121222212221222111222121122222a a b b a b a b a b a b a a b b a b a b a b a b ⨯+⨯⨯+⨯⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⨯+⨯⨯+⨯⎣⎦⎣⎦⎣⎦. (3)性质:设A 、B 、C 为三个不相等的非零矩阵,则①AB ≠BA (即矩阵不满足交换律).②A (BC )=(AB )C (即矩阵满足结合律).③若AB=AC ,但B ≠C (即矩阵不满足消去律).5. 二阶行列式与逆矩阵、逆矩阵与二元一次方程组(1)逆矩阵的定义:对于二阶矩阵A ,B ,若有AB=BA= ,则称A 是可逆的,B 称为A 的 .逆矩阵是唯一的.(2)性质:①若二阶矩阵A ,B 均存在逆矩阵,则AB 也存在逆矩阵,且()1AB -= . ②已知A ,B ,C 为二阶矩阵,且AB=AC ,若矩阵A 存在逆矩阵,则 .(3)行列式定义:我们把a b c d称为 ,它的运算结果是一个 ,记为det(A)=a b ad bc c d=-. 6. 特征值与特征向量(1)定义:设A 是一个二阶矩阵,如果对于实数λ,存在一个 向量a ,使Aa=λa ,那么 称为A 的一个特征值,而a 称为A 的属于特征值λ的一个 .(2)特征多项式:设A=a b c d ⎡⎤⎢⎥⎣⎦是一个二阶矩阵,λ∈R,我们把行列式f(λ)=a b c d λλ--⎡⎤⎢⎥--⎣⎦= 称为A 的特征多项式. 基础达标1. 111⎡⎡⎤⎥⎦= .2. 点M (1,3)在矩阵1001⎡⎤⎢⎥-⎣⎦作用下变换得到点M 1,点M 1在矩阵1001-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦作用下变换得到点M 2,则M 2的坐标是 .3. 曲线y=2log x 在M=0110⎡⎤⎢⎥⎣⎦作用下变换的结果是曲线方程 . 4. 已知方程AX=B ,其中A=1223⎡⎤⎢⎥⎣⎦,B=21⎡⎤⎢⎥⎣⎦,则X= . 5. 已知向量α1=13⎡⎤⎢⎥⎣⎦,α2=11-⎡⎤⎢⎥⎣⎦,α=24⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,若α=m α1+n α2,则m,n 的值分别为 .互动学案典例分析【例1】(1)已知变换'11'10x x x y y y ⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤→=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦,试将它写成坐标变换的形式; (2)已知变换''x x x y y y -⎡⎤⎡⎤⎡⎤→=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦,试将它写成矩阵乘法的形式. 分析 对矩阵变换的基础知识,首先要理解二阶矩阵与平面向量的乘法对应着平面向量之间的变换,并掌握这种变换的坐标形式与矩阵乘法的形式.解 (1)T :''x x x y y y x +⎡⎤⎡⎤⎡⎤→=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦. (2)T :'10'01x x x x y y y y --⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤→==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦. 举一反三1. 向量α=34⎡⎤⎢⎥-⎣⎦在矩阵1221-⎡⎤⎢⎥⎣⎦作用下变换得到的向量是 . 【例2】计算下列各式,并从变换角度说明其几何意义.(1)105012⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦;(2)015102⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦; (3)115012-⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦. 分析 运用二阶矩阵与平面向量的乘法法则进行计算,通过比较变换前后的点的坐标说明其几何意义.解 (1)10550122⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦⎣⎦,显然变换前后点的横坐标不变,纵坐标相反,这是关于x轴对称的反射变换.(2)01521025⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,变换前后点的横、纵坐标交换,这是关于直线y=x对称的反射变换.(3)()1153151201220512-⎡⨯+-⨯⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⨯+⨯⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦,此变换保持点的纵坐标不变,横坐标按纵坐标的一倍减少,这是沿x轴负方向的切变变换. 举一反三2. 直线y=-3x在矩阵M=0110⎡⎤⎢⎥⎣⎦作用下变换得到的图形是 .【例3】按要求解方程组3523x yx y-=⎧⎨+=-⎩.(1)用行列式求解;(2)用逆矩阵求解.分析用行列式求解二元一次方程组,就是求相应的D,D x,D y,而运用矩阵解方程组,首先要把方程组改写为AX=B的形式,再由X=1BA-求解.解 (1)因为D=3112-=3×2-(-1)×1=7,D x=5132--=5×2-(-1)×(-3)=7,D y=3513-=3×(-3)-5×1=-14,所以7171427xyDxDDyD⎧===⎪⎪⎨-⎪===-⎪⎩,即12xy=⎧⎨=-⎩,即原方程组的解为12 xy=⎧⎨=-⎩.(2)设A=3112-⎡⎤⎢⎥⎣⎦,X=xy⎡⎤⎢⎥⎣⎦,B=53⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,则方程组可以表示为AX=B的形式,因为1A -=21771377⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦,所以X =1A -B =2157713377⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎢⎥-⎢⎥⎣⎦=()()21531771325377⎡⎤⨯+⨯-⎢⎥⎡⎤⎢⎥=⎢⎥-⎛⎫⎢⎥⎣⎦-⨯+⨯- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,则原方程组的解为12x y =⎧⎨=-⎩.举一反三3. 利用逆矩阵解下列方程组.(1)2343x y x y +=⎧⎨-=⎩;(2)38233x y x y +=⎧⎨-=⎩.【例4】求下列矩阵的特征值和特征向量.(1)0110-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦;(2)1214⎡⎤⎢⎥-⎣⎦. 分析 常规方法应是根据矩阵写出特征多项式f(λ),由f(λ)=0求出特征值,代入方程A α=λα求出相应的特征向量,但若矩阵变换有明显的几何意义,则可根据变换特点写出特征值与特征向量.解 (1)从变换的几何意义来看,矩阵0110-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦的作用是关于直线y=-x 的反射变换,因此,与直线y=-x 平行的向量保持变换前后的大小与方向都不变,有特征值λ1=1及相应的特征向量(1,-1);又与直线y=-x 垂直的向量保持变换前后大小不变而方向相反,故有特征值λ2=-1及相应的特征向量(1,1).(2)特征多项式f(λ)=1214λλ---=2λ-5λ+6.由f(λ)=0,解得λ1=2,λ2=3.当λ1=2时()()212022401x y xx y y--=⎧=⎧⎪⇒⎨⎨+-==⎪⎩⎩;λ2=3时,()()312013401x y xx y y--=⎧=⎧⎪⇒⎨⎨+-==⎪⎩⎩.综上所述,矩阵1214⎡⎤⎢⎥-⎣⎦有特征值λ1=2及相应的特征向量(2,1);特征值λ2=3及相应的特征向量(1,1). 举一反三4. 设矩阵A=122xx-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦的一个特征值为-1,则x的值是 .【例5】为了保证信息安全传输,设计一种密码系统,其加密、解密原理如下图:现在加密方式为:把发送的数字信息X写为“a11a21a12a22”的形式,先左乘矩阵A=14 22⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,再左乘矩阵B=625514855⎡⎤-⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦,得到密文Y,现在已知接收方得到的密文是4,12,32,64,试破解该密码.分析加密的过程经过了两次矩阵变换,可以先运用矩阵的乘法求出其变换的复合,再求其逆矩阵破解密码.解由题意,BA=621424 551482268 55⎡⎤-⎢⎥⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎢⎥-⎢⎥⎣⎦,()1 B A-=1123144⎡⎤-⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦,(BA)X=4321264⎡⎤⎢⎥⎣⎦,X=()11143213220212643112640844B A-⎡⎤-⎢⎥-⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎢⎥-⎢⎥⎣⎦.即发送的数据信息是2008.举一反三5. 当兔子和狐狸处于同一栖息地时,若忽略其他因素,只考虑兔子数量和狐狸数量的相互影响,两个种群的变化有如下规律:①由于自然繁殖,兔子数每年增长10%,狐狸数每年减少15%;②由于狐狸吃兔子,兔子数每年减少狐狸数的0.15倍,狐狸数每年增加兔子数的0.1倍;③第n年时,兔子数量用R n表示,狐狸数量用F n表示;④初始时刻(即第0年),兔子数量有R0=100只,狐狸数量有F0=30只.请用所学知识解决如下问题:(1)列出兔子与狐狸的生态模型;(2)求出R n、F n关于n的关系式;(3)讨论:当n越来越大时,兔子与狐狸的数量是否能达到一个稳定的平衡状态,说明你的理由.易错警示【例1】求AB的逆矩阵,其中A=2001⎡⎤⎢⎥⎣⎦,B=1004⎡⎤⎢⎥⎣⎦.错解 ()1111110002211001044B A B A ---⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥===⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎢⎥⎣⎦. 错解分析 运用公式()111B B A A ---=求出AB 的逆矩阵,而“错解”中错将公式记忆成()111B A B A ---=.正解 ∵110201A -⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎣⎦,110104B -⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎣⎦, ∴()1111101002211001044B B A A ---⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥===⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎢⎥⎣⎦. 【例2】求矩阵5242⎡⎤⎢⎥-⎣⎦的特征值和特征向量. 错解 特征多项式f(λ)=5242λλ---+=2λ-3λ+2. 由f(λ)=0,解得λ1=1,λ2=2.错解分析 行列式的运算公式运用错误导致特征值求错.常规方法应是根据矩阵写出特征多项式f(λ),由f(λ)=0求出特征值,代入方程A α=λα求出相应的特征向量.正解 特征多项式f(λ)= 5242λλ---+=2λ-3λ-18. 由f(λ)=0,解得λ1=6,λ2=-3.当λ1=6时,()()6520246201x y x x y y --=⎧=⎧⎪⇒⎨⎨-++==⎪⎩⎩; 当λ2=-3时,()()3520143204x y x x y y ---=⎧=⎧⎪⇒⎨⎨-+-+==-⎪⎩⎩. 综上所述,矩阵5242⎡⎤⎢⎥-⎣⎦有特征值λ1=6及相应的特征向量(2,1);特征值λ2=-3及相应的特征向量(1,-4).考点演练1. 向量α=24⎡⎤⎢⎥-⎣⎦在矩阵1221⎡⎤⎢⎥⎣⎦作用下变换得到的向量是 .2. 如果矩阵1101⎡⎤⎢⎥⎣⎦把点A 变成点B (3,1),则点A 的坐标是 . 3. 计算103025-⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦= ; 1132211522⎡⎤⎢⎥-⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎢⎥⎣⎦= .4. 已知点P(x,y)在矩阵M 的作用下变换为点P ′(-y,-x),则矩阵M = .5. 若23x x ⎡⎤⎢⎥⎣⎦=x,则x= . 6. 若曲线2x +4xy+22y =1在矩阵11a b ⎡⎤⎢⎥⎣⎦的作用下变换成曲线2x -22y =1,则a+b= . 7. 已知矩阵M =0110-⎡⎤⎢⎥⎣⎦,N =1001⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,则()1MN -= .8. 若N 42323121-⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦,则N = . 9. 已知二阶矩阵A 有特征值λ1=3及对应特征向量α1=11⎡⎤⎢⎥⎣⎦, 特征值λ2=-1及对应特征向量α2=11⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,则矩阵A = .10. 已知A =0324⎡⎤⎢⎥⎣⎦,B =1203-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,若AX=B ,则X = . 11. 研究函数y=2sinx 在矩阵M =10103⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦对应的变换作用下的结果.12. 已知矩阵M =3212⎡⎤⎢⎥⎣⎦,α=93⎡⎤⎢⎥⎣⎦,β=39⎡⎤⎢⎥⎣⎦,求5M α, 5M β.参 考 答 案选考4-2基础梳理1. (1) 矩形数字(或字母) 行 列 元素(3)相等 相等2. (1)[a 11×b 11+a 12×b 21]111200212200a a a a y x y x ⎡⎤⨯+⨯⎢⎥⎢⎥⨯+⨯⎣⎦ 3. (2)线性变换 (3)初等变换 初等变换 矩阵4. (1)多次5. (1)E 逆矩阵(2)11B A -- B=C (3)二阶行列式数值6. (1)非零 λ 特征向量 (2)2λ-(a+d)λ+ad-bc基础达标1. 2-⎡⎤⎢⎣ 解析:(11121111⎡⎡⨯+-⎡⎤⎡⎤⎢==⎢⎢⎥⎥⎣+⎦⎣⎦. 2. (-1,3) 解析:10111011,01330133-⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-----⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦. 3. y=2x 解析:由T M :0110x x y y ⎡⎤⎡⎤⎡⎤→⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,即T M :''x x y y y x ⎡⎤⎡⎤⎡⎤→=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,显然T M 实施的是关于直线y=x 的对称变换,曲线y=2log x 关于直线y=x 对称的方程是y=2x .4. 43-⎡⎤⎢⎥⎣⎦ 解析:由AX=B 得X =1A -B .因为A =1223⎡⎤⎢⎥⎣⎦,所以1A -=3221-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦ ,即X =1A -B =32242113--⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦. 5. 12-,52- 解析:由α=m α1+n α2得1223452m m n m n n ⎧⎧=-⎪⎪-=⎪⎪⎨⎨+=-⎪⎪=-⎪⎪⎩⎩,解得举一反三1. 112⎡⎤⎢⎥⎣⎦ 解析:()()()13241231123142142⨯+-⨯-⎡⎤-⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⨯+⨯--⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦. 2. y=13-x 解析:由0110x y y x ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦知T M :''x x y y y x ⎡⎤⎡⎤⎡⎤→=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,即有''''x y x y y x y x ⎧==⎧⇒⎨⎨==⎩⎩,所以x ′=-3y ′, 即y ′=13-x ′. 3. (1)设A =1241⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,X =x y ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,B =33⎡⎤⎢⎥⎣⎦,则方程组可表示为AX=B , 又112994199A -⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦,则X =1123199413199A B -⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎢⎥-⎢⎥⎣⎦, 即原方程组的解为11x y =⎧⎨=⎩.(2)设A =3123⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,X =y x ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,B =83⎡⎤⎢⎥⎣⎦,则方程组可表示为AX=B , 又1311111231111A -⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦, 则X =1312781111112337111111A B -⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦, 即原方程组的解为2711711x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩. 4. 1± 解析:矩阵A 的特征多项式为f(λ)=2λ-(x+2-x)λ+x(2-x)+2=0,所以f(-1)=1+2+x(2-x)+2=0,整理得2x -2x-5=0,解得x=15. (1)11111.10.150.10.85n n n n n n R R F F R F ----=-⎧⎪⎨=+⎪⎩(n ≥1).(2)设αn =n n R F ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,M =1.10.150.10.85-⎡⎤⎢⎥⎣⎦, ∴αn =M αn-1=M(M αn-2)=…=n M α0.又矩阵M 的特征多项式f(λ)= 1.10.150.10.85λλ---=2λ-1.95λ+0.95=(λ-1)(λ-0.95). 令f(λ)=0,得λ1=1,λ2=0.95.特征值λ1=1对应的一个特征向量α1=32⎡⎤⎢⎥⎣⎦, 特征值λ2=0.95对应的一个特征向量为α2=11⎡⎤⎢⎥⎣⎦,且α0=10031701103021⎡⎤⎡⎤⎡⎤=-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦=70α1-110α2,∴αn =n M α0=701n λα1-1102n λα2=3170110210.95n ⎡⎤⎡⎤-⨯⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦=2101101401100.950.95n n ⎡⎤-⨯⎢⎥⎢⎥-⨯⎣⎦,∴2101101401100.950.95n n n nR F ⎧=-⨯⎪⎨=-⨯⎪⎩. (3)当n 越来越大时,0.95n 越来越接近于0,R n ,F n 分别趋向于常量210,140.即随着时间的增加,兔子与狐狸的数量逐渐增加,当时间充分长后,兔子与狐狸的数量将达到一个稳定的平衡状态.考点演练1. 60-⎡⎤⎢⎥⎣⎦解析:()()1224122622142140⨯+⨯-⎡⎤-⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⨯+⨯--⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦. 2. (2,1) 解析:设A (x,y ),则有113011x x y y y +⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦,所以3211x y x y y ⎧+==⎧⇒⎨⎨==⎩⎩. 3. 310-⎡⎤⎢⎥⎣⎦ 11⎡⎤⎢⎥⎣⎦解析:()()13051033032502510⨯-+⨯⎡⎤--⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⨯-+⨯⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦;()()111135312222115111352222⎡⎤⎡⎤⨯-+⨯⎢⎥⎢⎥-⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎢⎥⎢⎥⨯-+⨯⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦.4. 0110-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦ 解析:设M =11122122a a a a ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,由题意得M x y y x -⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦,即11122122a a x y a a y x -⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦,即11111212212221220110a a x a y y a a x a y x a a ⎧=⎧⎪⎪+=-=-⎪⎪⇒⎨⎨+=-=-⎪⎪⎪⎪=⎩⎩. M =0110-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦5. -2或3 解析:23x x =2x -6.由2x -6=x,得2x -x-6=0,解得x=-2或x=3.6. 2 解析:由11a x x ay b y bx y +⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥+⎣⎦⎣⎦⎣⎦,知''x x ayy bx y =+⎧⎨=+⎩.∵()()2221''x y -=,∴()()2221x ay bx y -=++,即()()()2222122221a b xy y b x a -+---=,比较系数得()2212122224a b b a ⎧-=⎪⎪-=⎨⎪-=⎪⎩,解得20a b =⎧⎨=⎩,所以a+b=2.7. 0110⎡⎤⎢⎥⎣⎦解析:由矩阵变换的几何意义不难得出10110M -⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦,11001N -⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦, ()111100*********MN N M ---⎡⎤⎡⎤⎡⎤===⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦⎣⎦. 8. 972542⎡⎤-⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦解析:4231⎡⎤⎢⎥⎣⎦的逆矩阵是112322⎡⎤-⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦,N =1917322221352422⎡⎤⎡⎤--⎢⎥⎢⎥-⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎢⎥⎢⎥--⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦. 9. 1221⎡⎤⎢⎥⎣⎦ 解析:设A =a b c d ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,则有11311a b c d ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦, 1111a b c d ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=-⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦⎣⎦,即有31a b a b +=⎧⎨-=-⎩,及31c d c d +=⎧⎨-=⎩,解得a=1,b=2,c=2,d=1,所以A =1221⎡⎤⎢⎥⎣⎦. 10. 21361233⎡⎤--⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦解析:∵12132103A -⎡⎤-⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦, ∴X =12121123236103120333B A -⎡⎤⎡⎤---⎢⎥⎢⎥-⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦. 11. 任取函数y=2sinx 图象上一点P(x 0,y 0),它在矩阵10103⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦对应的变换作用下变为P ′()00,''y x ,则有000010103''x x y y ⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,即0000'1'3x x y y ⎡⎤⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎣⎦, 故0000'3'x x y y =⎧⎪⎨=⎪⎩.因为点P(x 0 y 0)在函数y=2sinx 的图象上,所以y 0=2sinx 0,即有002s i n 3''y x =,即002sin 3''y x =,所以函数y=2sinx 在矩阵M =10103⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦作用下变为函数y=23sinx. 12. 由f(λ)=3212λλ----=2λ-5λ+4=0,解得λ1=1,λ2=4,代入特征方程组求出相应的的特征向量分别为α1=11⎡⎤⎢⎥-⎣⎦,α2=21⎡⎤⎢⎥⎣⎦.由α=m α1+n α2,解得m=1,n=4;由β=h α1+k α2,解得h=-5,k=4.所以5M α=13551211281931411409512142⎡⎤+⎡⎤⎡⎤⎡⎤⨯⨯+⨯⨯=⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦; 5Mβ=()13551251281875411410152142⎡⎤-⎡⎤⎡⎤⎡⎤-⨯⨯+⨯⨯=⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥+⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦.。
课时作业69 坐标系与参数方程1.已知直线l 的极坐标方程为θ=π4(ρ∈R ),它与曲线C :⎩⎪⎨⎪⎧x =1+2cos α,y =2+2sin α(α为参数)相交于A ,B 两点,求AB 的长.2.在极坐标系中,已知圆ρ=2cos θ与直线3ρcos θ+4ρsin θ+a =0相切,求实数a 的值.3.(2012苏北四市二模)在平面直角坐标系xOy 中,求过椭圆⎩⎪⎨⎪⎧x =5cos φ,y =3sin φ(φ为参数)的左焦点与直线⎩⎪⎨⎪⎧x =1+t ,y =-4+2t (t 为参数)垂直的直线的参数方程.4.已知曲线C 的极坐标方程是ρ=2sin θ,设直线l 的参数方程是⎩⎪⎨⎪⎧x =-3t +2,y =4t(t 为参数).判断直线l 和曲线C 的位置关系.5.在极坐标系中,极点为O .曲线C :ρ=5,过点A (3,0)作两条互相垂直的直线与C 分别交于点P ,Q 和M ,N .(1)当|PQ ||MN |+|MN ||PQ |=2时,求直线PQ 的极坐标方程;(2)求|PQ ||MN |+|MN ||PQ |的最大值.6.已知直线l 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =12t ,y =2+32t (t 为参数),曲线C 的极坐标方程为ρ=sin θ1-sin 2θ,以极点为原点,极轴为x 轴正半轴建立直角坐标系,M 点坐标为(0,2),直线l 与曲线C 交于A ,B 两点.(1)写出直线l 的普通方程与曲线C 的直角坐标方程;(2)线段MA ,MB 长度分别记|MA |,|MB |,求|MA |·|MB |的值.参考答案1.解:极坐标直线方程θ=π4(ρ∈R )的直角坐标方程为y =x .参数方程⎩⎪⎨⎪⎧x =1+2cos α,y =2+2sin α的直角坐标方程为(x -1)2+(y -2)2=4.所以圆心(1,2)到直线y =x 的距离d =|1-2|2=22.所以|AB |=24-12=14,即AB 的长为14.2.解:将极坐标方程化为直角坐标方程,得圆的方程x 2+y 2=2x ,即(x -1)2+y 2=1,直线的方程为3x +4y +a =0.由题设知,圆心(1,0)到直线的距离为1,即有|3×1+4×0+a |32+42=1, 解得a =-8,或a =2. 故a 的值为-8或2.3.解:椭圆⎩⎪⎨⎪⎧x =5cos φ,y =3sin φ(φ为参数)的普通方程为x 225+y 29=1,左焦点为(-4,0),直线⎩⎪⎨⎪⎧x =1+t ,y =-4+2t(t 为参数)的普通方程为2x -y -6=0,所以所求直线方程为y =-12(x +4),即x +2y +4=0.4.解:曲线C 的极坐标方程可化为ρ2=2ρsin θ,由⎩⎪⎨⎪⎧ρ2=x 2+y 2,ρsin θ=y ,可得曲线C的直角坐标方程为x 2+y 2-2y =0.将直线l 的参数方程化为直角坐标方程得4x +3y -8=0.又曲线C 为圆,圆C 的圆心坐标为(0,1),半径r =1,则圆心C 到直线l 的距离为|3×1-8|42+32=1=r , ∴直线l 与圆C 相切.5.解:(1)因为|PQ ||MN |+|MN ||PQ |≥2|PQ ||MN |·|MN ||PQ |=2, 故|MN |=|PQ |.所以直线PQ 的倾斜角为45°或135°,即直线PQ 的极坐标方程是ρcos θ+ρsin θ=3,或ρcos θ-ρsin θ=3. (2)因为8≤|MN |≤10,8≤|PQ |≤10, 故810≤|PQ ||MN |≤108. 又函数f (x )=x +1x在(0,1]上单调递减,在[1,+∞)上单调递增, 所以|PQ ||MN |+|MN ||PQ |≤108+810=4120,当PQ 为极轴所在的直线,MN 为过点A 且垂直于极轴的直线时,等号成立.因此|PQ ||MN |+|MN ||PQ |的最大值为4120.6.解:(1)直线l 的普通方程为3x -y +2=0.∵ρcos 2θ=sin θ,∴ρ2cos 2θ=ρsin θ.∴曲线C 的直角坐标方程为y =x 2.(2)将⎩⎪⎨⎪⎧x =12t ,y =2+32t代入y =x 2得t 2-23t -8=0,由参数t 的几何意义知|MA |·|MB |=|t 1t 2|=8.。
—————————— 教育资源共享 步入知识海洋 ————————反射变换与旋转变换一、【知识回顾】1.反射变换的有关概念2. 常用的几种反射变换矩阵3.旋转变换的概念二、【自学检测】1.关于x 轴的反射变换的坐标公式为T :⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y →⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′= ,对应的二阶矩阵为 ;2. 关于y 轴的反射变换的坐标公式为T :⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y →⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′= ,对应的二阶矩阵为 ;3.旋转变换的坐标变换公式为T :⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y →⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′= ,对应的二阶矩阵为 .4.已知直线AB过(2,1),(-2,-2)两点,求:(1) 直线AB 在矩阵⎥⎦⎤⎢⎣⎡-1010对应变换下的方程;(2) 直线AB 在矩阵⎥⎦⎤⎢⎣⎡-1010对应变换下的方程.(3)已知A(0,0),B(2,0),C(2,1),D(0,1),求矩形ABCD 绕原点逆时针旋转900后所得到的图形,并求出其顶点坐标.三、【应用举例】探究1求直线y=4x 在矩阵01⎡⎢⎣ 10⎤⎥⎦作用下变换所得的图形.探究2求曲线≥0)在矩阵10⎡⎢⎣01⎤⎥-⎦作用下变换所得的图形.探究3若点A (2,2)在矩阵M =⎣⎡⎦⎤cos αsin α -sin αcos α对应变换作用下得到的点为B (-2,2),求矩阵M ..四、【检测反思】1. 将图形变换为关于x 轴对称的图形的变换矩阵为 . 将图形变换为关于y 轴对称的图形的变换矩阵为 . 将图形变换为关于原点对称的图形的变换矩阵为 .2.求△ABC 在矩阵M=10-⎡⎢⎣ 01⎤⎥⎦作用下变换得到的图形, 其中A(1 , 1) , B(4 , 2) , C(3 , 0) .3.求出曲线y=1x(x>0)在矩阵M=1-⎡⎢⎣1⎤⎥-⎦作用下变换得到的曲线.4.求曲线y=lgx(x>0), 在矩阵M=1⎡⎢⎣1⎤⎥⎦作用下变换得到的曲线.5.求曲线经M1=1⎡⎢⎣1⎤⎥-⎦和M2=1⎡⎢⎣1⎤⎥⎦作用下变换得到的曲线.。
《志鸿优化设计》2022年高考数学(苏教版)一轮复习题库:第15章选考部分4-1几何证明选讲练习1.如图,已知梯形ABCD为圆内接四边形,AD∥BC,过C作该圆的切线,交AD的延长线于E,求证:△ABC∽△EDC.2.(2021江苏苏北四市期末)如图,∠PAQ是直角,圆O与AP相切于点T,与AQ相交于两点B,C.求证:BT平分∠OBA.3.如图,圆O的直径AB=6,C为圆周上一点,BC=3,过点C作圆O的切线l,过点A作l的垂线AD,D为垂足,且AD与圆O交于点E,求∠DAC的度数及线段AE的长.4.如图,已知⊙O中,直径AB垂直于弦CD,垂足为M,P是CD延长线上一点,PE切⊙O于点E,连结BE交CD于点F,证明:(1)∠BFM=∠PEF;(2)PF2=PD·PC.5.如图,已知AD是∠EAC的平分线,交BC的延长线于点D,延长DA交△ABC的外接圆于点F,连结FB,FC.[来源:1ZXXK](1)求证:FB=FC;(2)求证:FB2=FA·FD;(3)若AB是△ABC外接圆的直径,∠EAC=120°,BC=6 cm,求A D的长.参考答案1.证明:因为CE 为圆的切线,因此∠DCE =∠DAC.因为AD ∥BC ,因此∠DAC =∠BCA.因此∠DCE =∠BCA.因为梯形ABCD 为圆内接四边形,因此∠EDC =∠ABC.因此△ABC ∽△EDC.2.证明:连结OT.因为AT 是切线,因此OT ⊥AP.又因为∠PAD 是直角,即AQ ⊥AP ,因此AB ∥OT ,因此∠TBA =∠BTO.又OT =OB ,因此∠OTB =∠OBT ,因此∠OTB =∠TBA ,即BT 平分∠OBA.[来源:1ZXXK]3.解:连结OC ,因BC =OB =OC =3,因此∠CBO =60°,由于∠DCA =∠CBO ,因此∠DCA =60°.又AD ⊥DC ,故∠DAC =30°.又因为∠ACB =90°,得∠CAB =30°,那么∠EAB =60°,连结BE ,则∠ABE =30°,因此AE =12AB =3.4.证明:(1)连结OE ,∵PE 切⊙O 于点E ,∴OE ⊥PE.∴∠PEF +∠FEO =90°.又∵AB ⊥CD ,∴∠B +∠BFM =90°.又∵∠B =∠FEO ,[来源:1ZXXK]∴∠BFM =∠PEF.(2)∵∠EFP =∠BFM ,∴∠EFP =∠PEF.∴PE =PF. 又∵PE2=PD ·PC ,[来源:1]∴PF2=PD ·PC.5.(1)证明:∵AD 平分∠EAC ,∴∠EAD =∠DAC.∵四边形AFBC 内接于圆, ∴∠DAC =∠FBC.[来源:1]∵∠EAD =∠FAB =∠FCB ,∴∠FBC =∠FCB.∴FB =FC.(2)证明:∵∠FAB =∠FCB =∠FBC ,∠AFB =∠BFD ,∴△FBA ∽△FDB.∴FB FD =FA FB .∴FB2=FA ·FD.(3)解:∵AB 是圆的直径,∴∠ACB =90°.∵∠EAC =120°,∴∠DAC =12∠EAC =60°,∠BAC =60°.∴∠D =30°.∵BC =6,∴AC =2 3.∴AD =2AC =43(cm).。
14.2 矩阵与变换解答题1. 在平面直角坐标系xOy 中,设椭圆4x 2+y 2=1在矩阵A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤2001对应的变换下得到曲线F ,求F 的方程.解析 设P (x ,y )是椭圆4x 2+y 2=1上的任意一点,点P (x ,y )在矩阵A 对应的变换下变为点P ′(x ′,y ′),则有⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′=⎣⎢⎡⎦⎥⎤2001 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y ,即⎩⎪⎨⎪⎧x ′=2x ,y ′=y ,所以⎩⎪⎨⎪⎧x =x ′2y =y ′.又因为点P (x ,y )在椭圆4x 2+y 2=1上, 所以4(x ′2)2+y ′2=1,即x ′2+y ′2=1.故曲线F 的方程为x 2+y 2=1.【点评】 线性变换是基本变换,解这类问题关键是由⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′=A ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y 得到点P ′(x ′,y ′)与点P (x ,y )的坐标关系.2.已知在一个二阶矩阵M 对应变换的作用下,点A (1,2)变成了点A ′(7,10),点B (2,0)变成了点B ′(2,4),求矩阵M . 解析 设M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤ab cd ,则⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤12=⎣⎢⎡⎦⎥⎤710,⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤20=⎣⎢⎡⎦⎥⎤24, 即⎩⎪⎨⎪⎧ a +2b =7,c +2d =10,2a =2,2c =4.解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =3,c =2,d =4.所以M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1324.3.求圆C :x 2+y 2=4在矩阵A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤2001的变换作用下的曲线方程.解析 设P ′(x ′,y ′)是圆C :x 2+y 2=4上的任一点,设P (x ,y )是P ′(x ′,y ′)在矩阵A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤2 00 1对应变换作用下新曲线上的对应点, 则⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤2 00 1 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′=⎣⎢⎡⎦⎥⎤2x ′ y ′, 即⎩⎪⎨⎪⎧x =2x ′,y =y ′,所以⎩⎪⎨⎪⎧x ′=x 2,y ′=y .将⎩⎪⎨⎪⎧x ′=x 2,y ′=y代入x 2+y 2=4,得x 24+y 2=4,故方程为x 216+y 24=1.4.在平面直角坐标系xOy 中,直线l :x +y +2=0在矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 a b4对应的变换作用下得到直线m :x -y -4=0,求实数a ,b 的值.解析 在直线l :x +y +2=0上取两点A (-2,0),B (0,-2).A 、B 在矩阵M 对应的变换作用下分别对应于点A ′、B ′.因为⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 a b 4 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤ -2 -2b ,所以点A ′的坐标为(-2,-2b ); ⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 a b4 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 0-2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2a -8,所以点B ′的坐标为(-2a ,-8). 由题意,点A ′、B ′在直线m :x -y -4=0上,所以⎩⎪⎨⎪⎧-2--2b -4=0,-2a --8-4=0.解得a =2,b =3.5.求曲线C :xy =1在矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 1-1 1对应的变换作用下得到的曲线C 1的方程. 解析 设P (x 0,y 0)为曲线C :xy =1上的任意一点,它在矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤11-1 1对应的变换作用下得到点Q (x ,y ) 由⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 1 1-11⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 0y 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y ,得⎩⎪⎨⎪⎧x 0+y 0=x ,-x 0+y 0=y .解得⎩⎪⎨⎪⎧x 0=x -y2,y 0=x +y2.因为P (x 0,y 0)在曲线C :xy =1上,所以x 0y 0=1. 所以x -y 2×x +y2=1,即x 2-y 2=4.所以所求曲线C 1的方程为x 2-y 2=4. 6. 已知矩阵⎥⎦⎤⎢⎣⎡=d c A 33,若矩阵A 属于特征值6的一个特征向量为⎥⎦⎤⎢⎣⎡=111α,属 于特征值1的一个特征向量为⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=232α.求矩阵A 的逆矩阵. 解析 由矩阵A 属于特征值6的一个特征向量为⎥⎦⎤⎢⎣⎡=111α,可得⎥⎦⎤⎢⎣⎡d c 33⎥⎦⎤⎢⎣⎡11=6⎥⎦⎤⎢⎣⎡11,即6=+d c ; 由矩阵A 属于特征值1的一个特征向量为⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=232α可得,⎥⎦⎤⎢⎣⎡d c 33⎥⎦⎤⎢⎣⎡-23=⎥⎦⎤⎢⎣⎡-23, 即223-=-d c ,解得⎩⎨⎧==,4,2d c 即A =⎥⎦⎤⎢⎣⎡4233,A 逆矩阵是⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡2131-21-32. 7.在平面直角坐标系xOy 中,已知点A (0,0),B (-2,0),C (-2,1),设k 为非零实数,M=⎣⎢⎡⎦⎥⎤k 001,N =⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 110,点A 、B 、C 在矩阵MN 对应的变换下得到的点分别为A 1、B 1、C 1,△A 1B 1C 1的面积是△ABC 面积的2倍,求k 的值.解析 由题设得MN =⎣⎢⎡⎦⎥⎤k 00 1⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤k 10.由⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 k 10⎣⎢⎡⎦⎥⎤00=⎣⎢⎡⎦⎥⎤00,⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 k 1 0 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 0-2,⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 k 1 0 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2 1 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤k -2,可知A 1(0,0),B 1(0,-2),C 1(k ,-2). 计算得△ABC 的面积是1,△A 1B 1C 1的面积是|k |,则由题设知|k |=2×1=2. 所以k 的值为-2或2.8.已知矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤110,N =⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 -11 0.在平面直角坐标系中,设直线2x -y +1=0在矩阵MN 对应的变换作用下得到的曲线F ,求曲线F 的方程.解析 由题设得MN =⎣⎢⎡⎦⎥⎤0110 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 -11 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 -1,设(x ,y )是直线2x -y +1=0上任意一点,点(x ,y )在矩阵MN 对应的变换作用下变为(x ′,y ′),则有⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 -1 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′,即⎣⎢⎡⎦⎥⎤ x -y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′, 所以⎩⎪⎨⎪⎧x =x ′,y =-y ′.因为点(x ,y )在直线2x -y +1=0上,从而2x ′-(-y ′)+1=0,即2x ′+y ′+1=0, 所以曲线F 的方程为2x +y +1=0.。
江苏省2014届一轮复习数学试题选编37:矩阵与变换 填空题 .(江苏省连云港市2013届高三上学期摸底考试(数学)(选修物理))设矩阵的逆矩阵为,a+b+c+d=_________________. 【答案】0 解答题 .(江苏省苏锡常镇四市2013届高三教学情况调研(一)数学试题)(选修4—2:矩阵与变换) 已知矩阵的一个特征值为,其对应的一个特征向量为,已知,求.【答案】 .(扬州市2012-2013学年度第一学期期末检测高三数学试题)B 选修4 - 2:矩阵与变换若矩阵有特征值,,它们所对应的特征向量分别为和,求矩阵. 【答案】选修4 - 2:矩阵与变换解.设,由 得,即,, 所以 .(江苏省南京市四区县2013届高三12月联考数学试题 )B.选修4-2:(矩阵与变换)已知二阶矩阵M有特征值=3及对应的一个特征向量,并且矩阵M对应的变换将点(-1,2)变换成(9,15),求矩阵M. 【答案】B.选修4-2:(矩阵与变换)设,则,故 ,故 联立以上两方程组解得,故=.(徐州、宿迁市2013届高三年级第三次模拟考试数学试卷)选修4-2:矩阵与变换 已知,若矩阵所对应的变换把直线:变换为自身,求.【答案】对于直线上任意一点,在矩阵对应的变换作用下变换成点,则,因为,所以, 所以解得所以, 所以 .(扬州、南通、泰州、宿迁四市2013届高三第二次调研测试数学试卷)选修4-2:矩阵与变换设曲线在矩阵对应的变换作用下得到的曲线为,求矩阵M的逆矩阵.【答案】【解】设曲线上任一点在矩阵对应的变换下的像是,由,得因为在圆上,所以,化简可得 依题意可得,或而由可得 故, .(2010年高考(江苏))矩阵与变换在平面直角坐标系xOy中,A(0,0),B(-3,),C(-2,1),设k≠0,k∈R,M=,N=,点A、B、C在矩阵MN对应的变换下得到点A1,B1,C1,△A1B1C1的面积是△ABC面积的2倍,求实数k的值 【答案】,可知A1(0,0)、B1(0,-2)、C1(,-2)。
第(1)课时课题:书法---写字基本知识课型:新授课教学目标:1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点:基本笔画的书写。
难点:运笔的技法。
教学过程:一、了解书法的发展史及字体的分类:1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求:1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正)2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。
换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习,教师指导。
(姿势正确)4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。
5、学生练习,教师指导。
(发现问题及时指正)四、作业:完成一张基本笔画的练习。
板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。
这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。
课后反思:学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。
总第(2)课时课题:书写练习1课型:新授课教学目标:1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。
重点:正确书写6个字。
难点:注意字的结构和笔画的书写。
教学过程:一、小结课堂内容,评价上次作业。
二、讲解新课:1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。
2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。
(老师读,学生读,加深理解。
)3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
杏:上大下小,上面要写得大,大在哪里?(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。
花:也是上下结构,草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展,(用红笔描竖弯钩,并在旁边书写一个大的竖弯钩)要求弯处圆转,不能僵硬(书写僵硬的竖弯钩,并在旁边打×)。
春:上部三横都是短横,收笔处不要顿;撇画最长,捺画从哪里起笔?从第三横下面起笔,不能碰到撇;下面“日”的两竖要竖直,不能斜。
雨:旁边两竖要内斜,上横短,中竖写在竖中线上;从下面看,哪一笔最低?钩最低,中竖最短;四个点都是斜点。
江:左右结构,左窄右宽左边三点水第二点略向外展;右边“工”字上横是短横,下横是长横;中竖略斜。
南:上横短;下边两竖内斜;框架中两横都是短的,中间一竖悬针;三个竖画左、中差不多长,右竖钩最低;横折钩要写出弯势。
4、学生练习,教师巡回指导。
三、讲评:收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
板书设计:书写练习1、杏花春雨江南我的思考:进一步加强写字姿势训练,这是根本。
在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。
及时对书写情况进行反馈,同时通过奖励激发学生兴趣。
课后反思:通过字形的比较,学生基本上学会了笔画位置的比较,但是还需要不断的引导。
第(3)课时课题:书写练习2课型:新授课教学目标:1、掌握车字旁写法,并能把“轻”字写端正。
2、完成书写练习。
重点:正确地书写“轻”字难点:“车”字旁的书写。
教学过程:一、讲评上一课作业情况。
1、表扬书写优秀者,展示其作业。
2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
二、指导“车”字旁写法:1、出示范字,观察“车”字旁写法。
2、讨论明确其书写要领:“车”字旁分四笔完成,整个偏旁左重右轻,不超过竖中线。
第一笔横稍短。
第二笔撇折收笔于横中线。
第三笔垂露竖,应在第一笔横下的正中位置起笔。
最后一笔,比第一横长一些,离折笔稍近一些。
3、练写“车”字旁。
三、指导临写“轻”字。
1、观察范字。
2、明确写法。
“轻”字的写法:“轻”字左窄右宽,右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平,底部大体相齐,右边上下两部分基本相等。
四、课后延伸书写:斩、转板书设计:书写练习2、轻、斩、转我的思考:以复习巩固导入,并有针对地进行纠正。
明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置,使学生初步掌握字的结构特点。
在练习书写“车”字旁的基础上,更好的把握整个字的字形。
课后及时巩固,拓展。
课后反思:学生基本上能把握好字在田字格中的位置,处理好左右的布局。
第(4)课时课题:结构特点(六)课型:新授课教学目标: 1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。
2、通过练习,写好课文中的例字。
重点:掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小难点:把握好字的结构。
教学过程:一、复习巩固二、教学新课1.讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字(1)教师讲解字头的书写。
(2)学生练习书写,教师指导书写。
(3教师根据实际情况小结,提出要求。
2.指导书写例字(1)出示例字:“宝”:首先要控制好字头,摆正位置,下面的“玉”字占格子的一半以上,特别是最后一横宜稍长,使整个字立正。
“穷”:下面的力字宜正,不宜写得太小。
(其余字略)(2)学生练习,师巡回指导。
3、提出注意点三、讲评:收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
板书设计:结构特点(6)宝、穷、写、会、奔我的思考:使学生更好的把握好字的结构,同时在教师的指导下提高学生辨别能力。
激励学生更好的书写。
第(5)课时课题:怎样写好字课型:复习课教学目标:1、让学生能够正确认识,端正态度。
教学过程:一、正确的学书之路1.临帖临帖是学习书法的最根本的方法。
古往今来,没有一个书法家是不经临习而成功的,没有一个字写得好的人是不经过临帖的。
只有临帖,取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西,才会有所获。
2.专一学书首先应师承一家,建立根据地,然后再发展。
这就有一个选帖的问题,选帖的标准:①好帖;②喜欢。
选定帖后专心致志,认真临习,坚持不懈,直至形同神似。
这个时期检验你学习得怎样,首先看临得像不像,再看笔法笔意。
3.博采众长当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后,就要广涉其他好帖,取其营养加以吸收消化,融会贯通。
4.字外功夫练字的同时经常要多读书,多掌握方方面面的知识,加强自身修养。
总之一句话,加强字外功夫的训练。
在此基础上,逐步形成自己的风格,便自成一家。
综上所述,我们可以把正确的学书之路概括为:二、科学的学书方法明确了正确的学书之路之后,我们还要掌握科学的学习方法,有了科学的学习方法,就可得到较好的学习效果。
1.临帖和摹帖这既是正确学书之路的开端,又是正确学书方法中的根本点,必须坚信不疑,坚定不移。
摹帖和临帖各有优点,效果各异。
姜夔《续书谱》中说:“临书易失占人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意,临书易进,摹书易忘。
”其中的“笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。
“临”的方法就是看着字帖,照着写。
只要仔细地临,便容易掌握笔法笔意.从而把范本的精髓学到手。
“摹”的方法,就是用薄纸蒙在帖上,直接地描画。
所以字形基本上不会走样,多摹几遍,有利于把握结构。
但摹书看不清笔法,“易失笔意”,虽然间架不错.但没有笔法,字就僵化。
所以,初学者可以临摹并用,相互补充。
2.每天定量事实证明,任何事情都有一个由量变到质变的过程,练字也一样,写得太少,练习量跟不上,就谈不上进步;当然盲目机械地多写,疲倦了效果也不好。
一定的量才能达到的一定的效果,较佳的量才能达到较佳的效果。
3.循序渐进学习书法,在勤学苦练的基础上,还应该懂得它是一个循序渐进的过程:第一,先正楷,后行草。
苏轼说:“真生行,行生草。
真如立,行如行,草如走。
”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑,如果人连站都不能站,怎么能走和跑呢?如果没有楷书基础,直接写行书、草书,就会疏于法度,流于轻滑飘浮。
行书、草书是楷书的流、便、疏、散,学好楷书之后,加强用笔的流动呼应,行草就容易上手。
等到楷法熟练,再写行草时.便可悟到两者相通之处,可相辅相成,互相促进,相得益彰。
第三,先点画,后结构,再章法。
书法是线条的艺术,也就是以基本点画为基础的艺术。
基本点画不好,整字或整篇的艺术性就无从谈起。
由于钢笔尖性硬,在线条变化上相对简单得多,故钢笔书法学习在结构上花的时间多,而在用笔、点画上相对较少。
但这并不是说点画用笔不重要,相反,它是钢笔书法的基本功,只有在点画书写的基本功扎实之后,才可能去把握结构。
在结构上有了一定的基础后,整幅字的章法就容易把握了。
第(6)课时课题:结构特点(七)课型:新授课教学目标:1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点,学习这类字的写法。
2、通过练习,写好课文中的例字。
重点:掌握字的结构,学习写法。
教学过程:一、观察例字,进行讨论:(1)这些字是什么结构?(2)它们分别是什么字底?(3)书写上有什么特点?二、教师示范小结三、指导要点盘:上半部分宜瘦长,下面要宽扁。
皇:“白”字头是方形结构的,要写的紧凑些,略小;“王”上两横短,下横长,略大。
至:第一横不要太斜,撇折点也不要太斜;下面的“土”要端正,下横要长。
竖:上半部分要摆好位置,左右不要分开;下面的“立”,点在正中,上横短,点撇要呼应,下横适当拉长。
四、学生练习,教师指导。
五、收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
板书设计:结构特点(七)、盘至竖我的思考:通过自主观察来了解字形。
在逐字的教学指导中使学生学会自主分析,养成良好的学习习惯。
课后反思:部分学生在练习中还需要指导。
第(7)课时课题:结构特点(八)课型:新授课教学目标:1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点,学习这类字的写法。
2、通过练习,写好课文中的例字。
重点:掌握这类字的结构,学习写法。
教学过程:一、例字,再说说它们有什么共同的特点。
二、读课文中的一段话,说说这段话的意思。
三、教师示范并小结。
四、范字指导提要哥:下面的部分要先写“口”再写竖钩,注意笔顺。
竹:左竖回锋,有撇略高于和长于左撇。
羽:左小右大,其中的4点要摆好位置,使其显得丰满些。
吕、昌:口和曰要写成扁方形,上下重复,上小下大。
兢:语文课文中还没有出现过,这个字可只让学生知道其书写方法,左边的竖弯钩改成竖提。
五、收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。