8第八章 新的新行为主义

西方心理学史课后问题为了方便同学们独立学习的需要，整理出如下问题，以帮助同学们学习和思考。

苏堪宇第一章绪论1.西方心理学史的涵义和学科性质。

2.西方心理学史的学科地位。

3.西方心理学史的研究对象。

4.意识经验心理学的发展线索。

5.研究西方心理学史的史学方法。

6.“新史”编纂观的意义。

7.西方心理学史编纂的基本原则。

8.学习西方心理学史的意义有哪些对中国心理学的建设有哪些启发9.历史思维及其特点。

为什么要有历史思维第二章西方心理学的起源1.米利都学派及代表人物的观点。

2.简述毕达哥拉斯学派对灵魂的认识。

3.赫拉克利特是如何认识灵魂的，为什么说他是辩证法的奠基人，哪句话体现了他的这种思想4.恩培多克勒的四根说是如何演变成气质的四种类型的5.概述德谟克利特的原子论。

6.简述柏拉图的心理学思想。

7.简述亚里士多德的心理学思想。

8.简述奥古斯丁的心理学思想。

9.试分析中世纪经院哲学的心理学思想的特点。

10.文艺复兴时期的心理学思想的特征是什么11.简述达·芬奇的心理学思想。

12.叙述培根的经验主义心理学思想。

13.界定洛克的“白板说”，这体现了他的什么心理学思想14.叙述笛卡儿的理性主义心理学思想。

15.简述康德的心理学思想。

16.简述赫尔巴特的心理学思想。

17.阐述经验主义心理学的发展轨迹。

18.阐述理性主义心理学的发展轨迹。

19.简述哈特莱的心理学思想。

20.简述培因的心理学思想。

21.何谓英国的联想主义心理学，所持的观点是什么22.简述希波克拉底的心理学思想。

23.简述加伦的心理学思想。

24.界定人差方程式。

25.论述近代生理学对心理学的贡献。

26.分析物理学对近代心理学的影响，并指出其中做出重要贡献的人和他的发现。

27.从综合的角度，谈谈哲学和自然科学对心理学发展的贡献。

第三章心理学的建立与内容心理学1.结合相关资料分析心理学为什么起源于德国，德国在心理学独立过程中的贡献。

德国人的性格特点起什么作用。

新的新行为主义行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。

行为主义的发展可以被区分为早期行为主义，新行为主义和新的新行为主义。

早期行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等，新的新行为主义则以班杜拉为代表。

新的新行为主义在新行为主义中分化成两派，一派是以斯金纳为代表的激进派（因为这个人过分强调了后天影响，完全忽视了遗传对个体心理发展的影响，将人完全看成对外界环境进行反应的机器。

其理论观点非常极端。

但是不可否认其作用和贡献，比如“斯金纳箱），一派是以班杜拉为代表的主张采用更“温和”态度的阵营。

（斯金纳那帮人，更喜欢做一些实验室实验，养鸽子老鼠啊，严格的控制变量啊。

感觉硬一点。

班杜拉那帮人，有点往社会学靠的意思，什么社会学习理论啊，比较软）。

（一）阿尔伯特·班杜拉生平简介阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura，1925—)：新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，认知理论之父阿尔伯特·班杜拉，美国当代著名心理学家，社会学习理论的创始人。

他所提出的社会学习理论是在与传统行为主义的继承与批判的历史关系中逐步形成的，并在认知心理学和人本主义心理学几乎平分心理学天下的当代独树一帜，影响波及实验心理学、社会心理学、临床心理治疗以及教育、管理、大众传播等社会生活领域。

他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。

有人称他为社会学习理论的奠基者，社会学习理论的集大成者或社会学习理论的巨匠。

艾伯特·班杜拉于1925年出生在加拿大的艾伯特省的蒙达，他在加拿大一个小的农业社区成长,父亲是波兰的小麦农场主。

像斯金纳一样，他也是在一个小镇上长大的。

1949年班杜拉从不列颠哥伦比亚大学获文学士学位。

1951 年在美国衣荷大学获心理学硕士学位；1952年从爱荷华大学获得博士学位。

西方心理学史主观题明细单项选择和判断涉及整本书所学内容，不再具体标明出处，平时要注意认真听课和学习，注意从“正确”和“错误”两个方面思考、分析和判断。

名词解释、简答和论述，要平时及时巩固，最好课前预习，课后及时复习。

论述题必须阐述，否则扣除一半以上的分数。

名词解释和简答尽量要按书上内容，有些题目需要自己总结一下，形成完整的话。

下面题目适用于叶浩生版《西方心理学的历史与体系（第二版）》。

第一章绪论名词解释：、西方心理学史P2、时代精神说P27简答题：、西方心理学史的学科地位。

P2、研究西方心理学史的史学方法。

P12、“旧史”编纂观的基本特征。

P17、“新史”编纂观的意义。

P19、西方心理学史编纂的基本原则。

P21、学习西方心理学史的意义。

P28、历史思维的典型特点。

P31论述题：、西方心理学史的研究对象。

P6、阐述西方心理学史编纂的基本观点和基本原则。

P16、P21、学习西方心理学史的意义。

P28第二章西方心理学的起源名词解释、统觉团P67、贝尔—马戎第定律P82、韦伯定律P88简答题：、柏拉图的心理学观点。

P42、亚里士多德的心理学观点。

P43、达•芬奇的心理学观点。

P53、洛克的心理学观点。

P56、赫尔巴特的心理学观点。

P66、理性主义心理学思想的特点。

P69、请列举关于神经生理学的主要研究。

P82论述题、论述理性主义心理学家的思想，并对理性主义进行评价。

P59、论述联想主义心理学家的思想。

P72、论述心理学的生理学起源。

P80第三章心理学的建立与内容心理学名词解释、实验内省法P100、心理元素P101、情感三维说P102、无意义音节P112、艾宾浩斯遗忘曲线P113简答题、冯特的心理科学观。

P97、冯特实验内省法的规则。

P100、冯特认为的联想的方式。

P103、冯特的贡献。

P107、艾宾浩斯关于记忆的研究的结论。

P114论述题、论述冯特的心理学体系。

P96、阐述艾宾浩斯关于记忆的研究手段和研究结论，并对其记忆研究进行评价。

班杜拉的新新行为主义理论行为主义学派是由美国心理学家华生（J.watson,1878-1958)于1913年创立的，是美国心理学家的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。

行为主义体系的基本特点可归结为三点：第一，强调客观观察和测量记录人的行为。

该理论认为，意识是不能客观观察和测量记录的，所以意识不应该包括在心理学研究的范围内。

第二，认为构成行为的基础是个人的反应，而某种反应的形成是经历学习过程的。

第三，认为个体的行为不是与生俱来的，不是遗传的，而是在生活环境种获得的。

行为主义产生后，在世界各国心理学界产生了很大的反响。

行为主义强调研究行为，强调从刺激与反应的关系上客观地研究行为，而不从主观上加以描述。

这种研究方法上的客观原则，对当代心理学的发展产生了重大的影响。

但是，由于它否定人的心理、意识的观点，以及分析人的行为的机械主义的错误，则对心理学的发展产生了消极影响。

一、班杜拉的生平艾伯特‧班杜拉(Albert Bandrua,1925—)，出生在加拿大艾伯特省的蒙达。

像斯金纳(Skinner)一样，他也是在一个小镇上长大的。

他就读的中学只有20个学生。

1949年他在加拿大不列颠哥伦比亚大学获学士学位，1951年在美国爱荷华大学获心理学硕士学位，翌年获哲学博士学位。

他在爱荷华大学攻读研究生学位期间，尽管接受的是临床心理学方面的教育，但由於受赫尔的学生史班斯的影响，对实验模式的有效性印象颇深。

1953年，他到维基台的堪萨斯指导中心，担任博士後临床实习医生，同年应聘在史丹福大学心理学系执教，1964年升任正教授。

在这期间，受赫尔派学习理论家米勒(N. Miller)、多拉德(J. dollard)和西尔斯(R.R. Sears)的影响，把学习理论应用於社会行为的研究中。

此後，除了1969年任行为科学高级研究中心研究员一年外，一直在该校任教。

其中，1976年至1977年间出任心理学系系主任。

(施良方，民90)由於班杜拉的奠基性研究，导致了社会学习理论的诞生，从而也使他在西方心理学界获得了较高的声望。

《西方心理学的历史与体系》笔记（完整版）叶浩生主编注：全二十章，非网上一般的只有九章内容。

第一章西方心理学的起源与建立§1.1 西方心理学的哲学起源一、古希腊、罗马时期哲学心理学思想（一）古希腊早期哲学心理学思想泰勒士（约前624-前547）认为水是万物的本原。

其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。

毕达哥拉斯（约前580-前500）区分了身体与灵魂。

把灵魂分为理性（reason）、智慧（wisdom）和情欲（lust）三部分。

只有人的灵魂三者齐备，动物只有后二者而没有理性。

其思想是古希腊唯心主义哲学的开始。

恩培多克勒（约前490-前430）提出“四根说”（土、火、水、空气）。

（二）古希腊繁荣时期哲学心理学思想柏拉图（前427-前347）把人分为三个等级（哲学王、武士和劳动者），又把灵魂分成三个部分（理性、意气和情欲）。

这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。

（后来康德明确提出）亚里士多德（前384-前322）《论灵魂》。

认为灵魂和身体是合一的，可通过身体、行为间接了解灵魂。

最早提出演绎法。

（三）古希腊晚期和古罗马时期哲学心理学思想1、怀疑学派（皮浪）2、伊壁鸠鲁学派（伊壁鸠鲁）3、斯多噶学派（芝诺）4、新柏拉图学派（普罗提诺）二、中世纪和文艺复兴时期哲学心理学思想（一）中世纪哲学心理学思想奥古斯丁（354-430）提出内省法。

（二）文艺复兴时期达芬奇（1452-1519）提出影响距离知觉的五种因素：①线条透视、②节目透视、③空气透视、④移动透视、⑤双眼视差。

三、近代哲学心理学思想（一）概述培根（1561-1626）“知识就是力量”，提出唯物主义经验论原则。

首创归纳法。

笛卡儿（1596-1650）虽未正式提出“反射”这一术语，但提出了反射论思想。

在心理学史上被称为反射动作学说的创始人。

描绘了反射活动的模式。

（二）经验主义心理学思想1、英国的联想主义心理学代表人物：霍布士、洛克、贝克莱、休谟、哈特莱、布朗、詹姆斯•穆勒。