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少先队队课教案（通用8篇）少先队队课教案1活动目标为加强少先队员的爱国主义教育，让同学们抒发对祖国的热爱，对历史的铭记，时刻提醒自己要努力学习，做祖国的栋梁之材，为祖国繁荣富强、伟大昌盛作贡献。
准备：老师和全体同学都带好红领巾。
活动过程主持人甲：（1）全体立正，报告人数（学生全体立正）（三报告）（2）出旗（队员敬队礼，全体起立，向队旗行注目礼）（3）唱队歌（全体合唱）（4）正式进入队活动甲、乙：金秋十月，丹桂飘香，在这个秋色宜人的时节，我们欢聚一堂，共庆少先队建队日，主题队会现在开始。
1.诗朗诵（由两名男生和两名女生组合朗诵）从踏入校园的第一步，我胸前就一直佩带着红领巾，成了光荣的少先队员，凝视着这鲜艳的红领巾，我高兴、自豪……从踏入校园的第一步，我就肩负着学习的重任，成了学习的主人，凝视着一个又一个那优异的成绩，我高兴、喜悦……从踏入校园的第一步，我认识了许多朋友。
度过了许多快乐的日子，回忆着我们那欢天喜地的时光，我愉快、激动……那鲜艳的红领巾，飘扬在我胸前，那光彩夺目的五星红旗，高高挂在高空中；此时，我心情无比激动！我高声呼喊：我是中国人！我要做优秀的少先队员！我要努力学习，奋发向上！明天，我还要做优秀的共青团员！今日我是少年先锋队队员，明日我是共青团员。
中国人民,共同肩负着为国为民的重任。
少先队员——为托起明天的太阳加倍努力。
共青团员——为祖国人民利益而奋斗!2.介绍中国少年先锋队的历史中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。
早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。
1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。
10月13日定为少先队建队节。
1953年6月，共青团第二次全国代表大会，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
十一三少先队建队日主题活动方案实用五份十一三少先队建队日主题活动方案 110月13日，是中国少年先锋队建队__周年纪念日，这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。
为庆祝这个日子，引导队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，制订如下安排：一、活动时间：第六周（建队日活动周）二、活动内容1、少先队知识学*。
四至六年级着重了解少先队简史，二三年级着重了解中国少年先锋队章程；一年级了解少先队基本知识。
2、开展一次主题班会，主题：争做新时代的好少年3、选举并公布新学期少先队大队委员。
4、红领巾广播站开展“建队日活动周”专题广播。
三、活动要求1、思想重视，落实到位各中队要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，做到活动有组织、有安排、有内容、有实效。
并以此作为加强先队员思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育的有效途径，高度重视，精心组织，确保活动扎实开展。
2、各年级组长做好本年级活动汇报工作，在活动周结束后把本级组活动图片、整理好上交。
十一三少先队建队日主题活动方案 2一、活动目的为了隆重庆祝中国少年先锋队建队日，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，进一步了解少先队的光荣历史，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，努力学*，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做__事业的接班人。
二、活动主题：光荣啊，少先队！三、前期准备1、利用“红领巾广播站”的广播时间播讲、宣传中国少年先锋队的建队历程，发展历史及相关知识，使我校的少先队员了解的少先队知识更加丰富，学唱《中国少年先锋队队歌》和四好少年歌曲。
2、利用学校宣传的主阵地——橱窗，张贴宣传我校少先大队新任大队委的组成情况，使学生进一步明确少先队员的职责和队干部主要职能。
四、具体工作1、10月10日利用__下讲话进行“少先队：光荣的组织”主题教育讲话。
《学党史感党恩，争做新时代好少年》主题队课一、活动目标1.发挥红色文学、影视、歌曲等经典作品在弘扬革命传统中不可替代的作用，引导队员主动去理解、接受，在思想升华中认清肩负的历史使命。
2.用队员乐于接受的表达方式拉近队员与红色经典作品的距离，了解党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史。
二、活动准备PPT、视频、歌曲、书籍、争章卡片、毛泽东、陈毅所著的20首“红色经典诗词”三、活动评价红领巾奖章——红旗章四、活动主持：中队长五、活动过程主持人：队员们，大家好，今天让我们一起重温红色经典，传承红色基因，争做新时代好队员。
今天我们设置了红色经典诗词背诵、红色经典故事演绎、红色经典歌曲故事讲述、红色精神我辈传承等环节，大家一定要通过自己的努力争得荣誉，一起为了获得红旗章加油，让我们一起开始活动吧。
活动一：红色经典诗词“争霸赛”活动意图：通过“经典诗词背诵”来检验队员对诗词的背诵情况。
主持人：“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。
中国古诗词的魅力就在于它穿越时空，陶冶了一代又一代人的情操。
“问苍茫大地，谁主沉浮。
”这是毛泽东对内心情感的抒发，显示他主宰世界的雄心。
中国的红色诗词是中国革命史的一面镜子，反映了中国共产党的斗争历程。
今天的“红色经典诗词”比赛中，我们共同去感受红军英勇无畏的英雄气概。
下面我们正式进入比赛。
（大屏幕上显示比赛规则：本轮比赛共有8道题，每道题屏幕上会给出12-14个字，请同学们以小组为单位，将其按照正确的顺序排列成一句诗或词，并说出出处。
主持人说开始之后，各小组进行抢答）1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
《忆秦娥·娄山关》毛泽东2. 取义成仁今日事，人间遍种自由花。
《梅岭三章》陈毅3.从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。
《太行春行》朱德4.俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《沁园春·雪》毛泽东5. 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
赞美伟大祖国好——“五星红旗章”雏鹰争章活动课一、活动课型：争章实践课二、活动设计理念培养队员爱祖国、爱人民、爱家乡的情感,树立为祖国努力学习,长大报效祖国的远大理想。
首先以直观、具体形象的形式,使队员感受祖国的大好河山；其次让队员分别以歌曲三句半、小品等形式,感受改革开放后祖国日新月异的变化,表达自己对祖国的赞颂与热爱之情。
三、活动目标1．知道一些社会主义祖国值得自豪的事。
2．感知“祖国好,社会主义好”,认识党领导下的中国特色社会主义的道路。
四、活动地点本中队教室五、活动准备辅导员准备1．拟好主题队会程序,推选队会主持人；2．召开中队干部会,明确班队会的目的和内容。
3、带领队员整理收集到的资料,制作课件,准备活动展示资料。
队员准备：1．队员每人收集一条反映祖国各项建设成果的好消息。
2．队员收集家人幸福瞬间照片、家乡发展或成就等资料。
六、活动流程第一版块：活动预备部分第二版块：活动正式部分一、分小队展示1．美丽的中国2．科技的飞跃3．家乡的变化二、队员说社会主义祖国值得自豪的事。
三、祝福祖国第三版块：活动结束部分七、活动实录第一版块：活动预备部分队仪式部分1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》4.宣布活动开始第二版块：活动正式部分甲：敬爱的辅导员老师,亲爱的队员们乙：今天我们大家欢聚一堂共同赞美伟大的祖国好。
甲：中国,它是亚洲的一颗明珠。
乙：中国,它是亚洲的一条巨龙。
甲：中国,以它的地大物博吸引着全世界的目光。
乙：中国,以它的美丽神秘牵动着千万人的心。
咱们各小队的队员们在这段时间搜集了许多资料,先请“美丽的中国”队员展示他们搜集的图片。
（多媒体课件展示）（辅导要点：组织队员搜集祖国风光的图片,并制作幻灯片）一、分小队展示1．美丽的中国队员1：我们的祖国有巍峨的群山,冷峻的高原。
队员2：我们的祖国有巨大的盆地,晶莹的湖泊。
队员3：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。
让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！（课件显示：祖国风光,长城、桂林山水等）队员4：同学们,你们看我们的祖国多美啊！队员5：是呀,碧绿的是平原,金黄的是沙漠,长长的是长江,弯弯的是黄河。
一年级五星红旗章第一课时我是祖国小苗苗争章活动方案一、活动类型：争章实践课二、活动设计理念小学一年级队员从家庭走向学校，开始正式接触社会。
他们作为一个正在成长的人体，内心深处与成人一样，有着各种各样的需要。
他们对国旗、国歌、国徽的认识非常模糊。
设计此活动，是通过让学生唱国歌，做国旗国徽来认识国旗国徽。
三、活动目标：1、认识国旗、国徽，学唱国歌，2、知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。
3、学习用绘画的形式来认识国旗、国徽。
四、活动准备：画国旗国徽的工具，学唱国歌，国家革命史、国家现况简介。
第一部分：活动预备1、预备部分（主持人甲：第一项，各小队整队，报告人数）中队长：各小队整队，报告人数！小队长：“第一小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报数!”“稍息！”然后第一小队长跑到中队长跟前：敬礼！（中队长回礼）报告中队长，第一小队原有13人，实到13人报告完毕！中队长：接受你的报告！（中队长敬礼！）小队长回礼！（以同样的方式让四个小依次报告。
）各小队依次报告结束。
中队长发出口令：“全中队，立正！”，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。
报告完毕。
”中队辅导员回答：“接受你的报告，祝活动成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
2、出旗（主持人：第二项出旗，敬礼！…………礼毕！）3、唱队歌（主持人：第三项唱队歌！）4、请中队长讲话（主持人：第四项请中队长讲话！大家掌声欢迎！）中队长:1949年，新中国成立！1978年，改革开放！我们祖国正在飞速发展，祖国给我们带来了平安幸福的生活，小学一年级队员从家庭走向学校，接触社会，今天这节队会课，我们一起来了解祖国的国旗、国歌、国徽，希望队员们积极发言，争取得到更多爱国章。
5、活动开始。
第二部分：正式活动主持人：同学们，祖国发展我成长主题班会现在开始（一）认识国旗、国旗组成及象征意义（知识问答）1、主持人提问：你见过国旗吗？在哪见过？（师出示国旗图片）队员回答：学校升旗仪式上，电视上，电脑上，2、主持人问：国旗是由哪两种颜色组成的？队员回答：红色和黄色。
![基础少先队活动课PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]](https://uimg.taocdn.com/412ef675b4daa58da0114a6d.webp)
少先队活动教案（第六周）《祝福祖国放飞希望》主题班会新民镇中心小学第四中队活动目标：使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国血肉相依，为国献身的意志。
了解社会主义伟大建设的伟大成就，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。
活动准备音像资料、图片、风筝活动过程：一、谈话激取导入老师：同学们全国各族人民满怀喜悦，即将迎来了祖国母亲64岁华诞；大江南北的中华儿女都在尽情高歌，载歌载舞，为古老而年轻的祖国深深祝福和自豪！让我们共同为祖国母亲献上我们深深的情，浓浓的爱。
二、讲过去的故事1、师：中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。
在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。
但是，由于近代国家吏治腐朽，闭关自守，导致了国家国力衰微。
今天我们有幸请来了我们的一些长辈来给我谈谈。
他们的过去的衣食住行，他们都是随着新中国的一步步走过来的，让我们听一听爷爷奶奶们给我们讲讲过去的故事。
（播放视频）2、老师提供一些老照片欣赏师总结：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此进入了建设的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活。
三、见证新中国诞生师：让我们一起来欣赏新中国宣告成立时那激动人心的一刻（播放视频）经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国发生深刻发化，成为全世界所瞩目的地方!四、播放图片，看今天的变化师请同学们记住这些数字1、香港澳门作为我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；经共产党三代领导不懈努力，1997年6月30日23时59分，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。
2、1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。
3、2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。
这一天，具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出，获得了2008年奥运会的主办权。
少先队活动《闪亮的队标志》方案设计一、活动目标1. 知晓少先队员的标志红领巾的含义，培养珍爱红领巾的朴素情感。
2. 知道少先队组织的标志队徽的组成和含义。
3. 认识少先队组织标志队旗，要用实际行动为队的标志增光添彩。
二、活动准备《致敬红领巾》视频；每位同学一条训练用的红领巾；队徽、队旗涂色卡纸。
三、活动评价红领巾奖章——火炬章四、活动主持班主任（中队辅导员）、大队委五、活动地点学校教室备注：1、本课拍摄不戴红领巾2、学生分小组座3、安排几名小辅导员做好相关准备六、活动过程活动一光荣的红领巾（15分钟）活动意图：认识红领巾，知晓少先队员的标志红领巾的含义，培养少先队员珍爱红领巾的朴素情感，并为红领巾增光添彩。
（一）认识红领巾辅导员：小朋友们，欢迎走进郑老师的红领巾大课堂，今天我们的活动还邀请了高年级的哥哥姐姐们，你们发现哥哥姐姐的穿着和你们有什么不一样？学生齐答:他们都戴着红领巾!辅导员：是的，红领巾是少先队员标志，她们是光荣的少先队员。
带上红领巾就表示加入中国少年先锋队。
这是一个神圣而光荣的队伍，只有最优秀的小学生才能加入这个队伍。
下面老师请你们看视频《致敬红领巾》，思考一个问题：红领巾为什么光荣？学生交流。
辅导员：红领巾是少先队员的标志。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
今天的活动我们就要来认识红领巾、队旗、队徽这三个队的标志（出示PPT），争得“火炬章”（二）学戴红领巾1.下面，老师就教教你们怎么戴红领巾。
师示范一遍，再指导学生按步骤佩戴两遍。
①将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。
2.出示口诀：领巾披在肩，左边压右边，右边绕一圈，圈里抽出尖。
3.学生练习佩戴红领巾辅导员：作为少先队员，平时上学、参加升国旗仪式、召开队会、开展文化科学和社会实践等各种有意义、有趣味的少先队活动时，都要佩戴红领巾。
“向国旗敬礼”少先队活动课教案***班中队活动目的：通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着！活动准备：1.人人动手，收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等活动地点：二二班教室活动过程：1.看，五星红旗冉冉升起！听，激昂的国歌响彻四方！我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！我宣布四年级一班向国旗敬礼主题班会现在开始！2.1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉！那么，大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗？请听故事《第一面五星红旗》1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。
为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。
七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。
征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。
当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。
要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。
国旗图案的选择，可以说是一波三折。
当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。
经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。
基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。
祖国和谐共发展民族团结一家亲——“五星红旗章”雏鹰争章活动课一、活动课型：考章展示颁章激励课二、活动设计理念“祖国和谐共发展民族团结一家亲”五星红旗章争章活动课是本次争章活动的考章颁章阶段。
根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点,结合《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本（辅导员试用版）》,本次活动课以“民族团结”为基调,创设了“民族文化之旅”为活动情境,调动队员的参与热情。
队员们通过赛衣盛会,歌声嘹亮,鼓乐叮咚和节日探秘等展示活动,畅想未来,来展现一个多月来的争章成果。
整堂活动课所准备的活动皆与“民族团结”相关联,包括歌曲、诗歌、抢答活动等,旨在引起学生兴趣、触动学生的民族意识,体验合格及时授星,体现奖章激励作用,激发争章热情。
队员们通过层层考验,争获五星红旗章。
三、活动目标1.认知目标：引导队员们通过展示活动知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民互相尊重,和睦相处,在相互融合中进步,在交流中发展,共同创造着中华民族美好的未来。
2.行为目标：队员能自觉维护民族团结,热爱国家,愿意和其他民族的人们友好交往,在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯,不做有损民族团结的行为。
3.情感目标：培养学生热爱祖国大家庭的情感,懂得要维护民族团结,引导队员们热爱和平,热爱生活,从自己身边的小事做起,体会血浓于水的民族深情,为增进民族团结尽一份力。
活动提示：1.各小队的汇报展示应该尽可能地体现真实的各民族文化。
2.展示的图片与视频,尽可能是队员们平时争章时活动的照片或影像,并让各小队的展示汇报尽可能地以队员们自身的角度去谈体会,谈感受。
四、活动地点：本中队教室五、活动准备队员：1.通过读书、读报、调查、上网等多种形式查阅了解几个少数民族的名称和主要居住地,服饰特征,了解民族风情、民族发展。
2.整理回顾网上争章历程,队员分工合作、互相探讨,将收集到的信息在小队中通过讨论进行取舍,确定小队展示成果的形式,并做好编排与汇报的准备,做到人人参与。
少先队活动课分年级活动建议（少年军校）⼀年级活动主题活动⽬标活动内容活动载体评价激励“祖国发展我成长”活动：我是祖国⼩苗苗认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟⼤，培养对祖国的崇敬感。
了解国旗、国徽、国歌和国庆⽇的含义和来历，了解我国的疆域、⼈⼝、⾸都，各省、直辖市、⾃治区的名称，认识我国的美丽风光。
组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖国妈妈”主题队会：采⽤多媒体画⾯、彩图讲故事；彩笔填图案，地图找答案；歌咏传唱“我们的祖国是花园”；游戏：奔向天安门等。
争获五星红旗章:1．认识国旗、国徽,会唱国歌。
2．知道少先队和新中国同年同⽉的⽣⽇，参加建队纪念⽇活动。
3．认识军旗、军徽、军装。
4．认识解放军，知道保家卫国的作⽤。
“少年军校”活动：认识解放军认识中国⼈民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表⽰敬意。
举⾏“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，⽤各种形式表达向解放军叔叔的问侯。
给军旗、军徽、军装涂颜⾊；聆听中国⼈民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国⼈民解放军进⾏曲》；播放视频《⼈民解放军检阅式》。
⼆年级活动主题活动⽬标活动内容活动载体评价激励“祖国发展我成长”活动：爱家乡爱祖国认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化，增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。
开展“谁不说咱家乡好”的活动。
了解家乡丰富的物产和精美的⽂化，知道家乡的变迁和巨⼤的变化，感悟家乡的美和祖国发展的美好前景。
⾛访家乡名⼈；考察家乡的变化；观看电⼦图⽚展；开展关⼼家乡⾏动；进⾏团队拓展活动。
争获五星红旗章：1．认识祖国的版图，能找到家乡在祖国版图上的位置。
2．能记录、说出家乡的风景名胜、历史⼈物。
3．观看阅兵式、学唱军歌，从中感受解放军精神⽓质。
4．知道建军节，关⼼解放军叔叔，给他们寄贺卡。
“少年军校”活动：崇敬解放军知道8⽉1⽇是解放军的建军节，认识军种，感受军威，增强对⼈民军队的崇敬和热爱之情。
我爱祖国妈妈活动：我是祖国小苗苗。
争获五星红旗章。
（第一课时）活动目标：激发学生爱国热情。
活动过程：一、各小队报告人数。
小队长：第x小队全体起立。
（跑步向前互敬队礼）报告中队长我小队应到x人，实到x人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。
中队长：（跑步向前互敬队礼）报告辅导员老师，102中队应到少先队员x人，实到x人。
《我爱祖国妈妈》主题中队会已准备就绪，请辅导员老师批准中队会开始。
辅导员：接受你的报告，并预祝本次对会圆满成功。
二、全体起立，出队旗。
向队旗敬礼。
三、齐唱队歌请坐。
四、活动开始。
主持人：中队《我爱祖国妈妈》主题中队会现在开始。
我们是中华民族的后代，我们都有一位共同的伟大的母亲——祖国。
下面一起来看我们中国的地图，她像什么形状啊？（公鸡）主持人：说的太好了，你们真是生活的有心人，我们都生活在中国这片土地上，那有谁知道我国有多少个名族呀？（56个）主持人：说得真棒，我们就像56个兄弟姐妹，各有各的不同，但我们都是一家人。
下面请听赵诗雅同学带来的故事《一把筷子》。
赵诗雅：我先来给大家讲个故事吧。
从前，有几兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。
父亲把这把筷子拆散了，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。
父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。
一根筷子很容易就折断了。
以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。
”主持人：对呀，我们都应该团结，在班里也要和同学团结友爱呢！看，喻家雯、郑雅雯、宋婧怡和莫瑞琴她们为我们带来了歌曲《数鸭子》。
播放伴奏《数鸭子》。
主持人：唱得真好听啊！说明她们平时也经常一起唱歌呢，下面请欣赏歌曲《歌唱祖国》。
播放歌曲《歌唱祖国》。
主持人：我们歌唱、赞美祖国，那除了这些还可以怎么做呢？下面请听102班小朋友用自己的方式表达对祖国妈妈的爱。
1、我要从一点一滴做起,从我做起,从弯腰伸手捡起一片小小的废纸做起. 我会做好保护环境的准备,至少可以少脏一点呀!2、我从现在开始要好好学习，我以后长大了，要当医生，为叔叔阿姨和爷爷奶奶们治病，让他们健健康康的活到一百岁。
少先队红领巾奖章争章方案为培养担当民族复兴大任的时代新人，建立健全少先队荣誉激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，制定《XX希望小学少先队“红领巾奖章”实施方案》。
基本原则“红领巾奖章”以少先队中队、大队集体为基本单位，以基层中小学校为主阵地，面向每一名少先队员，建立人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励机制。
1、坚持立德树人。
牢牢把握立德树人根本任务，旗帜鲜明开展思想引领、政治启蒙，开展爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义远大理想教育，培育和践行社会主义核心价值观，激励少先队员为成长为担当民族复兴大任的时代新人从小做好准备。
2、坚持组织教育。
把全体少年儿童组织起来进行教育，少先队大队、中队集体中，针对不同年龄少先队员身心特点，系统分层开展党、团、队组织意识和教育内容衔接、少先队基本知识为主要内容的组织教育，通过庄严神圣的少先队仪式，培养集体主义精神，增强光荣感和组织归属感。
3、坚持自主教育。
尊重少先队员的主体地位，充分调动少先队员的积极性，遵循少年儿童成长和教育规律，尊重个体差异，把握年龄特点，循序渐进。
鼓励队员自主选择章目、自主策划活动、自主争章实践，培养少先队员自主意识和自主能力。
4、坚持实践体验。
整合校内外资源，构建少先队员争章实践的`平台，贴近少先队员实际，鼓励少先队员走进社会，参与实践，通过生动活泼、丰富多彩的争章活动，引导少先队员在实践中争章，在实践中体验成长。
5、坚持教育合力。
红领巾奖章争章活动与学校教育教学有机融合，互为补充，相互促进，形成育人合力。
定性定量开展红领巾奖章评选，融入中小学生素质综合评价。
与各级优秀少先队员评优评先相结合，原则上各级优秀少先队员、各级少代会少先队员代表从获得较高星级奖章的队员中产生。
6、坚持过程育人。
坚持面向全体队员，引导全员参与，倡导人人可行。
注重阶梯上升、分层递进，加强少先队辅导员在争章活动中的过程性引导。
摒弃选拔意识，不强调少年儿童之间的相互竞争，倡导自己和自己比，进步就有奖励，不断地为自己设定新的目标，鼓励每位少先队员经过自身努力取得的每一次进步。
红领巾奖章争章工作实施方案（精选7篇）一、活动背景依据《关于构建阶梯式成长激励体系加强少先队员光荣感的指导看法》和《少先队20xx年工作要点》有关要求，结合集团的工作实际，制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：二、领导机构组长：校长、少工委主任副组长：德育副校长、少工委副主任、德育主任、少先队大队辅导员三、参与人员少工委成员、全体中队辅导员、一至六班级全体队员四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。
经过努力，达到确定的标准，即可获章。
六、实施程序1、定章：(1)基础章一班级：文明章、向日葵章、学军章二班级：乐学章、体锻章、孝敬章三班级：自护章、环保章、好作风章四班级：艺术章、赞祖国章、学法章五班级：志愿者章、传统文化章、民族团结章六班级：星星火炬章、先锋章、五星红旗章每个班级对应的基础章的章目每班每月一共设15枚。
(2)特色章一班级：感恩章二班级：感恩章三班级：自主章四班级：自强章五班级：探源章六班级：自律章每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章(3)星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个班级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。
2、争章争章需要做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队五小活动，结合课外爱好小组，结合各学科教学结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。
3、考章：体现小型敏捷、简便易行的原则。
①考章形式：按时间分，有平常考、抽查考、阶段考②考章记录：采用中队活动簿4、颁章基础章和特色章在中队进行。
基础章每月最末一周的少先队活动课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。
七、具体要求1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优同学组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、争章活动要有阶段性目标，引导同学制定争章计划。
一、活动课型争章实践课二、活动设计理念《纲要》指出，少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。
不以考试为评价，以实践体验为基本途径，少先队活动课是队员自己的课，每位队员都应该是活动课的主人。
“人民军队最光荣”这课是五星红旗章中体现军队光荣的一个实践阶段。
根据三年级队员的年龄特点，在活动设计中由团队游戏引入主题，创设了“缅怀革命先烈”、“重温英模事迹”、“歌颂伟大祖国”等活动，充分发挥小队、中队的作用。
最后，以队员自我评价、队友评价以及小队长评价的自主合作环节作为结束，X鼓励队员们为争得“五星红旗章”又运涯了一大步。
三、活动目标1.认知目标：通过活动使学生进一步了解我军的光荣传统，学习解放军英勇斗争精神，增强爱国热情。
2.情感目标：感受开国元勋和战斗英雄的的精神，继承光荣传统，弘扬革命精神。
3.体验目标：通过各项活动，感受老一辈革命家的精神，从而更加勤奋学习，将来立志成才报国家。
四、活动地点多媒体教室五、活动准备1.辅导员(1)策划活动方案(2)召开班委会议，布置各小队任资料，我的年度报告2.队员(1)搜集八大解放军英模的故事，让队员们了解和学习八大解放军英模有关的先进事迹。
搜集本班同学中楷模事迹。
(2)、复习唱《学习雷锋好榜样》等歌曲六、活动流程第一部分：活动预备——队仪式第二部分：正式活动——人民军队最光荣第三部分：活动结束——队仪式七、活动实录第一部分：活动预备1.报告人数2.出旗、奏乐、敬礼3.唱队歌4.宣布活动开始，主持人上场。
第二部分：正式活动活动一：诗歌朗诵1.朗诵展示甲：四月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
面对和平与幸福，我们怎能忘记过去？乙：一位位先烈，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事aha是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
甲：抗日战争胜利60多周年了，中国发生了翻天覆地的变化，我们的祖国已远离了硝烟弥漫，战火纷飞。
少先队争章计划怎么写篇一：少先队争章活动计划少先队争章活动计划20XX——20XX学年度第一学期一、指导思想为了培养和提高我校少先队员的综合素质，结合《少先队辅导员工作纲要》，开展争章活动，以培养社会主义合格的建设者和接班人。
二、操作过程1、定章：各中队通过多种形式，在辅导员和家长的指导下制定计划，确定争章目标。
2、争章：通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，鼓励队员踊跃参加。
3、考章：按获章要求由辅导员、中队委、小队长进行操作。
4、颁章：在考评的基础上，由少先队大队举行仪式，不定期颁章。
5、护章：各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，不断取得新的进步。
三、我们的口号：快乐天长章章精彩四、争章内容（一）“科学知识章1、主动学习科学知识。
2、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
（二）救护章1、知道煤气中毒、触电、烫伤、溺水等的预防和救护方法。
2、知道自己受到伤害时的应对方法。
（三）服务章1、积极参加雏鹰假日小队的文明行动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
2、积极参加“手拉手互帮活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。
3、每天为班级、家人、需要帮助的人做一件好事。
4、积极为集体和社会服务。
篇二：20XX学年第二学期春季少先队工作计划内涵争章具体要求20XX学年第二学期少先队工作计划一、指导思想以党的十八大精神为统领，深入贯彻区第八次少代会精神，紧紧围绕少先队的根本任务，按照《上海市少先队20XX年工作要点》，以社会主义核心价值体系教育为主线，以让孩子们成长得更好为目标，以少先队活动课程建设为抓手，努力培养少先队员的学习能力、实践能力和创新精神，着力夯实基层建设，深化制度建设，加强队伍建设，进一步提升少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，努力推进我校少先队工作取得新进展。
二、工作目标：1、以树立科学儿童观为抓手，提升少先队工作有效性2、以学习贯彻十八大为抓手，开展“美丽少年梦”追梦行3、以研制活动课程为抓手，打造有思想的少先队活动4、推进品牌项目为抓手，铸就科技创新教育特色5、以加强队伍教育为抓手，夯实少先队工作基础三、具体措施（一）加强少先队基础建设加强少先队小干部队伍建设。
