小学生争章记录表

小学生红领巾争章卡自主章的内容写一句话
1.诚信章：做一个诚实守信的人，待人处事应该以诚相待，并善于发现身边的榜样，并善于向别人学习，参加一次关于诚信的少先队活动，做到这些就可以获得诚信章了。

2、团结章：懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

3、服务章：经常帮助困难的学生，在集体里坚持小岗位，有服务他人的意识和能力，就可以得到服务章了。

4.向阳章:少先队员在党的关心爱护下茁壮成长，向着党指引的方向不断奋进。

5.立志章:争当热爱祖国理想远大的好少年。

6.小主人章:从小养成道德好习惯来出发，
1.微笑待人。

2.每日为父母做件事儿。

3.主动打招呼。

4.及时感谢别人的帮助。

5.按规则办事。

6.说了就要努力做。

7.用好每一分钱。

8.集体的事情一起干。

9.用过的东西放回原处。

10.干干净净迎接每一天。

二年级红领巾争章活动记录表
一、基础章
岗位责任章
争章目标：
获章标准：获得集体服务章、社区服务章、家庭服务章中的其中两枚选
修章可获得
廉洁修身章
争章目标：
争章标准：
1、做到“廉洁修身六个一”
2、给父母写一封廉洁修身家书
3、参加一次“廉洁修身”中队主题活动
4、观看一部反腐倡廉影视作品或读一本廉洁修身书籍
5、改掉自身一个小缺点
6、提一条廉洁修身好倡议
7、写一篇廉洁修身心得体会
科技章
争章目标：
获章标准：获得电脑章、养殖章、模型制作章、天文气象章、知识产权章中的其中两枚选修章可获得
二、达标章
·集体服务章
争章目标
人人有岗位个个是主人
获章标准
1.在中、小队在一个为大家服务的岗位，分享为集体、为他人服务的快乐。

2.认真负责地完成组织交办的任务。

有集体荣誉感，学会分工合作。

3.积极参加少先队的一个小社团活动。

4.为中、小队活动出主意、献力量。

争章实践
1.以小组主人精神参加队内民主竞岗活动，争取一个服务岗位。

2.发挥兴趣特长，参加一个少先队特色社团活动。

3.以自己的兴趣特长为集体做2件以上的实事。

3.以自己的兴趣特长为集体做2件以上的实事。

4.为中、小队活动提出二条好建议。

我服务的小岗位：
争章记载
祝贺你，通过了考评，获得章评核员：______年____月_____日。

小学生争章推荐表个人主要事迹300字12篇小学生争章推荐表个人主要事迹300字【篇1】___同学加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。

积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。

在校期间___品学兼优，尊敬师长，团结同学，积极参加校内外各项活动，是学校红领巾广播站的广播员，也是北京志愿者。

___同学热爱生活，喜爱读书、朗诵和画画，在学校和老师的关怀培养下获得了很多荣誉，曾获得海淀区阅读之星的称号，海淀区艺术节绘画类二等奖等。

在学习方面是认真刻苦，多次被评为“文明礼仪小标兵”和“三好学生”。

作为中队委的___，在班里也是老师的小帮手，帮助学习弱的同学讲题，督促检查班里的纪律。

在今后的日子里，___会更加严格要求自己，以红领巾奖章为准则，热爱红领巾，争当少先队员楷模。

小学生争章推荐表个人主要事迹300字【篇2】当我戴着鲜艳的红领巾，在队旗下庄严的宣誓时，我的心情无比激动。

从那时起，少先队员这个身份让我明白，我们要热爱党、热爱祖国、热爱人民、努力学习、建设祖国，要让祖国的明天更美好。

我坚持以一名少先队员的标准严格要求自己。

思想上，尊敬老师，团结同学，遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;热爱劳动积极参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼。

学习上，我始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。

课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，做作业一丝不苟，课后及时复习。

生活上，我坚持做到“自己的事情自己做”做到自立自强。

在集体生活中，我处处体现积极向上乐观的精神状态。

在接下来的日子里，我会用实际行动来证明自己，继续努力下去，为胸前的红领巾增光添彩!小学生争章推荐表个人主要事迹300字【篇3】__五(1)中队个人事迹：我叫__，今年十一岁，是潍城区永安路小学五(1)中队的一名少先队员。

我是一个自信、开朗、友好，积极向上的女生。

我有着广泛的爱好，唱歌跳舞、看书写字、游泳骑、诵读听故事，对表演也有着浓厚的兴趣。

一年级小学生争章事迹材料
《小学一年级生争夺班级之星的故事》
在小学一年级的班级中，有一位叫小明的同学，他非常用功努力，每天都认真完成老师布置的任务，而且还能主动帮助其他同学。

因此，他很快就成为了全班同学的好榜样。

随着学期的进行，老师宣布了一个特别的活动，就是每个月会评选出一个“班级之星”，奖励该同学一个小金星奖章，以鼓励他们的努力和表现。

这个消息立刻激发了全班同学的热情，大家都非常积极地参与其中。

在接下来的几个月里，小明和他的同学们展开了激烈的角逐，每个人都希望能成为“班级之星”。

有的同学努力学习，有的同学积极参与班级活动，甚至有的同学还主动去帮助老师和同学。

每一个同学都在用自己的方式努力着，争取着这份荣誉。

经过几个月的角逐，评选活动结束了，最终乐乐成为了第一个“班级之星”。

他在学习上取得了优异的成绩，还在班级活动中展现出了带头作用，所以他获得了大家的一致认同。

活动结束后，大家都很高兴，虽然只有一个人拿到了奖章，但是大家都意识到，每一个人都变得更加努力，更加积极。

他们学会了争取，学会了竞争，也学会了团结。

这个活动不仅拉近了同学们之间的距离，还加强了大家对集体荣誉的认识。

小学一年级的同学们通过这次活动，懂得了努力和团结的重要
性，也增强了对自己的自信和对团队的认同。

在未来的日子里，他们定会更加努力，争取更多的成就。

2022年学生争章记录表咋填写
2022年是一个值得期待的重要年份，全国各地的学生们都在努
力学习，希望在这一年能够成就最佳的学习成绩，以便获得丰厚的学习奖励，其中包括学生争章记录表。

学生争章记录表是指学校将给那些获得较高成绩的学生分配各
种奖励的一种表格，用于记录学生学习成绩和获得的奖章。

学生可以在此表格上填写自己的姓名、学号、学习方面的成绩、获得的学习奖励等等内容。

填写学生争章记录表并不复杂，只要将上述内容准确地填写下来，即可完成。

学生首先需要在表格中的姓名栏中填写自己的姓名，接着在学号栏填写自己的学号，然后在学习方面的成绩栏中填写自己的学习成绩，最后将获得的奖励填写在获得的奖励栏。

准确填写学生争章记录表有助于学校更好地了解学生的学习情况，也有助于学生申请一些奖励金额或者因为学习优秀而获得的科研经费的地方。

学生在填写记录表的时候需要核对填写的内容是否准确无误，以便正确地办理学习奖励申请手续。

此外，学生填写争章记录表时，也需要注意填写的字数，不要多“写”出字数比要求少的字数，也不要拼音、数字等内容，这样不仅无法准确表达自己的学习成绩，而且也会影响正常办理学习奖励申请手续。

总之，填写学生争章记录表不难，但是也要认真细致，从而准确地展示学生的学习成绩，办理学习奖励的手续更加顺利。

2022年，
努力学习、获取奖励，期待自己令人瞩目的成绩，让所有人都惊叹不已！。

小学生争章推荐表个人事迹1000字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级小学生小主人章争章评选
自理章
争章目标：能自立当主人
获章标准：
1.学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱
衣服、系鞋带、剪指甲等，争当生活小主人。

2.学会自己收拾学习用品，功课自己做，上学不迟到，不早退，按时作息，争当学习小主人。

安全章
争章目标：学会保护自己
获章标准：
1.会分辨哪些事情有危险不能做。

2.大概地了解"安全"所包括的内容。

3.初步知道当自己或别人遇到危险时该采取的办法。

“拨浪鼓”责任章
争章目标：学会做一个有责任的人
获章标准：
1、有一个为集体服务的小岗位。

2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3、有集体荣誉感，学会分工合作。

4、分享为集体为他人服务的快乐。

5、能认识国情，了解社会，明确青少年一代所肩负的历史使命，树立崇高
理想，能将这种责任感、使命感付诸行动，努力学习，服务他人，奉献社会“拨浪鼓”专注章
争章目标：学会专注
获章标准：
1.能在规定的时间内完成作业。

2.能在一定的时间内专心做好一件事。

3.能专注的倾听别人。

平塘县四寨民族小学2021年少先队“红领巾争章”
活动记录本
争章年度：_______________
中队名称：_______________
中队人数：_______________
中队辅导员：_____________
平塘县四寨民族小学2021年红领巾争章记录表
争章时间：2021年 3 月
争章中队：一(2)中队
争章名称：勇敢章
我们的目标：初步有担当、刻苦、拼搏、奋斗的精神意识；积极学习英雄，争做小先锋等；能独立完成老师和父母交代的任务；能认真按时完成作业，课堂上勇敢举手提问和回答问题；能独立完成穿衣、洗漱、剪指甲、整理学习用品等；做勇敢的孩子，做错事情能勇于承认错误。

争章实践指南：完成四项争章任务，就可以获得“勇敢章”。

备注：每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设5枚。

小学生立德章活动记录
一、活动目标。

通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。

二、活动形式。

礼仪方面的知识竞赛。

三、争章章目:礼仪章四、活动过程:
1、主持人宣布活动开始。

2、理解“礼仪”的含义。

3、队员们讨论并回答校园礼仪有哪些。

4、队员们理解社会文明礼仪包括哪些。

5、队员们发言不文明礼仪有哪些(每回答出一条就得分)。

主持人记录得分。

6、知识竞赛第一题:必答题。

7、总结必答题的成绩。

8、请一名队员独唱。

9、知识竞赛第二题:抢答题。

10、主持人总结两轮比赛的成绩。

11、欣赏朗诵《礼貌歌》。

12、主持人宣布班中有礼貌的好队员名单，并给这些队员颁发奖章。

13、辅导员总结。

一年级红领巾奖章争章记录
以下是一年级红领巾奖章争章记录：
1. 小明：在班级中积极参与各项活动，展现出良好的团队合作精神和领导才能，获得红领巾奖章。

2. 小红：在班级中表现出色，学习成绩优秀，帮助其他同学解决问题，获得红领巾奖章。

3. 小李：在校园中积极参与卫生清洁工作，经常主动扫地、倒垃圾等，为校园营造了良好的环境，获得红领巾奖章。

4. 小华：在班级中积极关心帮助其他同学，经常主动询问同学们的困难并提供帮助，获得红领巾奖章。

5. 小强：在班级中表现出色，积极参与各项活动，乐于助人，为班级树立了榜样，获得红领巾奖章。

6. 小丽：在班级中展现出良好的学习态度和积极参与课堂活动的精神，获得红领巾奖章。

这些同学通过自己的努力和优秀的表现，赢得了一年级红领巾奖章的荣誉，并成为了班级中的榜样。

他们在学习和生活中展现出的优秀品质，将继续激励其他同学为之努力奋斗。