迟到的奖赏

班级迟到的奖罚制度
一、目的
为了维护班级的正常教学秩序，提高学生的守时意识，培养学生的自律性，特制定本班级迟到奖罚制度。

二、奖励措施
1. 连续一个月无迟到记录的学生，将获得“守时之星”称号，并在班级公告栏表扬。

2. 每学期无迟到记录的学生，将有机会获得“优秀学生”评选的额外加分。

3. 对于积极参与班级守时宣传活动的学生，给予一定的德育分奖励。

三、惩罚措施
1. 迟到一次的学生，需在班级群内公开说明迟到原因，并承诺改进。

2. 迟到两次的学生，将被要求写一篇关于守时重要性的文章，不少于500字，并在班级会议上朗读。

3. 迟到三次及以上的学生，将被扣除相应的德育分，并需要参与班级的公共服务活动，如打扫卫生等。

四、特殊情况处理
1. 如因不可抗力因素（如交通意外、突发疾病等）导致迟到，学生需提供合理证明，经班主任核实后，可免于惩罚。

2. 对于经常迟到但有明显改进意愿和行动的学生，班主任可视情况减轻或免除惩罚。

五、执行与监督
1. 班级设立守时监督小组，由班长和纪律委员负责，记录迟到情况。

2. 班主任负责对守时制度的执行情况进行监督，并定期向全班通报守
时情况。

六、附则
1. 本制度自发布之日起执行，由班主任负责解释。

2. 对于本制度的修改和完善，需经过班级会议讨论通过。

通过以上奖罚制度，旨在鼓励学生养成守时的良好习惯，同时对于迟到行为给予适当的惩罚，以促进班级纪律的维护和学生的个人成长。

迟到的奖赏-教案教学设计第一章：迟到的奖赏简介1.1 迟到的奖赏的含义和背景1.2 迟到的奖赏在教育中的重要性1.3 教学目标和方法第二章：迟到的奖赏理论基础2.1 行为主义理论2.2 人文主义理论2.3 建构主义理论第三章：迟到的奖赏的实施原则3.1 公平性和公正性3.2 目标明确性3.3 个体差异性3.4 及时性和适度性第四章：迟到的奖赏的实施步骤4.1 确定奖励目标4.2 设计奖励方案4.3 实施奖励4.4 反馈和调整第五章：迟到的奖赏在教学中的应用案例5.1 迟到的奖赏在课堂管理中的应用5.2 迟到的奖赏在学生学习动机激发中的应用5.3 迟到的奖赏在学生行为矫正中的应用第六章：迟到的奖赏在作业和练习中的应用6.1 设计具有奖励机制的作业6.2 将迟到的奖赏融入课后练习6.3 学生完成作业后的奖励策略第七章：迟到的奖赏在考试和评估中的应用7.1 利用迟到的奖赏提高考试表现7.2 迟到的奖赏在评估中的作用7.3 考试和评估后的奖励与反馈第八章：迟到的奖赏在课外活动和实践中的应用8.1 组织奖励性课外活动8.2 将迟到的奖赏与实践活动相结合8.3 学生参与课外活动后的奖励策略第九章：迟到的奖赏在学生互助与合作中的应用9.1 鼓励学生互助与合作的奖励机制9.2 设计合作性奖励方案9.3 学生互助与合作后的奖励与反馈第十章：迟到的奖赏在特殊学生群体中的应用10.1 针对学困生的迟到的奖赏策略10.2 针对优秀生的迟到的奖赏策略10.3 关注特殊需求学生的迟到的奖赏设计第十一章：迟到的奖赏与学生心理健康11.1 迟到的奖赏对学生心理的影响11.2 迟到的奖赏在心理健康教育中的应用11.3 奖赏与心理健康的关系第十二章：迟到的奖赏与家庭教育12.1 迟到的奖赏在家庭教育中的重要性12.2 家长在迟到的奖赏中的角色12.3 家庭教育中的迟到的奖赏实践案例第十三章：迟到的奖赏与学生自主学习13.1 迟到的奖赏对学生自主学习的影响13.2 迟到的奖赏在自主学习中的策略13.3 学生自主学习后的迟到的奖赏实践第十四章：迟到的奖赏与教师职业发展14.1 迟到的奖赏对教师职业发展的影响14.2 教师在迟到的奖赏中的成长14.3 教师职业发展中的迟到的奖赏实践案例第十五章：迟到的奖赏教学设计的评估与反思15.1 迟到的奖赏教学设计的评估方法15.2 迟到的奖赏教学设计的反思与调整15.3 迟到的奖赏教学设计的长期效果观察重点和难点解析本教案教学设计围绕“迟到的奖赏”这一主题，涵盖了从理论基础到实际应用的多个方面。

五年级下册语文《迟到的奖赏》生字组词西南师大【埃】读音：āi巧记：云下（厶）长犄角的二人（矢）靠在“土”堆旁。

字义：①灰尘②长度的非法定计量单位。

1埃等于一百亿分之一米。

主要用来计量微小长度组词：①尘埃黄埃蔽天造字：形声法造句：长时间不打扫，房间里会有很多尘埃。

笔顺：左窄右宽。

右部上小下大，撇捺舒展有力。

字歌：开口唉声叹尘埃千千万打扫莫嫌烦执手肩挨肩2【颁】读音：bān巧记：“分”“页”发放材料。

字义：发下组词：颁布颁行颁奖颁赠造字：形声造句：国家最近颁布了一项惠农政策。

笔顺：“分”稍窄，上部捺变点；“页”最后一笔为点。

字歌：花草自芬芳巧手扮新妆丝线纷纷乱颁发一份粮3【拓】读音：tuò巧记：手（扌）把“石”头搬，开辟道路勇向前。

字义：开辟，扩充组词：开拓拓荒拓宽拓展造字：形声法造句：只有勇于开拓，才能走出一条属于自己的路。

笔顺：左窄右宽。

“石”撇不宜太长。

4【络】读音：luò巧记：运往“各”地的丝（纟）绸。

字义：①像网子那样的东西②用网状物兜住，笼罩③缠绕组词：①网络丝瓜络②笼络③络纱络线造字：形声法造句：网络给我们的生产、生活带来了极大的便利。

笔顺：左窄右宽。

“各”第一撇较短，横撇和捺宜伸展。

字歌：各位听我说网络连你我朋友在洛阳格外有收获【谋】巧记：“某”人说话（讠）。

字义：①设法寻求②计划，计策，主意③商议组词：①自谋生计②谋略计谋③不谋而合造字：形声法造句：爷爷很早就自谋生计了，其间历尽坎坷。

笔顺：左窄右宽。

“讠”横稍上斜，收束以让右。

字歌：火烧煤炭热言出谋上策求女需良媒某某来庆贺6【靡】读音：ǐ巧记：“非”进“麻”内，全球尽知。

字义：①倒下②无，没有组词：①披靡风靡全球望风披靡所向披靡②靡日不思造字：形声造句：XX年世界杯的主题曲风靡全球，人人传唱。

笔顺：“广”撇伸展；“非”左低右高，横画间隔均匀。

字歌：长辈乘车来心中莫伤悲麻烦杜奢靡裴家衣不贵7【瞥】巧记：眼前（目）仍有弊端（敝）。

迟到的奖赏读后感《迟到的奖赏》是一本让人深有感触的书，它讲述了一个关于迟到和奖赏的故事。

这个故事发生在一个小镇上，主人公是一个经常迟到的男孩。

在他的生活中，迟到似乎成了一种习惯，他总是迟到上学、迟到回家，甚至连和朋友约定的时间也总是迟到。

他的父母对他的迟到感到十分生气，但是他却总是无动于衷，认为迟到并不是什么大问题。

直到有一天，他在迟到的路上遇到了一个神秘的老人。

这位老人给了他一个特殊的奖赏，让他有了一个不一样的体验。

从那以后，他的生活发生了翻天覆地的变化，他开始珍惜时间，不再迟到，也变得更加努力和勤奋。

他的成绩有了很大的进步，他也变得更加快乐和自信。

这个故事给了我很大的启发。

我们都知道迟到是一种不好的习惯，但是很多人却无法改掉这个习惯。

有时候，我们可能觉得迟到只是一件小事，但是它却会对我们的生活产生很大的影响。

迟到不仅会让别人失望，还会让自己失去很多机会。

正如书中的主人公一样，迟到可能会让我们错过很多重要的东西，甚至影响到我们的未来。

这本书还告诉我们，时间是非常宝贵的。

我们应该珍惜每一分每一秒，不要浪费时间。

只有抓住了时间，我们才能取得成功，实现自己的梦想。

同时，我们也要学会奖赏自己，给自己一些小小的奖励，让自己更加努力和坚持。

正如书中的主人公一样，当他得到了奖赏之后，他变得更加自信和勤奋，取得了更大的进步。

通过阅读这本书，我深深地感受到了迟到的危害，也懂得了时间的珍贵。

我会努力改掉自己的迟到习惯，珍惜每一分每一秒，努力学习，取得更好的成绩。

同时，我也会给自己一些小小的奖赏，让自己更加努力和坚持。

我相信，只要我努力，就一定能取得成功，实现自己的梦想。

总的来说，这本书是一本非常有意义的书，它告诉我们迟到的危害，也教会我们珍惜时间。

通过阅读这本书，我受益匪浅，我会把书中的故事牢记在心，努力改掉自己的不良习惯，珍惜时间，努力学习，取得更好的成绩。

我相信，只要我努力，就一定能取得成功，实现自己的梦想。

考勤管理奖赏规定尊敬的员工：为了鼓励大家保持良好的出勤状态，提高工作效率，公司决定对考勤管理进行奖赏。

具体奖赏规定如下:1. 出勤奖励:- 连续一个月无缺勤或迟到早退的员工，将获得一次全勤奖励，奖金为500元。

- 连续三个月无缺勤或迟到早退的员工，将获得一次绩效奖励，奖金为1000元。

2. 出差奖励:- 出差期间，如有员工在出差期间无迟到早退，且任务圆满完成，将获得一次出差绩效奖励，奖金为500元。

3. 节假日奖励:- 在正式公布的节假日加班日，如有员工无早退，且工作完成，将获得对应节假日加班绩效奖励，奖金为200元。

4. 操守奖励:- 对于在工作期间表现出较高操守的员工，公司将根据实际情况给予额外的奖励，奖金范围为200-500元。

以上为公司对于考勤管理奖赏规定的范文，最终的具体奖励以公司实际执行为准。

希望各位员工能够积极参与，努力提高自身的出勤表现，共同为公司的发展贡献力量。

谢谢大家！公司人力资源部门日期: XXXX年XX月XX日考勤管理奖赏规定（2）根据总公司及六公司人力资源各项管理的要求，为激发员工的工作积极性，建立良好的营运秩序和车队工作氛围，保证各项工作的圆满完成，经过车队对委会研究，特制定以下奖罚结合的考勤管理规定，一奖罚规定1全勤奖励，当月出满勤，无缺班，无迟到，无病事假，完成工作量____%的驾驶员每人奖励100员。

2超班奖励超平峰每班奖励____元，超高峰节假日每班奖励____元，超低峰每班奖励____元，(起班由车队安排)二请假规定1驾驶员修病假必须于下午____点前将由队长签字的假条交予车队调度员，假条以职工医院的假条为准，当日假条次日修，捎假条及未经签字的假条一律视为无效，凡挂板后再交的假条一律视为无效(急症除外)。

急症假条：急症当天出高峰者只计算缺班班次，不影响星级评定，(凡当天交急症假条，需要持有病历急症假条医院化验单据及药费缴费证明等相关手续)正版车出早晚高峰，高峰车一班半车出早高峰) 2驾驶员请事假，一天以内有调度员(现场调度，值班员)三人审核批准，(周六，周日由队长批准)一天以上，三天以下由队长批准，三天以上，一个月以下由公司经营管理部批准，凡队长，调度员，值班员，现场调度员批准休假的，驾驶员私自不按规定到岗者，一律按旷工处理。

迟到的奖赏-教案教学设计第一章：迟到的奖赏介绍1.1 迟到的奖赏的含义和背景1.2 迟到的奖赏在教育中的重要性1.3 教学目标和预期成果第二章：迟到的奖赏的原理和实践2.1 迟到的奖赏的原理和心理学依据2.2 迟到的奖赏的实践方法和技巧2.3 教学活动和案例分享第三章：迟到的奖赏的适用范围和注意事项3.1 迟到的奖赏适用范围和场合3.2 迟到的奖赏的优点和局限性3.3 实施迟到的奖赏的注意事项和常见问题解答第四章：迟到的奖赏在教学中的应用案例4.1 迟到的奖赏在不同学科中的应用案例4.2 迟到的奖赏在不同年级和学段中的应用案例4.3 学生和教师的反馈和经验分享第五章：迟到的奖赏的评价和反思5.1 迟到的奖赏的评价标准和指标5.2 迟到的奖赏的评价方法和工具第六章：迟到的奖赏与学生动机6.1 迟到的奖赏如何激发学生的内在动机6.2 迟到的奖赏在提高学生学习兴趣方面的作用6.3 案例分析：迟到的奖赏在提高学生参与度中的应用第七章：迟到的奖赏与学生心理健康7.1 迟到的奖赏对学生自尊心的影响7.2 迟到的奖赏在促进学生自我效能感方面的作用7.3 案例分析：迟到的奖赏在帮助学生建立自信心的应用第八章：迟到的奖赏在特殊情境下的应用8.1 迟到的奖赏在低年级学生的应用8.2 迟到的奖赏在高年级学生的应用8.3 迟到的奖赏在特殊教育环境中的应用第九章：迟到的奖赏与其他教学策略的结合9.1 迟到的奖赏与分组合作的结合9.2 迟到的奖赏与任务驱动法的结合9.3 案例分析：迟到的奖赏在多元化教学策略中的应用第十章：迟到的奖赏的实施与评价10.1 迟到的奖赏的实施步骤与方法10.2 迟到的奖赏的评价体系与标准10.3 案例分析：迟到的奖赏在实际教学中的实施与评价重点和难点解析一、迟到的奖赏的含义和背景迟到的奖赏是指在一定条件下，对学生所取得的成绩或表现给予的奖励。

这个概念强调奖励的时机和条件，旨在激发学生的学习兴趣和积极性。

迟到的奖赏读后感《迟到的奖赏》是一本富有教育意义的儿童读物，通过一个小男孩的故事，向孩子们传递了关于诚实、守时和责任的重要价值观。

这本书让我深刻地明白了诚实和守时的重要性，也让我对责任有了更深刻的理解。

在这本书中，主人公小男孩因为迟到而错过了学校的颁奖典礼，他感到非常失望和沮丧。

但是，他的老师并没有责备他，而是给了他一个特别的奖赏——一本精美的故事书。

这个故事让我明白了，即使犯了错误，只要能够诚实地面对自己的过失，并且愿意承担责任，就会得到别人的理解和原谅。

这也让我想起了自己曾经因为迟到而受到惩罚的经历，我没有勇气承认错误，也没有勇气去弥补自己的过失，最终只能默默地接受处罚。

通过这本书，我明白了诚实和守时的重要性，也意识到了自己在这方面的不足，我决心从现在开始，要更加珍惜时间，提高自己的守时意识，不再让自己和别人失望。

除了诚实和守时，这本书还让我对责任有了更深刻的理解。

在故事中，小男孩虽然错过了颁奖典礼，但是他并没有逃避责任，而是主动承认错误，并且积极地想办法弥补自己的过失。

这让我明白了，责任并不是一种负担，而是一种担当。

只有承担起自己的责任，我们才能成长，才能得到别人的尊重和认可。

这也让我意识到，作为一个学生，我应该对自己的学习和生活负起责任，不仅要对自己的行为负责，还要对自己的学业负责，只有这样，我才能在学校和社会上取得更好的成绩。

通过阅读《迟到的奖赏》，我收获了很多。

这本书不仅让我明白了诚实、守时和责任的重要性，还让我明白了，只有勇于承认错误，积极面对责任，我们才能得到别人的理解和原谅，才能在成长的道路上越走越远。

我会将这些重要的价值观融入到自己的生活中，努力做一个诚实守时、有责任心的人。

感谢这本书给了我这样宝贵的启示。

第10册第15课《迟到的奖赏》教学设计一、教学目标1．知识能力齐步走：（1）能主动认识8个生字，能联系上下文理解重点词语的意思（ 2）能正确流利，有感情地朗读课文，抓住重点语句理解课文内容，体会蒂姆无私奉献，一心推动科学技术以发展的高尚品质。

2．过程方法共参与：了解课文主要内容，理解重点词句在表情达意上的作用，体会蒂姆无私奉献、一心推动科学技术发展的高尚品质。

3．情感态度永向前：体会蒂姆无私奉献，一心推动科学技术以发展的高尚品质。

二、教学重难点重点：了解课文主要内容，理解重点词句在表情达意上的作用。

难点：体会作者表达的思想感情，学习蒂姆无私奉献，一心推动科学技术以发展的高尚品质。

三、教学准备教师：搜集有关蒂姆和其他科学家的故事和“千年技术奖”的有关资料。

学生：搜集万维网、互联网等相关知识。

四、教学程序第一课时（一）激趣感知平台1.2004年，在芬兰埃斯波市举行的一个仪式上，芬兰技术奖基金会授予49岁的蒂姆全球最大的技术类奖——千年技术奖。

这是一个迟到15年的奖赏，你想知道为什么吗？（二）体验共建平台1.初读课文，了解大意①自由朗读课文，注音将句子读通顺，将字音读正确。

②抽读课文，学生评，师生共同正音。

③小组交流，理解词语。

④教师指导记住字形，书写课后字词。

2.介绍作者，了解出处。

①师生共同介绍蒂姆②学生根据自己搜集的资料，介绍互联网。

3.再读课文，理清文脉。

①组内轻声朗读课文，给课文分段。

②反馈，交流。

文章共有5段，可分为3个部分。

第一部分（1）：写蒂姆获得“千年技术奖”。

第二部分（2.3.4）回顾了蒂姆发明的万维网的作用、贡献和他的科学态度。

第三部分（5）写当“千年技术奖”颁发给蒂姆时，人们认为他当之无愧。

4.再读课文，整体把握①出示学习提纲：A 作者想要表达什么中心？B 你怎么看蒂姆获奖的？边读边批注。

（三）实践延伸平台1.熟记生字、词。

2.提出不懂的问题，或者写下自己对某些内容的理解。

（四）板书设计15 迟到的奖赏蒂姆千年技术奖第二课时（一）激趣感知平台1、复习生字。

五年级下册语文《迟到的奖赏》生字组词西南师大浜斿勾绾т? 銆愬焹銆?璇婚煶锛毮乮宸ц爢鏃併€?瀛椾箟锛氣憼鐏板皹?鍩冪瓑浜庝竴?缁勮瘝锛氣憼灏樺焹榛勫焹钄藉ぉ閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?э紝鎾囨嵑鑸掑睍鏈夊姏銆?瀛楁瓕锛氬紑鍙ｅ攭澹板徆灏樺焹鍗冨崈涓??鎵ф墜鑲╂尐鑲?2 ?璇婚煶锛歜膩n宸ц?瀛椾箟锛氬彂涓??棰佽禒閫犲瓧锛氬舰澹??绗旈『锛?鈥滃垎鈥濈◢绐勶紝涓婇儴鎹哄彉鐐癸紱鈥滈〉鈥濇渶鍚庝竴绗斾负鐐广€?瀛楁瓕锛??宸ф?涓濈嚎绾风悍涔?棰佸彂涓€浠界伯3 銆愭嫇銆?璇婚煶锛歵u貌宸ц? 瀛椾箟锛氬紑杈燂紝鎵╁厖缁勮瘝锛氬紑鎷?鎷撹崚鎷撳睍閫犲瓧锛氬舰澹版硶€?绗旈『锛??4 銆愮粶銆?璇婚煶锛歭u貌宸ц?瀛椾箟锛氣憼鍍忕綉瀛愰偅鏍风殑涓滆タ鈶＄敤缃戠姸鐗╁厹浣忥紝绗肩僵鈶㈢紶缁?缁勮瘝锛氣憼缃戠粶涓濈摐缁??鈶㈢粶绾?缁滅嚎閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氱綉缁滅粰鎴戜滑鐨勭敓浜с€佺敓娲诲甫鏉ヤ簡鏋佸ぇ鐨勪究鍒┿€?绗旈『锛?几灞曘€?缃戠粶杩炰綘鎴?鏈嬪弸鍦ㄦ礇闃?鑾?5 銆愯皨銆?璇婚煶锛歮贸u宸ц?瀛椾箟锛氣憼璁炬硶瀵绘眰?鈶㈠晢璁?鈶¤皨鐣?璁¤皨閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛??瀛楁瓕锛氱伀鐑х瑷€鍑鸿皨涓婄瓥鏌愭煇鏉ュ簡璐?6 銆愰潯銆?璇婚煶锛歮菒宸ц?瀛椾箟锛氣憼鍊掍笅鈶℃棤锛屾病鏈?椋庨潯鍏ㄧ悆鎵€鍚戞姭闈?鈶￠潯鏃ヤ笉鎬?閫犲瓧锛氬舰澹?閫犲彞锛?010骞翠笘鐣屾澂鐨勪富棰樻洸椋庨潯鍏ㄧ悆锛屼汉浜轰紶鍞便€? 绗旈『锛?囧寑銆?瀛楁瓕锛?闀胯緢涔樿溅鏉??楹荤儲鏉滃ア闈??7 銆愮灔銆?璇婚煶锛歱i膿宸ц?х暐鐪嬩竴涓?缁勮瘝锛氱灔瑙?閫犲瓧锛氬舰澹版硶€?绗旈『锛?灞曟湁鍔涳紱鈥滅洰鈥?瀛楁瓕锛氭暆浜哄啓鏂囩珷?鎲嬫皵蹇冪獫鐏?鍏?8 銆愭嫎銆?璇婚煶锛歫奴宸ц?瀛椾箟锛氣憼鎷樻潫锛屼笉鍙橀€??缁勮瘝锛氣憼鎷樻潫鎷樿皑鈶℃嫎鐣?鎷樻崟閫犲瓧锛氫細鎰忔硶?绗旈『锛?銆?鏋告潪鏍戝墠绔??鎷樻崟鎵嬪湪鍓?。