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课题：(第 15课：《迟到的奖赏》第一课时）一、自主学习（小组质疑）：（15分钟）1、知识准备：（4分钟）2、揭示课题：（1分钟）无私奉献、超凡脱俗的蒂姆发明了万维网，促进了人们之间的信息交流，16年后，芬兰技术奖励基金会决定将“千年技术奖”颁发给蒂姆。
3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）A、我能学会本课的生字词。
B、我能掌握本课重点词语的意思。
授予颁发开拓网络谋取至关重要资源共享风靡全球风起云涌分文未取不拘一格超凡脱俗理所应当当之无愧4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要）请同学们认真阅读教材第63-- 65页，并探究以下问题。
（1）、注音并组词。
埃（）颁（）拓（）络（）谋（）靡（）瞥（）拘（）（2）、多音字注音。
奢．靡（）模．（）范空（）间方便．（）风靡．（）模．（）具空．（）白便．宜（）二、合作探究（集体展示）、（12分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）1、根据意思写词语。
（）：授予（勋章、奖状、证书等。
）（）：开辟；扩展。
（）：设法取得。
（：形容事物风行全世界。
（）：狂风刮起，云层涌来。
比喻事物迅速发展，声势浩大。
（）：不局限于一种规格或方式。
（）：智力、精神或道德状况超过常人。
（）：按道理应该如此。
（）：承受得起某种称号、荣誉而一点不必感到惭愧。
当：担当，承受。
2、文章结构（）：蒂姆获得全球最大的技术奖项——千年技术奖。
（）：回顾蒂姆发明的万维网的作用、贡献和他的科学态度。
（）：蒂姆获奖人们和评委会意见一致：当之无愧。
三、教师点拨（难点剖析）（5分钟）1、形近字（唉、埃）（拓、柘）（络、烙）（谋、媒）（靡、糜）（瞥、弊）（拘、驹、苟）2、词语：风靡全球风起云涌不拘一格超凡脱俗理所应当当之无愧四、当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（8分钟）kāi tuò wǎnɡ luò móu qǔ bān fā（）（）（）（）五、自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）（5分钟）————————————————————————————开拓网络谋取颁发。
《迟到的奖赏》教案及相关资料(西师大版五年级下册语文) 教案一教学目标1.学会本课生字，词。
2.正确，流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。
3.通过对课文的学习，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的品质。
培养协作意识和奉献精神。
教学重难点学会本课生字，词，联系课文理解本课重点词语，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品质。
教学时间2课时。
教学过程一，设置悬念，导入新课2004年,在芬兰埃斯波市举行的一个仪式上，芬兰技术奖基金会授予49岁的蒂姆全球的技术类奖——千年技术奖。
这是一个迟到15年的奖赏，你想知道为什么吗？二、出示学习目标1.学会本课生字，词。
2.正确，流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。
3.初读课文，了解大意。
三、初读课文，学习生字词语出示自学指导一自由朗读课文，注意将句子读通顺，将字音读正确。
难读的句子多读几遍，边读边用笔勾画出生字，多读几遍，记住这些生字。
同时将你不懂的词作上记号。
1.抽读课文，学生评，师生共同正音。
2.小组交流，采用联系上下文等多种方法，解决不懂的词语，老师相机指导。
3.教师出示能概括本课主要内容的词语，读词，检查学生理解情况。
同时让学生看着这些词语，大致说说本课的主要内容。
4.教师指导记住字形，书写课后生字，词。
四、再读课文，了解主要内容出示自学指导二默读课文，思考：许多人都觉得蒂姆获得”千年技术奖”是当之无愧的，你是怎么看的，他做出了什么贡献，能获此殊荣。
学生边读边作勾画，作批注。
1.汇报交流。
2.教师总结。
五、巩固提高抄写生字词，并有感情地朗读课文。
第二课时一、复习巩固1.听写生字词。
2.说说文章简述了什么内容。
二．出示学习目标通过对课文的学习，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的品质。
培养协作意识和奉献精神。
三、精读课文，学习内容（1）在他之前，没有浏览器，网络世界一片空白。
万维网的诞生给全球信息的交流和传播带来了革命性的变化，一举打开了人们获取信息的方便之门。
《迟到的奖赏》教案及相关资料(西师大版五年级下册语文) 教案一教学目标1.学会本课生字，词。
2.正确，流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。
3.通过对课文的学习，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的品质。
培养协作意识和奉献精神。
教学重难点学会本课生字，词，联系课文理解本课重点词语，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品质。
教学时间2课时。
教学过程一，设置悬念，导入新课2004年,在芬兰埃斯波市举行的一个仪式上，芬兰技术奖基金会授予49岁的蒂姆全球的技术类奖——千年技术奖。
这是一个迟到15年的奖赏，你想知道为什么吗？二、出示学习目标1.学会本课生字，词。
2.正确，流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。
3.初读课文，了解大意。
三、初读课文，学习生字词语出示自学指导一自由朗读课文，注意将句子读通顺，将字音读正确。
难读的句子多读几遍，边读边用笔勾画出生字，多读几遍，记住这些生字。
同时将你不懂的词作上记号。
1.抽读课文，学生评，师生共同正音。
2.小组交流，采用联系上下文等多种方法，解决不懂的词语，老师相机指导。
3.教师出示能概括本课主要内容的词语，读词，检查学生理解情况。
同时让学生看着这些词语，大致说说本课的主要内容。
4.教师指导记住字形，书写课后生字，词。
四、再读课文，了解主要内容出示自学指导二默读课文，思考：许多人都觉得蒂姆获得”千年技术奖”是当之无愧的，你是怎么看的，他做出了什么贡献，能获此殊荣。
学生边读边作勾画，作批注。
1.汇报交流。
2.教师总结。
五、巩固提高抄写生字词，并有感情地朗读课文。
第二课时一、复习巩固1.听写生字词。
2.说说文章简述了什么内容。
二．出示学习目标通过对课文的学习，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的品质。
培养协作意识和奉献精神。
三、精读课文，学习内容（1）在他之前，没有浏览器，网络世界一片空白。
万维网的诞生给全球信息的交流和传播带来了革命性的变化，一举打开了人们获取信息的方便之门。
迟到的奖赏-教案教学设计第一章：迟到的奖赏介绍1.1 迟到的奖赏含义：解释迟到的奖赏的概念，强调其对学长的重要性。
1.2 迟到的奖赏的作用：阐述迟到的奖赏对学生学习动机、自信心和责任感的培养。
1.3 迟到的奖赏的实施原则：介绍实施迟到的奖赏时应遵循的原则，如公平性、及时性等。
第二章：迟到的奖赏策略2.1 目标设定：指导学生设定明确、具体的学习目标，以便于评估奖赏的实施效果。
2.2 时间管理：教育学生合理安排时间，培养自律意识，确保奖赏的及时给予。
2.3 奖赏选择：提供奖赏选择的建议，包括物质奖赏和精神奖赏，以满足学生的不同需求。
第三章：迟到的奖赏实施步骤3.1 观察和记录：教师观察学生的表现，并详细记录学生的成就和进步。
3.2 评估和判断：根据学生的表现和记录，评估是否达到奖赏的标准。
3.3 奖赏给予：在学生达到预定目标后，及时给予迟到的奖赏，以增强学生的满足感和激励作用。
第四章：迟到的奖赏案例分析4.1 案例选取：选取具有代表性的迟到的奖赏案例，展示奖赏的实施过程和效果。
4.2 案例分析：分析案例中的成功经验和不足之处，总结迟到的奖赏的关键要素。
4.3 案例讨论：组织学生讨论案例，引导学生从他人的经验中学习和借鉴。
第五章：迟到的奖赏评价与反馈5.1 评价标准：设定合理的评价标准，对学生的表现进行客观评估。
5.2 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对迟到的奖赏的感受和看法。
5.3 改进与调整：根据评价结果和学生反馈，不断改进和调整迟到的奖赏策略，以提高教学效果。
第六章：迟到的奖赏与学生心理健康6.1 心理健康的重要性：强调心理健康对学生的学习和生活的重要性。
6.2 迟到的奖赏与心理健康：探讨迟到的奖赏如何影响学生的心理健康，如增强自尊心、减少焦虑等。
6.3 心理健康教育：结合迟到的奖赏，提出心理健康教育的策略和方法，帮助学生建立健康的心理状态。
第七章：迟到的奖赏在不同学段的应用7.1 基础教育阶段：介绍迟到的奖赏在基础教育阶段的应用，如小学生、初中生等。
五年级语文下册《迟到的奖赏》教案一、读题质疑。
二、读通课文，初步感知。
1、为什么要把这奖赏称之为‚迟到的‛呢？请通读课文，遇到生字或难读的字多读几遍。
2、出示全文的生字新词，诵读，自主识记，并把生词所在的句子读一读。
3、交流课前准备的资料。
4、齐读，你能说说从文中得到的感受吗？三、细读课文，感受品质。
（一）第1段：这迟到的奖赏到底是什么？让我们走进课文去深入了解。
1、默读。
读了之后你了解到哪些信息？2、如此巨大的荣誉和巨额奖金为什么要奖给蒂姆·伯纳斯－李？3、朗读此段。
（二）第2段：是什么发明给全球信息交流和传播带来革命性的变化？一个如此伟大的科学家为什么还过着清贫的生活？1、默读，看看蒂姆的发明是什么，产生了哪些影响。
2、从蒂姆发明万维网的目的你看出什么来？3、这个因工作需要而诞生的发明带来了哪些深远的影响？用自己的话说一说万维网的作用。
4、什么是‚至关重要‛，从文中哪些地方可以看出蒂姆的至关重要来？（三）第3段：蒂姆是今天我们所使用的快捷的互联网的开拓者，而他又为什么还要守着清贫的生活呢？1、默读。
说说蒂姆为什么不申请知识产权和专利？2、大家讨论一下这样做的好处是什么？3、这样做给蒂姆带来了好处吗？4、品读句子：一夜之间，一批富翁宣告诞生。
而‚万维网之父‛蒂姆却分文未取，依然进行着自己清贫的科研工作。
从这句话，你读出什么来？5、有感情地朗读。
（四）第4段：1、对唾手可得的远远超过所得奖金的巨大财富，蒂姆却毫不留恋地放弃了，他为什么要放弃？（1）朗读，你能说说蒂姆放弃唾手可得的财富的原因吗？（2）讨论：协作与科学技术发展的关系是什么？（3）有感情地朗读。
（4）读文，说说你对蒂姆说的这番话的理解。
（5）‚不拘一格‛是什么意思？你能体会出蒂姆是怎样不拘一格的吗？（6）读‚蒂姆认为‛的那一段话，感受科学家的高尚品质和精神。
2、在科学家的眼里，金钱并不重要，重要的是如何全力推动科学技术的发展，只要能推动科学技术发展，蒂姆可以贡献一切力量。
