最新1-2组成细胞的分子-授课用

第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素一、教学目标：1．简述组成细胞的元素，说出构成细胞的基本元素是C；2．尝试检测生物组织中的糖类、脂肪、和蛋白质；探讨细胞中主要化合物的种类；3．认同生命的物质性；二、教学重点难点：1．教学重点：组成cell的主要元素和化合物；检测生物组织中的糖类、脂质、蛋白质；2．教学难点：构成cell的基本元素是C；检测生物组织中的糖类、脂质、蛋白质；三、教学过程：（一）组成细胞的元素1．种类：20多种。

2．大量元素与微量元素（1）大量元素：含量占生物总重量的万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N是基本元素，C、H、O、N、P、S是主要元素。

（2）微量元素：含量占生物总重量的万分之一以下，含量比较少，但又是生物体生命活动必需的元素，包括Fe、Mn、Cu、Mo、Zn、Ni、B等。

（3）说明：大量元素和微量元素都是生物体生命活动所必需的元素，不同的生物，组成它们的化学元素种类大致相同，但各种元素的含量差异很大；同一生物体内的不同元素的含量也不相同。

3．最基本的元素：C，占细胞干重的48.4%，在细胞的各种元素中含量最多。

因为占细胞干重的物质主要有机物，而有机物都含有C元素。

（二）生物界与非生物界的统一性和差异性1．统一性从化学元素的种类来分析：组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，没有一种是生物体所物有的，说明了生物界与非生物界具有统一性的一面。

（组成cell的元素与非生物界的元素种类相同）2．差异性是从组成生物体的各种元素的含量上分析的，与自然界中的相应元素的含量又有一定的差异。

（组成cell的元素与非生物界的元素含量大不相同）（三）组成细胞的化合物说明：（1）细胞鲜重含量最多的化合物是水；（2）细胞干重最多的化合物是蛋白质（3）蛋白质和核酸是生命活动的主要承担者。

（四）实验：检验生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1．实验原理：生物组织中某些有机化合物与某些化学试剂产生特定的颜色反应。

2019-2020学年八年级生物《第２章组成细胞的分子1和2节》教案教学目标知识目标1、简述组成细胞的主要元素，说出基本元素是碳.2、探讨细胞中主要化合物的种类。

４、通过生物体组成元素与非生物的对比，理解生物界与非生物界的统一性与差异性。

能力目标１、通过对组成细胞的元素相关知识的学习和分析，培养学生理解、思考和分析问题的能力，初步培养学生跨学科综合分析问题的能力。

２、尝试检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质，培养实验能力。

情感目标：１、认同生命的物质性。

２、通过学习认同生物界在物质上的统一性。

３、培养学生用抓住事物之间的内在联系的观点分析事物、认识世界的思维方法。

教学重点：１、组成细胞的主要元素和化合物。

２、尝试检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质。

教学难点：１、构成细胞的基本元素是碳.２、尝试检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质。

教学方法：采用讲解、讨论与实验相结合的方式进行教学。

课时安排：1课时教学过程：引入：引导学生阅读和讨论教材第１６页的“问题探讨”,让学生提出问题，交流，初步认识生物界在物质上的统一性和差异性。

一、组成细胞的元素（一）引导学生阅读教材第１６页的第二三段，分析图２―１和图２―２（二）引导思考：１、组成细胞的元素有哪些？２、组成细胞的元素在生物体中含量是否相同？３、哪些化学元素在细胞的内含量很高？哪些很低？４、构成细胞的基本元素是什么？为什么？（三）最后归纳总结如下：1、基本元素：C、2、大量元素：含量较多C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等3、微量元素：含量很少、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等二、组成细胞的化合物（一）引导学生阅读教材第１７页的第一二段，分析表格中的数据（二）引导思考：组成生物体的化学元素在生物体内是以什么形式存在的？说明：教师引导学生分析组成生物体的化学元素在体内以什么形式存在（单质还是化合态），分析时结合学生了解的生物体组成的化合物来分析，总结归纳出构成细胞的化合物。

第2章 组成细胞的分子第1节 细胞中的元素和化合物课标解读课标要求 学习目标 学法指导 1.说出细胞主要由C 、H 、O 、N 、P 、S 等元素构成,它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子。

2.掌握检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法 1.列举组成细胞的化学元素的种类,并依据含量对元素进行分类。

(生命观念) 2.通过活细胞中各类化合物含量的比较分析,掌握细胞中主要化合物的种类和含量。

(生命观念) 3.尝试设计实验,检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

(科学探究) 4.通过实验检测,认识到生物体的各种生命活动都有其物质基础,初步形成生命的物质性观点。

(科学探究) 1.通过对资料的分析与思考讨论,简述组成细胞的元素与化合物的种类,理解生物界与非生物界元素的统一性和差异性。

2.通过检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,掌握检测的原理和方法,探讨细胞中化合物的种类学习任务一 组成细胞的元素和化合物1.生物界与非生物界的统一性和差异性(1)组成细胞的化学元素,在①无机自然界中都能找到,说明了生物界和非生物界具有②统一性。

(2)无机自然界中的元素和细胞中的各种元素的③相对含量不同,说明了生物界和非生物界具有④差异性。

2.细胞中元素的分类(1)写出图中标号所代表的元素和元素种类:⑤O,⑥N,⑦P,⑧Fe,⑨Zn,⑩基本,大量,微量。

(2)和元素类别划分的依据是各元素在细胞中的含量不同。

(3)各元素占细胞干重和鲜重的百分比不同,其原因主要是水(填化合物名称)占细胞鲜重和干重的百分比不同。

名师点拨大量元素的记忆口诀:洋(O)人(P)探(C)亲(H),丹(N)留(S)盖(Ca)美(Mg)家(K)。

微量元素的记忆口诀:铁(Fe)猛(Mn)碰(B)新(Zn)木(Mo)桶(Cu)。

3.组成细胞的化合物(1)无机化合物{⑮水:占⑯70%~90%⑰无机盐:占1%~1.5%(2)有机化合物{⑱蛋白质:占7%~10%脂质:占1%~2%糖类⑲核酸}占1%~1.5%1.人体细胞内的元素都来自哪里?玉米细胞与人体细胞干重状态下含量最多的元素种类是否相同?为什么会出现这种现象?答案组成细胞的元素都来自无机自然界。