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例题引领(加试)(新题专递)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA 病毒①两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害。
通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基②之间的相互转换，请利用放射性同位素标记③的方法，以体外培养的宿主细胞④等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。
简要写出(1)实验思路，(2)预期实验结果及结论即可。
(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组⑤)审题关键信息①：病毒营寄生生活，由蛋白质和核酸组成，核酸是DNA或RNA，只含有二者中的一种，DNA和RNA在化学组成上的区别如下：核酸五碳糖含氮碱基DNA脱氧核糖A、G、C、TRNA核糖A、G、C、U信息②：强调了碱基，二者碱基的区别：DNA特有T，RNA特有U。
信息③：放射性同位素标记法是指用放射性的同位素替代某化合物中的特殊元素，来追踪该化合物的运行和变化过程的方法。
回忆相关内容：研究内容标记方法分泌蛋白的合成、加工和运输过程将3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中光合作用中氧气中的氧的来源用18O分别标记光合作用的原料H2O和CO2光合作用碳反应中C元素的转移过程用14C 标记光合作用的原料CO2T2噬菌体遗传物质的探究用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳信息④：联想T噬菌体遗传物质的探究实验和病毒的寄生特点，标记2病毒需要先用含有放射性元素的培养基培养宿主细胞，再让病毒去侵染被标记的宿主细胞，子代病毒就会被标记。
信息⑤：甲、乙两组要形成对比，结合①②③④可判断出应分别用放射性同位素标记DNA成分中的T和RNA成分中的U。
答案(1)实验思路：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
(2)实验结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无放射性，则为RNA病毒；反之则为DNA病毒。
（浙江学考）高三生物一轮复习第1章细胞的分子组成（含解析）（必修1）[学考知识全揽]一、无机物1．水在细胞中的作用 ⎩⎪⎨⎪⎧ 含量：在一般细胞中含量① 生理作用⎩⎪⎨⎪⎧ 细胞内的② 生物体内物质运输的③ 缓和温度变化参与④ 反应 2．无机盐及其生理作用 ⎩⎪⎨⎪⎧ 含量：约占细胞鲜重的1%～1.5%存在形式：多数以① 的形式存在生理作用⎩⎪⎨⎪⎧ 对于② 有着重要的作用某些复杂化合物的重要组成成分学习笔记 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、有机化合物及生物大分子1．糖类的种类和作用⎩⎪⎨⎪⎧ 元素组成：由① 三种元素组成种类⎩⎪⎨⎪⎧ 单糖：葡萄糖重要能源物质、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖。
二糖：② 植物、乳糖动物多糖：③ 植物、糖元动物功能：④ 物质2．脂质的种类和作用错误!(1)并非所有的糖都是能源物质，如核糖、纤维素不提供能量，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。
(2)油脂中氢的含量远远高于糖类，所以等质量的油脂和糖类氧化分解，油脂耗氧量多，放能多，产生的水多。
(3)不要认为只有糖类才可以为生命活动供能，细胞中的油脂、蛋白质中也含有大量的化学能，都可以氧化分解，为生命活动供能。
(1)一条多肽链由几个氨基酸分子构成就称为几肽。
第一单元 细胞的分子组成与结构第4讲 细胞质与细胞核考试标准必考加试考试标准必考加试1.主要细胞器的形态、结构与功能a a 4.活动：观察叶绿体b b2.主要细胞器之间的协调配合 b5.动、植物细胞结构的异同b b3.细胞溶胶的功能a a 6.细胞核的结构和功能b b内容索引考点一 细胞质考点二 细胞核考点三 活动：观察叶绿体模拟演练课时训练细胞质考点一知识梳理1.主要细胞器的结构和功能(1)内质网粗面光面囊腔细胞核膜(2)核糖体RNA合成蛋白质(3)高尔基体扁平小囊小泡转运(4)溶酶体分布：动物、真菌和某些植物的细胞组成单位膜水解酶功能：消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣(5)线粒体嵴DNA(6)质体②最重要的有色体——叶绿体：贮存脂质和淀粉有色体：含有_____①分类白色体色素光合作用光合作用(7)液泡(8)中心体大液泡色素微管两真核细胞分裂2.细胞溶胶的成分和功能多种酶代谢活动3.动植物细胞结构的比较(1)不同点 细胞项目 动物细胞植物细胞细胞壁______叶绿体___部分细胞(如叶肉细胞)有中心体___低等植物细胞有液泡___ 有大液泡，幼嫩的植物细胞无大液泡，有小液泡无有无有无成熟的植物细胞(2)相同点：都有 、 和 。
细胞质中共有的细胞器是、 、 、等。
细胞膜细胞质细胞核线粒体内质网高尔基体核糖体思考讨论1.识图——写出下列细胞器的名称a.，b. ，c. ，d. ，e. ，f. ，g.，h.。
液泡叶绿体线粒体内质网核糖体高尔基体中心体溶酶体2.按要求将细胞器归类(填上图中的字母)(1)(2)a 、bgee 、ga 、d 、f 、hb 、c(3)b 、cb 、c 、ea 、b(4)从功能上分类①参与细胞有丝分裂的细胞器： 。
②在生理活动中能发生碱基互补配对现象的细胞器： 。
③在代谢中能产生水的细胞器：等。
c 、e 、f 、g b 、c 、e b 、c 、d 、e 、f3.(加试)右图为分泌蛋白的合成与分泌过程，据图分析：(1)研究方法： 。
第一单元 细胞的分子组成与结构第3讲 细胞概述、细胞膜和细胞壁考试标准必考加试考试标准必考加试1.细胞学说的基本观点a a 6.质膜的结构和功能b b2.细胞学说的建立过程 c7.质膜组成成分的作用a a3.细胞的大小、数目和种类a a8.植物细胞壁的组成和作用a a4.活动：观察多种多样的细胞b b9.活动：验证活细胞吸收物质的选择性b b5.真核细胞和原核细胞结构的异同b b内容索引考点一 细胞学说与原核细胞考点二 细胞膜和细胞壁考点三 活动：验证活细胞吸收物质的选择性和观察多种多样的细胞模拟演练课时训练细胞学说与原核细胞考点一1.连线细胞学说的建立过程(加试)知识梳理2.细胞学说的内容(1)所有的生物都是由一个或多个 组成的。
(2)细胞是所有生物的 的单位。
(3)所有的细胞必定是由产生的。
细胞结构和功能已存在的细胞3.细胞的大小、数目和种类(1)细胞的大小：最小的细胞是 ，最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄。
一般来说，细胞的大小以 (单位)计。
若细胞的体积越小，其表面积与体积之比相对越，越有利于细胞与外界进行 和信息交流。
(2)细胞的数目：多细胞生物体的长大，主要是由于 的增多。
(3)细胞的种类：根据 ，将细胞分为真核细胞和原核细胞。
支原体微米大物质交换细胞数目有无由核膜包被的细胞核4.原核细胞(1)下面为模式化的原核细胞，填出标号所指的结构名称。
核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁质膜(2)细菌和蓝细菌的拟核及相关细胞器与真核细胞相比，细菌和蓝细菌等原核生物没有由 包被的 ，也没有 ，但有一环状的DNA 分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 ，只有 一种细胞器。
是好氧细菌进行需氧呼吸的场所， 向内折叠成好几层形成光合膜，是蓝细菌中光合色素分布和光合作用进行的场所。
核膜细胞核染色体拟核核糖体质膜质膜思考讨论1.细胞学说揭示了怎样的问题？提示 通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
