青春等问题的基本看法，并能结合自我体 验，对这些问题提出自己的见解； 3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的 句子的含义； 4、通过活动体验，学会用对话的方式与 父母、师长及同辈人进行心灵沟通。
检查预习
沉湎（ ） 抹煞（ ） 摭拾（ ） 桉树（ ） 翅膀甫健（ ）
譬如（ ） 怪癖（ ） 翱翔（ ） 枝桠（ ） 引吭试啼（ ）
自读提示
在阅读的基础上，用自己的生 活经验来解读文本，并通过与家人、 与同学、与老师的对话与交流，加 深对学习材料中青春话题的感受与 思考，丰富生活经历和情感体验， 不断促进精神成长，完善自我人格。
文章思路结构：
全文分为四个部分。每个小标题是一个部分。 第一部分，作者诉说自己面对孩子十八岁时的心情。 第二部分，写两代人的矛盾与冲突，主张父子之间以 理解和交流增进了解。 第三部分，谈读书的苦与乐，在理解与尊重的前提下 向孩子提出读书的建议。 第四部分，作者规劝自己的孩子珍惜青春的大好时光， 永远保持一颗赤子之心，让自己的人生之路充满快乐， 让自己的青春之梦充满阳光。
十八岁及其他
十七八岁是个什么概念？
心理学的研究表明，这个年 龄的孩子充满了独立的意识和反 叛的渴望，在这样的年龄，人变 得非常自尊和敏感，对父母的教 育有时表现出强烈的反感和不以 为然，好幻想，喜欢冲动，对一 切事物充满了好奇。
学习目标：
1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；
2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义
