三相异步电动机按钮与接触器双重联锁正反转控制电路的安装教案

表JX—2淮海技师学院教案编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号：课题：任务4 安装和调试三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路1教学目的、要求：能阅读三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路图、接线图和布置图理解三相异步电动机接触器联锁正反转控制的控制原理教学重点：三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路的原理、安装及调试教学难点：三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路的安装及调试授课方法：引导法、讲授法、演示法、练习法教学参考及教具（含电教设备）：接线板板书设计：一、联锁原理二、三相异步电动机接触器联锁正反转控制原理图三、欠压保护和失压保护四、倒顺开关正反转控制五、绘制元器件布置图、接线图注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计教 案 纸教学过程学生活动学时分配 复习：1、试说明点动与连续控制电路中SB2和SB3按钮的作用？2、如果电路出现只有点动没有连续控制，试分析产生该故障的接线方面的可能原因？任务引入最近车间正在进行技术改造，为了节约成本，需要将一台单向运行的电动机改变成接触器联锁正反转控制电路双向运行。

见师傅非常忙碌，小李主动接下了这个任务。

备齐所有的材料后，小李重新安装了电路，满足了技术改造的要求。

你想知道小李是如何安装三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的吗？让我们一起来学一学，做一做！ 知识链接 一、联锁原理这种在一个接触器得电动作时，通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作的作用叫联锁（或互锁）。

实现联锁作用的常闭触头称为联锁触头（或互锁触头）。

实现联锁作用的辅助常闭触头称为联锁触头（或互锁触头），联锁符号用“▽”表示。

二、三相异步电动机接触器联锁正反转控制原理图三相异步电动机接触器联锁正反转控制原理图学生回答老师的提问学生讨论联锁如何实现？老师引导学生如何完成电路设计，重点克服正反转的实现、联锁的实现 5min 2min 10min 20min教案纸原理分析：要实现电动机的正反转，只要将接至电动机三相电源进线中的任意两相对调接线，即可达到反转的目的。

讲教案
_______ 2 课时教案
2、三相异步电动机双重联锁电路图各部分的构成
(1)介绍主回路的构成
(2)介绍控制回路的构成
3、三相异步电动机双重联锁电路的工作过程
(1)正转控制工作过程
按下按钮SB仁SB1常闭触头断开，对KM2联锁；同时KM1线圈得电一KM1 常开辅助触头闭合，对KM1自锁；同时KM1主触头闭合，电机正转；同时KM1 常闭辅助触头断开，对KM2联锁一松开SB1, SB1常闭触头闭合，电机继续正转
(2)停止
按下SB4KM1或KM2线圈失电，接触器各触头复位，解除自锁，同时主触头断开一电动机停转
(3)反转控制工作过程
按下SBPSB2常闭触头断开，KM1失电解除自锁，KM1各触头复位；同时KM2线圈得电-KM2常开辅助触头闭合，对KM2自锁；同时KM2主触头闭合，电机反转；同时KM2常闭辅助触头断开，对KM2联锁一松开SB2 SB2常闭触头闭合，电机继续反转
4、三相异步电动机双重联锁电路的保护功能
(1)短路保护
(2)过载保护挂图示范
分步讲解、层层递进的逻辑分析
用万用表检查元件、线路。

讲解、。

接触器双重联锁正反转控制电路实训教案一、实训目的1. 理解接触器双重联锁正反转控制电路的原理。

2. 学会使用接触器双重联锁正反转控制电路进行设备控制。

3. 掌握接触器双重联锁正反转控制电路的安装与调试方法。

二、实训原理1. 接触器双重联锁正反转控制电路是利用两个接触器相互制约，实现电动机正反转控制的一种电路。

2. 当按下正向启动按钮，正向接触器吸合，电动机正向启动；当按下反向启动按钮，反向接触器吸合，电动机反向启动。

3. 在电路中设置联锁机构，使得在电动机运行过程中，不能按下正向和反向启动按钮，防止电动机短路。

三、实训内容1. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的原理图及接线图。

2. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的安装步骤。

3. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的调试方法。

4. 进行接触器双重联锁正反转控制电路的实操练习。

四、实训步骤1. 按照原理图及接线图，将接触器、按钮、开关、电动机等元器件连接成接触器双重联锁正反转控制电路。

2. 检查电路连接是否正确，确保无误后通电。

3. 按下正向启动按钮，观察电动机是否正向启动；按下反向启动按钮，观察电动机是否反向启动。

4. 调试联锁机构，确保在电动机运行过程中，不能按下正向和反向启动按钮。

5. 完成实训任务后，断电并对电路进行清理。

五、实训注意事项1. 在进行实训操作前，确保已断开电源，防止触电事故发生。

2. 遵循正确的电路连接顺序，确保电路连接正确。

3. 在调试联锁机构时，要缓慢进行，防止损坏元器件。

4. 实训过程中，要注意安全，穿戴好防护用品。

5. 完成实训任务后，要及时对电路进行清理，保持实训环境整洁。

六、实训评价1. 能够正确绘制接触器双重联锁正反转控制电路的原理图及接线图。

2. 能够独立完成接触器双重联锁正反转控制电路的安装。

3. 能够对接触器双重联锁正反转控制电路进行调试，确保其正常运行。

4. 能够分析并解决接触器双重联锁正反转控制电路运行中出现的问题。

附：三相异步电动机按钮与接触器双重联锁正反转控制电路安装实训一、实训目的1、学会正确安装按钮接触器双重连锁正反转控制线路2、学会正确检修按钮接触器双重连锁正反转控制线路二、预习要求三相异步电动机的结构及如何实现正反转三、实训原理1、三相异步电动机按钮与接触器双重联锁正反转控制电路图2、双重联锁正反转控制线路控制原理：（1）正转控制工作过程按下按钮SB1→SB1常闭触头断开，对KM2联锁；同时KM1线圈得电→KM1常开辅助触头闭合，对KM1自锁；同时KM1主触头闭合，电机正转；同时KM1常闭辅助触头断开，对KM2联锁→松开SB1，SB1常闭触头闭合，电机继续正转（2）停止按下SB3→KM1或KM2线圈失电，接触器各触头复位，解除自锁，同时主触头断开→电动机停转（3）反转控制工作过程按下SB2→SB2常闭触头断开， KM1失电解除自锁，KM1各触头复位；同时KM2线圈得电→KM2常开辅助触头闭合，对KM2自锁；同时KM2主触头闭合，电机反转；同时KM2常闭辅助触头断开，对KM2联锁→松开SB2，SB2常闭触头闭合，电机继续反转四、实训内容1、设备、工具、仪表和材料：剥线钳、尖嘴钳、螺丝刀、电工刀、钳形表、万用表、控制板、导线、号码管2、实训步骤：（1）检查元件的好坏，如果不符合要求应予以更换。

（2）按电路图进行明线布线和套编码套管。

要求布线横平竖直、整齐、分布均匀、紧贴安装面、走线合理；套编码套管要正确；严禁损伤线芯和导线绝缘；接点牢固，不得松动，不得压绝缘层，露铜不得超过1mm。

（3）根据电路原理图检查接线的正确性。

（4）自检后交实习指导教师检查，检查合格后进行通电试车。

3、安全要求：（1）熔断器接线要正确，熔丝选择要正确，以确保用电安全。

（2）热继电器接线要正确，整定电流整定要正确，以确保用电安全。

（3）交流接触器触头接线要正确，否则就会造成主电路中电源短路故障。

五、实训报告要求1、根据电路图画出该线路的布置图、接线图。

七、【学生操作】
要求学生将安装好的接触器联锁正反转控制线路改装成双重联锁正反转控制线路板。

每位学生独立安装完成课题任务，安装电路符合工艺要求。

八、【巡回指导】
㈠巡回重点及注意事项
⒈实习操作规范、熟练程度等；
⒉答疑和指导操作。

（二）单独指导
对个别学生在实习中有问题，给予单独指导。

（三）集中指导
对学生在实习中普遍存在的问题，采取集中指导，解决问题。

九、【自检电路】：
利用万用表电阻档断电进行线路自检，初步检查安装正确性，保证试车成功。

教师引
领分析
讲解
小组合
作自主
探究
教师指
导，答疑
教师演
示
学生操
作
教师讲
学生试
分析
安装控
制电路
师生互
动
师生互
动
运用。

锻炼学生
分析能力
表达能力
培养学生
动手能力
归纳能力
进一步巩
固所学的
内容
确保安全
文明操
作，巩固
利用万用
表检查电
路方法，
25
分
钟
2分
钟
1分
钟。

相异步电动机按钮接触器双重联锁正反转教案教案主题：相异步电动机按钮、接触器双重联锁正反转教学目标：1.了解相异步电动机的工作原理和基本结构；2.理解相异步电动机正反转的原理；3.掌握相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置的工作原理；4.能够正确连接相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置并实现正反转操作。

教学准备：1.讲台、黑板、投影仪等教学工具；2.相异步电动机、按钮、接触器等实验设备；3.实际的相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置。

教学步骤：一、引入（10分钟）1.引入相异步电动机的概念，简要介绍其工作原理和基本结构；2.提问：相异步电动机如何实现正反转？请学生思考片刻，然后进行回答。

二、讲解（15分钟）1.介绍相异步电动机正反转的原理，通过改变电动机的接线来实现正反转操作；2.展示相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置，并讲解其工作原理：按钮和接触器同时起到联锁作用，按钮用于控制电动机的启停，接触器用于控制电动机的正反转；3.引导学生理解按钮和接触器之间的关系，以及如何正确连接和操作。

三、演示与实践（25分钟）1.进行实际操作前，向学生演示正确的按钮、接触器双重联锁装置连接和正反转操作流程；2.实践操作：学生根据演示内容进行实际操作，完成相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置的连接，并实现正反转操作。

四、讨论与总结（20分钟）1.让学生就操作中的问题进行讨论和解答，澄清和强化相关知识点；2.进行总结，引导学生复述相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置的工作原理和操作流程。

五、拓展练习（10分钟）1.提供拓展题目，要求学生用文字或图示解释相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置的工作原理，并用实际操作来实现正反转操作；2.鼓励学生尝试解答，并展示个人答案。

六、作业（5分钟）布置作业：要求学生撰写实验报告，总结相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置的工作原理和实际操作经验。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并理解相异步电动机的工作原理、正反转原理，掌握相异步电动机按钮、接触器双重联锁装置的操作方法。

任务五安装与调试三相异步电动机双重联锁正反转控制电路教案
教案内容
教学实施过程
设计意图及课程思政
导入新课(10’)
（1）简述接触器联锁正反转电路的工作原理。

（2）描述接触器联锁正反转控制电路的优点和缺点。

讲授新课（50’）
一、识读电路图
如图1所示为双重联锁正反转控制电路原理图。

它是在接触器联锁正反转控制电路的基础上，保持主电路不变，在控制电路中，把正转按钮SB1和反转按钮SB2换成两个复合
按钮，并把两个复合按钮的常闭触点分别串接在对方的控制电路中。

图1 接触器联锁正反转控制电路
二、线路工作原理
三、绘制线路图
结合双重联锁正反转电路所使用的电气元件，绘制能够反映电气元件在控制板上实际安装位置的接线图，作为布置元件的参考，如图2所示。

动手实践（120’）
四、安装线路
1.准备工具和仪表
螺钉旋具、尖嘴钳、剥线钳、斜口钳、电工刀、测电笔、万用表
2.选取元件
三相低压断路器1个、熔断器5个、接触器2个、热继电器1个、三联按钮1个、三相异步电动机1个、连接导线若干、套线管若干、接线端子若干、线槽若干
动画引入微课强化
安全用电规
范
严谨认真一丝不苟。

《三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路》教案教师马栋教学部机电部任教班级13 机电 3 教学地点实训楼 201 课时 4三相异步电动机接触器联锁正反转控制线课型理论加实操课题路教材电力拖动控制线路与技能训练（第四版）三相异步电动机接触器联锁正反控制线路是《电力拖动控制线路与技能训练》一书中第二单元课题二中的重点内容。

三相异步电动机的接触器联锁正反转教材分析控制线路是按钮联锁正反转控制电路和按钮接触器双重联锁正反转控制电路的基础上。

学好这一节对学习后面的按钮联锁正反转控制电路和按钮接触器双重联锁安装至关重要。

本内容的教学对象是13 级机电专业学生，他们已经学习过电动机的正转学生分析控制，以及自锁的原理。

接触器联锁正反转控制线路的工作原理及特点。

线路安装的工艺、技巧及教学重点检修方法等。

线路检修方法及思路。

通过典型故障，用举例法、示范法使学生树立正确教学难点的维修思路，掌握常用的检修方法。

知识掌握接触器联锁正反转控制线路的工作原理。

教学目标情感培养学生严谨认真的职业工作态度。

问题、认识问题、解决问题。

增强学生用辩证唯物主义观点来发现能力掌握接触器联锁正反转控制线路的正确安装和检修。

接触器联锁正反转控制线路的工作原理及特点。

线路安装的工艺、技巧及教学重点及突检修方法等。

通过几个基本线路的观察、分析，作为学习接触器联锁正反转控出重点的方法制线路内容的突破。

教学难点及突线路检修方法及思路。

通过典型故障，用举例法，演示法，实践法使学生出难点的方法树立正确的维修思路，掌握常用的检修方法，使整个教学过程融合在学生参与和交流之中，使学生在学习过程中感受到探索成功的乐趣。

总体教学构想突出三点，一是突出知识结构，二是绘图和识图，三是动手教法及学法指导操作。

将以往的读图发展成为识图、绘图、填图，说图，进而形成“启、绘、议、说、做”的五字教学模式。

课外作业绘制接触器联锁正反转控制线路的原理图、布置图、接线图教学过程教学过程主要教学内容及步骤时间分配【新课导入】（1）已经学习了电动机的正转控制，以及如何实现自锁控制。

教学设计
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
一、二、组织教学 (师生问候)
新授知识
新课引入
一、实验目的
1、通过对接触器正、反转联锁控制线路的安装接线，掌握根
据原理图安装接线的方法；
2、掌握三相异步电机正、反转的工作原理
二、实验步骤
电路图
师生问好
作业设计：
1、根据控制要求设计电路、并连线。

2、绘制电路原理图。

3、根据故障现象分析故障点。

4、通电试车完毕，停转，切断电源。

布置作业
完成习题册布置作业
三、。

三相异步电动机的正反转控制电路（公开课教案）公开课教案课程：电工电子技术及应用课题：三相异步电动机的正反转控制电路时间：年月日第3、4节班级：班授课人：学校一、课题：6.3 三相异步电动机的正反转控制电路二、教学目的和要求：了解电源相序与电动机运转的关系；掌握实现电动机正反转的控制方法；会分析三相异步电动机正反转控制电路的工作原理；会进行常见三相异步电动机正反转控制电路的安装与故障排除；掌握控制电路的分析方法。

三、教学重点和难点：接触器联锁正反转控制电路四、授课方法：讲授为主，实验演示为辅五、课型：新授课六、教具：多媒体教学设备一套，THWD-2型维修电工技能实训考核装置一套七、教学过程：Ⅰ、组织教学检查到勤，整顿纪律Ⅱ、复习提问、引入新课1、复习接触器自锁连续控制电路（1）学生代表（2名）上黑板画出接触器自锁连续控制电路原理图；（2）学生代表口头指出接触器自锁连续控制电路中各元器件的作用；（3）学生代表口头简述接触器自锁连续控制电路的工作原理。

2、由生产实践需要引入新课播放一段视频（起重机吊钩的上升和下降；电梯的上行和下行；万能铣床主轴的正转和反转；工作台的前进和后退等）。

生产实践中，许多的生产机械往往要求运动部件能正、反两个方向运动，从而实现可逆运行。

3、改变三相异步电动机转向的方法从电动机的工作原理可知，只要改变电动机定子绕组的电源相序，就可实现电动机的反转。

在实际应用中，通过两个接触器改变电源相序实现电动机正反转控制。

Ⅲ、讲授新课6.3 三相异步电动机的正反转控制电路6.3.1 接触器联锁正反转控制电路1、原理图引导学生在接触器自锁连续控制电路原理图的基础上，自行改画设计出接触器联锁正反转控制电路原理图。

设计提示1：KM F为正转接触器，主触点闭合时，电动机正转；KM R为反转接触器，主触点闭合时，电动机反转。

设计提示2：KM F、KM R主触头不能同时闭合。

QF：空气断路器，起隔离开关兼短路保护作用；KM F：正转接触器，主触点单独闭合，电动机正转；KM R：反转接触器，主触点闭合改变定子电源相序，电动机反转；SB StF，SB StR：分别为正转、反转起动按钮；SB StP ：停止按钮。

课题三相异步电动机双重互锁正反转掌握专业年级16 级电工竞赛班型课理论课教学目标课讲授知识1、；正反转掌握线路的线路构造了解按钮、接触器双重2、；正反转掌握线路的工作原理了解按钮、接触器双重技能1、培育实际操作力量及独立思考、钻研、探究学问的力量2、培育创意识，提高分析问题与解决问题的力量，举一反三，触类旁通3、在教学中让学生养成擅长动脑筋的习惯，并养成安全文明生产的良好习惯《三相异步电动机双重互锁正反转掌握》教案情培育学生通过试验现象归纳事物本质，将感性生疏提升为理论学问的感力量关键技内点重1、承受按钮、接触器双重互锁正反转掌握线路的缘由；2、术分析容分析按钮、接触器双重互锁正反转掌握线路的工作原理；活分通过找茬的形式，析点难按钮、接触器双重互锁正反转掌握线路的工作原理；关键利用情景设置，如何让学生对双重互锁有一个自然性的理解，不是死记硬背定义文字；利用试验任务，让学生在思考问题过程中，更好地承受三相异步电动机双重互锁正反转掌握电路的工作原理教教法观看演示法、讲授法、启发争论法、媒体应用法学析分方法1教学方法与教学 教学内容 过程 教学手段正锁出电气互组织 投影 1.组织课堂，起立互致问候机 与掌握线路反转教学 2.问询出勤状况制控锁正反转械互线路，供学生思考。

电气互锁正反转掌握线路与机械互锁正反转掌握线 1.让学分析工作原理， 路的区分？两总结生自己参与电气互锁正反转掌握线路与机械互锁正反转掌握线 2. 缺点和种电路的优 复习 路工作原理的分析？以及在实际工作点， 提问电气互锁正反转掌握线路与机械互锁正反转掌握线 3.中可能消灭的事故， 路有何优缺点？习生学以此激发学 互生师兴趣，增加 动。

反正双重互给出锁 课 激发学转掌握线路， 讲授 重点解生的古怪心， 释“双重互锁”的概 念，承受问答形式，的强学生学习以增 促使教学效主动性， 互生果在教师与学 体的好动中得到较 1.双重互锁的定义： 第一重是复合按钮的常闭触头串联在对方的电路现。

《三相异步电动机正反转控制线路安装调试》教学设计
1、自主学习：通过对任务的分析，归纳出知识要点。

2、合作探究：以小组为单位讨论学习，树立团队合作意识。

3、对比观察：通过对比观察，整合出新的知识内容。

4、成果展示：讲解控制过程培养学生能思考能表达的综合素质。

启发、引导、任务驱动法、多媒体辅助教学法：1、知识铺垫
（1）电动机反转的条件：改变通入电动机定子绕组三相电源的相序。

（2）换相的方法：改变电动机任意两相电源线的连接。

3、设计电路（提出问题，解决任务）（1）提出问题：如何根据电动机自锁正转控制控制线路和电动机反转的条件启发、引导学生完成以下三个电路设计。

任务（一）：电动机正反转主电路线路设计。

任务（二）：电动机正反转控制电路线路设计。

任务（三）：如何把任务一、二组合。

11。