湖南省蓝山二中高二地理《3.2遥感技术及其应用》教案

3.2《遥感技术及其应用》教案（1）（湘教版必修3）教学目的：1.了解遥感原理。

2.了解遥感在各个部门中的应用。

重点与难点：遥感应用教学过程：导入：探索活动：获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。

但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得到更好的效果。

“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。

而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。

一、遥感：1、概念：遥感：远离目标，通过非直接接触而判定和测量物体的技术。

怎样感知？测量电磁波特征：不同的地物反射与吸收电磁波存在巨大差异。

（图：《遥感概论》P22与23两幅图）遥感不仅可以通过可见光进行感知，同时也可以通过红外线、微波、等，例如：法国的spot5卫星可以从七个波段获取信息。

为什么要分波段呢？因为不同波段不同地物的反射率与吸收率等有很大差异。

2、分类：按遥感平台高度（运载工具）分：地面遥感、航空遥感、航天遥感按：电磁波段分：可见光遥感、红处线遥感、微波遥感按：传感器的工作形式：被动式（接收来自地物的电磁波）、主动式（发射讯号，接收目标物反射这种辐射波的强度，如侧视雷达）3、工作流程：（选修七P24图）注意：从传感器接收信息到遥感信息应用的全过程，称为遥感技术。

4、遥感影像：基本特征：（1）像元：遥感影像上能详线区分的最小单元（2）分辨率：一个像元所代表的实际尺寸。

例：spot 5卫星的分辨率达全彩色波段可达2.5米，其它波段为5米。

中巴资源卫星二号分辨率为20米。

美国快鸟卫星为1米。

（3）光谱特征（判读）：黑白：建筑物为灰白色，草地和林地颜色较深彩色：真彩色：真实反映实际地物的颜色特片假彩色：草、树和庄稼通常为灰色，水是灰色或蓝色，城市是蓝灰色二、应用：1.探测范围大：我国只要600多张左右的陆地卫星图像就可以全部覆盖。

2.获取资料的速度快、周期短：实地测绘几年、十几年甚至几十年重复一次。

第二节：遥感技术及其应用编写人：熊志广审查人：柳明华【学习目标】遥感技术的基本概念、遥感技术的的发展过程、遥感的几种分类、遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。

【预习思考】【探究一】阅读下列材料，回答问题：以前获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。

但现在利用遥感花很少的时间与金钱却能得到更好的效果。

“人眼的波段太窄，许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。

而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。

1、什么是遥感？怎样感知？遥感具有哪些特点呢？2、阅读教材内容，分析遥感的组成部分、应用领域和工作原理？【探究二】在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况，读图回答问题：（1）上图中，重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是（）①红外线②X光③可见光④紫外线A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①③（2）根据上图的原理，可用遥感技术直接（）①划分植物类型②判读植物生长的土壤类型③监测树木的生长状况④估计粮食作物的产量A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①③【归纳总结】（知识、规律、方法、技巧）【课堂评估】1．下列遥感类型中，探测范围由大到小依次是（）A．近地遥感、航空遥感、航天遥感C．航空遥感、近地遥感、航天遥感 D．航空遥感、航天遥感、近地遥感2．下列遥感类型中．按照应用领域或专题进行分类的是（）A．航天遥感、航空遥感、近地遥感B．主动式遥感、被动式遥感C．紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感3．在联合国对伊拉克违禁武器核查期间，专家使用美国的U侦察机进行空中侦察，U侦察机进行空中侦察时主要运用（）B．地理信息技术 C．全球定位技术 D．计算机技术4．航天遥感与航空遥感相比较（）B．航天遥感对地物的分辨率比航空遥感高C．航天遥感覆盖的范围比航空遥感小D．航天遥感比航空遥感的机动性强5．阴雨天气中，对地物的分辨率较高的是（）A．飞机可见光遥感 B．卫星可见光遥感D．卫星微波遥感【课后巩固】1．遥感技术的优点有（）①用途广②手段多，获得的信息量大③不受地面条件限制④成本低、效益大A．①② B．①④ C．②④2．遥感技术在农业方面的应用有（）①识别各种农作物②计算种植面积③根据作物生长情况估计产量④农作物灾情预报A．①②③ B．②③ C．①③④3．遥感技术可为开发、保护海洋提供支持，下列内容适合运用遥感技术的是（）①海上冰山漂流监测②海上石油污染监测③近海赤潮灾害监测④海岸港口工程规划A．①② B．①②③ D．②③4．读下面两幅图回答问题。

第三章地理信息技术应用3.2 遥感技术及其应用【学习目标】1．了解遥感的概念2．掌握遥感技术的特点3. 了解遥感的组成与类型4. 熟悉遥感的工作原理【重点难点】1. 遥感技术的特点2. 遥感的工作原理【课堂导学】获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。

但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得到更好的效果。

“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。

而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。

一．遥感技术（一）遥感的概念与特点【自主学习】阅读教材，回答问题1.什么是遥感？2.遥感有哪些特点？（二）遥感技术系统与遥感类型【自主学习】阅读教材，完成空格内容遥感技术系统由__________、__________、__________、__________以及相关技术等组成。

【自主学习】分类：从不同的角度，遥感有不同的分类方法，完成下表分类依据分类根据运载工具根据辐射源按照电磁波的波谱范围按照应用领域或专题【自主学习】阅读教材，对比航天遥感、航空遥感和近地遥感遥感探测与传感器运载工具飞行高度的关系【合作探究】阅读教材91页活动，简单描述利用遥感图像进行地物判读的原理。

二．遥感技术的应用（一）遥感与资源普查勘探矿产资源、调查生物资源、水资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。

1.矿产资源：人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域，大大缩短探矿时间2.生物资源：通过遥感图像处理技术，提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等数据，为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门提供服务。

（二）遥感与环境灾害监测随着遥感技术的发展，遥感将不仅为人们提供信息资源，改变人们的生产、生活与交往方式，饿日在环境监测、灾害预警等方面发挥巨大作用，有助于灾害的预防、环境的治理有保护。

1.环境监测：包括荒漠化、土壤盐碱化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等。

湘教版必修Ⅲ第三章第二节遥感技术及其应用班级学号姓名课程标准：结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用一、学习目标：1、能够用自己的语言表述遥感（RS）的基本概念。

2、能够通过阅读相关资料概括说出遥感（RS）技术的发展过程。

3、能够结合遥感（RS）技术系统的组成，说出遥感（RS）的几种常见类型。

4、能够结合遥感（RS）技术的优点，举例说明遥感（RS）在资源普查、环境灾害监测中的作用。

学习重点：遥感（RS）在在资源普查、环境灾害监测中的作用。

学习难点：利用遥感（RS）图像进行地物判读的原理。

二、浏览教材，自学填空（一）遥感（RS）的概念与发展1、什么是遥感？遥感（Remote sensing，简称RS）是指借助对敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对的辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。

2、遥感技术是根据物体的何种特性发展起来的？地球上的物体都在不停地发射、反射和吸收，而且不同物体对发射、反射和吸收的特性不同。

3、现代遥感技术的主要特点有哪些？现代遥感技术视域，监测范围，可覆盖整个地球。

能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获取和实施监测。

（二）遥感（RS）的组成与分类4、遥感技术系统由哪几个部分的组成？遥感技术系统由、、、以及相关技术等组成。

5、遥感（RS）可以进行怎样的分类？（1）根据遥感平台的高度，遥感可分为遥感、遥感、遥感；（2）根据传感器是否主动向观测目标发射电磁波，遥感可分为遥感与遥感；（3）按照电磁波的波谱范围，遥感可分为遥感、遥感、遥感、遥感、多谱段遥感等；（4）按照应用领域或专题，遥感可分为遥感、遥感、遥感、遥感、地质遥感、遥感、遥感等。

（三）遥感与资源普查7、遥感在资源普查中的有何应用？（1）勘探矿产资源：蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带，较容易借助遥感技术“发现”矿产的存在，人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域，大大缩短探矿时间。

高二地理必修三教案3.2遥感技术及其应用安徽周兵状元笔记遥感技术的工作过程：信息获取→信息传输→信息接收与处理→信息解释与分析→遥感应用。

一般来说，运载工具飞得越高，深测的范围越大，获得资料的速度越快，周期越短，对地物的分辨北越低；反之亦然。

同时，需要注意：遥感器对地物的分辨率除与飞行高度有关外，还与传感器的性能有关。

由于不同地区地物的差异、合成图像波段的差异、地物特征的季节差异等，因此不同地区、不同波段、不同季节的图像解译是不同的。

具体情况应具体分析，有的还应当结合实地调查进行解译。

基础整理本节主要包括三部分内容：一是介绍遥感技术的概念，原理、特点、系统的组成以及分类；二是遥感与资源普查；三是遥感与环境灾害监测。

综合探究1．国土资源部发布《地籍管理“十一五”发展纲要》，提出要开展第二次全国土地调查，建立国家级和全国31个省级、331个市级、2 800多个县级土地利用现状调查数据库。

这是继1984～1996年第一次土地普查之后，国土部门开展的又一次全国规模的摸底行动。

十年前的那次土地普查，动用了20万人力，历时10余年才告完成。

而这一次，卫星遥感技术将成为最主要的调查手段，全部工作要求在三年内完成，而且要“覆盖全国，不留任何空白”。

与传统的地面调查和飞机航测相比，卫星遥感的主要优势有哪些?遥感监测土地资源的作用有哪些?探究：与传统的地面调查和飞机航测相比，卫星遥感的主要优势是：探测范围广，速度快；不受地形、气象等自然条件的限制；收集信息多。

使用卫星遥感监测土地资源，一可以实事求是地反映监测对象的变化，为土地执法提供科学依据；二是保持一种威慑，让地方不敢乱占地。

在地方利益突显的今天，国家掌握这种威慑力量尤其必要。

国土部门近年来查处的土地案件中，很大部分是通过遥感监测首先发现的，动态监测给土地执法部门提供了第一信息源。

2006年4月初，国家利用卫星遥感监测技术在郑州市开展土地执法检查。

监测发现郑州市共发生变化图斑856个。

高二地理必修三教案3.2遥感技术及其应用安徽周兵状元笔记遥感技术的工作过程：信息获取→信息传输→信息接收与处理→信息解释与分析→遥感应用。

一般来说，运载工具飞得越高，深测的范围越大，获得资料的速度越快，周期越短，对地物的分辨北越低；反之亦然。

同时，需要注意：遥感器对地物的分辨率除与飞行高度有关外，还与传感器的性能有关。

由于不同地区地物的差异、合成图像波段的差异、地物特征的季节差异等，因此不同地区、不同波段、不同季节的图像解译是不同的。

具体情况应具体分析，有的还应当结合实地调查进行解译。

基础整理本节主要包括三部分内容：一是介绍遥感技术的概念，原理、特点、系统的组成以及分类；二是遥感与资源普查；三是遥感与环境灾害监测。

综合探究1．国土资源部发布《地籍管理“十一五”发展纲要》，提出要开展第二次全国土地调查，建立国家级和全国31个省级、331个市级、2 800多个县级土地利用现状调查数据库。

这是继1984～1996年第一次土地普查之后，国土部门开展的又一次全国规模的摸底行动。

十年前的那次土地普查，动用了20万人力，历时10余年才告完成。

而这一次，卫星遥感技术将成为最主要的调查手段，全部工作要求在三年内完成，而且要“覆盖全国，不留任何空白”。

与传统的地面调查和飞机航测相比，卫星遥感的主要优势有哪些?遥感监测土地资源的作用有哪些?探究：与传统的地面调查和飞机航测相比，卫星遥感的主要优势是：探测范围广，速度快；不受地形、气象等自然条件的限制；收集信息多。

使用卫星遥感监测土地资源，一可以实事求是地反映监测对象的变化，为土地执法提供科学依据；二是保持一种威慑，让地方不敢乱占地。

在地方利益突显的今天，国家掌握这种威慑力量尤其必要。

国土部门近年来查处的土地案件中，很大部分是通过遥感监测首先发现的，动态监测给土地执法部门提供了第一信息源。

2006年4月初，国家利用卫星遥感监测技术在郑州市开展土地执法检查。

监测发现郑州市共发生变化图斑856个。

第二节遥感技术及其应用一、遥感技术1．遥感的概念与发展（1）概念:指借助对电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。

（2)原理：不同物体对电磁波发射、反射和吸收的特性不同。

（3)特点：监测范围大、瞬时成像、实时传输、快速处理、迅速获取信息、实施动态监测.2．遥感技术系统与遥感类型(1）组成：遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等。

(2)遥感分类：分类依据主要类型遥感平台的高度航天遥感航空遥感近地遥感率就一定越低吗？提示:不一定。

卫星图像的分辨率受卫星轨道高度、所载传感器类型等因素的综合影响，而不是只限于卫星的轨道高度.二、遥感与资源普查1．勘探矿产资源(1）蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带。

(2)分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域。

2．调查生物资源（1)通过遥感图像解译或图像处理技术，提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等信息。

（2)服务部门：农业、林业、城市绿化、环境保护等。

三、遥感与环境灾害监测1．意义(1)为社会的信息化提供高分辨率的信息资源。

(2）改变人们的生产、生活与交往方式，有助于人类重新审视“地球家园"。

（3）提高人们对周围生活环境与灾害的认识。

2．洪涝灾害的监测(1)优点：实时和准确地收集洪水分析资料。

（2)作用：为抗洪救灾和减灾决策提供重要的依据。

［温馨提示] 由于遥感与人工调查相比具有巨大的优越性，所以应用越来越广泛;但是一些电磁波不明显（如某种疾病的疫情等)，或在地下，具有突发性的灾害(如地震、火山喷发等)仍然无法预报.错误!错误!错误!———-———情景导入先思考-—————-2015年12月24日，成都一处700 m2的“驾校办公用房、食堂”违建被依法予以强制拆除。

华西都市报记者获悉，这次发现违建的不是热心市民，而是一颗运转在太空轨道的遥感卫星。

3.2 遥感技术的应用[教学目标]一、知识与技能1．用自己的语言表述遥感的含义，了解遥感技术的发展历程。

2．知道遥感的技术系统和遥感类型。

3．用实例说明遥感在资源普查、环境灾害监测等领域的应用。

二、过程与方法1．知道用遥感图像判断地物的基本道理，能判读简单的遥感影像图；运用遥感图像比较，描述地面环境变化状况。

2运用资料，说明遥感在其他方面（如农业生产、工程地质、测绘制图、国防军事等领域）的应用。

三、情感态度与价值观1．通过上网搜集有关资料，了解我国遥感技术在世界上所处的领先地位，树立民族自豪感。

2．通过阅读教材，了解遥感的概念及其分类，了解遥感技术的特点、工作原理流程及其在资源普查及环境和灾害监测中的重要作用，激发爱科学、学科学、用科学的科学素养。

[教学重点]遥感技术在资源普查以及环境和灾害监测中的重要作用。

[教学难点]遥感影像的判读[教学媒体与教具]多媒体[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。

但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得到更好的效果。

“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。

而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。

【板书】第二节遥感技术的应用一、遥感【介绍】遥感是20世纪60年代发展起来的一门对地观测综合性技术。

俗语云“站得高才能看得远”。

遥感区别于传统探测手段的突出特点是不直接接触而是从遥远的高空感知地物，遥感记录的是地面物体反射或辐射的电磁波信号。

自20世纪80年代以来，遥感技术得到了长足的发展，遥感技术的应用也日趋广泛。

随着遥感技术的不断进步和遥感技术应用的不断深入，未来的遥感技术将在我国国民经济建设中发挥越来越重要的作用。

【板书】1．概念：远离目标，通过非直接接触而判定和测量物体的技术。

【思考】怎样感知？【点拨】测量电磁波特征：不同的地物反射与吸收电磁波存在巨大差异。

遥感技术及其应用教学设计课题《遥感技术(RS)及其应用》授课教师年级高中二年级学时45分钟教学过程设计意图本节课以风云四号卫星为主线，让学生简单了解遥感基本知识和原理，再通过风云四号应用案例探究分析遥感的应用，尽量调动学生学习、思考的积极性，课前辅助导学案及课堂分组讨论学习，引导学生开展自主学习、合作探究等学习活动，主动用自己所学到的知识去解决问题。

学情分析对于遥感相关知识、原理和应用初高中知识储备较少，对于相关应用案例，应多以生活中的案例作为铺垫，拉近与学生生活距离，方便学生理解。

核心素养区域认知1．了解遥感技术的概念、工作原理、发展历程、类型。

2．掌握遥感技术的特点、遥感技术系统的组成、工作过程。

3．了解遥感技术在环境灾害监测中的应用。

4．了解遥感在资源普查中的应用。

综合思维多角度多方位了解遥感的原理及应用，注重学会运用遥感技术原理解决实际问题。

人地协调观能正确认识遥感对人类活动的影响。

地理实践力1．通过遥感技术的迅猛发展的介绍，使学生感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学、努力学习新兴科学的好习惯。

2．通过迅速发展的中国遥感技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感。

3．通过遥感技术在农业、军事、环境监测、资源调查等方面的重要作用的学习，产生对遥感技术的好奇感，从而激发学生的探究和创新动力。

教学重点1．了解遥感技术在环境灾害监测中的应用。

2．了解遥感在资源普查中的应用。

教学难点1．遥感技术的原理。

2.遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用教学准备多媒体课件、导学案教教学环节教师活动学生活动教学资源及设计意图课程导入以17年9月25-28日微信启动页面图片从之前的非洲“人类起源”到亚洲“华夏文明”的对比，变化的原因是纪念风云四号卫星正式投入使用风云四号卫星整星研制达到国际先进水平，实现了我国静止轨道气象卫星从“并跑”向“领跑”的跨学生观看图片提供微信启动页图片和FY-4A卫星多通道扫描成像辐射计第一幅多通道彩色合成图像。