吃水不忘挖井人

1.吃水不忘挖井人【核心素养目标】文化自信：学习并发扬革命优良传统，饮水思源。

语言运用：朗读课文并朗读出。

思维能力：根据问题找出文中明显信息的方法，体会相亲对主席的感激之情。

审美创造：能够留意身边人、事物的美好，懂得感恩。

【课前解析】关注文章结构：《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席的故事。

本文共3个自然段，第1段交代了事情发生的时间、地点。

第2段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

第3段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。

本课重点一是要求把课文读正确、读流利；二是学习根据问题找出文中明显信息的方法，体会乡亲们的情感。

通过学习这篇课文，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。

【教学目标】1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头两个偏旁；会写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个字和“横折弯”1个笔画。

2.正确朗读课文，读通顺句子；积累词语。

3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

【教学重点】识字写字，积累词语；找出文中明显的信息。

【教学难点】本文是革命传统故事，离学生的生活有一定距离，学生理解有一定难度，教师可以适当提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史背景。

【课前准备】多媒体课件。

【课时安排】2课时第二课时【教学目标】1.会写“主、住、以”3个生字。

2.能体会乡亲们对毛主席的感情，学会感恩，懂得珍惜。

【教学过程】一、复习回顾，认读词语教师导入：上节课，我们通读了课文，知道了课文中故事发生的时间、地点以及主要人物，也认识了文中的很多生字词语，这节课我们继续学习《吃水不忘挖井人》。

教师板书课题：吃水不忘挖井人（出示课件）教师复习导入：现在我们先来检查一下上节课学过的词语，看看你还记得它们吗？出示词语：回顾生字——读一读，记一记。

学生接龙读词语，教师适时指导。

二、再读课文，体会情感。

1.学习第一自然段。

（1）（出示课件）教师指导：认识了课文中的生字词，知道了课文的主要信息，现在请大家朗读第1自然段，画一画表示地点的词语。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《吃水不忘挖井人》课文
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

 村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。

毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

 解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”
 《吃水不忘挖井人》是篇传统革命题材的文章，它离学生生活久远，学生对毛主席是何人都不太了解，在教学中，我想方设法让孩子接近伟人，体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。

另外，联想到有不少家长向我反映孩子在家里任性霸道的表现，这篇课文会是很好的感恩教育的素材。

 一、忆苦，了解背景
 采用多种手段让每个学生都喜欢读书、主动读书，进而视读书为一种乐趣，是阅读教学成功的关键。

《吃水不忘挖井人》是这篇传统革命题材的文章，加上抽象的文字符号，很难引起学生是视觉的快感，上课伊始我以童谣导入：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。

让学生想象没有水的苦恼，联系自己的生活谈谈：“沙洲坝人民没有水”学生带着缺水少雨的苦闷走进文本切切实实的生活场景中。

 二、思甜，丰富过程
 随着对课文的理解，我让学生化身自己为跟随主席挖井的小战士，把教室又变成了另外一幅热火朝天的劳动场景：“小战士，你拿的是什幺工
具？”“咦？小战士，你的手怎幺这幺脏？”“小战士，瞧你，满头大汗，休息一下吧？”“哎呀，小战士，你的肩膀上都起水泡了，快停下来吧？”学生边和。

吃水不忘挖井人的感受和启发
“吃水不忘挖井人”这句话传达了一种感恩图报的精神。

它的含义是，在享受他人付出的好处时，要铭记他人的恩情，并在有能力的时候回报他人。

这句话启示我们在生活中要懂得感恩、知恩图报，珍惜他人对我们的帮助，并学会回馈社会。



这个成语故事源自于我国民间，它告诉我们，在得到他人的帮助时，要心怀感激，永远铭记他人的恩情。

同时，它还教育我们要乐于助人，传承美好的品质和道德观念。



总之，“吃水不忘挖井人”的感受和启发是：我们要学会感恩、知恩图报，珍惜他人的帮助，并在有能力的时候回馈社会，传承美好的道德品质。

“吃水不忘挖井人”是一个广为流传的故事，讲述了一个关于感恩和回报的道理。

故事发生在古代中国的一个小村庄。

这个村庄的居民一直面临着用水困难的问题，因为他们没有足够的水源。

有一天，一位善良的老人来到这个村庄，他看到村民们的困境后，决定帮助他们解决用水问题。

他开始在村庄周围寻找水源，并最终在一座山上找到了一个清澈的泉水。

老人开始挖掘井口，他花费了很多时间和精力，最终成功地挖掘出了一口井。

村民们非常感激他的帮助，他们决定把这口井命名为“感恩井”，以表达他们对老人的感激之情。

从那以后，村民们再也不需要为用水问题而烦恼了。

他们每次喝水时，都会想起老人的善良和帮助，他们也学会了感恩和回报。

这个故事告诉我们，无论何时何地，我们都应该学会感恩和回报，珍惜别人的帮助和付出，同时也要尽自己的能力去帮助别人。

《吃水不忘挖井人》教学反思15篇《吃水不忘挖井人》教学反思1《吃水不忘挖井人》这篇课文讲中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。

解放后，乡亲们在井边立碑，表达对毛主席的感激和崇敬之情。

“吃水不忘挖井人”，本来意思上是我们每天从井里取水上来饮用，享受劳动成果，但是不能忘记那起先挖井的人。

可是课文所描述的年代对于我们来说，都很远了，何况我们的学生，他们更是生在幸福中，长在幸福里，他们根本不能明白，他们生活着衣来伸手、饭来张口的年代。

加上我们这里用水很方便的，家家都有自来水，因此，学生对老百姓立碑纪念毛主席的行动感受不深。

这样的__孩子们是不喜欢的。

怎么办？怎样吸引孩子们的注意呢？反复备课后都觉得不行，就凭单调的朗读来理解，告诉孩子们“吃水不忘挖井人，比喻享受别人的劳动成果，得到好处，不忘记它的由来，不忘记当初创造成果的人，一句话，不忘记根本”，肯定不行的。

孩子们不懂，是因为他们难以想象当时那样的年代，如果让孩子亲眼看看那样的年代，会不会对他们有所感触呢？我试着找了些资料，在教学课文时，我用课件向学生们展现了那个艰苦的年代：破破烂烂的东西、瘦瘦的人们……我把画面定格在乡亲们为了吃水，挑着担子，来回走上好远的路，当时干裂的土地，崎岖的小路，很脏的池塘水，画面是神奇的，孩子们的眼睛睁得大大的，一开始嬉笑的表情没有了，脸上的表情变了，班级里非常安静。

趁着机会，我引导孩子们从画面中回到课文中，来读课文，理解课文内容。

有了直观的感受，让孩子们来理解：为什么要“吃水不忘挖井人”？就容易多了。

孩子们也有话可说了。

“不忘”是__的主题，从不忘着手，体会文中毛主席对乡亲们的恩情，这份恩情让当地的老百姓和战士们都难以忘怀。

体会到新时代的我们也时时感受这来自长辈、朋友、同学的关爱，我们又应该怎么样来报答这份恩情呢？通过交流谈论，课文的主题得到了升华。

《吃水不忘挖井人》教学反思2教学目标：1.通过加一加识字、字源识字等方法认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席”等8个生字和“心字底、广字旁”2个偏旁；会写“吃、叫、主、住”四个字。

吃水不忘挖井人一一歇后语1. 吃水不忘挖井人——饮水思源呐！就好比你在沙漠中快要渴死的时候，有人给了你一瓶水，你能不记住他的好吗？例子：我永远忘不了小时候邻居奶奶对我的照顾，现在我经常去看望她，这不就是吃水不忘挖井人嘛！2. 吃水不忘挖井人——心怀感恩哟！这就像你在迷茫时别人给你指引了方向，你能不感激吗？例子：老师教给了我们那么多知识，我们毕业后也应该时常联系老师，这才叫吃水不忘挖井人呀！3. 吃水不忘挖井人——没齿难忘啊！好比你生病了朋友无微不至地照顾你，你难道会轻易忘记吗？例子：那次我遇到困难，好朋友毫不犹豫地帮我，这份情我真是吃水不忘挖井人，一辈子都不会忘呐！4. 吃水不忘挖井人——铭记于心咧！就如同在你最无助的时候有人拉了你一把，这恩情能不记着吗？例子：爸爸总是提起他的恩师，因为老师对他的帮助让他一直吃水不忘挖井人呢！5. 吃水不忘挖井人——知恩图报呀！跟你饿的时候别人给你一块面包，你要不要回报一样。

例子：爷爷常说他小时候受过别人的帮助，现在他也尽力去帮助别人，这真是吃水不忘挖井人，知道知恩图报呀！6. 吃水不忘挖井人——情意深长嘿！就像你失落时有人给你鼓励，那情谊多么深厚呀。

例子：我以前的同事在我困难时帮了我很多，我现在和他还是很好的朋友，这就是吃水不忘挖井人的情意深长嘛！7. 吃水不忘挖井人——念念不忘嘛！如同你人生中最重要的时刻有人陪伴着你，肯定会一直记住的呀。

例子：我永远不会忘记曾经帮助过我的那些人，这就是吃水不忘挖井人，对他们我会念念不忘哒！观点结论：吃水不忘挖井人是一种非常宝贵的品质，我们应该时刻心怀感恩，记住那些曾经给予我们帮助的人，并以实际行动回报他们。

只有这样，我们的社会才会更加美好，人与人之间的关系才会更加和谐。

吃水不忘挖井人红色故事
“吃水不忘挖井人”这个红色故事，是讲述中国共产党员在革命战争年代中，始终保持清醒头脑和正确的前进方向的故事。

这个故事的主人公是一位村民，他在旱季时节为了解决村里缺水问题，自己花费心血和精力挖了一口井。

这口井成了村里的宝贵财富，供应了大家生活所需的饮水和灌溉用水。

然而，有些人在享受这份恩惠时却忘记了井主的辛苦付出。

后来，随着抗日战争的爆发，农村开始动荡起来。

有些人因为恐惧和利益的驱使，开始背叛、投降敌人。

但是，这位井主没有迷失自己，他始终坚信要站在正确的一边，义无反顾地加入了中国共产党，在党的领导下，积极参与了革命斗争，为国家和人民做出了重要的贡献。

这个故事告诉我们，一个人如果想要取得成功，必须要懂得感恩和付出，不能忘记自己的根源和初心。

在革命战争年代里，中国共产党员以崇高的理想信念和坚定的革命精神，始终保持清醒头脑和正确的前进方向，为中国人民的解放事业贡献了伟大力量。

吃水不忘挖井人小故事
在江西省瑞金城外，有个叫沙洲坝的小村庄。

1933年，毛主席来到这里，见村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑，毛主席就带领战士和乡亲们一起在村子里挖了一口井。

井挖好后，毛主席还在井边洗了洗手，说：“这井挖得真好啊！以后，我们村子里的人都不用再跑到那么远的地方去挑水了。

”
时光飞逝，当年那口井如今还在，它不仅是一口井，更是一个历史的见证。

它见证了毛主席的关怀和乡亲们的辛勤劳动，也提醒我们不要忘记过去，要珍惜现在的幸福生活。

每次看到这口井，我都会想起毛主席的话：“吃水不忘挖井人。

”这句话不仅是对沙洲坝人们的赞扬，也是对我们所有人的启示。

在我们享受现在的幸福生活时，我们不能忘记那些曾经为我们创造这一切的人。

我们要感恩他们的付出，珍惜他们的劳动成果，用自己的行动去回报他们的期望。

这口井的故事告诉我们，无论我们身处何地，都要有一颗感恩的心。

我们要记住那些为我们付出的人，他们的辛勤劳动和无私奉献是我们今天幸福生活的基石。

因此，我们要珍惜这一切，用自己的行动去回报他们的期望。

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吃水不忘挖井人句子1. 吃水不忘挖井人，就像吃肉不忘养猪的，那可是咱幸福的源头，要是忘了，就好比鱼忘海，鸟忘林，简直没良心到了外太空。

2. 吃水不忘挖井人呀，这挖井人就像财神爷给咱开了条通往甘露的路，要是把他们抛到九霄云外，那简直比猴子丢了金箍棒还慌张。

3. 吃水不忘挖井人，挖井人如同黑暗中的灯塔建造者，给咱送来生命的清泉。

要是忘掉他们，就好比是向日葵忘记了太阳，那脑袋肯定要乱转得像个失控的陀螺。

4. 吃水不忘挖井人，这挖井人就像是上天派来的水精灵使者。

要是忘了人家，那可就跟过河拆桥的螃蟹一样，横着走也没好下场，估计得被口水的海洋淹没。

5. 吃水不忘挖井人呐，他们简直是解渴世界的超级英雄。

要是把他们忘了，就像蜜蜂忘了花朵，以后的甜日子可就像肥皂泡一样，啪的一下就没了。

6. 吃水不忘挖井人，挖井人就像魔法世界里的水之魔法师，给我们带来了清凉的魔法源泉。

要是把他们忘记，就好似厨师丢了锅铲，再也做不出美味的生活大餐，只能饿肚子在愚蠢的沙漠里。

7. 吃水不忘挖井人，这就跟看电影不忘导演一样重要。

挖井人是水的引路人，要是把他们忘了，那可就像大雁忘记了南飞的路线，只能在迷茫的天空中瞎扑腾，最后渴死在无知的干渴云里。

8. 吃水不忘挖井人，挖井人如同打开美食大门的钥匙匠，给我们带来了水这个生命的美食。

要是忘掉他们，就像小馋猫丢了鱼罐头，只能对着空空的日子干瞪眼，还得被馋虫折磨得像热锅上的蚂蚁。

9. 吃水不忘挖井人，他们就像是水之国度的开国元勋。

要是把他们抛到脑后，就好比是脱缰的野马丢了缰绳，只能在无水的荒原上狂奔，最后渴成干巴巴的木乃伊。

10. 吃水不忘挖井人，挖井人像是在干涸大地上挖出宝藏的探险家。

要是忘了他们，那简直就像近视的蝙蝠丢了超声波，一头撞在没水的苦墙上，生活都变得像苦涩的苦瓜汁一样难以下咽。

《吃水不忘挖井人》故事稿
从前有个叫小明的孩子，他生活在一个小山村里。

这个山村没有自来水，村民们都需要到河边取水，非常不方便。

每天，小明的父母都要花很长时间去取水，他们常常很累，而且无法全心全意地照顾家人。

小明常常看到父母的辛苦，他决定要想办法解决这个问题。

小明从图书馆借来一本有关水利工程的书籍，他仔细研究了这本书，并向老师请教。

小明了解到，只要挖一口井，就可以解决村民们取水的问题。

于是，小明决定动手去挖井。

他请来了一位老井工，一起挖起了井。

他们每天都起早贪黑，辛勤工作，一锄一锄地往下挖。

有时候，土层很坚硬，他们需要费很大力气才能继续挖下去，但小明从不放弃。

每次感到困倦的时候，他就想起父母为了取水而辛苦的样子，他的内心变得更加坚定。

经过几个月的辛苦努力，小明和老井工终于挖到了水源。

水清澈透明，既解决了村民们取水的问题，也带来了村子的发展。

小明的父母非常开心，村民们也都对他十分感激。

小明的勤劳和坚持为他赢得了村民们的尊敬，他成为了村子里年纪最小，却最有名的人。

他的故事也被许多人传颂，成为了一个典范。

从那天起，人们常常用“吃水不忘挖井人”来形容一个不忘初心、善良勤劳的人。

小明的故事告诉我们，只有不忘初心，坚持努力，才能获得成功。

即使遇到困难，也要勇于面对，不放弃。

只要我们拥有这样的品质，就能实现自己的梦想，也能为他人带来幸福与帮助。

吃水不忘挖井人课文内容《吃水不忘挖井人：感恩之心的传承》在岁月的长河中，有那么一个故事，像一颗璀璨的星星，照亮了我们内心关于感恩的那片天空。

这就是“吃水不忘挖井人”的故事。

从前有个村子，村民们吃水很困难。

他们每天都要走很远的路去挑水，水桶沉甸甸的，压弯了人们的腰，就像生活给他们压上了重重的负担。

那水啊，来之不易，就如同沙漠里的甘霖，珍贵得很。

这时候，有一个人站了出来，他下定决心要改变这种状况。

于是，他带着村民们开始挖井。

挖井可不是一件轻松的事儿，就像在坚硬的石头山里开凿隧道一样艰难。

一锹一锹地挖，一镐一镐地刨，汗水湿透了衣衫，手掌磨出了血泡，可他们没有放弃。

终于，清澈的井水涌了出来。

那井水啊，就像希望的源泉，一下子滋润了整个村子。

村民们再也不用长途跋涉去挑水了，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。

这口井就像一位默默奉献的母亲，无私地给予村民们水源，让他们的生活变得轻松起来。

这个故事告诉我们什么呢？这就好比你走在一条漆黑的路上，突然有人给你点亮了一盏灯。

这盏灯让你看清了道路，不再害怕跌倒。

你能就这么心安理得地享受这光明，而不去感激那个点灯的人吗？当然不能啊。

那些挖井的人就如同点灯的人，给村民们带来了希望和便利，村民们怎么会忘记他们呢？我们生活在这个世界上，每天都在享受着各种各样的“井水”。

比如说，我们能在宽敞明亮的教室里学习知识，那是因为有无数的先辈们努力奋斗，为我们创造了这样的条件。

这教室就像那口井，而先辈们就是挖井人。

我们坐在教室里，能不感恩吗？再看我们走在平坦的马路上，这马路是谁修的呢？是那些默默付出的工人们。

这马路不也是一口“井”吗？工人们就是挖井人。

我们能轻松地到达想去的地方，难道不应该对他们心怀感激吗？有时候，我们可能会觉得自己所拥有的一切都是理所当然的。

就像有些人喝着干净的水，却从没想过这水是怎么来的。

这是不是很不应该呢？如果我们都像这样，只知道索取，不知道感恩，那这个世界会变成什么样呢？就像一片美丽的花园，如果没有人去浇水施肥，没有人去爱护，那它迟早会变得荒芜。