吃水不忘挖井人
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一年级语文下册课文《1 吃水不忘挖井人》页数:77
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语文一年级下 课文1 吃水不忘挖井人页数:24
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最新版一年级(下册)语文吃水不忘挖井人页数:43
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1 吃水不忘挖井人(预习课件)页数:5
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1,《吃水不忘挖井人》练习题页数:2
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想念,时刻,吃水,挖井人,毛主席,不忘,连成句子
想念,时刻,吃水,挖井人,毛主席,不忘,连成句子
这篇课文讲的是毛主席在江西领导革命时，曾经住在一个叫沙洲坝的小村子。
毛主席带领战士和乡亲们一起挖井。
后来，解放之后，乡亲们在井旁边立了一块刻着吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席的石碑。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
一天，毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走，就问：“老乡，这水挑来做什么用呀？”老乡回答说：“吃呀！”毛主席疑惑地问：“水这么脏，能吃吗？”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀！”毛主席又问：“是从哪里挑的？”老乡回答：“从塘里挑的。
”毛主席请老乡带他去看看。
走了一阵，只见一个不大的水塘，杂草丛生，池水污浊。
全村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。
毛主席关切地问：“能不能到别处挑水吃？”老乡摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀！挑担水要走好几里路。
”毛主席皱了皱眉头，若有所思地走了。
第二天，毛主席找来村里人一起商量挖水井的事。
大家一起勘察水源，选择井位。
当井位确定后，毛主席挽起衣袖，卷起裤腿，带头挖了起来。
于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。
在挖井的日子里，毛主席和其他领导人，一有空就到工地参加劳动。
经过十几天的奋战，水井挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。
群众激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是我们的大恩人哪！”
解放以后，沙洲坝人民在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”。
吃水不忘挖井人》故事稿
吃水不忘挖井人》故事稿
大家好，我是二（2）班的XXX。
今天我要讲一个红色故事，它的名字叫做《吃水不忘挖井人》。
在江西瑞金城外有一个村子叫做沙洲坝，XXX曾经在那
里领导革命。
有一天，XXX看到一个老乡挑着浑浊的水回家，就问他这水是用来做什么的。
老乡回答说是用来喝的，XXX
很惊讶地问道：“这么脏的水也能喝吗？”老乡苦笑着说：“没
办法，再脏的水也得喝呀！”XXX又问：“这水是从哪里挑的？”老乡回答：“从塘里挑的。
”XXX便请老乡带他去看看。
走了一段路，他们来到了一个小水塘，四周杂草丛生，水也很脏。
全村人都在这里洗衣、洗菜、喝水。
XXX很关心地问：“能不能到其他地方挑水喝？”老乡摇了摇头，说：“我们沙洲
坝就是缺水呀！挑水要走好几里路。
”XXX皱了皱眉头，沉思
了一会儿，然后走了。
第二天，XXX找来村里的人商量挖井的事。
大家一起勘
察水源，选择井位。
当井位确定后，XXX挽起衣袖，卷起裤腿，带头开始挖井。
于是，大家一起动手，干得热火朝天。
在挖井的日子里，XXX总是抽空到工地参加劳动。
经过十几天的奋斗，水井终于挖成了。
沙洲坝的人民终于可以喝到清澈甘甜的井水了。
他们很激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，XXX真是我们的大恩人啊！”
解放以后，沙洲坝人民在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念XXX！”。
吃水不忘挖井人
1950年，沙洲坝人民为了迎接毛主席派 来的南方老革命根据地慰问团的到来，将主 席带领军民开挖的这口水井进行了全面整修， 并把这口井取名为“红井”。
同时在井旁立了一块碑，刻上“吃水 不忘挖井人，时刻想念毛主席”十四个赤 金大字，以此表达对毛主席的无限崇敬和 思念。
解放以后，乡亲们在井旁边立了 一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖 井人，时刻想念毛主席。”
人们看到_________就想起 __________。
我们的幸福生活来之不 易。珍惜美好的生活。记 住所有爱我们和关心我们 的人—— 我们的先辈、我们的父 母、我们的老师„„让我 们永远记住他们的恩情。
毛主席就带领战士 和乡亲们挖了一口井。
为了使井水更清澈，毛主席又亲自下井底 铺沙石、垫木炭。毛主席用实际行动，为机 关干部和沙洲坝群众树立了榜样，中央各机 关掀起了开挖水井的热潮。从此，沙洲坝人 民结束了饮用脏塘水的历史，喝上了清澈甘 甜的井水。
1934年10月红军长征离开瑞金后，国民党反动派又卷 土重来，为了阻止人民群众对党、对毛主席和红军的思 念，国民党反动派多次填掉这口井，当地群众就同敌人 展开了针锋相对的斗争。 敌人白天填井，群众夜晚又把井挖开，就这样填了 又挖，挖了又填，反复好几次，沙洲坝人民终于取得了 胜利。在红军北上的那些日子里，每逢遇到困难和受到 欺压时，乡亲们总是悄悄来到井边，默默地坐在井旁， 思念着远方的红军，思念着共产党，思念着亲人毛主席。
很远
乡亲 想念
沙洲坝，沙洲坝，
三天不下雨，无水洗手帕。
旱死老鼠渴死蛙，有女莫嫁沙洲坝。
村子里没有井， 吃水要到很远的地方去挑。
村子里 没有井，吃 水要到很远 的地方去挑。
村子里没有井，吃水要到很 远的地方去挑。
吃水不忘挖井人心得体会50字
吃水不忘挖井人心得体会50字吃水不忘挖井人心得体会吃水不忘挖井人是指那些心怀感恩、忠诚奉献、勇于付出的人。
这句话告诫我们在享受他人的恩惠时，要记得感恩，要知道这一切来之不易，来自于他人的付出和努力。
在我的生活中，我也深有体会，衷心认同这句话的真谛。
首先，吃水不忘挖井人教会我感恩。
在成长过程中，我们受益于父母的呵护与关爱，老师的教导与引导，朋友的陪伴与支持等等。
正是因为这些人的帮助和付出，我们才能够得以顺利成长，取得今天的成就。
因此，我们应该时刻感恩，对他们表达我们的感激之情。
记得有一次，我考试成绩不理想，心情很沮丧。
父母看到了我的失落，他们没有指责我，而是耐心地与我交流，给我鼓励和建议。
我深深感受到了他们的关爱和支持，于是决定更加努力学习，不辜负他们的期望。
每当我遇到困难或者取得进步时，我都会记起他们的恩情，心存感激。
其次，吃水不忘挖井人教会我忠诚奉献。
正所谓“有福同享，有难同当”，面对困难和挫折时，我们不能够单单想着自己，也要想到他人。
在我参加学校社团的时候，有一次我们要举办一场文艺演出，但是由于各种原因，场地准备得并不充分。
面对这个问题，社团的成员们一致同意放弃休息时间，共同协作，加班加点地布置场地和准备节目。
大家都把自己的个人利益置于次要的位置，把整个团队的利益放在首位，展现出了高度的忠诚与奉献精神。
正是因为每个人都有这样一颗挖井人的心，我们才能够成功举办了一场出色的演出。
最后，吃水不忘挖井人教会我勇于付出。
人生在世，没有付出就没有回报。
只有将自己的才华和能力投入到工作和事业中，才能够得到相应的回报和成就感。
有一位朋友在创业的道路上经历了很多困难，但是他从不放弃，不断地努力和付出。
最终，他的公司取得了巨大的成功，他也从中获得了丰厚的回报。
他告诉我，只有勇于投入，才能够看到希望，才能够收获成功。
正是他的付出精神，让我意识到只要努力不懈，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
综上所述，吃水不忘挖井人是一种人生态度，一种价值观。
吃水勿忘挖井人作文议论文
吃水勿忘挖井人作文议论文吃水勿忘挖井人的作文议论文优秀5篇如果每人都可以献出一点爱，这个世界将会更加美好！希望我们都能懂得感恩！以下是作者为大家收集的吃水勿忘挖井人作文议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
吃水勿忘挖井人作文议论文篇1我曾经在书上看到这样一个故事：在江西领导革命的时候，曾经在一个村子里住过。
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念。
”人作为一种高级动物，贵在人拥有这个世界上最珍贵的东西——情感。
懂得感恩是做人的基本原则，而在我们的生活中有许多值得我们感谢的人，他们默默无闻的生活在这个世界上，无私地为这个社会尽一己之力。
他们不是最耀眼的太阳，但这又何妨？星星也可以努力发出自己的光芒。
他们不是大树，但这又何妨？小草也可以为装点这个世界贡献力量。
当每个人都懂得感恩，这个世界才会更加美好！李大钊先生在北京大学做演讲时曾说过：“在俄国，有一个叫列宁的人，他所领导的布尔什维克革命已经胜利。
什么是布尔什维克？布尔什维克是多数的意思。
那多数又是什么呢？多数是农民，是工人，是千千万万被压迫的劳动人民。
布尔什维克的胜利，是庶民的胜利！这是人类历史上的第一次，是最伟大的一次胜利！”由此可见，这些“大多数”阶层是对于社会多么重要的一个阶层，而现在，这一阶层却正被我们所遗忘。
如果没有工人，我们的城市将不会有高楼大厦；如果没有清洁工，我们的城市将会肮脏不堪；如果没有农民，我们将会遭受没有粮食的痛苦；如果没有曾经在战斗中牺牲的红军，我们又怎会有今天？如果没有人民教师，我们这些祖国未来的花朵就接收不到良好的教育，那么中国人就可能被外国人称作“文盲”，我们中国又会被西方国家称作“东亚病夫”，并且过着“落后就要挨打”的日子。
如果没有想蚌壳那样默默无闻的人们，那么我们的祖国永远不可能历练成为一颗洁白无瑕的珍珠，我们的国家就只能在原地打转。
《吃水不忘挖井人》(教案)
《吃水不忘挖井人》(优秀教案)章节一：课程导入1.1 教师活动：向学生简单介绍本节课的主题《吃水不忘挖井人》，引导学生们思考水的来源和重要性。
1.2 学生活动：学生们积极思考并分享他们对水的看法。
章节二：新课内容讲解2.1 教师活动：讲解“吃水不忘挖井人”的含义，引导学生理解感恩和回报的重要性。
2.2 学生活动：学生们认真听讲，参与讨论，分享自己的感悟。
章节三：案例分析3.1 教师活动：向学生介绍一些具体的案例，展示人们在获得帮助后如何回报社会。
3.2 学生活动：学生们分析案例，讨论其中的道德观念。
章节四：小组讨论4.1 教师活动：将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中实践“吃水不忘挖井人”的精神。
4.2 学生活动：学生们积极讨论，提出自己的观点和行动计划。
章节五：总结与反思5.1 教师活动：总结本节课的主要内容，强调感恩和回报的重要性。
5.2 学生活动：学生们分享自己的学习心得，反思如何在实际生活中践行“吃水不忘挖井人”的精神。
《吃水不忘挖井人》(优秀教案)章节六：感恩行动计划6.1 教师活动：指导学生制定个人的感恩行动计划，鼓励他们从小事做起，如帮助家人做家务、对朋友表达感谢等。
6.2 学生活动：学生们制定自己的感恩行动计划，并分享计划中的具体行动。
章节七：角色扮演7.1 教师活动：设计一个情景剧，让学生通过角色扮演的方式，模拟实践“吃水不忘挖井人”的精神。
7.2 学生活动：学生们参与角色扮演，通过表演来加深对课程内容的理解。
章节八：小组分享8.1 教师活动：组织小组分享会，让学生们展示自己在日常生活中实践“吃水不忘挖井人”的行动和体验。
8.2 学生活动：学生们在小组内分享自己的经历，互相学习和鼓励。
章节九：家庭作业布置9.1 教师活动：布置相关的家庭作业，如写一篇关于“吃水不忘挖井人”精神的感悟文章，或者进行一次家庭感恩行动。
9.2 学生活动：学生们完成家庭作业，通过实际行动来践行课程内容。
吃水不忘挖井人课文 启发
吃水不忘挖井人课文启发
“吃水不忘挖井人”告诉我们做人要懂得感恩。
这个故事讲的我国伟大的人民领袖在江西领导革命时，住在一个小村子里，当他看到村里的乡亲们在吃着浑浊不堪的水时，决意带领乡亲们挖一口水井，并且亲自带头挖，终于第一口水井挖成了，乡亲们吃上了甘甜的井水。
解放后，当地人民在井旁立了一块碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念领导人。
”这则故事流传到现在，人民已经赋予它更深的含义了。
它告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了给你创造成果的人，做人要懂得饮水思源。
甘甜的井水滋养了一代代沙洲坝人。
这口朴实无华的红井，映照出的是我们党始终“为人民服务”的初心。
让我们懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
一年级语文《吃水不忘挖井人》原文及教案
一年级语文《吃水不忘挖井人》原文及教案人教版一年级语文《吃水不忘挖井人》原文吃水不忘挖井人瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
人教版一年级语文《吃水不忘挖井人》教案一、教学目标1.学会“忘、挖”等12个生字。
会写“井、乡”等六个字。
2.正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
初步懂得饮水思源的道理。
二、教学重点、难点重点：识字、朗读。
难点：感悟。
三、教学时间2课时。
四、教学准备:生字卡、多媒体课件、录音带五、学习过程：第一课时目标：读文、识字、理解。
一、谈话导入、揭题：1、开课激趣。
2、板书课题。
二、初读课文，认识生字词：1、谈话激趣，学生借助拼音，大声自读课文。
指导学生标出自然段，边读边画出生字词，在生活中遇到不认识的字怎么办?(互相交流认字方法：可以问老师，问同学，问家人，查字典……)2、识字。
(1)利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法，合作检测。
(2)课件出示生字。
(3)扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应该注意什么。
(4)出示我会读中的生词，开火车认读。
三、朗读理解：1、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗?请你自己去读一读课文吧!(用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……)2、分自然段朗读课文。
(指名读，男女生赛读，同座练读)3、现在生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快。
教师拿出生字卡片、词语和全体学生照镜子。
4、朗读接力赛：开火车读，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。
5、理解：沙洲坝的乡亲们吃上干净水了吗?你怎么知道的?(1)指名读第三自然段。
补充板书：吃水6、谁让乡亲们吃上了干净水?你认识毛主席吗?补充板书：挖井人(1)简介毛主席。
吃水不忘挖井人
ruì
tàn
juān
zī rùn
瑞金
bēi
木炭
shè
涓涓
hún
滋润
què
石碑
bà
摄影
zhēnɡ
浑浊
雀跃
沙洲坝
争先恐后
席 积
导 战
曾 源
浊 铺
垫
泉
跃
恐
请你找到它们的朋友，组成词语，连一连。
请你找到它们的朋友，组成词语，连一连。
请你找到它们的朋友，组成词语，连一连。
曾
积
源
铺
泉
吃水不忘挖井人
毛泽东，湖南湘潭人。 他是一位杰出的领袖，他的 一生为中国做出了最为杰出 的贡献。他领导人民翻身闹 革命，赶走了日本帝国主义 侵略者，解放了全中国。
是他，让我们过上了幸 福安定的生活。他的光辉事 迹数不胜数，人们唱给他的 歌更是不绝于耳。
吃水不忘挖井人
wànɡ
wā
《现代汉语词典》
吃水：
（1）取用生活用水； 例句：高山地区吃水困难。 （2）指方言，供食用的水（区别于洗 东西用的水）。
吃水不忘挖井人
在江西省瑞金城外，有个叫沙洲坝的小村子。 毛主席当年领导革命的时候，曾住在那里。 那时村子里没有井，人们只能吃池塘里浑浊的 积水。一天清晨，人们早起挑水时，发现毛主席带 着几个战士正在草地上寻找水源，打算挖井。消息 立即传遍了全村，乡亲们带着工具也赶来了，和毛 主席一起挖。几天后，一口五米深的水井就挖好了。
为了使井水更洁净，毛主席又亲自下到井底， 铺上沙石，垫上木炭。清清的泉水从井底涓涓冒出， 人们欢呼着、雀跃着，争先恐后地捧起井水喝。甘 甜的井水滋润着每一个人的心田。
后来，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着 “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。现在，很 多来参观的人，都要亲口尝一尝这井中的水，并在 石碑前摄影留念。
吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人
一、引言
在我们的日常生活中，每一项便利都离不开那些默默付出的人们。
就像我们日常生活中不可或缺的水，我们享受着清冽的水源，却往往忘记了那些付出辛勤劳动的“挖井人”。
今天，我们就要探讨一下这个话题：吃水不忘挖井人。
二、吃水与挖井
水是生命之源，是我们生活的必需品。
然而，在获取这洁净的水源之前，人们需要经过一系列的劳动和努力。
这就好比我们在享受“吃水”的便利时，不能忘记那些付出努力的“挖井人”。
他们是我们生活中的英雄，没有他们的辛勤付出，我们无法享受到如此便利的生活。
三、挖井人的贡献
挖井人是我们生活中的无名英雄。
他们默默地付出，不求回报。
他们用自己的汗水和努力，为我们打下了清冽的水井。
我们应该感激他们的付出，感恩他们的贡献。
因为有了他们，我们才能享受到如此便利的生活。
四、不忘挖井人
在享受美好生活的同时，我们不能忘记那些付出辛勤努力的挖井人。
我们应该铭记他们的付出，感恩他们的贡献。
只有这样，我们才能在享受美好生活的同时，不忘初心，始终保持一颗感恩的心。
五、结语
生活就像喝水一样简单，但我们不能忘记那些在背后默默付出的挖井人。
让我们一起铭记他们的贡献，感恩他们的付出。
让我们在享受美好生活的同时，始终保持一颗感恩的心。
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《吃水不忘挖井人》教案教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
2、初步懂得饮水思源的道理。
学习重点认识本课10个生字。
能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，初步懂得饮水思源的道理。
学习难点能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，理解第三自然段，体会饮水思源的道理。
教学方法：小组合作学生预习内容1、给课文后面的生字组词，越多越好哦！2、将这这篇课文大声地朗读3遍，想想写了什么。
3、读读课文，通过读书知道毛主席是谁？教学准备生字卡片、多媒体收集到的毛主席的图片资料及小故事。
录音机、《太阳最红毛主席最亲》歌曲磁带教学时间：1课时教学过程一、导入新课，板书课题。
1谈话导入：同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。
他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。
（板书课题，齐读课题。
）2、读题置疑：读了故事的题目，你有什么问题吗？（1）“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？（2）为什么吃水不忘挖井人？二、介绍人物，了解时代背景。
师生展示课前收集的有关毛主席的资料（图片、文字等），在班内交流，了解时代背景。
使学生养成搜集资料的习惯和能力。
（课件出示毛主席的相片，介绍毛主席革命历程。
）1927年1月4日至2月5日，在湖南考察湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县农民运动。
3月，发表《湖南农民运动考察报告》；在武汉出席国民党二届三中全会。
4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变。
4月27日至5月10日，出席中国共产党第五次全国代表大会，被选为候补中央执行委员。
会议批评了陈独秀的右倾错误。
7月15日，汪精卫在武汉发动反革命政变，宁汉合流，大革命失败。
8月1日，南昌起义爆发。
同宋庆龄等二十二名国民党中央委员联名发表《中央委员宣言》，谴责蒋介石、汪精卫背叛国民革命。
8月7日，出席中共中央在汉口召开的紧急会议，提出枪杆子里面出政权的思想，被选为临时中央政治局候补委员。
会后到湖南领导湘赣边界秋收起义。
毛泽东在武汉月9日，湘赣边界秋收起义爆发。
在去江西铜鼓萧家祠第三团团部途经浏阳张家坊时，被团防局的清乡队抓住，押送途中机智脱险。
9月，秋收起义受挫后，率起义部队向罗霄山脉中段进军。
10月，到达江西宁冈县茅坪，开始创建井冈山革命根据地。
11月，遭到中共临时中央政治局错误指责，被撤销政治局候补委员职务。
1928年4月，率部在江西宁冈县砻市同朱德、陈毅率领的南昌起义军余部和湘南起义农军会师。
5月，担任两支部队合编成的工农革命军（后改称中国红军）第四军党代表、军委书记。
7月，在中国共产党第六次全国代表大会上被选为中央委员。
10月，为中共湘赣边界第二次代表大会起草决议案，提出“工农武装割据”的思想。
11月25日，代表中共红四军前委给中央写报告，总结井冈山工农武装割据的经验。
12月，主持制定井冈山《土地法》。
1929年1月，同朱德、陈毅率红四军主力向赣南、闽西进军，至1930年春赣南、闽西两块革命根据地初步形成。
4月，主持制定兴国《土地法》。
6月，出席在龙岩召开的中共红四军第七次代表大会，关于红军的任务、政治工作和军事工作等问题的正确意见未被接受，原由中共中央指定他担任的前委书记职务被改选他人担任。
会后，离开红四军主要领导岗位，到闽西休养并指导地方工作。
东征时期月，指导召开中共闽西第一次代表大会。
9月，中共中央给红四军前委发出指示信，肯定了毛泽东关于红军的行动策略和建设一支坚强的人民革命军队的正确主张。
12月，在福建上杭县古田村主持召开中共红四军第九次代表大会，在会上作政治报告，并起草大会决议案（即古田会议决议）。
1930年1月，写《星星之火，可以燎原》一文，阐述关于农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路的理论。
5月，在江西寻乌作调查；同时撰写《反对本本主义》一文，提出“没有调查，没有发言权”。
8月，任红一方面军总政治委员和中共总前敌委员会书记。
9月，在中共六届三中全会上被选为政治局候补委员。
12月30日至次年1月3日，同朱德等指挥红一方面军粉碎国民党军第一次“围剿”。
1931-1940年1931年毛泽东在中国人民抗日军政大学讲演月7日，中共扩大的六届四中全会在上海举行，被选为中共中央政治局候补委员（未出席会议）。
王明在共产国际代表扶持下进入中央政治局。
4月至5月，同朱德等指挥红一方面军粉碎国民党军第二次“围剿”。
7月至9月，粉碎国民党军第三次“围剿”。
11月1日至5日，在中央苏区党组织召开的第一次代表大会（赣南会议）上受到排挤，被指责为“狭隘的经验论”、“富农路线”和“极严重的一贯右倾机会主义”。
11月，在中华苏维埃第一次全国代表大会上作报告；在中华苏维埃共和国中央执行委员会第一次会议上当选为主席和人民委员会主席。
1932年1月，到江西瑞金城郊东华山古庙休养。
3月，红军攻打赣州失利后，停止休养，赶赴前线指挥。
4月15日，发表《对日战争宣言》。
三、质疑点拨，汇报交流读听结合，理解第一自然段。
1.指名读，有几句话？（1）读讲第一句，（指一名）其他同学听辨他说得对不对。
把表示地点的词（“瑞金”“沙洲坝”）画下来。
（2）读讲第二句，其他同学听辨。
画出表示地点的词（“江西”）。
（3）练习说话：说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。
2.老师讲背景，学生细听。
毛主席在江西瑞金，发动和依靠群众，建立红色根据地，领导人民闹翻身，求解放，为劳苦大众谋幸福，在这期间有许多鲜为人知的感人故事，下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。
读想结合，理解第二自然段。
1.指名读第二自然段，其他同学动笔画几句话。
2.毛主席在那儿住的时候看到什么？哪句写着呢？再细读这两句话思考这个问题。
（1）从“很远”这个词看出什么？（画出这个词）（2）想象，没有水吃，会有哪些困难？结合这两句话来想象。
（3）毛主席会怎么想呢？3.那么毛主席是怎么做的？读第三句讲一讲。
（1）“带领”是怎么做？画上这个词。
（2）想象挖井时会受哪些累？4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井？用“因为，所以”来说一说你觉得毛主席是个什么样的人？读读课文中的句子。
（处处为人民着想，为人民群众解除疾苦）小结：这一自然段有三句话，前两句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有井，吃水到很远的地方去挑，后一句写毛主席带领战士和乡亲挖了一口井。
朗读这句时，要读好刚才画出的词，体会这两句的顺序。
5.看图，这就是井挖好之后，人们终于能喝着清凉甘甜的水后，那兴奋激动的场面：（1）毛主席和乡亲们在干什么？（2）想象他们之间会说什么？（练习说话）过渡：毛主席这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的？课外读有关毛主席的故事或作品，利用活动课交流。
突出重点，突破难点，理解第三自然段。
1.看第二幅图，讲讲图上画的是什么？2.书上是怎么写的？读第三自然段，用几句来写的？卜算子·咏梅_毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
---------------------------沁园春·雪_毛泽东毛主席诗词_毛主席诗词全集132首北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
---------------------------（1）“立”是怎么回事？“时刻”怎么讲？（2）讲讲“吃水不忘挖井人，时刻想着毛主席”这句话的意思。
（3）把这句话画下来，想乡亲们为什么要立这块碑？为什么要在解放后立碑？3.教师讲解：因为乡亲们听见的不仅仅是解决人民多年未解决的吃水问题，而是毛主席为普天下的劳苦大众谋幸福，解放全中国让人民当家做主人，面对美好的生活，人民又怎能忘记这位新中国的谛造者呢？！因此，“吃水不忘挖井人，时刻想着毛主席”就有一语双关的意思。
也就更生动表达了人民翻身不忘共产党，幸福感激毛主席的深厚感情。
让我们永远记住这位共和国的创始人和他从事的伟大事业，树立为人民谋幸福的远大志向。
4.除了毛主席以外，还有好多的革命家、老前辈也是这样处处为人民服务，谁来讲一例？1928年，朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。
山上是红军，山下不远就是敌人。
井冈山上出产粮食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。
从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
可是每次挑粮大家都争着去。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了的独特引言吸引读者的注意力，或者使用此空间强调要点。
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]5.今天也有许多叔叔、阿姨为我们能过上幸福生活在辛勤的工作，有的甚至付出宝贵的生命，我们应该怎样做？小结：永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人，也不要忘记对自己关心、帮助过的人。
所以说课题的这句话，“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要忘记对自己关怀、帮助过的人。
6.有感情地朗读这一自然段。
有感情地朗读全文，练习背诵。
1.让我们带着对毛主席无限崇敬的心情读全文，并注意三个自然段的顺序。
2.练习背诵。
（1）填空：①( )城外有个村子叫( )，毛主席在( )领导革命的时候在( )。
②( )后，乡亲们在( )立了一块石碑上面刻着（，）。
（2）自由背诵，指名背诵，齐背。
3.拓展延伸关于毛主席的生平介绍。
练习说话：学生模仿课题的说法，自由表达：过桥不忘——，吃菜不忘——，穿衣不忘——，——不忘——-板书设计吃水不忘挖井人毛主席带领挖井 --------------爱人民乡亲们立碑刻字 --------------爱领袖。