《吃水不忘挖井人》知识点

小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》主要内容和知识点《吃水不忘挖井人》是一则寓言故事，主要讲述了一个在干旱期间留在村子里挖井的勤劳人，以及那些在干旱期间离开村子去寻找水源的人。

通过这个故事，我们不仅可以学习到如何经济使用资源，还能学习到人与人之间互帮互助的道理。

故事的开头是一个干旱期的村庄，水源干涸，所有人都开始苦苦寻找水源以维持生活。

然而，有一个人却没有离开村子，他是村中一个年老的居民，他决定留下来挖井。

这名年老的居民的勤劳和专注得到了大家的认可和赞扬。

虽然年老体弱，但他仍然坚持不懈地挖井，每天都劳动不已。

慢慢地，他终于将一口深井挖出来了，并从中取出了清澈的泉水，供给村中的人们饮用。

然而，在这个过程中，许多人却选择了离开村子去寻找水源。

他们的旅途充满艰辛，许多人甚至在一无所获时饿死或者渴死了。

而那位留在村子里的老人则一直在坚持着以前的劳动，他用自己的劳动和智慧为村里的人创造了一个良好的生活环境。

这个故事也告诉我们，人们要学会如何经济使用资源。

我们需要珍惜每一滴水，合理利用每一份资源，避免浪费，保持环境的清洁。

这些都是我们应该学习的优秀品质。

同时，这个故事也告诉我们，我们要学会互帮互助。

在整个历史长河中，每一个具有所谓“伟大”的故事，都有着互助的主题，都是在理解和尊重彼此的基础上，在帮助和支持彼此的过程中更好的走向未来。

总之，这则寓言故事告诉我们，不能只看眼前的利益，更应该看到远大的未来。

在生活中，我们要学会珍惜资源，创造福泽一方的劳动精神，并在需要的时候互帮互助。

学习善于节约用水“吃水不忘挖井人”这个故事告诉我们要善待珍贵的水资源。

随着人口的增加和城市的扩大，人类对水资源的需求也越来越多。

同时，水资源的短缺和污染问题也日益突出，因此我们要学会珍惜和节约用水。

在日常生活中，我们可透过如关水龙头时，避免浪费；洗手时，使用适量的水；洗车时，尽量选择无水洗车等措施来保护水资源。

同时，可通过植树、绿化、防风固沙等措施来保护水源地，为环保事业尽一份力。

吃水不忘挖井人一年级下册课文讲解《〈吃水不忘挖井人〉课文讲解》小朋友们呀，今天咱们来讲一篇特别有意义的课文哦。

这篇课文讲的是一个关于感恩的故事呢。

在很久很久以前呀，有个地方的人们吃水特别困难。

想象一下，要是没有水喝，咱们的嘴巴会干干的，喉咙会痒痒的，是不是特别难受呀？那时候的人们呀，每天都要走很远很远的路去挑水，而且挑回来的水还不多呢。

这时候呢，有一个人站了出来，他就是毛主席。

毛主席可关心大家啦，他看到大家吃水这么困难，就下定决心要给大家挖一口井。

于是呀，毛主席就带着战士们开始挖井啦。

他们拿着工具，一下又一下地挖着，泥土溅在身上也不在乎，累了就擦擦汗接着干。

经过他们的努力，终于挖成了一口井。

这口井可不得了呢，井水清澈又甘甜。

有了这口井，当地的老百姓就再也不用走很远的路去挑水啦，只要在自家门口的井里就能打到水。

大家都特别高兴，特别感激毛主席。

这个故事告诉我们呀，要学会感恩。

毛主席为大家挖了井，大家就一直记着他的好。

就像在我们的生活中呀，如果有人帮助了我们，我们可不能忘记人家的恩情哦。

比如说，小伙伴借给你铅笔用，那你之后也要对小伙伴好，在他需要帮助的时候伸出援手。

再想想看，我们现在的生活这么美好，有干净的水随时可以喝，有舒适的房子住，有各种各样好玩的东西。

这些美好的东西呀，都是很多像毛主席这样的人努力奋斗得来的。

他们为了让我们过上好日子，付出了很多很多。

所以呀，小朋友们要懂得珍惜现在的生活，要像课文里的老百姓记着毛主席一样，记住那些为我们创造美好生活的人。

而且呀，我们也要做一个乐于助人的人。

当我们看到别人有困难的时候，像毛主席帮助老百姓挖井那样，主动去帮忙。

这样的话，我们的世界就会变得更加美好啦。

还有哦，小朋友们可以把这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们也感受一下这个故事里满满的正能量。

说不定呀，爸爸妈妈还会给你讲一些他们知道的感恩故事呢。

这样呀，我们就能把感恩的种子传播得更远啦。

从这个故事里，我们还能学到毛主席的那种关心他人的精神。

吃水不忘挖井人一、背景介绍在我们的生活中，常常能够见到一些在背后默默奉献的人，他们勤劳努力，默默付出，却不张扬。

他们就如同挖井人，因为他们知道，吃水的人不会忘记挖井人的辛勤努力。

二、什么是“吃水不忘挖井人”这句谚语出自中国古代的《史记·商君列传》，形象描述了一种奉献精神。

相传，在古代的某个村庄，有一位善良的村民，他费尽心思，不辞劳苦地挖了一口水井，为整个村庄提供了清洁的饮水。

久而久之，村庄的人们享受着井水带来的好处，却渐渐忘记了那位挖井人的辛勤努力。

他们只顾享受吃水的便利，而忘记了背后的挖井人。

这个典故寓意着人们应当珍惜别人的付出，感恩他们为我们创造的福利和便利。

三、吃水不忘挖井人的意义1. 感恩与珍惜吃水不忘挖井人的典故告诉我们，应当时刻记住那些为我们付出辛劳的人，并对他们表达感激之情。

我们要学会感恩，珍惜别人的努力和付出，不要忘记背后的那个挖井人。

2. 鼓励奉献精神吃水不忘挖井人告诉我们奉献精神的重要性。

奉献精神是一种乐于助人，无私奉献的精神品质。

在我们的生活中，有很多人默默奉献，但却鲜为人知。

通过关注这些默默付出的人，我们可以带动更多人积极投入到公益事业中，共同为社会创造更多福利。

3. 建立良好的人际关系珍惜挖井人的付出有利于建立积极、良好的人际关系。

通过感激和赞扬，我们可以增进自己与他人之间的友谊，建立起互相尊重和信任的关系。

这样的关系有助于我们获得更多的合作机会和支持，为我们的个人成长和事业发展带来更多机遇。

四、怎样践行吃水不忘挖井人1. 记住付出要想践行吃水不忘挖井人的精神，首要的是要记住他人的付出。

无论是家人、朋友还是同事，都会为我们付出很多。

我们要时刻保持感恩之心，不要忘记他们的付出。

2. 表达感激将感激之情化为行动，并向那些为我们付出的人表达出来。

可以通过口头表达、写信、发短信或者是送小礼物等方式，让他们感受到自己的真诚和感激之情。

3. 回报社会除了感激和珍惜他人的付出，我们还应该积极参与到社会公益活动中。

部编版一年级语文下册知识点1 吃水不忘挖井人一、会认字注音及组词忘 wàng（忘记）村 cūn（农村）毛 máo（皮毛）席 xí（凉席）乡 xiāng（乡村）亲 qīn（亲人）战 zhàn（战士）士 shì（士兵）面 miàn（下面）井 jǐng（水井）二、会写字及组词吃（吃水）（吃力）（好吃）叫（叫好）（大叫）（叫花子）主（主人）（主力）（主要）江（江水）（长江）（江山）住（住口）（住手）（对不住）没（没有）（没用）（没什么）以（以后）（可以）（以小见大）三、多音字：挑 tiāo （挑水） tiǎo （挑战）四、部首：心（忘、想）广（席）五、近义词：领导——带领想念——纪念时候——时刻六、反义词：外——里那——这以后——以前七、词组积累：一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席八、课文分析：这篇课文写了毛主席在江西革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放后，乡亲们为了纪念毛主席，在井边立了一块石碑。

（井是毛主席带领战士和乡亲们一起挖的，石碑是乡亲们立的）1 吃水不忘挖井人.班级姓名一、给汉字注音。

____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 太因颜该暖温甜___ ___ ___ ___ ___ ___香忙送道阳尝二、看拼音，写词语。

yǐ hòu wànɡ jì jīn zi xiānɡ cūnjiào shēnɡ zhǔ dònɡ jǐnɡ shuǐ hěn duō三、在括号里填上合适的词语。

一（）井一（）石碑一（）村子一（）石碑一（）田野一（）水一（）战士（）的毛主席（）的地方（）的井水四、加偏旁，组词。

主___( ) 工___( ) 寸___( ) 五、按课文内容填空。

1、村子里没，吃水要到很远的去挑。

2、解放，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水挖，时刻想念席。

吃水不忘挖井人课文讲解一、课文背景。

这篇课文讲述的是毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝带领人们深挖水井的故事。

当时沙洲坝的村民吃水非常困难，要到很远的地方去挑水，毛主席了解到这个情况后，就带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了村民吃水难的问题。

这口井体现了毛主席关心群众、为人民着想的情怀，也让村民们对毛主席和红军充满感激之情，一直铭记于心。

二、生字词讲解。

1. 认读生字。

- “吃”：左右结构，口字旁，读音为“chī”。

可以通过组词“吃饭”“吃惊”等帮助记忆。

- “忘”：上下结构，心字底，读音为“wàng”。

“忘”表示不记得，与“记”是反义词，如“忘记”“忘怀”。

- “井”：独体字，读音为“jǐng”。

可以引导学生观察“井”字的形状，像井口的样子。

生活中有“水井”“井口”等词语。

- “村”：左右结构，木字旁，读音为“cūn”。

“村”指的是乡村、村庄，如“村子”“农村”。

- “叫”：左右结构，口字旁，读音为“jiào”。

“叫”有呼喊、称呼等意思，像“叫声”“叫好”。

- “毛”：独体字，读音为“máo”。

可联系“毛笔”“毛发”等词语。

- “主”：独体字，读音为“zhǔ”。

有主人、主要等含义，如“主席”“主动”。

- “席”：半包围结构，广字头，读音为“xí”。

常见的有“主席”“席子”等词语。

- “乡”：独体字，读音为“xiāng”。

表示乡村、家乡，如“乡村”“故乡”。

2. 多音字。

- “挑”：在“挑水”中读“tiāo”，表示担的意思；还有一个读音“tiǎo”，如“挑战”“挑拨”。

3. 词语理解。

- “吃水”：在课文里指的是饮用水，取水。

和我们现在说的“喝水”意思相近，但在当地的表达习惯中用“吃水”。

- “不忘”：不忘记，时刻铭记。

- “挖井人”：课文中指的是毛主席带领的战士们和乡亲们，他们挖了井，解决了吃水问题。

- “乡亲”：同乡的人，对农村中当地民众的称呼。

三、课文结构与内容分析。

吃水不忘挖井人一年级下册课文笔记一、生字学习。

1. 认读生字。

“吃”：这个字很常见哦，左边一个“口”，就像我们的嘴巴，右边是“乞”。

可以组“吃饭”“吃水”这样的词。

“叫”：左边是“口”，右边是“丩”（jiū），就像嘴巴在呼喊，像“叫人”“叫声”都是这个字。

“主”：上面一点像个小帽子，下面是“王”。

“主人”“主席”里都有这个字。

“江”：左边是“氵”，表示和水有关，右边是“工”。

长江、江水都离不开这个字。

“住”：单人旁加上“主”，住的地方就是我们停留的地方，像“居住”“住房”。

“没”：多音字呢。

读“méi”的时候，表示没有，像“没有钱”；读“mò”的时候，就像东西沉到水里去了，“淹没”。

“以”：这个字笔画简单，“以为”“可以”都会用到它。

2. 书写生字。

“吃”：写的时候注意“口”要写得小一点，位置靠上，“乞”的横折弯钩要写得圆润一些。

“叫”：“口”在左边，要写得窄一点，“丩”的两笔要写紧凑。

“主”：点要写在正中间，下面的“王”三横间距要均匀。

“江”：“氵”的三点要有弧度，像流水一样，“工”要写得平稳。

“住”：单人旁的竖要写直，“主”的大小要合适。

“没”：左右结构，左边“氵”占的空间少一点，右边的“殳”（shū）要写准确。

“以”：左边的竖提和右边的点要写得相互呼应。

二、课文内容理解。

1. 故事背景。

这篇课文讲的是毛主席在江西领导革命的时候，看到乡亲们吃水困难，就带领战士和乡亲们挖井的故事。

那时候的生活条件可艰苦啦，水对大家来说是很珍贵的东西。

2. 人物分析。

毛主席：他是一个很关心老百姓的人。

他看到乡亲们没有水喝，就主动想办法解决这个大问题。

他不是只坐在办公室里指挥，而是亲自带着大家一起劳动，就像一个大英雄一样，时刻想着大家的生活。

乡亲们：他们很勤劳，也很懂得感恩。

在毛主席的带领下，大家齐心协力挖井。

井挖好了，他们也一直记着毛主席的好，在井旁边立碑纪念，让子孙后代都知道这口井的来历。

部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。

乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。

本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。

第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。

通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。

我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。

2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。

3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。

毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。

二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。

部编版小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》(生字讲解)一、生字表1. 吃（chī）：部首：口，笔顺：横折、横、竖、横折、横、横、横。

含义：将食物放入口中，通过咀嚼和吞咽的过程。

用法：我每天都要吃三餐。

2. 水（shuǐ）：部首：水，笔顺：横、竖、横、撇、捺。

含义：无色、无味、无嗅的液体，是生命之源。

用法：我们要节约用水。

3. 不（bù）：部首：一，笔顺：横、竖、横、横。

含义：表示否定，与“是”相对。

用法：我不同意你的观点。

4. 忘（wàng）：部首：心，笔顺：点、横、竖、横折、横、横、横。

含义：忘记，不再记得。

用法：我忘记了你的生日。

5. 挖（wā）：部首：扌，笔顺：横、竖钩、提、横折钩、竖、横、横。

含义：用工具从地里取出或掏出。

用法：他正在挖土。

6. 井（jǐng）：部首：井，笔顺：竖、横折、横、竖、横折、横。

含义：人工挖掘的水源，供人取水。

用法：他每天都要去井边打水。

7. 人（rén）：部首：人，笔顺：撇、捺。

含义：人类，泛指人类中的个体。

用法：他是我的朋友。

8. 心（xīn）：部首：心，笔顺：点、横、竖、横折、横、横。

含义：人的思想、感情等。

用法：他心里很高兴。

9. 感（gǎn）：部首：心，笔顺：点、横、竖、横折、横、横。

含义：受到外界事物的影响而产生的心理活动。

用法：我感激他的帮助。

10. 恩（ēn）：部首：心，笔顺：点、横、竖、横折、横、横。

含义：受到的恩惠或帮助。

用法：我永远不会忘记他的恩情。

二、生字讲解1. 吃（chī）：这个字是由“口”和“乞”组成的。

口代表嘴巴，乞代表向别人要东西。

所以，吃就是将食物放入口中，通过咀嚼和吞咽的过程。

2. 水（shuǐ）：这个字是由“氵”和“水”组成的。

氵代表水，水代表液体。

所以，水就是无色、无味、无嗅的液体，是生命之源。

3. 不（bù）：这个字是由“一”和“口”组成的。

一代表一个，口代表嘴巴。

所以，不表示否定，与“是”相对。