货币金融学基础(第一章)
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教案首页课程名称货币金融学基础课程类别专业素质课授课班级15级金融管理与实务1班、15级投资理财1班授课教师沙园松教师所在系(部)国际经济与贸易系2015-2016学年第一学期填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
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附加说明:此前清明节放假,机动了一次课。
填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
填表说明:1.教案要有相应的电子版本; 2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
第一章货币与货币制度本章摘要1.经济学意义上的货币是指在购买商品和劳务或消偿债务时被普遍接受的任何物体,它与我们日常使用的一些类似概念(如通货、财富、收入及流动性等)有区别。
2.对货币本质的理解有“充当一般等价物的特殊商品”“债务货币论”和“现代货币契约论”等观点。
3.货币具有四种职能,即价值尺度、流通手段、价值储藏和支付手段。
4.货币形式经历了实物货币、金属货币、纸币、支票货币和电子货币等演进过程。
5.依据金融资产的流动性将货币划分为M1、M2、M3和M4,其中MI为狭义货币,M2为广义货币。
各国货币当局大多选择M1、M2作为货币政策控制的重点。
6.货币制度是一国为了适应经济发展的需要,以法律或法令形式对货币的发行和流通所做的一系列规定。
货币制度主要经历了金属货币制度和不兑现的信用货币制度,其演进过程可以表述为,银本位制-金银复本位制-金本位制-不兑现的信用货币制度。
习题一、名词解释1.价值尺度:2.流动性:3信用:4货币:5消费信用:单项选择1.货币和收入的区别在于()A.货币是指存量而收入是指流量B.货币是指流量而收入是指存量C.两者无区别,都是存量概念D.两者无区别,都是流量概念2.货币在发挥( )职能时可以使用观念上的货币。
A.价值尺度B.流通手段C.储藏手段D.支付手段3.现代货币契约论认为,货币本质上是()。
A.固定地充当一般等价物的商品B.持有者对发行者的一种债权C.所有者与市场关于交换权的契约D.购买力的暂栖所4.信用货币是建立在货币的()上的。
A.价值尺度B.流通手段C.储藏手段D.支付手段5.典型意义上的储藏手段是针对( )而言的。
A.信用货币B.电子货币C.银行券D.铸币6.货币在( )时执行流通手段的职能。
A.分期付款购房B.裁馆就餐付账C.缴纳房租、水电费D.企业发放职工工资7.本做货币是()。
A.被规定为标准的、基本通货的货币B.以黄金为基础的货币C.李国货币当局发行的货币D.可以与黄金兑换的货币8.当货币作为资产成为持有者的财富时,货币是在执行()职能。