山上该有一棵树阅读答案细节描写的作用

山前应该有一棵树阅读理解
嘿，家人们！今天咱来聊聊《山前应该有一棵树》这篇阅读理解。

你们想想，山前要是有一棵树，那会是怎样一番景象啊！那棵树就像一个卫士，孤零零地守在那里，这像不像那些独自坚守梦想的人？（嘿，你看那孤独的树，像不像在为梦想奋斗的孤独行者？）
当我读到这篇文章时，我仿佛身临其境。

我看到那座山，沉默而威严，而那棵树呢，却充满了生机与活力。

这两者在一起，是多么奇妙的组合呀！（哇，这难道不是一种奇妙的搭配吗？）文中对树的描写细致入微，让我能清楚地感受到它的每一片叶子的飘动，每一条枝干的伸展。

就好像我认识那棵树很久很久了一样。

（哎呀，是不是感觉跟那树老熟啦？）
我和朋友们探讨这篇文章的时候，大家都各抒己见。

有的说那棵树象征着希望，有的说代表着坚持。

（嘿，你们说那树到底象征着啥呢？）我们争得面红耳赤，可又觉得特别有意思。

在这个过程中，我更加深入地理解了文章的内涵。

其实，山前的这棵树，不也是我们生活中的一个隐喻吗？我们都在寻找自己的那片“山前之地”，都渴望有那样一棵属于自己的“树”。

它可以是
我们的目标，可以是我们的信念。

（想想看，我们谁还没有个自己的小目标小信念呀？）我们努力地朝着那“山前”奔跑，为了心中的那棵“树”而奋斗。

总的来说，这篇阅读理解给了我很多启示。

它让我明白，生活中总有那么一个目标或者信念值得我们去追寻，就像山前那棵树一样，坚定地屹立在那里，等待我们去发现，去拥抱。

山前该有一棵树原文阅读"山前该有一棵树"是一句出自中国现代诗人顾城的《雪夜》的诗句。

这句诗描绘了雪夜中山前应该有一棵树的景象。

下面我将从多个角度对这句诗进行全面的回答。

从字面意思来看，"山前该有一棵树"表达了作者对山前景色的期待和想象。

在雪夜中，作者认为山前应该有一棵树，这棵树可能是一种象征，代表着生命的存在和希望的出现。

树在自然界中具有生命力和成长力，它可以为人们提供遮风挡雪的功能，同时也是大自然中的一部分，与山、雪融为一体，形成一幅美丽的画面。

从情感角度来看，"山前该有一棵树"传递了作者的思念和渴望。

在雪夜中，作者或许感到孤独和寂寞，他希望有一棵树的存在，给他带来一丝温暖和安慰。

这句诗可能也表达了作者对自然界的热爱和向往，他希望在自然的怀抱中找到心灵的寄托和安宁。

从艺术角度来看，"山前该有一棵树"展示了诗人对景物的独特观察和表达能力。

通过简短的几个字，诗人成功地勾勒出了雪夜中山前的景象，给读者留下了丰富的想象空间。

这句诗使用了富有节奏感的语言，使整个句子流畅自然，给人以美的享受。

从文化角度来看，"山前该有一棵树"折射出中国文化中对自然的崇尚和敬畏。

中国传统文化中，山水被视为至高无上的艺术境界，被赋予了丰富的象征意义。

树木作为山水画中常见的元素之一，代表着生命的力量和生生不息的希望。

这句诗也可以理解为诗人对传统文化的回应和传承。

总之，"山前该有一棵树"这句诗从多个角度展现了作者对自然景色的思考和情感表达。

它既是对自然界的观察和描绘，也是对内心情感的抒发和寄托。

这句简短而富有诗意的诗句，通过诗人独特的表达方式，引发了读者对于自然、生命和人生的深思。

山前该有一棵树阅读理解
哎呀呀，《山前该有一棵树》这篇文章真的太棒啦！就好像在你面前展开了一幅神奇的画卷。

想想看，在那光秃秃的山前，突然出现了一棵树，那会是怎样一番景象呢？是不是就像黑暗中的一盏明灯，一下子吸引了你的目光？
我读这篇文章的时候啊，感觉自己就像走进了那个世界。

那棵树仿佛就是整个故事的主角，它默默见证着周围的一切。

文章中有这样一段描写，说那棵树“孤零零地站在那里，却仿佛有着无穷的力量”，可不是嘛！这多形象啊！就好比一个人，虽然孤独，但内心超级强大。

再看看那些人物和树的互动，哇，那真叫一个精彩！孩子们围绕着树玩耍，大人们在树下乘凉聊天，那场景多温馨啊！就好像我们小时候在村里的大树下玩耍一样，充满了欢声笑语。

还记得文中有个孩子说：“这棵树是我们的秘密基地！”多可爱的说法呀！这让我想起小时候自己和小伙伴们也有属于我们的秘密地方，真的好怀念啊！
还有对那片土地的描写，“干燥的土地，因为有了树的存在，仿佛有了一丝生机”，这说得太对啦！树就像是大地的守护者，给一切带来了希望。

读这篇文章，真的让我感触良多。

我觉得树不仅仅是一棵树，它是一种象征，象征着生命、希望和坚持。

不管环境多么艰苦，它都能顽强地生长。

山前就应该有这样一棵树，它是一道独特的风景，让我们看到生命的奇迹。

就像我们在生活中，无论遇到什么困难，都要像那棵树一样，坚定地站立在那里，绽放自己的光芒。

所以呀，我们都要好好去感受这篇精彩的文章，去体会里面的深意，去寻找属于我们自己的那棵树！。

山前该有一棵树赏析《〈山前该有一棵树〉赏析》嘿呀，朋友们！今天咱可得好好唠唠这《山前该有一棵树》呀，这篇作品可有点意思呢，我先得给你们讲讲我自己经历的一件和这有点关联的事儿，通过这事儿呀，你们就能更明白这作品里的一些感觉啦。

我记得小时候呀，我们家住在一个小村子边上，村子前面就有一座小山。

那山说高不高，说矮不矮的，反正就是我们这些小孩子玩耍的好去处。

每次我们去山上玩呀，就盼着能在山上找到一些特别的东西，比如好看的石头啦，或者新奇的小花草啥的。

但其实呀，每次去山上，最显眼的就是山脚下那几棵老槐树。

这几棵老槐树可粗啦，几个小伙伴手拉手都围不过来呢。

它们就那么静静地站在山前，像几个守护着小山的老卫士似的。

夏天的时候呀，我们在山上玩累了，就跑到老槐树下乘凉。

那树荫可大了，把一大片地方都遮得凉凉快快的。

我们就坐在树下，听着树上的知了“知了知了”地叫着，那感觉可惬意啦。

这时候呀，我再看这《山前该有一棵树》，就觉得特别有感触。

就像作品里说的山前该有一棵树一样，那棵树对于山前的景色，对于在那附近生活的人来说，可不仅仅是一棵树呀，它是一种象征呢。

在我们村前的那座小山前，那几棵老槐树就是我们童年的一部分呀。

每次远远地看到那几棵树，就知道家就在附近啦，心里就特别踏实。

就好比作品里描述的，山前的那棵树可能对于那些生活在特定环境里的人来说，是一种心灵的寄托，是能让他们在那片有些单调的环境里找到的一抹不一样的色彩。

比如说吧，作品里可能会写到这棵树在不同季节的样子呀。

就像我们村前的老槐树，春天的时候，它就开始冒出嫩绿嫩绿的新芽，那一个个小芽苞就像一个个小脑袋，好奇地张望着这个世界呢。

我们这些小孩子就会跑去树下，仰着头看那些新芽，心里盼着它们能快快长大，好让树荫更大一些，这样我们就能在树下玩更多的游戏啦。

到了秋天呀，老槐树上的叶子就慢慢地变黄了，然后一片一片地落下来。

那场景可美啦，就像下了一场金色的雨似的。

我们会在树下捡那些落叶，然后把它们夹在书里，做成漂亮的书签呢。

初一上学期课内文段阅读精选(附答案及课外)第三单元初一上学期课内文段阅读精选(附答案及课外)第三单元第三单元-一春阅读下列各文段，按要求回答问题。

文段一[盼望着,盼望着,东风来了.春天的脚步近了.]一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,山润山起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

1．选出下列判断有错的一项（）A.盼望写出盼春心切。

B．朗润写出春山光泽。

C．涨写出春水涣涣。

D．红写出太阳十分猛烈。

2．画线句子运用的修辞方法是：______3．小草偷偷地从土里钻出来句中的偷偷地和钻用得好，为什么？答：＿4．坐着，躺着，打两个滚…捉几回迷藏。

表明什么？答：____5．第3自然段描绘的是一幅春草图，表现春草旺盛的生命力，由此你联想到哪些古诗句？答：文段二(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

(2)红的像火，粉的像霞，白的像雪。

(3)花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6．文段描绘一幅___图，总的特征是____7.画线的句子①写出了____，②写出了____ ③写出了_______。

8．这部分由春花联想到什么？从哪个词语可以看出作者是联想的？答：___9．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，句中闹用得好，为什么？答：___文段三吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴⑤地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转③的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天喷亮地响着。

分析细节描写及其作用xxx考点解读细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。

它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，能细致生动地展示人物精神世界，折射广阔的生活画面， 表现深刻的社会主题。

分析细节描写及其作用，是中考常见考点之一。

常见的考查形式为：①画线句子用了什么描写方法？有什么作用？②作者在文中为什么反复写××这一细节？请简要回答。

③文章多次出现××细节描写，试分析其作用。

④文中画线处的细节描写表现了人物怎样的内心世界？⑤文中××细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？01 典型例题吴敬梓《范进中举》（部编版九上）“积累拓展”四：小说善用细节描写来刻画人物形象。

试分析下列文字中的细节描写，体会其表达效果：范举人先走，屠户和邻居跟在后面，屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。

答：作者以漫画式的写法，通过“胡屠户替女婿扯衣裳后襟”这一动作细节描写，生动地表现了胡屠户对中举后的范进的态度，再现了他前倨后恭、极尽讨好巴结之能事的市侩嘴脸，可鄙可憎。

找出莫泊桑《我的叔叔于勒》（部编版九上）中两处景物描写的句子，体会其表达作用。

（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远方。

（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

答：这是小说两处景物细节描写。

前者描写海上的环境，色彩明丽，烘托了人物欢快的心情。

后者烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的心情形成鲜明对比。

“紫色的阴影”，语义双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。

02 答题模板题型：细节描写的作用交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物××性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

阅读下边的文章，达成以下小题。

有那么一棵树①外公是土地的孩子。

②想起外公就想起外公田地里的一棵树，那是外公和他的父亲为标示自家田地，种下的一排小杉树苗，到外公二十岁的时候，只存活下这一棵。

它紧邻河畔，高大挺秀，树冠如同尖尖的宝塔，有一侧树根裸出地面。

外公干活累了的时候就坐在上边。

树根和连着根的一侧树皮红润可爱，就像外婆常坐的小竹椅。

③我很小的时候爸爸妈妈就去了城里打工，童年是和外公外婆一同度过的。

到了饭点，老是我去地里喊外公回家吃饭。

外公一个人在地里浇水，锄草，翻土，播种只有大杉树向来不离不弃陪同着他。

④前年，我被接到城里上初中，只有放假才回到外公身旁。

外公田地四周有很多地方长起了高高的杂草，村里的很多房屋锁了门。

外公说，平常冷清的时候一个村庄开两桌饭都坐不满。

到了秋季各样果树结满了果子，不分谁家种的，我随意摘。

去河畔垂钓的时候看到那棵大杉树，倒下的树阴像外公同样慈爱。

外公说我钓的鱼好吃。

我们回城的时候，带回很多山芋，板栗，毛豆⑤有做树买卖的商人看上了外公的大杉树，出了高价。

外公不卖，说是留着给我成婚打家具。

⑥今年暑期，外公衰弱了，下不了地了。

⑦一天夜晚，一家人争吵了大子夜。

外公最后赞同随我们住到城里，走的时候，我看见外公远远地瞧了大杉树好几次。

⑧经过田间地头，几个老爷爷老奶奶，放下手中的活，和外公外婆说话。

⑨“去女儿家住一段就回来哟。

”他老是这么说。

⑩上了大路，坐上车子，我不由得回头看向承载我童年的故乡。

又瘦又高的老杉树仿佛也在伸着脖子望着我们，更像在望着外公。

72．剖析题目“有那么一棵树”的作用。

73．全文很多真切的小细节糖葫芦同样串在一同，请列举出能表现“外公”爱“我”的两个细节。

（1）细节一： __________（2）细节二： __________74．联合上下文，剖析下边句子的表达作用。

（1）树根和连着根的一侧树皮红润可爱，就像外婆常坐的小竹椅。

（2）“去女儿家住一段就回来哟。

”他老是这么说。

专题突破练10散文阅读(赏析语言题)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

爬山宗璞我喜欢爬山。

山,可不是容易亲近的,得有多少机缘巧合,才能来到山的脚下。

谁也不能把山移到家门前。

它不像书,无论内容多么丰富高深,都可以带来带去,枕边案上,随时可取。

置身于山脚才是看到书的封面,或瑰丽,或淡雅,或雄伟,或玲珑,在这后面蕴藏着不可知。

若要见到每一页的景象,唯一的办法,是一步步走。

山是老实的。

山也喜欢老实的、一步一步走着的人。

我们开始爬山。

路起始处有几户人家、几棵大树、一点花草,点缀着这座光秃秃的山。

向上伸展着的路,黄土白石,很是分明。

到了一定的高度,便成为连续不断的“之”字形,从这面山坡转过去不知通向哪里。

山路不算险,但因没有修整,路面崎岖,很难行走。

我爬到半山腰,已觉气喘吁吁。

转身不需要仰首,便见对面山上云雾缭绕,山脚的几户人家,也消失在那一点绿荫中了。

“能上去吗?”家人问。

当然能的。

我们略事休息,继续攀登。

又走了一段,我心跳,头也发胀,连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油,坐了下来。

“不去了,好吗?”家人又问。

当然要去的!只要多休息,从容些就行。

我们逐渐升高,山顶越来越近了。

可以看见对面山头上的三根电线杆,而无须仰首了。

这山头后面的山中有两间小屋,一前一后。

“那里就是了!”有人叫起来。

大家为之精神一振。

人们加快了脚步。

我还是一步步有节奏地走着。

山坳里不再光秃秃,森然的树木送来清凉的空气。

走着走着,深深的山谷中忽然出现一堵高大的断墙,巨石一块块摞着,好像随时会倒下来。

不知经过了多少年月,多少水流风力和地壳变化,叠成了这堵墙。

这倒有点像黄山的景色。

我忽然想起,去年今日,我正在黄山的云海中行走。

对云水洞的向往阻止了关于黄山的回忆。

我们终于到了。

洞里会怎样?因为谁也不曾到过这类的洞,大家都很兴奋。

进洞了,甬道不宽,地上湿漉漉的,洞顶也在滴水。

灯光很弱,显得有些神秘。

前面的人忽然发出一阵惊叹之声,我们进入了一个大厅堂。

头上是一个大圆顶,这样的高大!似乎山也没有这样高。

《一棵树》阅读附答案做语文阅读题的时候,如果做好有关理解句子含义的题和赏析句子的题?小编整理了《一棵树》阅读附答案相关知识，快来学习学习吧!《一棵树》阅读附答案阅读理解《一棵树》我说的一棵树，不是指森林、小树林、树丛，也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树，而是指旷野山梁上独独长着的一棵树。

它离群索居①，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的，独自面对身旁的世界。

不知什么原因，是同类抛弃了它，还是它自己逃离了群体?反正上帝在造就它时，便已安排了它必然孤独的命运。

这样的一棵树你肯定见过。

这样的一棵树你见着时，心总会不由自主地一震。

这样的一棵树你见过之后，必然会铭记永生。

二十年前登华山，见到东峰顶上长着的一棵华山松。

二十年后，登山游玩的一切细节渐次模糊，惟这棵树镌刻于脑际，如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。

这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵华山松。

以华山命名的这种松树，最显著的特征莫过于它挺拔伟岸②的躯干。

沟涧里，山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支撑着葱笼苍郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。

是的，在密密匝匝的林木中，谁想得到多一点的阳光雨露，谁就得这么端直地向上生长，再向上长，一点不敢歪斜了身躯。

所以，满沟满坡的华山松，都让自己立得端正，占得挺直，最后都长成了栋梁之材。

东峰顶上的那科却截然不同。

……显而易见，它是从石缝中硬挣出来的。

一出世，便挣脱了压力，获得一个广阔的天地，无拘无束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。

故而，那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔，从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。

偌大的峰顶上，只它一棵树木，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。

似乎是上天过于对它宠爱，太少了约束，太多了放任，其结果造就了这么一棵不端不正的华山松，虽居住优越，却难以成为栋梁之材。

初次见它，不由不拿它与满涧满坡的同类相比，生出一番深远的遗憾。

记住一棵树非鱼跑，继续跑。

那时你还叫刘秀。

你的腿已经不听使唤了，汗水湿透了中衣，嗓子里有咸腥的味道。

身后是嘶喊声震天的追兵，你根本没有选择的余地。

活着，成了你最奢侈的希望。

跑，继续跑。

远远地，山坡上有炊烟袅袅升起，你使劲咽了口唾沫。

炊烟于你，是一种残忍的诱感，你既不能摆脱王莽的追兵，又不能进村去讨一碗粥喝，尽管你早已经饥肠辘辘。

跑，继续跑。

嘶喊声似乎小了远了，你瘫坐在田埂上，肚子越来越饿，如无数的小鼠探出尖利的细齿咬噬着你的胃壁。

仰头，是一株硕大的棠梨树，一颗颗棠梨如青核桃般在风里轻轻摇晃。

你又咽了一口唾沫，急慌慌地揪下几颗啃起来。

呸一你又吐出来，小小的棠梨太酸了，还涩。

“难道，天要灭我刘秀吗?”你扔掉手里的棠梨，长叹一声。

突然，一个妇人从山坡上袅袅向你走来，面若一轮明月，发髻高挽，手提一只黑褐色的陶罐。

你有些迷惑，这山野之上，怎么会有如此娴静貌美的妇人出现?妇人微微一笑，问你：“我给夫君送饭归来，见你在摘棠梨，可是饿了?”你点点头：“可是……”妇人说：“我知道。

”你看见妇人摘下十几颗棠梨放进她的陶罐里，找来一把干柴点燃。

不一会儿，罐里传来阵阵清香。

胃里的小鼠更加用力地咬噬，你口干舌燥，唾沫也没有了。

火熄了，罐凉了，妇人说：“吃吧。

暂且可充饥。

”端起陶罐，棠梨温暖的汁液流进嘴里、胃里，你吞食着果肉果核，如果可以，你甚至能吞了陶罐。

那一刹那，你忘了汉家天下，酸甜温暖的煮棠梨就是一切。

放下陶罐，你用宽大的袖口擦一擦胡须上的棠梨汁，欲道一声谢，可眼前早已没有了妇人的踪影。

你仰天长啸：“哈哈，莫非上天来助我!”跑，继续跑。

此刻你气力大长，飞一样，在山坡上、塬上奔跑，一路向西。

追兵的嘶喊听不到了，伴随你的只有风。

风，不停地吹，吹过黄河两岸，吹过你冕冠上的旒，叮当作响。

哦，你已经是汉光武帝了。

锦衣玉食，如今你什么也不缺。

可是，太官准备的八珍之味依然让你提不起胃口，你挥一挥宽大的衣袖：“拿下去。

”太官属下的大官丞已经换了五个，还要怎么样?棠梨，对，就是棠梨，是那位妇人为你在陶罐里煮出来的棠梨啊。

详解张者的《山前该有一棵树》《山前该有一棵树》，张者创作的短篇小说。

今年《山前该有一棵树》首次获得鲁迅文学奖。

《山前该有一棵树》发表于《收获》2021年第3期，这是一个以新疆矿区为背景的故事。

在花草踪迹难觅、杂石荒凉遍地的深山矿区中，作者讲述了围绕移植一棵茂密而孤独的胡杨树到学校发生的故事。

用石头、红柳枝和油毡搭建的简陋学校里，一群求知孩童心中，树有着各种特殊的意义，胡杨树也拥有了向死而生的积极意义。

作者张者，本名张波，男，汉，1967年出生，曾就读于西南师范大学中文系、北京大学法律系，获法律学硕士学位。

曾任新华社、《南方周末》等多家新闻媒体记者。

先后在《收获》《人民文学》《十月》《大家》等文学刊物发表作品，有中篇小说“老家系列”、“西部系列”、“校园系列”二十余部，出版长篇小说《桃李》，经济学访谈录《谏言》，中篇小说集《朝着鲜花去》，中篇小说集《或者张者》，文化访谈录《文化自白书》等。

2003年被评为最具潜质的青年作家。

中国作家协会会员，重庆市作家协会签约作家。

小说《山前该有一棵树》的主题，是一个关于拯救的故事：一群孩子在老师的带领下拯救一棵胡杨树。

无与有、空与实，生与死、得与失，因为一棵胡杨树的移入，展开了这一系列关系。

结尾回归到无、空、死，一个轮回，其间已有了别样的精神。

这是一个“我们”成长的故事，蕴含悲悯之心，敬畏之心。

根据作者自述：《山前该有一棵树》中的那棵大桑树在我姥娘家的门口。

那是我少儿时玩耍地方。

大桑树很粗，至少有两搂。

每到夏天，大桑树像一把大伞撑起了一片绿荫。

树上的桑葚乌紫乌紫的，我会爬上树去摘桑葚吃，吃的满脸是紫色花。

我会在树下铺一张席，在席上玩耍，在席上睡午觉，天太热时，晚上就睡在那里。

在月圆之夜，孩子们会牵着对方的后衣襟。

围绕着大桑树，唱无数的童谣。

那些童谣全都是我的姥娘教的，那村叫贾坡，全村都姓贾，全村人中老的都喊姥爷、姥娘，年轻的都是舅都是姨。

做为一个外甥，我极为淘气。

一棵树记叙文阅读答案（优秀3篇）记叙文阅读答题模板篇一1.景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思2.运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了……4.运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了……5.反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下6.设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下7.题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索8.记叙文第一段的作用：(1).环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫(2).其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫9.中间句段的作用：承上启下的过度作用10.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题11.记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙12.写作人称的好处：第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制13.记叙线索的形式：实物；人物；思想感情变化；时间；地点变换；中心事件14.找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值，意义，作用等)棵树记叙文阅读答案篇二一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。

她要把树苗栽在门前。

母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。

妈妈，把这棵小树也栽下吧！孩子的手里擎着一棵树苗。

那是她丢弃的一棵。

它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。

孩子吃力地站在母亲的面前。

他是她最小的孩子，一出生就残疾。

孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。

母亲望着孩子站立不稳的腿，她就豫了。

她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。

等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

（山东省新高考联合质量测评2023-2024学年高三上学期9月联考）阅读下面的文字，完成小题。

三木小记梁衡“一花一世界，一叶一菩提。

”物人相通，世界是一个有机体。

所以才会见物思情，由物及理；才有艺术，才有哲学，才有朱子格物、达摩面壁。

其实，我们不一定行万里、读万卷，只要稍微留心身边的一草一木，它就会对你微笑，开示出一点什么道理。

在院里遇见一株桃树本来，这院里的树都是为美化环境而栽的，有很多碧桃，只为看花，不为结采。

但今灭从楼下路过时竞发现了一株果实累累的桃树，我怀疑是园林人进货时混进了一株真身。

它像一匹溜出了马厩的野马，逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束，身心舒畅，红果满枝头。

龚自珍在《病梅馆记》里惋惜那些天真烂漫的梅花，被扭曲绑扎成奇形怪状的盆,大哭三日，发费要将它们全部松绑，放归大地，正是此意。

昨夜风雨，桃子落了一地，我随便捡起一颗便是蜜汁横流，尝了一口，一下勾起小时候怕有半个多世纪没有避逅过这种味道了。

七分甜，二分酸，还有一分难言因为平常吃的桃子都是商店里买来的，多是反季节的温室大桃，就算是应季的桃子，未热时就摘了下来，留出了运输的时间，等到了你的嘴里，白马非马，已不是原来的味肥农药的变性，加上路途遥远的疲劳，还有冷藏后的冻馁，它在强颜欢来满足你的口腹之欲。

只不过因为你没有尝过最本真的桃子，便以为就是这个样子。

而眼前的这一树桃，既不是供人赏花的碧桃，也不是作为商品培养的肥桃。

它回归自然，吸取泥土之香，承受日月之华，酿造出了一颗颗真桃、原桃。

正当那些桃液饱满，薄薄的皮都快要被撑破时，恰好来了一个幸运的我，看到了它们。

原来世界上的事物，千好万好，自然最好；千变万化，美在一刹。

最甜的瓜在地头，最,慕然回首忽相遇。

抬头看见一丛荆条这是一个干部大院。

我每天散步时要经过一个小坡。

坡顶上长满了凌霄、迎春、连翘、樱花、牡丹、玉兰，都是些富贵之木。

一年一年，秋有红叶春有花，一团锦绣无尽时。

有一天，我突然发现坡顶上还有一丛荆条树。

观察某某某事物的作文你可别小瞧了那些在地上爬来爬去的小蚂蚁，它们可有趣着呢！有一天，我在院子里的墙角边发现了一个蚂蚁窝。

那蚂蚁窝小小的，周围有好多蚂蚁在忙忙碌碌地进进出出，就像一个超级迷你的城市，每只蚂蚁都有自己的工作。

我首先注意到的是那些找食物的蚂蚁。

它们的身体小小的，黑褐色的，有六条细细的腿。

它们走起路来可快了，那小细腿捣腾得就像小马达一样。

我故意在离蚂蚁窝不远处放了一块小饼干屑，想看看它们会怎么做。

不一会儿，一只小蚂蚁就发现了这个“巨大”的美食。

它在饼干屑周围转了几圈，就像一个小小的探险家在考察新发现的宝藏。

然后，它竟然试图用自己的小身子去搬动这块饼干屑，那模样就像一个小力士在挑战不可能完成的任务，可饼干屑对它来说实在是太大了，它根本搬不动。

但是这小蚂蚁可没有放弃，它转身就往蚂蚁窝的方向跑去。

我心想，这家伙是不是被这个大难题吓跑了呢？才不是呢！过了一小会儿，它带着一群蚂蚁小伙伴回来了。

它们这是组队来搬“重物”了呀。

这些蚂蚁们围在饼干屑周围，有的在前面拉，有的在后面推，那场面就像一场小小的拔河比赛。

它们齐心协力，慢慢地把饼干屑朝着蚂蚁窝的方向移动。

看着它们那努力的小模样，我都忍不住想为它们加油助威了。

在这个过程中，我还发现了一些很奇怪的蚂蚁。

它们的个头比普通的蚂蚁要大一些，而且不怎么干活，就在蚂蚁窝周围走来走去，像是在巡逻。

我猜它们可能是蚂蚁中的“警察”或者“保安”，负责保卫整个蚂蚁窝的安全。

要是有别的昆虫或者小动物靠近，它们肯定会第一个冲上去，保护自己的家园。

我还看到有些蚂蚁会互相碰碰触角，就像我们人类在互相打招呼或者传递信息。

我想它们肯定是在说：“兄弟，那边有个大食物，我们一起去搬呀！”或者是“今天天气不错，工作加油哦！”观察蚂蚁可真是一件超级有趣的事情。

这些小小的蚂蚁虽然身体渺小，但它们团结起来却有着巨大的力量。

它们每天都在自己的小世界里忙碌着，为了生存和整个蚂蚁家族的繁荣而努力。

我从它们身上学到了一个道理，不管自己有多小，只要团结起来，就能做成很多看似不可能的事情呢。

在一个很大很大的山谷边上，有座大山，山上有茂密的树林阅读附答案在一个很大很大的山谷边上，有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。

溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。

山下有一片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。

大山、树和泉水们是好朋友，互相照顾，互相帮助。

不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽，于是这里成了一个风景区，大家喜欢到这儿来玩，都说：“这座山真美！”慢慢地，大山骄傲了。

有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。

大山说：“树啊，你走吧。

人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。

而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫！你还是滚走吧！”树听了很生气：“我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。

”大山却说：“不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。

滚吧！不用多说。

”山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。

其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。

一天，一场大雨过后，山上小流里的山洪瀑发了，因为没有树的根部来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。

山上从此变得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。

大山后悔了，他对小溪说：“我真不该赶走树，现在，游人们都不来了，多冷清啊！你说怎么办呢？”小溪只是摇头，他也没有办法啊。

于是大山天天流泪，恳求上天帮他把树请加来。

这一切感动了春姑娘。

第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游人又多了，小河又欢唱起来。

过了些日子，大山又骄傲起来，他以为：只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道：“你这个没用的东西，只知道一天流呀流呀，如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。

而且你十分软弱，人们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，滚吧。

”小溪听了后，非常伤心地说：“没有我，你会干枯的。

”大山还是不听劝告，赶走了小溪。

后来，大山觉得越来越不对劲儿，大地枯裂了，树叶黄了，落了，花凋谢了，到处一片凄凉景象。

《山前该有一棵树》阅读答案山前该有一棵树张者这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山。

树不知道跑哪去了，草也难觅踪迹，花儿那些娇惯的美丽都躲在人们的记忆里了。

这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个荒山秃岭寸草不生的地方，没有山坡草地，没有如盖的塔松，也没有蘑菇般的毡房和满坡的牛羊，只有满山的砾石，是不适合人类居住的地方。

可是，由于找到了一种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里。

人们懒得给它起一个像样的名字，只用了一个编号，叫506矿。

506矿到底是什么矿？我弟弟神秘地告诉我：“是铀矿，铀矿是造原子弹的。

”原子弹的威名谁不知道，我们的父母正干着一件天大的事情。

父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山前用石头搭建起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。

每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分安心，只是他们开山的炮声却让我们十分惊恐。

在炮声隆隆中上课，飞石砸在房顶上，如天神的战鼓。

教语文的胡老师正领读课文《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭……”听到房顶的咚咚声，我们有一种身临其境的感觉，大家就会心一笑。

胡老师也笑，望望房顶说，三而竭了，没事。

同学们哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然活泼了一下。

相比来说，我们更喜欢作文课，胡老师是一个大学教授，右派，发配到新疆就成了我们的小学老师。

让一个大学教授当小学老师，对我们来说是最大的福分。

我们这些在绿洲出生的新疆兵团人的二代，通过胡老师了解到外面的大千世界。

他坚持让我们每周写一篇作文，他在命题作文前常常给我们讲故事，启发我们，然后望着窗外随意给我们出作文题目。

比方：《戈壁滩》《矿山人物之一》《矿山人物之二》等等。

当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我们眼前根本没有绿色，更别说树了。

有同学就喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师就说，眼前没树，心中难道没有树吗？回家问问父母吧。

阅读下面这首现代诗，完成5～6题。

山中所见——一棵树
辛笛
你锥形的影子遮满了圆圆的井口
你独立，承受各方的风向
你在宇宙的安置中生长
因了月光的点染，你最美也不孤单
风霜锻炼你，雨露润泽你，
季节交替着，你一年就那么添了一轮
不管有意无情，你默默无言
听夏蝉噪，秋虫鸣
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．本诗通过描写“一棵树”的形体、姿态、感觉，表达了对自然、对人生的深沉思考，颇具象征的意味。

B．树的风姿有月光点染，所以更添美丽；树的生命因紧连着广大世界而变得深厚、充实，所以“不孤单”。

C．第二节由空间位置的描述转入生长过程的推衍，写到外界的磨砺与滋养塑造了“树”的品格与个性。

D．“一棵树”的生长过程艰难而缓慢，“一年就那么添了一轮”，其中蕴含诗人深深的惋惜与敬佩之情。

6．本诗借树的意象表达了诗人怎样的追求？请结合诗句简要分析。

（6分）
参考答案：
5．D（并未体现诗人的惋惜之情）
6．①对独立的生命姿态的追求。

树生于井边，独立迎风，在“宇宙的安置”和“月光的点染”中美丽而卓尔不凡。

②对坚韧、笃定、充满希望的生命精神的追求。

树经受风霜的“锻炼”和雨露的“润泽”，始终每年添一轮地默默生长，充满希望。

③对浪漫、自适的人生境界的追求。

树在季节轮转中默默聆听和享受着蝉噪虫鸣的天籁之音。

（本题任答两点即可）。