山上一棵树
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大=±:户小说l阁发,有黑有白,在风中浮着,转着,轻飘飘地落在长忆破衣上,地上,围观人的肩膀上。
村长在旁边伸着手指对着似哭非哭、似笑非笑的长忆说:“光头好,不会留虱子籽,干净。
”长忆光着个头,在去几十里外镇上之前,爬上屋后最高II|顶。
云细密地绕着长忆周身,风一吹。
又忽有忽无,如神龙出没,蒸腾上天。
像小时候那天一样,长忆正头顶又开了一只蓝天眼.阳光从中散射.照着挂着汗珠没有了辫子的长忆.好似一尊亮佛。
他真想把猎枪装满沙子,然后冲飘着白云的蓝天放一枪,发泄出胸中的郁闷。
枪还没擦完,村里年轻的张木匠手持木尺爬上山来。
对着老榆树又是瞅又是量。
冯老三停止擦枪问:“张木匠想买这棵大树?”“哪里是我想买,”张木匠说:“是村主任七十多岁的老母亲病重,要用它给他母亲准备棺材。
”冯老三头嗡的一声就像自己得了重病。
夕阳染红了山坡.一群乌鸦又在老榆树上呱呱叫.冯老i更觉晦气,他没有去诅咒那些乌鸦,而是很平静地往猎枪里装着铁沙。
装满后他就慢慢走近了大树.慢慢举起了猎枪.枪口瞄准了树身的下口黄学友山半腰那棵两搂多粗的老榆树.是五凤岭上最大的一棵树。
这天,冯老三站在老榆树下,皱着眉,阴着脸,眼望着村主任郑星带一帮人把山坡上大片槐树砍倒。
一棵棵扛下山去,装到一辆大汽车上运进城去。
一群乌鸦被砍树的人惊飞到老榆树的枝丫上,恐慌苍凉地呱呱乱叫,让冯老三听了揪心。
他不再忍心看到那些槐树被砍倒后的场景。
提起竖在老榆树旁的猎枪走进了附近的石屋里。
冯老三已在这五凤岭上守了二十多年的林子。
无数个春夏秋冬,早已在他的脸上刻满了深深的皱纹。
他刚刚上山时,山坡上并没有多少树,每遇急风暴雨。
整座山就像遭了劫。
他凭着浑身使不完的力气和一双粗壮有力的大手。
顶酷暑,冒严寒,披旱戴月,把一棵棵小树栽到山坡上。
绿树给大山带来r勃勃生机。
也成了他生命的一部分。
可谁能想到后来他栽的槐树才长到碗口粗。
村主任就瞅上了它。
一天,郑星来到冯老三的石屋,说村里欠银行几十万元的贷款早已到了还款期,银行催要的紧,别又无来钱门路.只好砍掉这山上的槐树……冯老三没等郑星说完就抢过了话头:“主任,这树还年轻,正旺长,砍掉不町惜了吗?”村主任皱起眉头不耐烦地说:“有什么可惜的,我已到林业部门办理了树木采伐证.出了问题我兜着。
描写山上树木的句子描写山上树木的句子已是掌灯的时候,门外的两株大槐象两只极大的母鸡,张着慈善的黑翼,仿佛要把下面的五六户人家都盖覆起来似的。
银杏是木本植物,它们年复一年地生长着。
在每一个季节中,他们都有自己独特的变化。
有一棵高大的松树,孤零零地,象一个被遗忘的哨兵伸着它那忧郁的头和它那盘曲的丫枝和枝头扇形的簇叶,周身被催人衰老的西北风吹得枯干龟裂。
远处,一座座山峰峰谷相连,绿树覆盖,像翻着巨浪的大海。
远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。
秋天,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵黄色的小花这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸;来了雨,大榆树先就冒烟了。
太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
大槐树长着圆形的枝盖,挂满了黑绿色的叶子,开着一串串白中透黄的花朵,散着幽香。
象是一个天然的大帐篷,遮住偏西的阳光。
从树叶间筛下来的花花达达的光点,跳跳跃跃地撒在他们的身上和脸上。
这个地方本来十分风凉,这会儿风凉也有一种撩拨人心火的力量。
荔枝树在春风中悄悄发芽了,嫩绿的叶子探出了披针形的小脑袋,新奇地望着周围美好的春光。
经过春雨的滋润,阳光的照耀,椭圆形的树叶茁壮成长起来,在阳光的照耀下,油光发亮,十分逗人喜爱。
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的'花,真是美极了!苹果树树干上长满了干苔,它那参差不齐的光秃的枝上点缀了几片泛红的绿叶,弯曲地伸向空中,好象老年人的向人哀求的齐肘拐弯起来的胳膊一样。
山上简直是树的海洋,山顶上那参天的杉树,像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上;山坡上四季常青的油茶树,一到秋天,挂满了又红又大的果实;万古长青的松树伸展着苍劲的枝干,山脚下大樟树撑起绿阴大伞,上面有千百只鸟雀飞跃歌唱。
杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?挺拔俊秀的椰子树,不时在风中摇曳着碧玉般的树冠。
山前该有一棵树原文阅读"山前该有一棵树"是一句出自中国现代诗人顾城的《雪夜》的诗句。
这句诗描绘了雪夜中山前应该有一棵树的景象。
下面我将从多个角度对这句诗进行全面的回答。
从字面意思来看,"山前该有一棵树"表达了作者对山前景色的期待和想象。
在雪夜中,作者认为山前应该有一棵树,这棵树可能是一种象征,代表着生命的存在和希望的出现。
树在自然界中具有生命力和成长力,它可以为人们提供遮风挡雪的功能,同时也是大自然中的一部分,与山、雪融为一体,形成一幅美丽的画面。
从情感角度来看,"山前该有一棵树"传递了作者的思念和渴望。
在雪夜中,作者或许感到孤独和寂寞,他希望有一棵树的存在,给他带来一丝温暖和安慰。
这句诗可能也表达了作者对自然界的热爱和向往,他希望在自然的怀抱中找到心灵的寄托和安宁。
从艺术角度来看,"山前该有一棵树"展示了诗人对景物的独特观察和表达能力。
通过简短的几个字,诗人成功地勾勒出了雪夜中山前的景象,给读者留下了丰富的想象空间。
这句诗使用了富有节奏感的语言,使整个句子流畅自然,给人以美的享受。
从文化角度来看,"山前该有一棵树"折射出中国文化中对自然的崇尚和敬畏。
中国传统文化中,山水被视为至高无上的艺术境界,被赋予了丰富的象征意义。
树木作为山水画中常见的元素之一,代表着生命的力量和生生不息的希望。
这句诗也可以理解为诗人对传统文化的回应和传承。
总之,"山前该有一棵树"这句诗从多个角度展现了作者对自然景色的思考和情感表达。
它既是对自然界的观察和描绘,也是对内心情感的抒发和寄托。
这句简短而富有诗意的诗句,通过诗人独特的表达方式,引发了读者对于自然、生命和人生的深思。
一棵树长在陡峭的崖壁上作文600全文共9篇示例,供读者参考一棵树长在陡峭的崖壁上作文600 篇1树,坚韧挺拔,守护着一方广阔的土地;树,翠绿茂盛,使炎热的夏天清凉舒服;树,顽强不屈,为人类做出杰出的贡献。
我家小区里,就有这样一颗默默无闻的大树。
春天,碧绿的叶子布满枝头,在风中摇曳,显出一派生机勃勃的景象。
树下,三张长椅上挤满了人。
老的,少的,男的,女的,甚至刚学步的小宝宝都坐在长椅上,兴高采烈地说着,笑着。
你瞧,两位老爷爷坐在小板凳上,一边谈笑风生,一边下着围棋,打发了无聊的退休时光。
那个胖嘟嘟的小孩,咧着嘴笑着,双手被奶奶牵着,小心翼翼得迈出一脚,认真学着步。
真是祖孙两代,其乐融融!夏天,学生放暑假了,来乘凉的人就更多了。
扇着扇子的,吃着冰棍的.,喝着饮料的,各种姿态的人都有。
调皮的小孩子上蹿下跳,像猴子似的爬着树,坐在树枝上戏耍,玩闹。
到了晚上,老妇人在树下快乐地跳着广场舞,扭着身体,随着音乐哼哼着,笑着,乐着,似乎又年轻了十岁。
树就这样,为人们服务。
秋天和冬天,树下也围满了人。
日复一日,年复一年,默默无闻地为人们服务,为人们带去快乐。
它,任小孩子在它身上爬上爬下;它,任人们随意拽它枝叶;它,任小孩在树枝上欢快地“荡秋千”多少年了,谁,曾几何时注意到,是树给人类带来欢乐?是树给人类带来清凉?如果还有一次生命,愿做一棵树,做一颗无私奉献的树,永远站立着,绿化环境,守护一方广阔的土地;愿做一棵树,用自己茂盛的身体,为人类挡住刺眼的阳光;愿做一棵树,用自己精神,让无数人学习树的精神,难能可贵。
梦想着,盼望着,做一棵树,做一颗顽强不屈、默默无闻的树!一棵树长在陡峭的崖壁上作文600 篇2《一棵树长在陡峭的崖壁上》大家都知道,树木生长需要阳光、空气和水分,但是在那陡峭的山崖上,竟然也长着一棵树!真是太神奇了!那是一座高高的山,山上到处都是陡峭的石崖,怪石嶙峋,间或有一些灌木丛生长在缝隙间。
而就在这危险的环境里,一棵小树顽强地活了下来。
天 地爸 人妈 你人他 我 口耳1 部编·一年级 上册 1部编·一年级 上册 1 部编·一年级 上册 1部编·一年级 上册11 3 3目 手坡 足白 站鹅 坐 乐 热 小 3 部编·一年级 上册 3 部编·一年级 上册 3 部编·一年级 上册 3部编·一年级 上册3 3 白鹅3 白鹅4 我愿变只小鸽子丽 五 大 地你 山 上 树4 我愿变只小鸽子 部编·一年级 上册 4 我愿变只小鸽子 部编·一年级上册 4 我愿变只小鸽子部编·一年级 上册 4 我愿变只小鸽子部编·一年级 上册4 我愿变只小鸽子5 山上一棵树 5 山上一棵树 5 山上一棵树东 西 住 去绿 鱼曲 播 5 山上一棵树 部编·一年级 上册 5 山上一棵树 部编·一年级 上册 5 山上一棵树 部编·一年级 上册 6 春姐姐部编·一年级 上册6 春姐姐 6 春姐姐 6 春姐姐7 福满门泼 门 福 天了 又 的 呢 7 福满门 部编·一年级 上册 7 福满门 部编·一年级 上册 7 福满门 部编·一年级 上册 8 天凉了部编·一年级 上册8 天凉了 8 天凉了 8 天凉了 8 天凉了鸽 公 鸡 席字 丝 吃 日 9 部编·一年级 上册 9 部编·一年级 上册 9 部编·一年级 上册 9部编·一年级 上册10 10 10 10出 叶 风 吹飞 开 秋 手 10 部编·一年级 上册 11 落叶 部编·一年级 上册 11 落叶 部编·一年级 上册 11 落叶部编·一年级 上册11 落叶 11 落叶 12 采金秋 12 采金秋笑 走 双 节八 月. 十 夜 12 采金秋 部编·一年级 上册 12 采金秋部编·一年级 上册 12 采金秋 部编·一年级 上册 13 中秋节部编·一年级 上册13 中秋节 13 中秋节 13 中秋节 13 中秋节儿 面 云 根琴 春 青 黄 13 中秋节 部编·一年级 上册 14 小河弯弯 部编·一年级 上册 14 小河弯弯 部编·一年级 上册 14 小河弯弯部编·一年级 上册14 小河弯弯 14 小河弯弯 15 菜地的歌 15 菜地的歌瓜 灯 笼 二三 四 里 村15 菜地的歌 冀教版·一年级 上册 15 菜地的歌 冀教版·一年级 上册 15 菜地的歌 冀教版·一年级 上册 1 一去二三里冀教版·一年级 上册1 一去二三里 1 一去二三里 1 一去二三里 1 一去二三里7 惊蛰台 六 七 座九 枝 花 羊 1 一去二三里 部编·一年级 上册 1 一去二三里 部编·一年级 上册 1 一去二三里 部编·一年级 上册 1 一去二三里部编·一年级 上册1 一去二三里 1 一去二三里 1 一去二三里2 天上的小白羊群快 有 站 着着躺 下. 来 别 部编·一年级 上册 部编·一年级 上册 部编·一年级 上册部编·一年级 上册2 天上的小白羊 2 天上的小白羊 2 天上的小白羊 2 天上的小白羊在着凉肥部编·一年级上册部编·一年级上册部编·一年级上册部编·一年级上册2 天上的小白羊3 山青青 3 山青青 3 山青青美水鸟鸣叫 声 草 苗田雨 蒙 江3 山青青 部编·一年级 上册 3 山青青 部编·一年级 上册 3 山青青 部编·一年级 上册 3 山青青部编·一年级 上册3 山青青 3 山青青 3 山青青4 江南南 可 采 莲何戏 间 北4 江南 部编·一年级 上册 4 江南 部编·一年级 上册 4 江南 部编·一年级 上册 4 江南部编·一年级 上册4 江南 4 江南 4 江南 4 江南是中娃生部编·一年级上册部编·一年级上册部编·一年级上册部编·一年级上册5 我是中国娃 5 我是中国娃 5 我是中国娃 5 我是中国娃黑眼睛长头写说话冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册5 我是中国娃6 一起歌 6 一起歌 6 一起歌不起歌男孩 女 和 拉脸 全 世 界6 一起歌 冀教版·一年级 上册 6 一起歌 冀教版·一年级 上册 6 一起歌 冀教版·一年级 上册 6 一起歌冀教版·一年级 上册6 一起歌 6 一起歌 6 一起歌 6 一起歌心 连 球 真好 她 让 半6 一起歌 冀教版·一年级 上册 6 一起歌 冀教版·一年级 上册7 地球妈妈 冀教版·一年级 上册 7 地球妈妈冀教版·一年级 上册7 地球妈妈 7 地球妈妈 7 地球妈妈 7 地球妈妈空 松 鼠 虾兔 狗 多 想7 地球妈妈 冀教版·一年级 上册 7 地球妈妈 冀教版·一年级 上册 7 地球妈妈 冀教版·一年级 上册 7 地球妈妈冀教版·一年级 上册7 地球妈妈 7 地球妈妈 8 多想去看看 8 多想去看看看 告 诉 弯路 遥 远 方8 多想去看看 冀教版·一年级 上册 8 多想去看看 冀教版·一年级 上册 8 多想去看看 冀教版·一年级 上册 8 多想去看看冀教版·一年级 上册8 多想去看看 8 多想去看看 8 多想去看看 8 多想去看看广 场 老 师语 泉. 清 甜 8 多想去看看 冀教版·一年级 上册 8 多想去看看 冀教版·一年级 上册 9 老师的话语 冀教版·一年级 上册 9 老师的话语冀教版·一年级 上册9 老师的话语 9 老师的话语 9 老师的话语 9 老师的话语星 颗 亮 句暖慢 轻 流9 老师的话语 冀教版·一年级 上册 9 老师的话语 冀教版·一年级 上册 9 老师的话语 冀教版·一年级 上册 9 老师的话语冀教版·一年级 上册9 老师的话语 10 河水和小船 10 河水和小船 10 河水和小船它 朋 友 动只 喜 欢 也10 河水和小船 冀教版·一年级 上册 10 河水和小船 冀教版·一年级 上册 10 河水和小船 冀教版·一年级 上册 10 河水和小船冀教版·一年级 上册10 河水和小船 10 河水和小船 10 河水和小船 10 河水和小船鹊从前孤冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册11 树和喜鹊11 树和喜鹊11 树和喜鹊11 树和喜鹊单后几安静睡觉乌冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册12 小乌鸦和妈妈12 小乌鸦和妈妈12 小乌鸦和妈妈12 小乌鸦和妈妈鸦力气雪自 己 寒 冷. 问 渴 口 哪12 小乌鸦和妈妈 冀教版·一年级 上册 12 小乌鸦和妈妈 冀教版·一年级 上册 12 小乌鸦和妈妈 冀教版·一年级 上册 12 小乌鸦和妈妈冀教版·一年级 上册12 小乌鸦和妈妈 12 小乌鸦和妈妈 12 小乌鸦和妈妈13 哪儿去了篮 夏 哥 姐借 毯 冬 爷13 哪儿去了 冀教版·一年级 上册 13 哪儿去了 冀教版·一年级 上册 13 哪儿去了 冀教版·一年级 上册 13 哪儿去了冀教版·一年级 上册13 哪儿去了 13 哪儿去了 13 哪儿去了 13 哪儿去了被 柳 池 塘边 线 做 太13 哪儿去了 冀教版·一年级 上册 14 柳树 冀教版·一年级 上册 14 柳树 冀教版·一年级 上册 14 柳树14 柳树冀教版·一年级 上册14 柳树 14 柳树 14 柳树 14 柳树漂【逗 人 呀画 竹 梅 鸭 14 柳树 冀教版·一年级 上册 14 柳树 冀教版·一年级 上册 14 柳树 冀教版·一年级 上册 14 柳树冀教版·一年级 上册15 雪地里的小画家 15 雪地里的小画家 15 雪地里的小画家 15 雪地里的小画家枫 马 牙 用什 么 参 加15 雪地里的小画家 冀教版·一年级 上册 15 雪地里的小画家 冀教版·一年级 上册 15 雪地里的小画家 冀教版·一年级 上册 15 雪地里的小画家冀教版·一年级 上册15 雪地里的小画家 15 雪地里的小画家 15 雪地里的小画家 15 雪地里的小画家彩晴色仔冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册16 七彩桥16 七彩桥16 七彩桥16 七彩桥细瀑布轮船.汽车.回冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册17 心里的世界17 心里的世界17 心里的世界17 心里的世界棵原鲜果园 浪 海 蓝蓝很 拥 抱 朗 17 心里的世界 冀教版·一年级 上册 17 心里的世界 冀教版·一年级 上册 17 心里的世界 冀教版·一年级 上册 17 心里的世界冀教版·一年级 上册17 心里的世界 17 心里的世界 17 心里的世界 17 心里的世界阳香闻到冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册18 太阳的香气18 太阳的香气18 太阳的香气18 太阳的香气晚股浓干静 早 处 知道 管 能 翅冀教版·一年级 上册 冀教版·一年级 上册 18 太阳的香气冀教版·一年级 上册 冀教版·一年级 上册19 我想知道 19 我想知道 19 我想知道 19 我想知道膀 追 赶 奇妙 同 会 红19 我想知道 冀教版·一年级 上册 19 我想知道 冀教版·一年级 上册 19 我想知道 冀教版·一年级 上册 19 我想知道冀教版·一年级 上册19 我想知道冀教版·一年级 上册19 我想知道 19 我想知道20 维维的画儿笔圆圈条冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册20 维维的画儿20 维维的画儿20 维维的画儿20 维维的画儿右蝌蚪左弟聪明吧冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册21 自己去吧21 自己去吧21 自己去吧21 自己去吧猴要摘学爬 洗 澡 游泳 那 景 翔21 自己去吧 冀教版·一年级 上册 21 自己去吧 冀教版·一年级 上册 21 自己去吧 冀教版·一年级 上册 21 自己去吧冀教版·一年级 上册21 自己去吧 21 自己去吧 21 自己去吧 21 自己去吧时候观察冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册22 好奇的孩子22 好奇的孩子22 好奇的孩子22 好奇的孩子思考坐新升见发现冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册23 我和我的小伙伴23 我和我的小伙伴23 我和我的小伙伴23 我和我的小伙伴伙伴滴木高 兴 喊 航行 禾 救 跑. 23 我和我的小伙伴 冀教版·一年级 上册 23 我和我的小伙伴 冀教版·一年级 上册 23 我和我的小伙伴 冀教版·一年级 上册 23 我和我的小伙伴冀教版·一年级 上册23 我和我的小伙伴 23 我和我的小伙伴 23 我和我的小伙伴 23 我和我的小伙伴唱林联勇冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册24 小黄莺唱歌24 小黄莺唱歌24 小黄莺唱歌24 小黄莺唱歌敢目光再练习非常冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册冀教版·一年级上册。
无题目作文800字(优秀范文8篇)关于无题目作文,精选4篇优秀范文,字数为800字。
大家好,我是小学的一名学生,我今天要讲述的是我的家乡的变化。
我的母校是一个美丽的大花园,一进大门就是我们学校的大草坪,草坪的左边是一座小山,山上有一棵树,树的顶端是一块草坪,树的顶端有一块石头像一只小鸟,树的顶端是一个大花坛,花坛里有一个花坛,花坛的中间有一棵大树,树枝上长着许许多多的嫩黄的树叶。
无题目作文(优秀范文):1大家好,我是小学的一名学生,我今天要讲述的是我的家乡的变化。
我的母校是一个美丽的大花园,一进大门就是我们学校的大草坪,草坪的左边是一座小山,山上有一棵树,树的顶端是一块草坪,树的顶端有一块石头像一只小鸟,树的顶端是一个大花坛,花坛里有一个花坛,花坛的中间有一棵大树,树枝上长着许许多多的嫩黄的树叶。
我们学校的操场也是一个大舞台,操场上有一些小朋友在跳舞,操场的四周有许多的树,树上的叶子像一把把小扇子,一阵微风吹过树叶就发出“沙沙沙”的声音,操场的右边有一个小花园,花园京都有一个小水池,水池里有许许多多的荷叶,有的荷花才展开两三片,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。
还有的荷花已经开了不少了,看起来很美。
同学们,你们知道了吗!我们学校有很多名胜古迹,有长城和秦兵马俑,还有许许多多的名胜古迹呢!你想知道我们学校的校长是谁吗?那就来我的家乡做客吧!无题目作文(优秀范文):2篇3在一个大风雨交加的夜晚,一只流浪狗正在路边乞讨。
突然,一辆车从它身边飞驰而过,那只流浪狗吓坏了,一下子扑到了路旁的小土堆上。
流浪狗被这突如其来的一幕吓呆了,它惊恐地叫着,不停地扑到一块砖头上,它拼命地挣扎,但是无济于事。
这只流浪狗也许是累了,躺在草地上睡起觉来,这时,它的眼睛湿润了。
它想起以前的事,它感到十分内疚,心想:自己以前太贪心了,不顾一切去帮助别人,自己却不去帮助别人,这种行为真不应该呀!于是它想起来,自己是一位好孩子,我应该帮助别人,这样别人才能快乐。
家乡的山作文6篇我们的家乡是一个被群山环绕的小村,站在高处往下望,流连忘返的山,是那座狮子岩的山.春天,那山上树的树叶较少,近看,像秃鹫的头顶一样,远看像绿叶.夏天,不管是远还是近,都是翠绿欲滴,绿得比绿色的水笔还绿,简直绿得无法形容,如果不是亲眼所见,就很难想象.秋天,树叶变红了,摘一片枫叶,简直像一团火焰,如果一颗没有叶子的树,突然长出的枫叶,如果不仔细看,还以为是树上着火了呢!想一下,这么多叶子,这么多树,那这座山不就成了真正的"火焰山"了吗?这座山上,最著名的就是狮子岩.狮子岩其实是一个凸起小山丘,后面是没有树的石块,而旁边那些树则成了头发.狮子岩的小山丘,最上端圆圆的是鼻子,下面有一个洞,洞口是嘴巴,石块凹进去的是眼睛,如果有人刚刚看见,肯定会觉得不像,可仔细看就像了!有空来我们这参观,亲自体会一下.家乡的山虽然没有黄山巍峨,没有峨眉山有名,但家乡的山,在我心中是最美丽的山,最富饶的山。
家乡的山,一年四季她就像爱美的姑娘不停的变换着自己漂亮的衣服,或绿色、或彩色,或金色、或白色、春天满山遍野的麦苗,和各种新生的农作物正郁郁葱葱一眼望去春天的山翠绿翠绿、夏天山上开满了格式各样的花,有红色、黄色、还有小麦成熟的颜色。
秋天山里的羊肥牛壮,很多农作物也都成熟了,乡亲们为丰收快乐的忙碌起来,山里充满了的欢声笑语,冬天仿佛让山进入了梦乡,一切都那么沉静,谁也不愿意去吵醒她,只有白雪姑娘在寒冷的冬夜悄悄为她盖上雪白的被子。
家乡的山没虽然没有响亮的名字,但我永远也不会忘记她,啊!我爱家乡的山!我的老家在湖北麻城,那里有一座很著名的山,叫龟山。
远远看去它就像一只庞大的乌龟,因此取名叫龟山。
龟山又高又大,因为那里空气清新,风景优美,吸引了很多游客常常去那里登山旅游。
山上有很多茂密的树木,每天夏天,那密密丛丛的枝叶带给游客十分凉爽的感觉。
山上还经常会出现一些不知名的红果子,远远看去,真像是万绿丛中一点红啊!还有那高大的迎客松,不断向游客点头致敬,好象是在欢迎游客的到来。
描写山上的绿植的句子唯美(篇一)1. 山间绿植盈郁,犹如一幅壮丽的画卷。
2. 在远处的山脚下,绿草如茵,翠绿的色彩点缀着大自然的画布。
3. 山顶上,一片翠绿的树木迎风摇曳,似乎在演奏着大自然的交响乐。
4. 山谷中,绿草如茵,点缀着各种各样的野花,美丽而绚烂。
5. 在阳光的照射下,山林中的绿植闪烁着如宝石般的光芒。
6. 碧绿的树叶随风摇曳,仿佛在向行人诉说着大自然的美妙之处。
7. 山上的绿植似乎在彰显生命的力量与韧性,给人带来勇气与希望。
8. 绿色的大地与青山相互辉映,组成了一幅壮丽的山水画卷。
9. 山间的绿植,温润的气息扑面而来,令人心旷神怡。
10. 碧绿的草地上布满了各种各样的野花,散发着淡淡的香气。
11. 峻岭上,绿树婆娑,仿佛在跳着一支优美的芭蕉舞。
12. 山上绿意盎然,茂密的植被像一把绿色的遮阳伞,为行人提供了清凉与安慰。
13. 山脉连绵起伏,一片葱绿的绿植将其装饰得如诗如画。
14. 山顶上,枝繁叶茂的树木犹如一把巨大的绿色雨伞,为人们遮蔽炽热的阳光。
15. 山谷里,绿茵如毯,清澈的溪水穿过其中,流淌出山间的和谐与宁静。
16. 在山顶的绿树下,花草散发出淡淡的香气,让人陶醉其中。
17. 山脚下的绿地上,各种野花竞相开放,美丽而艳丽。
18. 山间的绿植像是大自然的守护神,给人们带来安宁与平和。
19. 山顶上有片翠绿的竹林,静谧而优雅,仿佛进入了一个神秘的仙境。
20. 山间的绿树如同一个个翠绿的伞盖,为大地提供了无尽的庇荫与抚慰。
21. 绿植间鸟儿欢歌飞舞,似乎为这片山林增添了无限的生机与活力。
22. 山间的绿植生机盎然,仿佛在诉说着大自然永恒的宿命与生生不息的力量。
23. 山坡上,绿草铺展开来,宛如一张绿色的锦毯,给人以舒适与温暖。
24. 山间的绿植给人以一种重新净化和焕发活力的感觉,令人心旷神怡。
25. 山顶上的绿树被阳光照耀,闪耀着绿色的光辉,宛如一片翡翠。
26. 绿植竞相生长,向上攀升,仿佛在追逐着天空中的云彩。
山前该有一棵树赏析《〈山前该有一棵树〉赏析》嘿呀,朋友们!今天咱可得好好唠唠这《山前该有一棵树》呀,这篇作品可有点意思呢,我先得给你们讲讲我自己经历的一件和这有点关联的事儿,通过这事儿呀,你们就能更明白这作品里的一些感觉啦。
我记得小时候呀,我们家住在一个小村子边上,村子前面就有一座小山。
那山说高不高,说矮不矮的,反正就是我们这些小孩子玩耍的好去处。
每次我们去山上玩呀,就盼着能在山上找到一些特别的东西,比如好看的石头啦,或者新奇的小花草啥的。
但其实呀,每次去山上,最显眼的就是山脚下那几棵老槐树。
这几棵老槐树可粗啦,几个小伙伴手拉手都围不过来呢。
它们就那么静静地站在山前,像几个守护着小山的老卫士似的。
夏天的时候呀,我们在山上玩累了,就跑到老槐树下乘凉。
那树荫可大了,把一大片地方都遮得凉凉快快的。
我们就坐在树下,听着树上的知了“知了知了”地叫着,那感觉可惬意啦。
这时候呀,我再看这《山前该有一棵树》,就觉得特别有感触。
就像作品里说的山前该有一棵树一样,那棵树对于山前的景色,对于在那附近生活的人来说,可不仅仅是一棵树呀,它是一种象征呢。
在我们村前的那座小山前,那几棵老槐树就是我们童年的一部分呀。
每次远远地看到那几棵树,就知道家就在附近啦,心里就特别踏实。
就好比作品里描述的,山前的那棵树可能对于那些生活在特定环境里的人来说,是一种心灵的寄托,是能让他们在那片有些单调的环境里找到的一抹不一样的色彩。
比如说吧,作品里可能会写到这棵树在不同季节的样子呀。
就像我们村前的老槐树,春天的时候,它就开始冒出嫩绿嫩绿的新芽,那一个个小芽苞就像一个个小脑袋,好奇地张望着这个世界呢。
我们这些小孩子就会跑去树下,仰着头看那些新芽,心里盼着它们能快快长大,好让树荫更大一些,这样我们就能在树下玩更多的游戏啦。
到了秋天呀,老槐树上的叶子就慢慢地变黄了,然后一片一片地落下来。
那场景可美啦,就像下了一场金色的雨似的。
我们会在树下捡那些落叶,然后把它们夹在书里,做成漂亮的书签呢。
描写在山上植树的作文在城市的喧嚣中待久了,人就总想往大自然里钻。
这不,前段时间我就参加了一次在山上植树的活动,那可真是一次让人难以忘怀的经历。
那天,阳光温柔地洒在大地上,微风轻拂,仿佛在给我们鼓劲。
我一大早就跟着一群志愿者,背着工具,带着树苗,浩浩荡荡地向山上进发。
一路上,大家有说有笑,充满了期待。
我心里也暗自琢磨着,这植树到底是个啥样的活儿呢?会不会特别累?但一想到能为大自然添一抹绿,这点担忧也就抛到九霄云外去了。
终于到了山脚下,抬头望去,那山可真高啊!蜿蜒的山路像是一条巨蟒盘踞在山间。
没等我多感慨一会儿,大部队就已经开始爬山了。
这山路可不好走,坑坑洼洼的,还有不少小石子,走起来得特别小心,不然一个不留神就得摔个“狗啃泥”。
费了九牛二虎之力,我们总算是爬到了植树的区域。
眼前是一片光秃秃的山坡,地上只有稀稀拉拉的几棵小草,显得格外荒凉。
看着这片景象,我心里不禁泛起一丝难过,下定决心一定要让这里变得生机勃勃。
负责人开始给我们分配任务和讲解植树的要领。
“大家听好了,首先呢,要挖一个足够大、足够深的坑,这样树苗才能扎根稳当。
然后,把树苗放进坑里,扶正,填土,记住,土要踩实了,最后再浇上水。
都明白了吗?”大家齐声回应:“明白了!”说干就干,我拿起一把铁锹,找了一块空地,就开始挖坑。
这可真是个力气活,没挖几下,我就累得气喘吁吁。
那铁锹好像故意跟我作对似的,每铲一下都特别费劲。
我咬咬牙,心里想着:“加油,不能放弃!”好不容易挖了一个差不多的坑,我已经是满头大汗。
接下来就是放树苗了。
我小心翼翼地把树苗放进坑里,就像对待一个珍贵的宝贝一样。
扶正树苗后,开始填土。
我用脚把土一点一点地踩实,生怕树苗站不稳。
填完土,该浇水了。
我提着水桶,晃晃悠悠地走到树苗旁,慢慢地把水浇下去。
看着水一点点渗透进土里,我仿佛能感觉到树苗在欢快地喝水,心里别提多高兴了。
一棵树种完,我直起腰,捶了捶酸痛的后背,看着自己的劳动成果,心里充满了成就感。
老人在山上植树,是一副美好而深刻的画面。
这不仅是一种环保行为,更是一种对未来的期许和对生命的热爱。
老人们在山上植树,不仅是为了眼前的绿荫和清新空气,更是为了留下一片绿色的希望,为后人谋福祉。
老人在山上植树,散发着对自然的热爱和对生命的敬畏。
就像《植树节》这首诗中所写的,“植树十亿树,植树种子多”,老人们在山上植树,不求回报,只希望给大自然贡献自己的一份力量。
他们深知,只有保护好环境,才能让生命得以延续,让山川变得更加秀美。
老人在山上植树,传承着中华民族的传统美德,也为我们树立了良好的榜样。
正如古人所云,“岁寒,然后知松柏之后凋也”。
老人们在山上植树,不畏严寒酷暑,不辞劳苦,只为了让大地更加绿意盎然。
他们以实际行动践行着“一年之计在于春,一日之计在于晨”的智慧。
老人在山上植树,留下了宝贵的精神财富,也为社会传递了美好的力量。
正如诗人所言,“绿树成荫,葱葱郁郁”,老人们植下的每一棵树都是对美好生活的向往和追求。
他们的行为不仅带动了周围的人,也点亮了更多年轻人的心灵之火,让更多的人加入到保护环境、绿化家园的行列中来。
老人在山上植树,是一种伟大的行为,蕴含着深刻的意义。
他们的行动不仅给我们带来了清新的空气和美丽的景色,更为我们传递了对生命的热爱和对未来的希望。
让我们一同向老人们学习,保护环境,绿化家园,让地球变得更加美好。
以上就是我的对于“老人在山上植树”的深度思考和理解,希望能对您有所启发。
再次感谢您委托我来为您撰写这篇有价值的文章。
期待我们的合作能取得成功!老人在山上植树的行为,不仅仅是一种环保行为,更是一种对未来的期许和对生命的热爱。
在这个日益工业化和城市化的时代里,自然环境的破坏和生态平衡的失衡问题已经成为了人们关注的焦点。
老人们在山上植树的行为,就是在用自己的一双手,在用自己的一份爱心,为改善环境、为保护自然资源贡献自己的力量。
在现代社会里,随着城市化进程的加快,人们的生活节奏也变得越来越快,环境污染等问题也随之而来。
山和树作文
在一座山脚下,有一座山和一棵树。
这两个邻居,经常为一些鸡毛蒜皮的小事吵来吵去。
有一天,它们俩吵得正凶,树就对山说:“你快滚开,我才不会像你一样软弱呢!”山听了这话,生气地说:“我才不会像你一样软弱呢……”说着,它就准备走了。
树一见山走了,就立刻把身上的叶子全部落下来。
这时,山才发现自己做错了事,它感到十分惭愧。
于是它对树说:“对不起,我错了。
”树却对山说:“你不要以为我好欺负!我叫你滚开,是因为你太懦弱了。
”山听了这句话后,感到自己太过分了。
它惭愧地对树说:“对不起……”
从此它们俩就和睦相处起来。
过了几天,有一个人来到这座山上砍树。
树为了保护山和自己的家园,就向那个人求情。
那个人听了树的话后觉得很惭愧,就放弃了砍树的念头。
从此以后它们俩过着和平、幸福的生活。
可是它们谁也不知道它们的幸福生活是用什么换来的……
有一天,人们从这座山上搬走了好多木材和许多木头做家具、建筑等物品。
—— 1 —1 —。
有关唐僧骑马的童谣
世界各国、各民族都有童谣,甚至于没有文字的族群都有童谣。
以下是店铺为大家整理的有关唐僧骑马的童谣,欢迎大家阅读!
有关唐僧骑马的童谣
唐僧骑马咚那个咚,
后面跟着个孙悟空。
孙悟空,跑得快,
后面跟着个猪八戒。
猪八戒,鼻子长,
后面跟着个沙和尚。
沙和尚,挑着箩,
后面来了个老妖婆。
老妖婆,真正坏,
骗过唐僧和八戒。
唐僧八戒真糊涂,
是人是妖分不出。
分不出,上了当,
多亏孙悟空眼睛亮。
眼睛亮,冒金光,
高高举起金箍棒。
金箍棒,有力量,
妖魔鬼怪消灭光!
经典童谣
麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子。
(花生)
上边毛,下边毛,中间藏着颗葡萄。
(眼睛)
红公鸡,绿尾巴,一头钻到地底下。
(胡萝卜)
常见童谣
高高山上一棵蒿,两个光头去耍刀。
两把刀尖儿落在葫芦儿上,一个葫芦儿两扇瓢。
高高山上一棵蒿,什么人打水什么人浇,浇来浇去一棵树,树根底下搭石桥,
石桥底下一溜沟,弯弯扭扭到通州,通州买卖真好做,烧饼果子一大摞。
【初中记叙文阅读】中学生记叙文阅读练习:《父亲,你是座耸立的山》阅读答案阅读是我们学生时代最重要的题型,要熟练掌握这种题型就要多读多练。
这篇中学生记叙文阅读练习希望大家认真阅读,好好感受,勤于思考,多读多练,从中吸取精华。
中学生叙事阅读练习:“爸爸,你是一座巍峨的山”阅读答案父亲,你是一座巍峨的山①小镇的汽车站到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。
父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。
父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。
车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。
我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。
车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
② 寒假过后,我回到了熟悉的山村和家乡。
山村里的生活仍然是重复的、单调的和安静的。
父亲去山上工作了,还没回来。
母亲正在安排喂房子里的鸡。
我不听母亲的话,坐在屋里。
我找到一把锄头,上山去找我父亲。
③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。
我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,—块石头,一点也不起眼。
我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。
”“回去吧?”“不,锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。
山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。
1.我看的的湖面上的花是()A浮萍B睡莲C水浮莲2.我战胜了自己是因为()A我学会了游泳B我不再害怕水C我变成了人鱼3.老奶奶捞蝌蚪是为了()A给孙子治病B带回去逗孙子开心C喂鱼4.我最大的快乐是()A我认识了水浮莲B我不再害怕水C我帮助了老奶奶5.山上的第一棵树()A快一百岁B九十多岁C八十多岁6.老爷爷今年()A一百岁B九十多岁C八十多岁7.(判断题)手杖最后长成了树。
()8.下面说法正确的是()A盲孩子有很多朋友B盲孩子一直很快乐C盲孩子以前很寂寞9.影子没有从哪里来?()A从阳光里来B从灯光里来C从牧场上来10.萤火虫是()A一种很烫的小火星B一种闪着光的小虫子C一盏小小的灯11.盲孩子最好的朋友是()A他的影子B萤火虫C他的孪生兄弟12.胖胖生病了大家给了胖胖()A红房子B小虫子C苹果13.丑丑的红房子实际上是()A一个木头房子B一个苹果C胖胖家的房子14.胖胖把苹果藏在了()A枕头底下B草地上C青石板上15.丑丑最后在哪里变成飞蛾?()A草地上B青石板上C狗尾巴草上16.柿子成熟的季节是()A春天B夏天C秋天17.相思鸟最后()A飞走了B在柿子树上筑了个巢C停在了窗棂上18.柿子灯实际上是()A幻觉B相思鸟的巢C柿子19.书籍是人类进步的阶梯——这句话是()说的。
A高尔基B金波C曹文轩20.教我钢琴课的老师是()A赵老师B钱老师C孙老师D李老师21.教我绘画课的老师是()A赵老师B钱老师C孙老师D李老师22.教我书法课的老师是()A赵老师B钱老师C孙老师D李老师23.教我舞蹈课的老师是()A赵老师B钱老师C孙老师D李老师24.这天我向同学借了一本()A闲书B童话书C文学书25.蜗牛怎么走路的()A用脚走路B用舌头走路C用腿走路26.蜗牛给我()A朗诵了一首诗B唱了一首歌C讲了一个童话27.蜗牛变成了()A一个孩子B一头水牛C一本画册28.(判断题)壁虎会捕捉害虫。
()29.(判断题)壁虎的尾巴会钻进人的耳朵里。
一座山一棵树一座房子怎么写作文我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村---平溪村。
我最喜欢家乡的山,它一年四季都是那么美。
春天,冰雪融化了,大山上,碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响。
叮咚、叮咚……大自然乐器奏出的音乐,在幽静的大山里回荡。
溪旁的柳树,慢慢开始留起绿色的长发;山上的大树,也抽出嫩绿的叶子,准备好好打扮一翻;小草像是在土里闷坏了,一个劲地往上钻,不一会儿,大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。
夏天,小溪流得更欢快了,小鸟在枝头唱歌,一阵风吹来,密密层层的叶子发出”沙沙”声。
小溪叮咚叮咚的声音,小鸟叽叽喳喳地唱歌,再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏,成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。
这时,我们这些孩子,总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。
每次总是嘴里一根冰棒,手中拿着扇子。
冰棒吃完,我们就去山泉边,捧起冰凉的泉水,大口大口地喝起来。
每当夏天来了,大山就是我们的“避暑庄。
”一棵树长在一条大路边,有好多年了,生根、长叶、开花、结果、每年做着同样的事。
在一个地方呆的久了,也就觉得烦了。
这个棵树也是这样,它觉得有点烦。
它烦的事,当它开花结果后,许多人回来采它身上的果实。
光采果子倒没什么,烦的是采果子的人常常弄得它枝折叶落,伤痕累累。
树想,别结果子了,结果子反而受累。
于是,这棵树便不再结果子。
可没想到,这棵树不在结果子还是觉得烦。
每逢烈日当空或暴雨如注时,许多人会多在这棵树下,光躲在树下倒没什么,烦的是有些人闲来无事,会在树身上剥皮刻字,使它痛苦不已。
树想,别生枝叶算了生枝长叶反到招来无穷祸害。
于是这棵树不再生长枝叶,成了一颗光秃秃的树。
从那以后,一颗光秃秃的树就孤零零的站在路边,没有一个人去亲近它。
久而久之,光秃秃的树渐渐失去了生机,树干都被虫子蛀空了,成了一棵枯树。
终于,有人注意到这颗残败的枯树,砍掉了它,当做柴火烧了。
从此这条路旁再也没有了这棵树。
小河边一座古老的民居,民居被绿色的草环绕着,看起来幽雅、别致。
5 山上一棵树
教学目的:
(一)知识与技能目标
1.阅读《山上一棵树》,认识"山、上、树、东、西、住"六个字。
2.学习单韵母u声母w,掌握其字形,读法及写法。
3.学习整体认读音节wu,会读带四声的u和wu。
4.继续练习四声的读法。
(二)过程与方法目标
1.感知拼音与汉字之间的联系。
2. 学习合作学习。
(三)情感与态度目标
培养学生的阅读情感。
教学重点:
1.学习单韵母u,声母w,掌握其字形、读法写法。
2.认识整体认读音节wu,会读带四声的u和wu。
教学难点:
学习整体认读音节wu,会读带四声的u和wu。
教学准备:
第五课的图画准备u,wu及带调的字母,音节的卡片,生字卡片
教学时间:
2课时
教学过程:
第1课时
一、导入新课
1.同学们,平时你们喜欢自己在家里还是和小朋友一起玩?为什么?
2.可是有一棵小树长在小山坡上,只有它一个人,很孤单,同学们你们想帮它吗?谁来说说?(学生畅所欲言)
3.有一只十分热情的小鹧鸪飞来了,他也来帮助这棵小树,他是怎样帮助小树的呀?同学们想知道吗?这节课我们就来学习第5课:山上一棵树。
学生齐读课题。
二、学习儿歌,认识生字
1.同学们自己来读读儿歌,看看你认识那些字?可以用笔画下来,同桌之间互相读一读,考一考。
(使学生养成自学生字的习惯,并享受到学习成功的快乐,保护他们独立识字的积极性)
2.教师和同学们一起把儿歌读通顺或跟录音磁带唱一唱。
3.边读边引导学生想一想儿歌所描绘的情景,并试着说说“无数株”、“排着队伍上山住”的情景是什么样的?
4.学生有感情地朗读课文,并试着背诵下来。
5.在读儿歌的基础上,认识六个生字。
(1)小黑板出示带有生字的语句,使学生在不同的语境里认识生字。
(2)师带领学生多种方式进行朗读生字。
三、学习韵母u,声母w
1.学习韵母u
(1)让学生在儿歌中观察“树、鸪、咕、株、住”这几个字的拼音中都有u。
(2)让学生反复地慢慢读这几个字的读音,进而体会出u的读音并能自己读准。
(3)借助巢图,记忆u的字形。
(4)让学生读带声调的u,体会四个声调的变化。
(5)找出儿歌中拼音带有u的韵母的字,体会其声调,说说它们是几声?
(6)学写韵母u。
学生观察如何书写。
(u占中间一个,两笔写成,第一笔竖弯,第二笔竖)
(7)师示范写,学生跟老师写(注意写字姿势,要求学生写字要认真,要写规范,要写得漂亮)
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(8)学生描红,再另写两个。
2.学习声母w
(1)让学生在儿歌中观察“无、五”这两个字的拼音中都有声母w。
(2)让学生反复地朗读这两个字的读音,体会读音,并能自己读准。
(3)借助小房顶或自己想办法记忆w的字形,比比谁的记忆方法最好。
(4)让学生读带声调的u,体会四个声调的变化。
(5)学写声母w,学生观察如何书写。
(w占中间一格,两笔写成,教师要做示范,学生练习,注意个别指导,强调要养成良好的书写习惯。
)——————————
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四、作业
1.背会儿歌。
2.会写韵母u和声母w
第2课时
一、背诵儿歌
1.学生自己念歌词、学习儿歌。
2.同桌互相读读儿歌。
学生小组内考一考。
3.指名学生唱儿歌,可以加上动作进行表演。
4.学生班中比赛,看谁背的好表演得好。
5.全班齐背儿歌。
二、检查认字情况。
1.师指名学生开火车认读生字。
2.游戏——生字宝宝找家。
三、学习整体认读音节wu
1.让学生再一次观察“无、五”这两个字的拼音,在读的过程中体会其读音,告诉学生声母w和韵母u组成整体认读音节wu,它的读音比韵母u要长一些。
2.继续学习四声,先读带声调的的音节wu,在读中体会四个声调的变化。
还可以读读儿歌中的字,说出它是几声。
3.巩固记忆字形。
4.比较w u wu
四、练习书写
1.在拼音本上写韵母u和声母w及整体认读音节wu,注意写字姿势,要求学生写字要认真,要写规范,要写得漂亮。
2.指名学生到黑板上来练写,学生相互提出建议。
3.完成练习册上的相应练习。
4.听写。
四、作业
在拼音本上练写韵母u和声母w及整体认读音节wu。
后记。