四年级上册第三单元《蟋蟀的住宅》重难点突破课件

如何突破《蟋蟀的住宅》一课的教学重点和难点《蟋蟀的住宅》了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点句段体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，是本课的教学重点。

体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神是本课的教学难点
要想突破这个教学重点和难点，我采取了以下的措施：
1.学生围绕着“蟋蟀的住宅有什么特点，它是怎样挖掘的”这两个问题，以小组为单位选择他们喜欢的问题来研究，教师参与其中，然后集中交流。

2.结合学生的回答，我板书：外部：朝阳内部：光滑、简朴、卫生接着我让学生找出蟋蟀挖掘住宅时，一些表示动作的词语，学生汇报我板书：扒搬踏推铺从蟋蟀的这一系列活动，我们能体验到蟋蟀的这座住宅可以算是伟大的工程了。

3.接着让学生谈谈工程的伟大之处，想对蟋蟀说的话以及从蟋蟀身上学到的东西，教师小结：蟋蟀真是一个了不起的建筑师。

我想我们做任何事情都要像蟋蟀这样有一种吃苦耐劳的精神。

4.最后让学生假想自己就是蟋蟀，去参加动物王国召开的住宅建筑展示会，学生准备之后，看着图片用自己的话介绍住宅的特点，听的同学给予评价，教师也适当给予评价。

生生互动，生师互动，达到良好的教学效果。

《蟋蟀的住宅》说课稿部编版小学语文四年级上册第三单元第11课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是参加面试的**考生，我说课的题目是《蟋蟀的住宅》。

接下来我将从七大板块开始我的说课。

一、说教材《蟋蟀的住宅》是部编版四年级上册第三单元的一篇精读课文。

本文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，介绍了观察到的蟋蜂住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。

本组单元以"处处留心皆学问"为导学，旨在引领学生学习观察，学会表达。

二、说学情我面对的是四年级学生。

这一阶段的学生思维活跃，求知欲强，但是，学生对于文章语言的分析和感受力仍有欠缺。

尤其是对文章含义深刻的句子难以理解。

因此，需要教师架桥铺路，通过创设情境体验等方式启发引导。

三、说教学目标知识与能力∶正确读写生字词，正确流利有感情的朗读课文。

过程与方法∶通过朗读与体会，懂得蟋蜂的住宅如何建成，积累好词佳句。

情感态度与价值观∶感受作者对蟋蟀的热爱与赞美之情，激起观察自然界的兴趣。

四、说教学重难点我将本节课的教学重点确定为∶读懂蟋蟀的住宅怎样修建，培养观察自然界的兴趣。

教学难点为∶体会作者用生动形象的语言来观察具体事物的写作方法。

五、说教法学法为了达到本节课的教学目标，在教法上，我主要采用以下教法∶情感教学法、课件激趣法、朗读体会法。

以教法引路，用学法践行。

在学法选择上，我始终坚持"不动笔墨不读书"，让学生用"小组合作、自主质疑"的方法学习本课。

六、说教学过程要将以上教学理论、教学设想淋漓尽致地发挥出来，关键在于合理安排教过程，将理论与实践相结合，接下来，我将从五个环节展示我的教学过程。

环节一∶导入上课伊始，我会采取谜语导入法，吸引学生注意力。

我的导入语设计如下∶同学们，老师想跟你们玩一个猜谜游戏，听好了。

"家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪"，你们猜这是什么呀{样的导入未成曲调先有情，像磁石一般将学生牢牢地吸引住，不仅使学生了解本课的课题和内容，还形成了阅读期待。

统编本四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》说课稿第1-2课时一. 教材分析《蟋蟀的住宅》是统编本四年级上册语文第11课的一篇课文。

课文主要介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的过程。

通过对蟋蟀住宅的描述，让学生了解和感受到大自然的神奇和生物的智慧。

课文语言优美，生动形象，充满了诗意。

例如：“在阳光的照耀下，蟋蟀的住宅就像一座小小的城堡，坚固而美丽。

”这样的描述不仅让学生感受到蟋蟀住宅的美丽，也激发了他们对大自然的热爱和敬畏之情。

课文内容贴近学生的生活，容易引起学生的共鸣。

学生在学习课文的过程中，可以联系自己的生活经验，更好地理解和感悟课文内容。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，他们善于观察和发现，对新鲜事物充满好奇。

但同时，他们的注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。

学生在日常生活中对蟋蟀并不陌生，他们可能观察过蟋蟀，但对蟋蟀的住宅了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生关注蟋蟀住宅的特点，并激发他们对大自然的热爱和敬畏之情。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能正确认读和理解课文中的生字词，了解蟋蟀住宅的特点和建造过程。

2.过程与方法：通过阅读课文，学生能够学会通过细节描写来表现事物的特点，提高自己的观察和表达能力。

3.情感态度与价值观：学生能够感受到大自然的神奇和生物的智慧，培养对大自然的热爱和敬畏之情。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够正确认读和理解课文中的生字词，了解蟋蟀住宅的特点和建造过程。

2.教学难点：学生能够通过阅读课文，学会通过细节描写来表现事物的特点，提高自己的观察和表达能力。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法等多种教学方法，引导学生主动参与学习，提高他们的阅读和理解能力。

同时，我还将运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解课文内容，激发他们的学习兴趣。