技术应用的两面性
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技术应用的两面性包括三点内容:“技术应用推动社会发展”“技术应用造成的负面影响”“发展新技术,造福全人类”。
帮助学生了解技术的双刃剑作用,了解怎样合理应用技术,趋利避害发展新技术,让技术为造福全人类服务。
教学目标1、理解技术应用的双刃性,能对典型案例进行分析。
2、了解不同技术应用的两面性,提高明辨是非、逻辑和批判性思维能力。
3、正确认识技术的作用和地位,提高对技术应用问题的分析、参与和决策能力。
重点、难点技术应用的双刃性,可持续发展观的观念是本节的重点,因为较难理解,也是本节的难点。
学情分析1、学生对技术应用的正面作用了解较多,对技术应用的负面影响知道较少,较陌生。
2、学生对可持续发展的观念了解得不全面、不系统,比较难以理解。
教学环境多媒体教室教学方法案例分析法、指导阅读法、集体激智法、亲身体验法,集体讨论法。
特别重视学生的生活经验和亲身经历,引导他们上升到理论认识。
此外,通过补充一些有说服力的案例、图片等,丰富教学内容。
教学准备1、到图书馆或网上查询,实地调查,收集有关资料、图片或视频等。
2、将收集的多种资料制成幻灯片或课件,供教学使用。
教学过程一、整体感知引入:先让同学们分析一下我国的四大发明应用情况师:通过同学们的总结,你有什么启示?生:用好了为活人服务,用的不当就为死人服务…………师:对,其它技术的应用也是这样,在发挥其正面作用的同时,也可能带来一些负面影响。
这就是我们这节课要学习讨论的问题——技术应用的两面性。
师:技术本身没有正、负之分,是它在应用的时候,在给人类带来财富,带来经济效益和社会效益的同时,也可能给人类造成危害,这就是技术应用的两面性。
那么我们如何正确认识技术应用的两面性呢?二、合作探究(一)技术应用推动社会的发展1、展示几组图片:(让学生先直观感受技术应用的正面作用)漂亮的服饰、多彩的食物、繁简不一的古今住房、变化迅速的交通工具、太阳能发电站、“神六”的发射和人造卫星。
师:同学们看到了什么?感受到了什么?生:人们的生活越来越好,越来越丰富多彩,社会越来越进步…………师:是什么带来的这些变化?生:技术的发展和应用……师:(总结)对。
高二通用技术《技术应用的两面性》导学案1. 导入学生思考问题•技术在生活中的应用越来越广泛,你能列举几个技术应用在生活中的例子吗?•这些技术应用是否都是好的,没有负面影响?引入导入课程主题技术在生活中发挥着越来越重要的作用,它让我们的生活变得更加便捷和高效。
但是,随着技术的不断发展,也存在着一些负面影响。
那么,技术究竟是好还是坏呢?这就是我们本节课程要探讨的主题——“技术应用的两面性”。
2. 阅读请阅读以下材料:近年来,人工智能技术与自动化技术的发展日新月异,它们已经被广泛应用到医疗、金融、商业等各个领域。
人工智能技术可以对大量的数据进行分析处理,提高了决策的准确性,让商家更加精准地推销产品,让医生更好地对病人进行诊断和治疗。
但是,这些技术的应用也存在着一些负面影响。
比如,它们会对人类的就业造成影响,大量地取代人类的工作;另外,它们也可能泄露用户的隐私信息,给人类带来安全风险。
请思考以下问题:•人工智能技术和自动化技术分别有哪些优点和缺点?•它们在哪些领域具有应用潜力?有哪些负面影响?3. 思考小组讨论将学生分成小组,让每组从以下两个角度出发,讨论技术应用的两面性:1.技术的优点和应用潜力;2.技术的负面影响和安全问题。
回顾和总结请每组派出代表,陈述小组讨论的结论,并让所有学生参与总结。
4. 总结通过本节课程,我们从不同角度观察了技术应用的两面性,了解了技术在应用过程中可能带来的正面和负面影响。
在未来的学习和实践中,需要我们掌握技术应用的方法和规律,尽可能利用技术的优点,减少技术的负面影响。
科技两面性议论文在当今社会,科技已经渗透到我们生活的方方面面,给我们的生活带来了很多便利和创新。
然而,科技的发展也存在着一些负面影响,引发了一系列社会问题。
本文将就科技的两面性展开议论,探讨科技在我们生活中的积极和消极影响。
首先,科技给我们的生活带来了巨大的便利。
互联网的普及使得信息获取更加便捷快速,人们可以随时随地通过网络获得各种信息。
电子支付、在线购物等电子商务的发展极大地提高了生活的便利性,让人们不再受限于实体店的营业时间和地点。
此外,科技的发展也带来了医疗、交通、教育等领域的进步,让人们的生活更加舒适和便捷。
然而,科技的发展也伴随着一些消极影响。
首先,信息爆炸和虚假信息的传播成为了一个严重问题。
在互联网时代,信息的真伪难以分辨,许多虚假信息传播迅速,给人们的思想观念带来了混乱。
其次,科技的发展也导致了一些人的智力下降和社交问题。
人们过度依赖手机、电脑等电子产品,沉迷网络游戏、社交软件,丧失了与家人、朋友面对面交流的能力,甚至导致了孤独和抑郁等问题的出现。
科技的两面性让人们开始反思科技对生活的影响。
我们不能否定科技带来的便利,但同时也需要注意科技可能引发的问题。
因此,应当加强科技教育,引导人们正确使用科技,提高大众辨别信息真伪的能力,避免被虚假信息误导。
同时,要注意科技对人们心理、社交等方面的影响,保持现实生活的平衡,不要迷失在虚拟世界中。
总之,科技的两面性既带来了便利和创新,也存在着消极影响,对我们的生活产生了深远的影响。
我们应当正确认识科技,善用科技,同时也要警惕科技带来的负面影响,保持对科技的追求和思考。
只有这样,我们才能更好地享受科技发展带来的便利,同时规避科技可能带来的问题。
技术应用的两面性
本节共有“技术应用推动社会发展”、“技术应用造成的负面影响”、“发展新技术,造福全人类”三方面的内容,是全章综合性的内容,也是重点之一。
通过前面的学习同学们知道了技术的定义以及积极方面的意义,但看待问题要从辩证的方面去思考其背后隐含的两面性,如此才能正确合理的利用技术为人们服务而尽量减少其负面的作用。
通过前面几节的学习,同学们对技术已经不再陌生;但出于定义的原因以及社会上对于技术的推崇,同学们对于技术的正面意义理解较深,而负面影响知之甚少,因此关于技术负面信息的介绍当是本节的重点;并且对于可持续发展的理念同学们只知其表,了解得不全面、不系统,比较难以理解,而真正的内涵却并不知晓。
有鉴于此,本节的教学目标如下:
1.理解技术应用的两面性,引导学生认识技术的两面性对于人们日常生活
的发展以及正反两方面的影响;
2.能针对简单的案例,从正反两个方面来分析技术的影响;
3.学会辩证的看待问题,正确认识技术的作用和地位,提高对问题的分析
能力。
为小组讨论的便利,本节授课地点选在通用技术圆形课桌实验室;拟8人一组,全班共
学生讨论过程中,分发技术学习活动卡,以掌握学生们的讨论过程和评价讨论过程。