1.1.3技术应用的两面性

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技术应用的两面性
本节共有“技术应用推动社会发展”、“技术应用造成的反面影响”、“发展新技术，造福全人类”三方面的内容，是全章综合性的内容，也是重点之一。

通过前面的学习同学们知道了技术的定义以及积极方面的意义，但看待问题要从辩证的方面去思考其背后隐含的两面性，如此才能正确合理的利用技术为人们服务而尽量减少其反面的作用。

通过前面几节的学习，同学们对技术已经不再陌生；但出于定义的原因以及社会上对于
技术的推崇，同学们对于技术的正面意义理解较深，而反面影响知之甚少，因此关于技术反
面信息的介绍当是本节的重点；并且对于可持续发展的理念同学们只知其表，了解得不全面、
不系统，比较难以理解，而真正的内涵却并不知晓。

有鉴于此，本节的教学目标如下：
1.理解技术应用的两面性，引导学生认识技术的两面性对于人们日常生活的发展以及
正反两方面的影响；
2.能针对简单的案例，从正反两个方面来分析技术的影响；
3.学会辩证的看待问题，正确认识技术的作用和地位，提高对问题的分析能力。

为小组讨论的便利，本节授课地点选在通用技术圆形课桌实验室；拟8人一组，全班共
学生讨论过程中，分发技术学习活动卡，以掌握学生们的讨论过程和评价讨论过程
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技术的两面性（精选4篇）技术的两面性篇1一、教学目标1、通过技术事例，了解技术的两面性2、能正确看待技术的两面性3、培养正确对待技术的态度教学过程:一、复习引入回顾一下,上节课我们学习了技术的性质中的三个性质,哪三个?二、新课讲授任何事物客观上都具有两面性,技术也不例外.它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害.请你列举几项常见的技术,并分析其正反两面性.如电池可以随时随地为人类带来光明和动力,但是任意丢弃的废旧电池中所含的重金属会对环境造成巨大的破坏,一粒纽扣电池就能污染水1、什么是技术的两面性？技术的两面性是指技术既存在满足人类需求，为人类造福的正面价值，它同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难的负面影响。

“技术的两面性”既然作为一种性质，它就具有普遍性和必然性，也就是说，它不是个别的和偶然的现象。

因此，我们必须要重视它，认识它，想办法去克服它，减轻它的危害。

这也是我们学习“技术两面性”的根本目的。

2、技术为什么会具有两面性？技术具有正面价值。

这是由技术的目的性所确定的。

世界上，不存在没有目的和实用价值的技术。

这一点，我们已经做了专门的介绍。

这里我们主要来分析技术的负面作用是怎样产生的。

有一种观点认为，技术作为人类使用的工具和物品，不具有正面和负面，关键看技术由什么人使用及使用的目的。

基于这种观点的人，他们把技术出现的“两面性”现象叫做“技术应用的两面性”。

有的《通用技术》教材是这样写的，不少网上文章是这样说的。

但是，技术的负面影响也不完全是人们使用技术造成的。

我们来看几个例子。

1978年5月19日下午，成千上万的美国人，突然发现自己的传呼机和移动电话既发不出信号，也收不到信号，打开电视机，也一片雪花。

不少人感到害怕，是第三次世界大战要爆发了吗？是外星人对地球发动进攻了吗？人们一片混乱。

其实都不是，而是泛美卫星通讯公司的一颗低轨道卫星――银河4号，偏离了正常的方位，无法向它覆盖的服务区域传送信息，至使2700万人处于与信息隔绝的状态。

浅谈科学技术应用的两面性摘要：科学技术本身是中性的，科学技术的应用具有两面性。

科学技术对人类社会的进步起着巨大的推动作用，为人类社会物质文明和精神文明建设带来广泛而深刻的积极变化。

但同时，科学技术也给人类社会带来了一定的负面影响。

为最大限度地消除科学的负面影响，防止科学技术被人为地滥用、误用甚至恶用，我们应采取积极的对策。

关键词：科学技术两面性前言科学技术的进步带来的各种发现和发明使人类逐渐强大起来。

各种交通工具是脚的功能的延伸，大大拓展了人类的活动范围；望远镜和显微镜是眼睛的延伸，使人类能探测更广阔和更微小的世界，信息技术的进步和网络的完善是嘴巴和耳朵的延伸，使远在千里之外的人们能相互沟通，地球成了一个地球村。

诸如此类的成就不仅代表了科学技术所达到的水平，也大大提高了人们的生活质量。

激光、微波、电视、计算机、网络、核反应堆，这些东西不再是可有可无的东西，它们充满了人类生活的各个方面。

不管我们是否意识到了它们的存在，它们都影响和控制了我们的生活。

人们在享受科学技术带来的巨大好处的同时，也逐渐意识到科学技术是一枚双刃剑。

人类在科学技术领域已经不止一次打开“潘多拉的盒子”，引起全球变暖、臭氧层受损、荒漠化加剧、物种灭绝、核武器威胁等问题。

就连计算机使用两位数字表达年份也造成困扰世界的“千年难题” ，仅仅为了让计算机避免混淆2001年与1901年，一些专家估计全世界就已经付出几千亿美元的代价。

随着科学技术的进步，人们应该考虑一下下面的问题：什么将会得到加强？什么将会被削弱？什么将会被取代？[1]正文一、科学技术的正面性科学（Science）是关于自然、社会和思维的知识体系或正确反映自然、社会和思维本质与规律的系统知识，是实践经验的结晶[2]。

技术（Technology）是指人类为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造的工具、机器设备以及知识、经验、技能等要素所构成的系统[3]。

在现代社会，科学和技术融合得如此紧密，以至于不把二者作为一个统一的系统来考察，就无法来了解它们的本来面貌和发展规律。

课题：技术应用的两面性目标：（1）理解技术的双刃剑作用，能对典型案例进行分析。

（2）了解不同技术应用的两面性，提高明辨是非、逻辑和批判性思维能力。

（3）正确而全面地认识技术的作用和地位，提高对重大技术问题的分析、参与决策能力。

重点和难点：技术应用的双刃剑作用，可持续发展的观念是本节的重点，也是本节的难点。

教学内容一、组织教学集中学生注意力二、复习引入1、复习：提问上节内容2、引入情境导入：多媒体播放计算机与互连网技术的应用技术本身没有正面、负面之分，但是它的应用既会给人类带来财富，带来经济效益和社会效益，也可能给人类造成危害，这就是技术应用的两面性。

那么，我们应该如何正确认识技术应用的两面性呢？合作探究：一、技术应用推动社会的发展电视给人们带来了什么？1、多媒体展示几组图片（直接感受技术应用的正面作用）漂亮的服饰、多彩的食物、繁简不一的古今住房、变化迅速的交通工具、太阳能发电站、“神六”的发射和人造卫星。

技术的发展和应用小到人们的衣食住行，大到航天航空无不包括技术的应用，正是这些技术的不断发明与应用丰富了人们的生活，推动了社会的发展。

讨论交流：结合自己的生活实际，列举几种熟悉的技术，分析它们的应用和发展给人类带来的好处，并进行交流，以加深对技术应用推动社会发展的理解。

精讲点拨：二、技术应用造成的负面影响计算机与互连网技术对人们的影响克隆技术、转基因技术以“手机给人们带来了什么？”为例，说明技术应用造成的负面影响。

图片展示全球化生态危机主要有哪些表现？1、全球变暖2、臭氧空洞3、酸雨4、有害废弃物质总结：技术应用可能带来不理想的后果，甚至造成危害。

尤其是在生态环境、伦理道德等方面，应该引起我们的高度关注。

三、发展新技术，造福全人类天然彩色棉核能新的环保技术氢燃料电池汽车以及尾气净化信息技术、纳米技术、生物技术、航天技术1、传统发展观：2、可持续发展观：⏹低害无残留农药⏹新能源：太阳能，风能，潮汐能3、8类现代高新技术四、当堂达标：1．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。

技术应用的两面性什么是技术的两面性？技术的两面性是指技术既存在满足人类需求，为人类造福的正面价值，它同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难的负面影响。

“ 技术的两面性”既然作为一种性质，它就具有普遍性和必然性，也就是说，它不是个别的和偶然的现象。

因此，我们必须要重视它，认识它，想办法去克服它，减轻它的危害。

这也是我们学习“技术两面性”的根本目的技术为什么会具有两面性？技术具有正面价值。

这是由技术的目的性所确定的。

世界上，不存在没有目的和实用价值的技术。

这一点，我们已经做了专门的介绍。

这里我们主要来分析技术的负面作用是怎样产生的。

有一种观点认为，技术作为人类使用的工具和物品，不具有正面和负面，关键看技术由什么人使用及使用的目的。

基于这种观点的人，他们把技术出现的“两面性”现象叫做“技术应用的两面性”。

有的《通用技术》教材是这样写的，不少网上文章是这样说的。

但是，技术的负面影响也不完全是人们使用技术造成的。

我们来看几个例子。

1978年5月19日下午，成千上万的美国人，突然发现自己的传呼机和移动电话既发不出信号，也收不到信号，打开电视机，也一片雪花。

不少人感到害怕，是第三次世界大战要爆发了吗？是外星人对地球发动进攻了吗？人们一片混乱。

其实都不是，而是泛美卫星通讯公司的一颗低轨道卫星――银河4号，偏离了正常的方位，无法向它覆盖的服务区域传送信息，至使2700万人处于与信息隔绝的状态。

医生为了不影响急诊的需要，就住在医院里不回家。

汽车加油，不能用卡付费，就得排长队用现金支付。

卫星在太空飞行，会受到多种因素的干扰，有流星，有太空垃圾；太阳的高温，也会损伤卫星的数据和仪器，因此，卫星在太空中出现故障是在所难免的。

至于说故障出现在什么时候，出现在哪一颗卫星上？这可能是偶然的，但故障的出现则是必然的了――这可以说是技术系统工作环境的“不可控性”决定了技术负面影响的必然性。

又比如核电技术，据推算，按照规定标准设计的核电站，发生死亡10人以上的事故，要300年才能出现一次，说明它是很安全的。