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任务型作文题精选及部分审题解析(6)（优选.）2016任务型作文题精选及部分审题解析1、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）学校禁止学生课堂玩手机，但是屡禁不止。
某班主任为检查落实，在学生上课时，悄悄往班群里发了红包，凭借抢红包的记录，查出了十几名学生违纪。
被抓的学生虽然承认自己违反了学校纪律，但对老师的做法普遍表示不能接受。
对于班主任的做法，你怎么看？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2.、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）席慕容说：人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去。
我把最深沉的秘密放在那里，埋藏心里。
你不懂我，我不怪你。
对此，你产生了哪些联想和思考？请据此写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，国内一所大学拟实行“上课前所有同学交手机”的措施。
此举尚未实施，便在网络上引发热议。
有人支持，有人反对。
另据报道，国内某高校还在每一间教室的前面设置“手机收纳袋”，收纳袋分布几十个小口袋，每个小口袋都标注着不同的数字序号和学生名字。
上课前学生必须关掉手机并放入袋中，才能到座位上听课。
对于一些高校要求“上课前所有同学交手机”这件事，你是怎么看的？请写一篇议论文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)为创建有序的学习、生活环境，某全封闭寄宿制高中在采用一定手段保障学生与亲人通话需求的前提下，严禁学生自带手机进校园。
后因十余名学生在手机问题上违规，学校多次教育无效后，为维护大多数学生利益无奈做出劝退的处理决定。
此事赢得众多家长和学生的支持，也引发不少质疑甚至批评。
最新的高考任务驱动型作文题最新的高考任务驱动型作文题(5篇)高考高分作文当然也包括书写工整，卷面分虽然没有体现在评分标准中，但是卷面书写整洁会让人眼前一亮。
下面给大家分享一些关于最新的高考任务驱动型作文题(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
最新的高考任务驱动型作文题精选篇1说来这蜜蜂也真是够可恶的，把我们家的梨子吃坏完了。
我们家门口有棵梨树，可不知为什么这梨子每年到了半生半熟时，就拼命的往下掉。
我一直不明白这是怎么回事，想要弄清楚，于是决定上树看看情况。
可是是这梨子也太不经摇动了，还没到半腰上，那些梨子就像是飞石般的向我身上砸。
虽然被砸的很痛，可是想要明白真相的心一直鼓励着我向上爬。
忍着痛终于来到了有果实的地方，突然之间有许多的蜜蜂飞了出来。
原以为是碰到了蜜蜂窝可找了又找，始终找不到蜜蜂窝在哪里。
原来这蜜蜂不是在这里安家，而是在这里偷吃梨子。
梨子也是因为这样才往下掉的，当时就有一种想把这蜜蜂碎尸万段的冲动。
可在当时的情况下不要说是收拾它了，就是它不蛰我就要谢天谢地了。
也许是它良心发现是在做贼，并没有蛰我。
只好带着对蜜蜂的仇恨下了树。
到了地面上，忽然来了灵感，它不是喜欢吃梨子吗?那我就给它吃，并且给它吃的。
于是我用几个梨子做成了水果沙拉，放在我的房间门口，等待着那该死蜜蜂的到来。
也许是还没多久蜜蜂还没有发现这里有美食在等着它们吧。
过了几分钟竟然一只也没有来报到。
原以为这个计划失败了，回房间睡觉了。
等我醒来时，那水果沙拉上全是蜜蜂。
拿起事先准备好的武器向蜜蜂发起了攻击。
这些小东西也真是够自信的，没有那么一点的防范意识。
没有打身上就不会离开，这样对我收拾它们带来了很大的帮助。
收拾此时的蜜蜂比踩死一只蚂蚁一样不费吹灰之力。
忽然觉得这样一拍就把它拍死了太对不起我的梨子，心想把它们抓起来慢慢的折磨死那才叫过瘾呢!你应该想不到怎样抓这样凶悍的动物吧?而我就是抓住了它们不打在身上就不会飞走的弱点。
找来了一个塑料瓶，把口小的地方距掉。
古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。
阅读这些经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考。
从以下两个话题中任选其一，写一篇不少于800字的议论文，阐述你的观点。
话题1：孟子劝说齐宣王“发政施仁”，认为“推恩足以保四海”。
他对实现理想社会的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处?又有哪些不足?题解：孟子仁政的哪些思想适用于现在（或者说现在的哪些思想和孟子的仁政思想一样），同理不足，现在的哪些思想是孟子仁政没有的（或者说战国时期孟子忽视了哪些重要思想）作文五点：题目、开头、中间层次、结尾、文体法治德治并举教育科技兴国题目：a对称句/对偶句b.8-12字c.题目就是核心观点的凝练，观点核心词要准确执笔：杨晨光1.今天我们来讨论一下，古代先贤孟子对实现理想社会的构想——“发政施仁，推恩足以保四海”。
我认为发施政仁，推恩不足以保四海，只有法治德治并举，教育科技才能兴国。
（起）开头：a.入题要早、要快b.扣情境，明主题c.审题立意，一语中的d.三行不到，完成任务。
（假如开头12行，300字，再出观点，怎样？）具体要求：a.简洁入题，快b.吸引老师要读下去c.选题，可驾驭的观点d选题要小，要精确2.战国时期，国家之间征伐不断，百姓苦不堪言。
孟子见百姓之苦难，暴君之无道，主张施行“仁政”。
“天下方务于合纵连横，以攻伐为贤；而孟轲乃述唐、虞三代之德，是以所如者不合。
”合纵连横乃阳刚之美，唐虞之德显阴柔之气。
均之二策，孟子仁政不能实现，显而易见矣。
（承）3.虽然孟子的“仁政”主张在战国时没有实现，然孟子的“民本”思想在中国思想史上依然熠熠生辉，对今天具有很强的借鉴意义。
（转，任务1：借鉴意义）4．对于教育，“刑于寡妻，至于兄弟，以御家邦”做好榜样，治理好家与国；“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”敬爱老人，爱护幼者；“谨庠序之教，申之以孝悌之义，斑白者不负戴于道路矣”兴办教育，重视德育。
任务驱动型作文及范文赏析优秀作文及评语推荐想要写好任务驱动型作文考生依据任务梳理材料，选定角度，表明你的态度，发表你的看法或观点。
考生需从材料出发，引述材料，分析并提出新颖、与众不同的中心论点。
考生要做到依事设问，列好提纲，分层论述。
下面小编整理了一个任务驱动型作文的题目，优秀作文及其赏析，一起来欣赏下吧!1任务驱动型作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
（2020年高考全国卷题）春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2任务驱动型作文优秀范文推荐《知人让贤，美名永传》同学们：大家好!通过这次读书会，我从齐桓公、管仲、鲍叔身上看到很多人性的光辉。
不过，让我最佩服、感触最深的是鲍叔。
虽然齐桓公善用管仲，九合诸侯，但是，漫溯历史朝代，尚有善用魏征的唐太宗、善用韩信的刘邦等诸多明君可与他相提并论;虽然管仲才干出众，尽心为国，但是，翻开煌煌史册，尚有周公旦、诸葛亮等一大批能臣贤相能跟他媲美。
而鲍叔呢，他无私的品行和境界，历史上罕有匹敌。
同为赵国股肱之臣，早已功成名就的廉颇，尚且嫉妒后来居上的蔺相如;互为灵魂挚友，为保相位的惠子，尚且惧怕庄子取而代之。
在那个人人渴望功成名就的时代，在这片追求“修齐治平”“光宗耀祖”的古老大地上，鲍叔竟然把攥在自己手心里的相位拱手让给了别人，这是何等的胸怀!“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为名往。
任务驱动型作文审题训练及范文题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师，地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到著名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。
表面是职业选择上，其实是思想、心态、观念等认识上纠结。
这也许就是她犯难的原因。
（1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。
可写职业选择与社会价值关系。
（2）选择到著名外企发挥专业特长。
可写职业、专长、个人价值等关系。
（3）随心选择自主创业实现创业梦想。
可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。
范文舍小我共圆梦亲爱的小卜：你好！很高兴你即将成为一个大学毕业生，你是瑶寨走出来的第一个大学生，你是族人的骄傲，更是凝聚着族人的希望。
我知道你正在为就业选择而烦恼，著名外企能更好的发挥你的特长，给你优质的生活，而你则更愿意把握机遇去开办民族服装设计公司，打拼出自己的一片天地。
未来是如此的美好，但是在你面对外面花花世界而憧憬时，请你回一下头，回到瑶寨，当你面对父老乡亲的眼睛时，你看到了什么？是羡慕，还有希望。
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评第1篇任务驱动型作文阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)近日，清华大学推出新规:从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出，人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法; 也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。
以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭。
清华新规，鄙陋笑煞人段1很多人读过一个西方小故事：乘客说不懂音乐、不懂哲学生命的意义就没了，船夫说不会游泳现在生命就没了。
不知道制定清华此新规和赞成清华此新规的人会不会、是不是在这故事里获得了圣旨？但是，也有国学大师的清华不知道荀子说的“假舟楫者，非能水也，而绝江河”吗？当年钱钟书数学不及格清华尚不拒之，现在学生游泳达不到要求就不能毕业，真是清华观念进步、水平提升了？无独有偶，前几年一大学花巨资建高尔夫球场，理由是高尔夫球技能是高端人士的通行证！点评用一个恰当的小故事与材料内容做对照，生动、有趣，又借势提表露了自己的看法。
引用《劝学》中的句子体现了对课文的活学活用。
问句的使用能够引发读者的思考，而答案不言自明。
段2、3清华大学是中国顶尖大学，这样的大学该着眼于什么自不待言。
游泳是生存技能，煮饭也是生存技能吧？清华是不是还要加条新规：不会煮饭也不能毕业？我对清华当年招收邓亚萍的做法十分赞赏。
但是因为乒乓球在中国重要是不是就要规定清华学生乒乓球不能达到要求就不能毕业呢？这几年黑天鹅事件很多，这也影响了清华？或者清华也来跟一次潮——用一个不走心的新规让人们再惊愕一次？点评针对新规颁布的理由加以类比批驳，是对方的观点暴露出逻辑错误，观点犀利。
型十一任务型写作一、(2019·杭州)毕业前夕，班委计划挑选班级三年活动的照片，制作一本相册。
在相册扉页，需配一段100 字左右的文字。
请你完成该项写作任务。
要求：(1)符合情境；(2)语言生动，至少运用一种修辞手法；(3)不出现真实的校名和师生姓名。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2019·台州)下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。
【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。
她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。
1对此，你怎么看？【留言区】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________要求：(1)观点明确。
阅读下面材料，根据要求写作。
交叉路口，红灯亮起。
120急救车被前方按规定停车的私家车挡住。
由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，私家车司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。
按照新交规，私家车司机接受了记6分、罚款200元的处罚。
监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。
交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。
在这支共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，私家车司机、网友、急救车司机和交警，谁最值得你崇敬？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：根据材料内容及含意,选好角度，确定立意；明确文体,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题分析】写作试题属于新材料作文题型。
本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。
考查的是比较思维。
审题构思步骤练习阅读试题，明确写作任务。
任务1：谁最值得你崇敬？“最”指在同类事物中居首位，没有比得上的。
任务2：请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
“权衡”即比较（对比、类比）。
权衡（比较）：求同比较，求异比较。
私家车司机、网友、急救车司机、交警在事件中都呈现出了正能量，都值得崇敬。
而在救助生命的过程中，起作用的是私家车司机和救护车司机，事后弘扬了正能量的是网民和交警；救护车司机和交警做好了自己的本职工作，而私家车司机和网民的贡献则是分外的；只有私家车司机是承担着最大责任和风险。
四个人的精神内涵（这是比较的理由，也是评价的理由）：私家车司机：遵纪守法与守护人情、利己与利他。
如：急人所急，彰显大爱、起心动念，皆应向善、舍己为人，令人敬佩、在生命面前一切都应该退让、权衡利弊灵活变通。
网友：公民意识、创造和谐社会人人有责。
如：传递正能量你我有责、弘扬正气是义务也是责任、传递爱与善不做旁观者、巧借网络传递正能量。
交警：执政为民、法规与情理。
中考任务驱动型材料作文题目及答案好的,我会尽力按照你的要求写一篇优质作文。
以下是针对小学生口吻的"中考任务驱动型材料作文题目及答案":【题目】假如你是一名小小特工,接到一项重要任务,请完成并写下你的秘密任务经历。
【答案】太棒了!我终于梦想成真,成为一名了不起的小小特工!前几天,我接到了一个超级机密的任务。
初夏的阳光洒在校园里,我翘首以盼,时刻等待机会到来。
上午第三节课时,老师突然把我叫到办公室。
我心里tun-tun 直跳,难道就是这个时候吗?果不其然,一位神秘人递给我一个密封的信封,低声说:"你的第一个任务就在这里,一定要小心谨慎,不要让任何人发现。
"哇哦,我的心情无比激动,迫不及待地拆开了信封。
里面有一张地图和一行密码:"qtyz 12:06 bxc 7# zrwh"。
哦吼!这可有够神秘的,我得快点破译密码去完成任务。
仔细分析后,我终于明白那行密码的意思是:"下午12:06 教学楼7# 找到钥匙"。
原来是要我在那个时间拿到钥匙,那钥匙会打开什么机密呢?终于,期盼已久的时刻到了!下午放学的钟声刚响起,我就飞快跑到教学楼七号房间附近。
只见一位老人模样的人从走廊拐角处出现,向我眨了眨眼睛。
我小心翼翼地接过他手中的一把钥匙。
这钥匙是打开什么的呢?真令人着迷!回到家后,我把钥匙仔细检查了一遍。
钥匙下方隐约刻着几个小小的字母"mwlx",看来这是打开一个保险箱的钥匙。
我找遍房间的每一个角落,终于在壁橱后面发现了一个暗格,正好钥匙能打开上面的锁。
天啊,暗格里装着密密麻麻的文件,上面用火漆印着"最高机密"四个大字!原来这就是我的首个任务,拿到这些机密文件。
我小心翼翼地将文件带回总部,接受了评委们的嘉奖。
虽然任务很简单,但我完成了!我真是太自豪了,做梦也没想到自己有朝一日能成为一名了不起的小小特工呢!就这样,我圆了成为特工的梦想,也完美完成了人生第一个机密任务。
中考任务驱动型材料作文题目及答案好啊,我来试一试写作文吧!
中考作文题目:中考即将来临,中学生活也即将拉开序幕。
如果学校组织你参加一项任务驱动型的活动,你期待做些什么样的活动呢?
作文内容:
哇,中考马上就要来了,我超级期待中学生活的!在小学的时候,我一直梦想着中学会是个什么样的地方。
如果有机会参加任务驱动型的活动,我一定会报名的!
任务型活动听起来超级酷!我最喜欢的就是探索和动手实践了。
如果学校能安排我们到户外去探索大自然就最棒了!比如说,我们可以到山里去植树造林,了解各种各样的植物和动物。
或者到海边去清理海滩,学习保护海洋生态。
在田野实地考察,体验农民伯伯的劳作,近距离感受农村生活。
诸如此类的亲身体验,一定会让我获得很多书本上学不到的知识。
除了户外探索,我也特别向往参加一些公益活动。
比如到敬老院去探望老人家,给他们表演节目;或者到孤儿院和孩子们做游戏,陪伴他们度过快乐时光。
通过这样的活动,我们能学会关爱他人、回馈社会。
它不仅锻炼了我们的实践能力,更培养了我们的人文素养。
另外,如果学校能带我们参观参与一些工厂或公司的运作就再好不过了!亲眼目睹产品的制造过程,了解企业的管理模式,我相信这将会给我
们很大启发。
谁说中学生就不能提前体验社会了呢?通过这种方式,我们就能从小树立职业理想,为将来选择职业做好准备。
无论是什么样的任务型活动,我都会踊跃报名参加。
因为我知道,只有亲身实践,才能将生涩的书本知识转化为真正的能力。
相较于被动地听课,我更向往主动去探索、体验这个世界的奥妙!希望学校给我们这个机会,让我们在动手做中展现青春活力,收获无穷知识!。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改2016任务型作文题精选及部分审题解析1、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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对此，你产生了哪些联想和思考？请据此写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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近日，国内一所大学拟实行“上课前所有同学交手机”的措施。
此举尚未实施，便在网络上引发热议。
有人支持，有人反对。
另据报道，国内某高校还在每一间教室的前面设置“手机收纳袋”，收纳袋分布几十个小口袋，每个小口袋都标注着不同的数字序号和学生名字。
上课前学生必须关掉手机并放入袋中，才能到座位上听课。
对于一些高校要求“上课前所有同学交手机”这件事，你是怎么看的？请写一篇议论文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)为创建有序的学习、生活环境，某全封闭寄宿制高中在采用一定手段保障学生与亲人通话需求的前提下，严禁学生自带手机进校园。
后因十余名学生在手机问题上违规，学校多次教育无效后，为维护大多数学生利益无奈做出劝退的处理决定。
此事赢得众多家长和学生的支持，也引发不少质疑甚至批评。
对于以上事情，你怎么看？写一篇文章，表达你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5、阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）2016年3月，在韩国举行了一场全球瞩目的在人工智能围棋程序“阿尔法围棋”（AlphaGo）与韩国围棋九段棋手李世石之间进行的围棋比赛，最终谷歌旗下人工智能公司DeepMind的AlphaGo（阿尔法狗）程序击败韩国围棋冠军李世石，成为近年来人工智能领域少有的里程碑事件。
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字：④不得抄袭，不得套作。
6、阅读材料，按写作要求，写一篇不少于800字的议论文。
校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容，很多大学都有校训，标榜自己与众不同，下面是三所大学的校训：清华大学：自强不息厚德载物哈佛大学：与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友.麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手。
你认为什么样的校训更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
7、2016年1月21日，一股强冷空气的到来，影响了无数人！微信上到处都是宣传恶劣天气的内容，新闻媒体对此次雨雪更是“狂轰滥炸”，有关部门也发出了停课公告。
所有的通知和报道都在极力告诉学校、家长和孩子：风雪太可怕了。
当天下午开始，所有有可能受雨雪影响的地区的学校都被要求中止正在进行的期终考试，提前放假。
风雪未到，学生纷纷回家避寒。
所有人似乎都被这股冷空气吓倒了。
几乎没有一家媒体、一个部门通过这次的雨雪天气给孩子一次正面的生存教育和精神教育。
对于以上事件，你有怎样的看法和思考？请综合材料内容及含意，自选角度，自拟文题，自定立意，完成写作任务，不得套作或抄袭。
8、近日，某地一位老人接8岁孙女放学，在路口猛拍等红灯的公交车，要求上车，司机没有开门。
进站后爷爷上车，对司机大骂，同车的人劝阻老人无效，小孙女挺身而出：“爷爷是你不对，再这样你就别接我了！”然后转身对司机说：“阿姨，对不起，是我爷爷不对，我替爷爷向您道歉。
”司机听后感动落泪。
此事一经传开，网友纷纷热评：这小孩教得太好了，下一代都像这样何愁国不强；从小培养道德素质很重要。
身教重于言传，爷爷怎么能做这样的榜样？爷爷还不如孙女明事理。
对于以上的事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。
不要套作，不得抄袭。
9、张爱玲说：“出名要趁早啊！来得太晚的话，快乐也不那么痛快！”孔子说：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
”美国一位活了1 01岁的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76岁开始绘画，80岁举办画展，轰动美国，享誉全球。
摩西奶奶说：“现在就是最好的时光。
对一个真正有追术的人来说，生命的每个时期都是年轻的、及时的。
这三个人说的话，你认为哪一句更有道理？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、判断与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
、10、某网组织了一场关于网络语言的讨论，部分内容摘录如下：甲：对网络语言的粗鄙化，我是深有同感的。
像这些过去连一般人都比较忌讳的语言，现在网络上面比比皆是。
乙：我们可以看到网络上面有那么多粗俗的语言，还有那么多的争吵、辱骂，包括组队的团骂，很是“壮观”。
丙：自从有了网络以后，实现了彻底的平等，新的网络语言，它来自网络大众，来自民间，又有创新。
丁：新的网络语言似乎有一种填平现实社会中等级的功能，用这样的方式与学生、部下聊天，会给对方一种亲近感，气氛一下变得轻松、活泼。
如果你参与“网络语言”的讨论，你有什么看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟柝题；不要套作，不得抄袭。
1、【立意提示】班主任为了维护校纪，营造良好的学习环境，严明校纪无可厚非。
但是这种做法却值得商榷，涉嫌“钓鱼执法”。
错误的做法会影响教育的效果，同时也破坏了校纪的严肃性。
2、【解析】忍心都会有所保留，都会有不为人知的一面。
大千世界，难以寻到一个知心人。
秘密会随时间而渐渐浮出水面，而且，虽然你不怪别人，可别人会怪你，那种怪罪，是没有一点点防备，没有一丝丝顾虑。
慢慢了，留下的只是触不到的可惜。
考生可以从以下等角度作文：（1）高山流水难遇知己（2）人性的“死角”（3）时间带走了什么，带来了什么（4）“怪”与“不怪”辩证观3、参照2015年高考作文评分标准。
参考立意：（1）从赞成的角度看：①教室是学习的地方，学生的主要任务之一就是学习。
而很多学生每天花在玩手机上的时间已经很多，不能再把宝贵的课堂时间浪费在玩手机上，收手机有利于学生上课集中注意力，减少学习时间的浪费。
②尊师重道，是传统美德。
老师在讲台讲课，学生却在下面玩手机，这是对老师、对学问的一种不尊重。
因此，有必要采取措施强制不自觉的学生交出手机。
③“自律”虽重要，“他律”不可少。
“交手机”正是通过“他律”来培育学生的“自律”意识，让学生的目光从屏幕回到黑板的有益之举。
④不少学生玩手机成瘾，甚至到了手机不能须臾离手的地步，校方采取强制收手机的手段，是不得已的选择，这至少可以让一部分学生暂时摆脱手机的诱惑和控制，把注意力放到学业上。
（2）从反对的角度看：①“强制收手机”有违大学自由民主的风气。
大学教育不是应试教育，没有必要采取整齐划一的手段强制学生学习。
而应创设自由的学习氛围，让学生“沉者自沉，浮者自浮”，自主发展，多样化发展。
②“强制收手机”是对学生自律能力的不信任。
大学生已经具有明辨是非和自我管理的能力，上课玩手机究竟是弊大于利还是利大于弊，他们自有判断，因此，不宜采取强制措施收缴他们的手机，而应引导他们自觉专心听讲。
③“强制收手机”治标不治本，学生的注意力之所以不在课堂，其原因可能是课程没有吸引力，或者学生自身缺乏学习的动力。
如果学生不想学、不愿学，收手机也仍然不能让他们专心学习。
因此，对课堂玩手机的现象，必须深入了解原因，对症下药，才有可能从根本上解决问题。
④外因必须借助内因才能真正发生作用，如果不能激发学生内在的学习动机，则“强制收手机”不仅不能解决问题，反而可能带来更大的弊端，比如让一些学生把心思转移到怎么对付这项举措上，如用模型机冒充手机或准备多个手机来应付等。
⑤通过收手机来让学生把注意力集中到学习活动上，简单粗暴，没有考虑到学生的千差万别，是用一刀切的行政管理来代替因人施教。
（3）从综合的角度看：让学生专心于学业的出发点是好的，但让学生课前上交手机的做法值得商榷。
4、【思路提示】这是一道有关校园生活的材料作文题，贴近考生实际生活。
“严禁学生自带手机的命令”能否收到理想效果？什么样的教育方式才适用于青少年？相信考生对这些问题会有自己独到的见解。
要写好此类文章，首先要做到针对核心事件，对“某一方观点或行为”有所侧重与选择，观点明确。
泛谈“教育”这一宏大话题，或大谈“手机利弊”“自觉自愿方能走得更远”等话题，没有在材料的具体情境中分析说理则意味着脱离了指令。
从赞成校方的角度进行分析，校方发布“严禁学生自带手机进校园”有一定合理性，针对手机违规的学生最终劝退的处理，也体现了治校从严的敢于担当。
由此可立意“拒绝手机”“教育亦需雷霆手段”从反对校方的角度进行分析，校方发布的“严禁学生自带手机进校园”的命令不够明智。
不能因手机可能引发有害学生身心健康的问题，就禁止学生自带手机。
在各种高科技手段层出不穷的信息化社会，学生学习之余利用手机可以拓宽视野，了解新知，亦可缓解学习压力。
由此可立意“手机何罪”，“教育手段也要跟上时代”。
从辩证的角度进行分析，校方出发点固然可以理解，但教育的方式方法未必能收到预期效果。
学校还需通过其他方式对学生进行合理引导。
由此可立意“教育宜疏不宜堵”。
10、参照2015年高考作文评分标准。
【写作提示】此材料作文选取了社会生活类的材料，要求学生在网络高度普及的信息时代，对现代人的思维方式和生活样式进行思考。
审题难度不大，但供学生发挥的空间较大，思辨性强。
立意举例：（1）语言有多样性、丰富性和差异性的特点，网络语言颠覆传统语言文化是因为网络语言有着深厚的现实生活基础，语言既有传承性，也有发展性。
