奥派电子政务教学实践平台 5

一.奥派电子政务教学实践平台包括：档案管理、会议管理、政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台以及国有资产管理八大模块。

二.奥派系统特点: 全动态信息发布多元化服务个性化服务双向数据流动三.电子政务的直观理解：指公共管理部门应用现代信息和通信技术，将管理和服务的各项具体业务通过网络技术进行集成，在互联网上实现组织结构和工作流程的优化重组，超越时间、空间与部门分隔的限制，全方位地向社会提供优质、规范、透明的管理和服务。

电子政务的内涵与实质应用现代电子信息技术和公共管理理论，对传统政务进行持续不断革新，以开展高效、公开的政府服务。

利用信息技术，将政府内部和外部的管理与服务的职能无缝集成。

从以下三个方面对电子政务的内涵做全面的理解：1．电子政务的主体是政府机关。

广义上的电子政务既包括政府机关行使行政职能，也包括立法、司法机关以及其他一些公共组织管理活动的开展和事务的处理。

本课程对电子政务主体的定位是广义的政府机关；2．电子政务的范畴涵盖政府机关内、外的管理与服务工作。

电子政务要求在提高政府机关内部管理绩效的基础上，借助高新技术和网络平台，全方位、高效地开展政府机关自身、机关之间以及面向政府机关与其他社会组织和公众的管理与服务工作；3．电子政务的重点是“政务”而非“电子”。

技术只是辅助手段而非“主角”。

电子政务的重点是“政务”，是管理，是服务。

从根本上说，电子政务是政府管理方式的革命，也是改变行政流程的一场革命。

五从服务对象来看，电子政务的业务内容主要包括4个方面：1、政府间的电子政务（Gov－Gov，G2G ）是上下级政府、不同地方政府、不同部门之间的电子政务，这些政务应用系统主要运转在政务内网和政务专网上。

主要包括：（1）电子法规政策系统；（2）电子公文系统；（3）电子司法档案系统；（4）电子财政管理系统；（5）电子办公系统；（6）电子培训系统；（7）业绩评价系统。

中央一级：侧重G2G侧重政府决策系统以及政府机构资源共享方面。

奥派电子政务教学实践平台什么是奥派电子政务教学实践平台？奥派电子政务教学实践平台是一种基于互联网技术的教学实践工具，旨在为计算机及相关专业的学生提供电子政务体系运行、管理、分析、评估的实践知识。

该实践平台采用现代化的技术手段，依托互联网、数据库、业务流程等技术，模拟了实际的政务体系运行场景，将学生带入电子政务的实际环境。

奥派电子政务教学实践平台的功能该平台主要包含以下功能：模拟政务体系运行该平台通过运用互联网技术模拟政务体系运行，为学生提供一个类似于真实政务场景，但是更加便捷的实践环境。

学生可通过该平台实践学习政务管理、数据接口对接等相关知识。

数据管理该平台提供了数据存储和管理功能。

学生可通过对实际数据的处理，学习如何进行数据挖掘、数据分析和业务流程优化等相关知识。

多方式交互环境奥派电子政务教学实践平台为学生提供多种交互方式。

学生可以通过云平台直接和老师进行沟通，委托老师配合完成相应的任务，接受组内协作任务，形成一个真实性质的实践交流平台。

随机化设定方案根据不同的政务处理需求，该平台会随机设定多种处理方式，以调整学生的状态和学习方式。

这样有助于学生更好地理解政务环节的运作和应对。

多层级管理奥派电子政务教学实践平台提供了多层级管理，即根据学生的不同需求，设置多种不同的权限层级。

这样有助于学生在教学实践过程中协同完成综合案例、任务实践等。

奥派电子政务教学实践平台的优势实习模拟采用仿真模拟技术完成实践模拟，从而实现电子政务实践的教学目标。

提升管理能力采用多层级管理方式，能够提高学生教学管理能力，培养约束性和协同性意识。

跨时空交流学生通过奥派电子政务教学实践平台，可以自由交流，在此过程中彼此协助、分享经验，促进学习相互提升。

奥派电子政务教学实践平台能够提供一个高度模拟的政务实践场景，帮助计算机及相关专业的学生掌握电子政务的实际运行流程和技能，提高实践质量和学生的竞争力。

电子政务实验总结报告电子政务能够打破时空限制，节约大量的时间、人力、财力、物力，缩小政府规模，提高办事效率，使信息资源充分共享，提高政务透明度，提高公众的参与程度。

电子政务实验总结报告范文实验时间：第六周至第十四周周二下午14:30~17:55实验地点：三教学楼F605实验目的和要求：1、本次模拟实习选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台，通过在这个个相对完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。

2、通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合起来，让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。

3、践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。

实验内容：奥派电子政务教学实践平台包括政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台等模块。

该平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让我们在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际的操作，使我们了解电子政务的整体形态。

奥派电子政务教学实践平台面向多个应用对象，成功地将政府机构、企业、政府工作人员等方面的应用需求整合在一起，学生可以以同一用户分别登陆不同的模块当中，并扮演同一模块中的不同角色，独立一人模拟全部的业务过程。

对主要实验模块操作的理解：(一)政府行政办公系统政府办公自动化是电子政务解决方案中最核心、最基础的部分。

这一个模块的任务是普通的行政办公，是政府系统内部的办公系统。

系统管理员负责系统的构建和维护，主要负责角色授权、人员分配部门、人员分配职位、人员授权、角色授权等。

奥派电子政务实践平台
（一）系统简介
奥派电子政务实践平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。

从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。

通过实践课程学习对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。

（二）功能模块
政府信息门
户前台
包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布（供查
看）、信息资料的发布（供下载）、专题的规划和设计、内置
组件（留言板、反馈系统、调查等）系统的生成与管理、链接
的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首页的规划与
生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理。

电子政务实践教学平台实验过程记录
1.登录实验：首先，我们需要注册一个账号，在实验平台的登录界面点击注册按钮，填写相关信息，完成注册。

然后，用注册好的账号进行登录实验，输入用户名和密码，点击登录按钮，成功登录进入平台。

2.首页浏览实验：登录成功后，我们可以进入到平台的首页，浏览平台上的各种信息和功能。

通过点击菜单栏上的不同选项，我们可以查看到平台上各个部分的内容，了解到平台提供的各类服务和功能。

5.在线交流实验：在平台上，我们还可以进行一些在线交流的实验，通过平台上的论坛或者社交功能，与其他用户进行交流和讨论。

进入论坛界面，选择一个感兴趣的话题，点击进入，发表自己的观点或者回复其他人的评论。

以上是电子政务实践教学平台实验的部分内容记录，通过这些实验，我们可以更好地了解和掌握电子政务平台的使用方法和功能，提升我们在电子政务领域的实践能力和技术水平。

同时，这一系列实验也为我们未来在电子政务领域的工作和研究奠定了基础。

一、概念电子政务教学实践平台是指以电子政务技术和网络资源为基础，结合教育教学理念，为学生提供一种具有互动性、实践性和创新性的学习环境。

该平台通过模拟真实的政务场景，让学生在虚拟环境中学习、实践和体验电子政务的相关知识和技能。

二、功能1. 知识传授：平台提供丰富的电子政务相关课程资源，包括政策法规、信息技术、管理方法等，帮助学生全面了解电子政务的理论知识。

2. 案例分析：平台收集整理了大量国内外电子政务成功案例，引导学生分析案例，提高解决实际问题的能力。

3. 模拟实践：平台提供虚拟政务场景，让学生在模拟环境中进行政务活动，如起草政策、办理审批、开展调研等，提高学生的实践操作能力。

4. 互动交流：平台支持师生、生生之间的在线交流，促进知识的共享和讨论，提高学生的学习兴趣。

5. 成绩管理：平台具备成绩管理功能，方便教师对学生的学习情况进行跟踪和评估。

6. 资源共享：平台汇集了大量的电子政务相关资源，如电子书、课件、视频等，为学生提供便捷的学习途径。

三、应用1. 电子政务专业教学：电子政务教学实践平台可应用于电子政务专业课程的教学，提高学生的专业素养和实践能力。

2. 公共管理专业教学：公共管理专业学生可通过平台学习电子政务相关知识，为今后从事政府管理工作奠定基础。

3. 政府部门培训：政府部门可利用平台对公务员进行电子政务培训，提高公务员的业务水平。

4. 社会培训：电子政务教学实践平台还可为社会人士提供电子政务知识培训，拓宽就业渠道。

1. 资源丰富：平台汇集了丰富的电子政务相关资源，满足不同层次学生的学习需求。

2. 互动性强：平台支持师生、生生之间的在线交流，提高学生的学习兴趣和积极性。

3. 实践性强：模拟实践功能让学生在虚拟环境中学习，提高学生的实践操作能力。

4. 教学方式灵活：平台提供多样化的教学方式，如视频教学、案例分析、模拟实践等，满足不同学生的学习风格。

5. 成本低廉：电子政务教学实践平台采用网络教学，降低教学成本，提高教育效益。

实验报告实验名称南京奥派电子政务课程名称电子政务院系部：专业班级：学生姓名: 学号：指导教师：成绩:实验日期: 2014年08月28日-2014年11月6日华北电力大学一、实验目的及要求：奥派电子政务教学实践平台软件通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。

通过实践操作体验电子政务的基本功能,将电子政务和实际教学结合起来,让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。

在实践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务,从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。

二、仪器用具：第一章档案管理三、实验内容与步骤：系统管理员：包括系统信息维护（档馆信息维护、档案性质定义、档案密级定义、组成形式定义、收集形式定义、馆藏地址定义和类别定义）、系统用户设置(角色管理、用户管理、权限设置）和档案日志管理. 任务一：基础信息设置1）档案馆信息维护任务二: 系统配置项维护1）档案性质定义2)档案密级定义3)档案组成形式定义4)档案收集形式定义5）馆藏地址定义6）类别定义任务三：系统用户设置1)角色管理2）定义用户信息3）权限设置任务四：档案日志管理1）档案日志查询2）档案日志删除档案管理人员：主要有保管员、编研工作者、审核员、收集员、鉴定员等。

可以实现收集管理、业务处理、技术处理、编研利用、出库管理、检索与统计、预警管理等。

任务五:档案收集管理1）档案收集2）档案审核3）档案编目4）档案入库任务六：业务处理1）档案接收2）档案保管3）鉴定任务七：技术处理1)档案加密保护2）档案微缩处理3）档案数字化处理任务八:编研利用以及大厅用户注册1)档案编研2)档案发布3)档案借阅任务九：出库管理1)档案转出2）档案销毁任务十：档案检索1）档案检索2）档案统计分析任务十一：预警管理在“预警管理”下选择【数字化预警】,设置系统档案数量阈值，选择通知方式。

第1篇随着我国信息化建设的不断推进，电子政务已成为我国政府提高行政效率、改善公共服务、加强社会管理的重要手段。

为了培养适应新时代要求的电子政务人才，提高实践教学水平，本文将探讨电子政务实践教学平台的建设与应用。

一、电子政务实践教学平台的意义1. 提高学生实践能力：电子政务实践教学平台为学生提供了一个模拟真实政务环境的平台，有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。

2. 优化教学资源：电子政务实践教学平台可以整合各类教学资源，包括案例、课件、试题等，为学生提供丰富的学习资料。

3. 促进师资队伍建设：电子政务实践教学平台要求教师不断更新知识结构，提高自身教学水平，从而促进师资队伍建设。

4. 推动学科发展：电子政务实践教学平台有助于推动电子政务相关学科的发展，为我国电子政务事业提供人才保障。

二、电子政务实践教学平台的建设1. 平台架构电子政务实践教学平台应采用分层架构，包括以下层次：（1）基础设施层：主要包括服务器、网络设备、存储设备等硬件设施。

（2）应用层：包括教学资源管理、实验项目管理、在线测试、成绩管理等模块。

（3）用户层：包括学生、教师、管理员等角色。

2. 功能模块（1）教学资源管理：包括课件、案例、试题等资源的上传、下载、修改、删除等功能。

（2）实验项目管理：包括实验项目的设计、发布、修改、删除等功能。

（3）在线测试：包括在线考试、模拟考试等功能，可实时查看学生成绩和答题情况。

（4）成绩管理：包括学生成绩的录入、查询、统计等功能。

（5）教学互动：包括在线讨论、问答等功能，促进学生与教师之间的互动。

3. 技术实现（1）开发语言：采用Java、Python等主流编程语言，确保平台的稳定性和可扩展性。

（2）数据库：采用MySQL、Oracle等成熟数据库，保障数据的安全性和可靠性。

（3）前端技术：采用HTML5、CSS3、JavaScript等前端技术，实现平台的跨平台访问。

（4）后端技术：采用Spring Boot、Django等后端框架，提高开发效率和系统性能。

奥派电子政务教学实践平台 5.1未知2009-03-130 ·奥派电子政务教学实践平台包括政府办公系统、政府办公门户、网上并联审批系统、招标采购平台、公文交换平台、电子税务系统、国有资产管理系统等多套软件系统。

系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式...运行平台：Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/ 授权方式：共享软件世格外贸考试系统 1.0未知2008-09-010 · 1．考试端功能（学生使用）参加统一考试学生自测考试端优点：仿照传统考试布局的页面，美观实用。

独特的考试引擎，适合千人同时在线考试：答卷一次生成，一次提交，降低出错的概率，提高考...运行平台：Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/ 授权方式：商业软件世格外贸单证教学系统 3.0未知2008-09-010 ·外贸单证是国际贸易中最关键的环节之一。

单证往往体现了外贸业务各个环节的具体资讯，而单证的正确与否也直接关系到业务的成败盈亏。

我们的各级院校在国际贸易相关专业的教学中对此也非常重视，很多学校都设立了...运行平台：Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/ 授权方式：商业软件SimTrade外贸实习平台3.0未知2008-09-010 ·我国已经加入了WTO，外贸活动将更加普及和频繁，外贸人才需求剧增，而学校在相应的教学领域里面临越来越多的困难。

如何丰富教学的内容？如何提升学生的学习热情？如何提高学生的实务能力？如何放心的把学生送...运行平台：Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/ 授权方式：商业软件企业经营分析系统未知2008-03-200 ·企业经营分析系统Business Intelligent Analysis 本系统采用新会计制度下的财务报表格式——先进、权威的财务分析、经营预测、运营监控和虚拟企业平台如果你是公司的管理者或...运行平台：Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/ 授权方式：共享软件北森人力资源测评教学系统 3.0未知2008-03-200 ·人才测评是是指通过一系列科学的手段和方法对个人的基本素质以及其工作绩效进行测量和评定的活动。

奥派电子政务实践平台（一）系统简介奥派电子政务实践平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。

从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。

通过实践课程学习对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。

（二）功能模块政府信息门户前台包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布（供查看）、信息资料的发布（供下载）、专题的规划和设计、内置组件（留言板、反馈系统、调查等）系统的生成与管理、链接的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理后台信息查看、信息搜索、留言板的使用、反馈系统的使用、调查系统的使用、资料的下载。

政府办公系统系统管理包括组织结构管理、职位管理、角色管理、人员管理、权限字典、模块授权等人事管理包括人事档案、调动分配、异动记录、培训记录、奖惩记录、考核记录、提醒设置等个人管理首页设置、个人通讯录、公共通讯录、邮件管理、内部短信、个人维护考勤管理考勤管理功能模块包含：上下班登记、请假销假、加班确认、个人查询、全部查询、设休息日、假别设置、参数设置此些模块公文流转包括发文拟制、公文模版、定制工作流程、发文会签、收文审核、收文承办、公文办理、归档销毁、密级管理、公文类别管理、公文办理定义会议管理会议管理功能模块包含：会议室管理、会议室查询、会议登记、会议通知、会议纪要、会议信息此些模块。

工作流管理包括审批流程类别设置、审批流程管理、审批点设置、审批职位、审批权限、同级流转等。

电子政务实验平台操作心得这个学期开设的电子政务给我感觉既是新鲜也是陌生的，同时也给我们带来了许多新的知识，让我们体验了一番电子政务系统的操作。

时代在进步，我们也必须紧跟时代的脚步，现在科技日益发达，许多事情由于科技的发展和互联网的普及也渐渐变得更加便捷，更加有效率。

例如就像电子政务，我们也不必有事就要亲自跑政府部门，花费大量的人力和时间，随着电子政务的使用和普及，人们只要上网登录要找的政府部门的网站，就可以在网上轻松解决许多事情。

在我们操作电子政务实验平台的时候，也感受到了其中的高效便捷。

通过一个学期的操作学习，我们学习了电子政务操作中的档案管理、会议管理、政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台、国有资产管理这八个模块的操作知识，感受到了电子政务在实际中的作用以及它的操作原理，对以后我们在工作中比如在政府部门或者企事业单位等中工作提供了准备，丰富了这方面的知识，而在这学期的学习期间，我也渐渐对电子政务产生了兴趣。

我们的电子政务操作软件是奥派电子政务教学实践平台软件，奥派电子政务教学实践平台软件通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。

《电子政务教学实践平台实验教程》使用政府部门办公数据，通过大量图片和浅显的语言详尽介绍每一个模块操作步骤，对于操作过程中可能遇到的问题书中均以脚注形式标出，便于学生掌握实验内容。

我们操作的第一个模块是档案管理这个模块，刚开始接触这个模块的时候很陌生不懂得怎么操作，所以做的很慢也很不系统，但是通过一步步的学习和摸索，逐渐的掌握了操作方法，也提高了效率。

档案管理作为奥派电子政务模拟教学软件的一个组成部分，在整个电子政务模拟操作当中是一个很重要的部分，对于学生了解政府档案管理的内容和方式以及在信息化管理条件下针对档案管理的操作提供了可靠充分的参考和演练。

奥派电子政务教学实践平台存在的问题
1. 技术问题：可能存在系统不稳定、界面不友好、功能不完善等技术层面的问题。

2. 安全问题：可能存在数据泄露、信息安全风险等安全层面的问题。

3. 用户体验问题：可能存在操作繁琐、功能使用不便等用户体验层面的问题。

4. 教学设计问题：可能存在教学内容不合理、教学资源不丰富等教学设计层面的问题。

5. 培训和支持问题：可能存在培训不足、支持服务不到位等层面的问题。

这些问题需要具体分析和解决，以提升奥派电子政务教学实践平台的质量和效果。

奥派电子政务教学实践平台一软件的安装1.装Microsoft .NET Framework 1.1（1）如果是Windows 2003以下的操作系统需要通过安装文件手动安装。

具体操作如下：①点击安装盘里的dotnetfx.exe安装程序包，选择“是”。

如下图所示：1 / 502 /50② 同意协议，点击“是”。

如下图所示：③ 软件安装。

如下图所示：3 /50④ 安装完成，点击“确定”。

如下图所示：4 /50(2) 如果是Windows 2003操作系统，只需要选用 应用程序服务器，就可以了。

具体操作如下① 点击 开始 → 设置 → 控制面版 。

如下图所示：5 /50：② 选择“添加或删除程序” ，点击“添加/删除Windows 组件”。

如下图所示：6 /50③ 选中“应用程序服务器”，点击“详细信息”，在弹出的窗口中，在“”这个选项前打勾，点“确定”，系统会自动安装。

如下图所示：④点击“确定”，系统会返回上一个界面，点击“下一步”，进行安装。

如下图所示：7 / 508 /50⑤ 点击“完成”，即完成了 组件。

如下图所示：9 /502.安装软件（1）启用SQL Server 服务管理器。

如下图所示：（2）点击软件安装文件“setup.exe”10 / 5011 /50（3）安装前请仔细阅读用户许可协议，选择同意，并点击下一步12 /5013 /50（4）输入数据库密码后点击“下一步”，数据库没有密码则可以不填写14 /50（5）填写虚拟目录名称和端口号（建议默认），选择下一步15 /50（6）软件正在安装16 /50（7）安装完成17 /50（8）点击“开始”→“程序”→“奥派电子政务教学软件”→“软件注册”填写反馈的使用授权码18 /50（9）如果填写的许可号正确，点击确定后会出现注册成功提示！二系统的设置1.IIS设置Windows2003自带的IIS6.0默认的情况下只支持.net，不支持asp。

AP电子政务教学实践平台1、系统要求1）丰富全面的实验内容*系统包括档案管理、政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台和国有资产管理等七个模块2）角色模拟*学生在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作3）先进的电子邮件系统系统内置电子邮件，通过该系统可以在系统内部用户之间发送、接受电子邮件，也可以收发系统外部的Internet邮件。

4）灵活的工作流定义系统提供工作流设置功能，学生可以根据实际定义不同工作流，易于模拟政府不同部门工作。

5）简易的网站设计功能学生通过友好的图形化工作界面，进行简单的文字编辑和鼠标点选操作，就可以快速建立政府门户网站；不需要精通网站设计的技术细节。

6）系统稳定要求系统运行稳定，有一定的用户数量。

7）系统为B/S架构，不限制客户端数量8）售后服务至少为三年2、功能要求模块一：档案管理系统管理员：系统信息维护系统用户设置档案日志管理系统管理人员：收集管理业务处理技术处理编研利用出库管理检索与统计预警管理档案大厅：全文检索借阅管理预约管理统计查询前台：信息查看信息搜索留言板的使用反馈系统的使用调查系统的使用资料的下载后台：政府信息门户栏目的规划和设计信息资料的发布专题的规划和设计内置组件的生成与管理链接的使用首页的规划与生成访问统计系统的使用权限的设置与管理模块三：政府办公系统人事管理：人事档案调动分配异动记录培训记录奖惩记录考核记录提醒设置个人管理：首页设置个人通讯录公共通讯录邮件管理内部短信个人维护考勤管理：上下班登记请假销假加班确认个人查询全部查询设休息日假别设置参数设置公文流转：发文拟制公文模版定制工作流程发文会签收文审核收文承办公文办理归档销毁密级管理公文类别管理公文办理定义会议管理：会议室管理会议室查询会议登记会议通知会议纪要会议信息工作流管理：流程类别流程设置事务审批事务登记车辆管理：车辆信息登记车辆油耗登记车辆维修情况车辆里程补贴车辆使用情况模块四：招标采购平台供应商：注册资料供应产品资质文件厂家授权招标公告标书购买标书填写标书投递标书查询采购项目预中标公告中标公告中标项目质疑投诉账户管理付款和收款记录采购商：单位信息维护添加项目评分细项设定邀请招标设定项目提交项目查询项目进度查询评标专家：注册资料资质文件邀请函评标项目项目评述经验交流政府采购管理部门：通知管理采购新闻和办事指南的管理银行帐号设置供应类别设置信息管理项目审核生成招标公告招标公告管理生成招标文件项目查询投标申请审核标书付款确认截止投标邀请评标专家确定预中标单位发布预中标公告确定中标单位发布中标公告投标保证金管理履约付款疑问解答供应商、采购商和专家的资格审核资料查询行政部门：基本资质材料的上交和维护办事项目的添加与维护行政部门审批行政部门吊销企业许可证企业或个人：申请的项目提交各项资料办理申请查看办事过程政府部门：设立行政部门设立办事项目设立基本材料设立相关法规设立办事项目关系办事者：基础设置网上办事申请提交相关材料审批项目并反馈查看结果模块六：公文传输系统前台：公文签收会议通知文件资料公告栏后台：文件管理会议管理资料管理公告管理用户管理数字证书电子印章设计功能CA认证服务：吊销的证书颁发的证书挂起的申请失败的申请证书与电子印章可以相绑定模块七：国有资产管理系统工作人员：资产录入申请资产变更申请资产注销申请资产入库/出库查看资产分布情况资产综合查询查看公共信息资产管理员：资产录入审批资产变更审批资产注销审批资产综合查询查看资产分布情况系统基础信息维护异常上报信息发布信息编辑资产入库/出库查看公共信息领导：资产综合查询查看资产分布情况异常情况处理系统基础信息维护信息发布信息编辑资产入库/出库查看公共信息其它功能管理员：Logo设置版权信息设置软件标题前缀环境设置实验报告表单定义学校管理班级管理学生管理教师管理管理员管理教师：制定实验实验管理实验报告评估成绩查看组合分析实验监控学生管理学生：我的实验（创建空间选择公共空间）个人注册信息单位注册信息我的邮件我的短消息成绩查询进度跟踪实验报告。