电子商务应用实验指导手册-第5章 电子支付实践-奥派软件

经管系电子商务专业《电子商务软件应用》实训项目指导书制作人：孙宁，白占雨，苏涛2011年11月12日电子商务软件应用实训项目与教学标准一、实训目的通过理论教学使同学们了解电子商务应用软件的基本框架及初步应用；通过学生亲自动手实验，使同学们了解电子商务的各流程，并对电子商务应用软件的特点和应用领域有感性的认识。

二、实验要求1.通过学习使同学们了解使用电子商务应用软件；2.了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的操作；3.掌握商务信息的流通方式、企业电子商务；4.了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别；5.了解电子商务与物流之间的关系；及初步了解网站的建设。

6.通过实验应用软件，使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、网上银行网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。

7.总之，不仅使同学们能掌握电子商务应用软件的理论知识，更能在实验室使用应用软件模拟电子商务整个流程。

三、实训项目和标准：第一部分电子商务应用软件基础实验模块一： C2C交易平台实验1.1 C2C前台交易实验1.2 C2C后台管理模块二： B2C交易平台实验2.1 B2C会员注册实验2.2 B2C商店管理实验2.3 B2C期初商品管理实验2.4 B2C采购管理实验2.5 B2C库存管理实验2.6 B2C销售管理实验2.7 B2C客户管理实验2.8 B2C前台购物实验2.9 B2C订单合并实验2.10 B2C客户信息反馈模块三：B2B交易平台实验3.2 B2B订单交易实验3.3 B2B网上洽谈实验3.4 B2B网上招投标实验3.5 B2B供应商销售单处理实验3.6 B2B应收应付管理模块四：物流网实验4.1 物流会员注册实验4.2 物流仓库管理实验4.3 物流运输管理实验4.4 申请物流服务实验4.5 物流入库处理实验4.6 物流配送处理实验4.7 物流调拨处理实验4.8 物流应收应付款管理实验4.9 物流单据查询模块五：网上银行实验5.1 个人网上银行实验实验5.2 B2C特约商户网上银行实验5.3 申请企业电子银行帐户实验5.4 电子银行存款、转帐业务实验实验5.5 电子银行帐务查询模块六：CA认证实验6.1 CA证书的申请及下载模块七：电子邮件实验7.1 电子邮件模块八：网络营销实验8.1 网络营销会员注册实验8.2 网络营销域名管理实验8.3 网络营销虚拟机管理实验8.4 网络营销搜索引擎实验8.5 网络营销文字广告实验8.6 网络营销商业信息实验8.7 网络营销调查问卷实验实验8.8 网络营销电子杂志实验8.9 网络营销邮件列表实验实验8.10 新闻组使用实验8.11 新闻组后台管理模块九：电子数据交换（EDI）实验9.1 EDI基本操作模块十：电子公告牌（BBS）实验10.1 BBS操作实验10.2 BBS管理员实验模块十一：网上单证（后台）实验11.1 网上单证后台实验第二部分操作技能综合训练模块一：网上开店范例分析自测训练模块二： B2C网上交易范例分析自测训练模块三： B2B网上洽谈范例分析自测训练模块四： B2B网上招投标范例分析自测训练模块五：物流管理范例分析自测训练模块六：EDI模拟操作范例分析自测训练模块七：网络营销范例分析自测训练四、考核考核分为实训过程考核70%和实训报告30%结合方式。

《电子商务专业实习》指导书第一篇：《电子商务专业实习》指导书电子商务专业专业实习大纲专业实习大纲一、实习的目的专业实习是在学生修完“电子商务与供应链管理”、“电子商务概论”、“网站设计与开发”等专业课程后的一次专业实习，目的是通过专业实习，使学生能将书本中所学的专业理论应用到实践中去，使学生熟悉企业业务活动、商务流程，以及电子商务在企业的应用、存在的问题，并提出改进措施、为企业设计较为合理的门户网站，使学生对所学理论能有一更深的认识和理解。

二、实习的内容专业实习要求学生完成下列实习内容：1．了解企业概况。

包括企业的组织形式、组织机构、生产经营、财务状况、业务流程等。

2．针对企业的部分业务情况作深入细致的调查，大体包括：1)企业的业务流程，产品情况、顾客情况、营销渠道、售后服务情况、电子商务模式、电子营销、电子支付等2)了解企业的业务计划及电子商务实践情况。

3．根据所了解的情况进行详细分析，学习企业的管理、电子商务的成功经验，发现企业业务流程中的不合理因素，提出改进方案。

三、实习要求1.深入企业进行认真的调查了解企业的电子商务情况，收集有关资料。

积极参与企业的具体业务工作。

2.对实习情况进行认真地分析总结，对所收集资料进行认真地分析整理。

3.在以上基础上总结分析、模拟实践，做出总体设计、开发相应的门户网站，写出实习报告。

四、实习报告实习报告是这次认识实习所取得成果的书面总结，它是对企业进行深入的调查了解，针对所收集的第一手资料进行认真地分析整理的基础上所设计网站的总结性资料。

实习报告应包括以下内容：1.企业情况简介、企业的经营概况、电子商务的应用现状；2.利用所学理论分析问题，并提出建议或改进方案；3.电子商务网站简介、网站总体结构设计、数据库设计、网页功能设计；4.对实习报告作出总体概括，写出实习体会。

五、实习指导1、专业实习是由电子商务教研室统一组织，学生分组实习（5人一组），组内分工（了解企业情况、网站总体设计、资料整理、网站的开发等几个环节），学生的整个实习过程由指导教师给予指导。

电子支付操作作业指导书第1章电子支付概述 (3)1.1 电子支付的定义与分类 (3)1.2 电子支付的发展历程 (3)1.3 电子支付的优势与挑战 (4)第2章电子支付系统 (4)2.1 电子支付系统的组成 (4)2.2 电子支付系统的运作流程 (5)2.3 我国主要电子支付系统介绍 (5)第3章电子支付工具 (6)3.1 银行卡支付 (6)3.1.1 银行卡类型 (6)3.1.2 银行卡支付流程 (6)3.1.3 银行卡支付安全措施 (6)3.2 第三方支付 (6)3.2.1 第三方支付概述 (6)3.2.2 第三方支付模式 (6)3.2.3 第三方支付流程 (6)3.2.4 第三方支付安全措施 (6)3.3 数字货币支付 (6)3.3.1 数字货币概述 (7)3.3.2 数字货币支付流程 (7)3.3.3 数字货币支付优势 (7)3.3.4 数字货币支付风险及应对措施 (7)第4章支付安全 (7)4.1 支付安全风险 (7)4.1.1 数据泄露风险 (7)4.1.2 网络攻击风险 (7)4.1.3 欺诈风险 (7)4.1.4 钓鱼风险 (7)4.2 支付安全措施 (8)4.2.1 数据加密 (8)4.2.2 身份认证 (8)4.2.3 风险监测 (8)4.2.4 安全防护 (8)4.3 密码技术及其应用 (8)4.3.1 对称加密算法 (8)4.3.2 非对称加密算法 (8)4.3.3 哈希算法 (8)4.3.4 数字证书 (8)4.3.5 安全协议 (8)第5章支付终端设备 (8)5.1 POS机 (9)5.1.1 概述 (9)5.1.2 设备选型与配置 (9)5.1.3 使用与维护 (9)5.2 移动支付设备 (9)5.2.1 概述 (9)5.2.2 设备选型与配置 (9)5.2.3 使用与维护 (9)5.3 自助终端设备 (10)5.3.1 概述 (10)5.3.2 设备选型与配置 (10)5.3.3 使用与维护 (10)第6章支付业务流程 (10)6.1 支付业务发起 (10)6.1.1 客户端操作 (10)6.1.2 商户端操作 (10)6.2 支付业务处理 (11)6.2.1 风险控制 (11)6.2.2 支付指令传递 (11)6.2.3 支付结果反馈 (11)6.3 支付业务结算 (11)6.3.1 资金清算 (11)6.3.2 结算周期 (11)6.3.3 结算方式 (11)第7章支付机构与监管 (11)7.1 支付机构类型 (11)7.1.1 银行类支付机构 (11)7.1.2 非银行类支付机构 (11)7.1.3 跨境支付机构 (12)7.2 支付机构监管制度 (12)7.2.1 监管部门 (12)7.2.2 监管政策 (12)7.2.3 监管措施 (12)7.3 支付机构业务规范 (12)7.3.1 业务许可 (12)7.3.2 风险管理 (12)7.3.3 信息安全 (12)7.3.4 客户权益保护 (12)7.3.5 跨境支付业务规范 (13)第8章电子支付法律法规 (13)8.1 电子支付法律体系 (13)8.1.1 电子支付法律体系的构成 (13)8.1.2 电子支付法律法规的主要内容 (13)8.2 电子支付合同法律问题 (13)8.2.1 电子支付合同的成立与生效 (13)8.2.2 电子支付合同的条款 (13)8.2.3 电子支付合同的法律风险及防范 (13)8.3 消费者权益保护 (13)8.3.1 电子支付消费者权益保护的重要性 (13)8.3.2 电子支付消费者权益保护的主要内容 (14)8.3.3 电子支付消费者权益保护的措施 (14)第9章跨境电子支付 (14)9.1 跨境支付概述 (14)9.2 跨境支付方式 (14)9.2.1 银行跨境支付 (14)9.2.2 第三方支付机构跨境支付 (14)9.2.3 数字货币跨境支付 (14)9.3 跨境支付风险管理 (14)9.3.1 法律法规风险 (14)9.3.2 汇率风险 (15)9.3.3 交易风险 (15)9.3.4 技术风险 (15)9.3.5 合规风险 (15)第10章电子支付未来发展 (15)10.1 电子支付行业发展趋势 (15)10.2 创新技术在电子支付中的应用 (15)10.3 电子支付面临的挑战与机遇 (16)第1章电子支付概述1.1 电子支付的定义与分类电子支付是指通过电子手段实现货币交换的一种支付方式。

电子商务实训指导书简介本文档为电子商务实训的指导书，旨在为学生提供对电子商务的基本概念和实践技能的指导，帮助学生了解电子商务的发展趋势、操作流程以及相关的风险和挑战等。

通过实践项目的设计和实施，学生将能够运用电子商务技术和工具，创造和管理自己的电子商务平台，从而培养实际应用能力。

1.了解电子商务的定义、基本概念和发展趋势。

2.掌握电子商务的操作流程和相关工具的使用。

3.了解电子商务平台的设计和管理。

4.熟悉电子商务的安全和法律风险。

5.培养学生的实际应用能力，包括创业和管理。

第一章：电子商务概述•电子商务的定义和基本概念•电子商务的发展历程•电子商务与传统商务的区别和联系第二章：电子商务的操作流程•电子商务的主要操作流程•电子商务的基本模块和功能•电子商务平台的选择和建设第三章：电子商务的安全性和法律风险•电子商务的安全威胁和防范措施•电子商务的法律问题和风险第四章：电子商务平台的设计和管理•电子商务平台的设计原则•电子商务平台的开发和维护•电子商务平台的数据分析和营销策略第五章：电子商务的创业和管理•电子商务创业的机会和挑战•电子商务企业的运营和管理•电子商务的未来发展趋势实训项目本课程将开展以下实践项目：实训项目一：电子商务平台的搭建学生将根据指导和要求，使用适当的技术和工具，设计和搭建一个电子商务平台。

项目要求学生考虑平台的用户体验、功能模块、界面设计和安全性等方面。

同时，学生需要通过学习和研究，选择合适的电子商务平台解决方案，并进行平台的开发和测试。

实训项目二：电子商务平台的运营和管理在实训项目一的基础上，学生将进一步研究和分析电子商务平台的运营情况，并提出相关的营销策略和改进建议。

学生将通过实践操作和数据分析，了解电子商务平台的运营模式和关键指标，并通过不断地改进和优化，提高平台的用户体验和商业价值。

考核方式与评分标准•平时表现：30%•实训项目一成果：30%•实训项目二成果：40%参考资料1.Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T., & Turban, D. (2018). Electronic Commerce 2018: A Managerial and Social Networks Perspective. Springer.udon, K. C., & Traver, C. G. (2017). E-commerce 2017: Business, technology, society. Pearson.3.O’Brien, J. A. (2017). Introduction to information systems. McGraw-Hill Education.以上是《电子商务实训》的指导书，希望通过此文档，学生能够全面了解电子商务的基本概念和实践技能，并通过实践项目的设计和实施，提高自己的实际应用能力。

《电商概论》实训指导书一、实验准备1、用户注册。

学生登录B2B平台首先必须注册，注册信息从学生第一次登录系统的注册信息直接调用，无需再次输入，学生账号在系统内用户名和密码始终统一。

学生注册后需要老师通过身份验证方可登陆系统进行实验。

2、进入个人控制台。

学生登陆系统，首先拥有个人控制台。

个人控制台主要功能包括信息通知、我的公司、我的资料、实验笔记、考前练习、查看成绩。

2、信息通知。

实验中信息平台是交易双方传递交易信息的平台，例如：B2B交易合同达成通知书、物流中心提货通知书、B2C购物交费说明等，同学之间也可以在此平台通过发短信的方式进行信息交流。

3、我的公司。

学生作为企业身份实验时，将拥有公司资料、公司资金、初始产品、物品清单、经理名片，通过修改公司资料保持公司资料的及时更新，新用户的公司在网上银行是没有卡号的，需要到网上银行注册申请并存款。

已经申请了网上银行的用户，在公司资金下，可以查看资金情况，如下图。

初始产品设置相当于把企业生产的产品放在成品库里，可随时用来在B2B平台发布并进行交易。

单击添加，设置产品。

设置产品时产品编号、产品名称是必须填写的内容，建议设置商品时信息尽可能要全。

物品清单是在B2B交易中，作为买方购入商品存放的地点，当该同学作为B2C交易的供货商时，他在B2C平台发布的商品也是从物品清单中调出来的。

我的名片即本公司经理的名片。

4、我的资料学生作为个人身份实验时，首先要保证个人信息的完整性，如果需要修改，单击修改即可进行修改维护。

我的物品是B2C交易下，买方在商城购买商品的存放地点，他同时可以记录购买价格、数量、时间等要素，当需要把从商城购买来的商品发布到C2C进行拍卖时，系统将调用我的物品里的信息，只有从商城购进的商品才有可能发布到C2C平台进行拍卖。

我的资金是学生作为个人身份交易时用来转帐的资金帐号。

在这里记录了帐号的号码以及帐号的余额。

在我的资料下还提供了我的联系方法和密码维护功能。

电子商务实验指导书目录第一篇：电子商务实验指导书目录实验指导书目录第一章电子商务实验概论一、电子商务的定义与分类二、全球电子商务市场发展现状三、电子商务流程四、电子商务的运行模式五、电子商务流程模型与模拟软件第二章电子商务模拟系统一、电子商务模拟系统发展二、Ec-Soft NT2002 总体设计思路三、Ec-Soft NT2002 的应用四、Ec-Soft NT200 2 功能说明第三章实验准备一、学生注册二、老师管理第四章电子商务（BtoC）实验实验一：个人消费者实验二：商场管理员实验三： BtoC 测试第五章电子商务（BtoB）实验实验四：网上商场实验五：生产企业实验六：物流中心实验七： BtoB 测试第六章电子商务系统考试 BtoB 实验企业对企业的电子商务，即进行电子商务的双方为企业级客户，他们将他们之间的商务往来采用电子方式来实现，这种方式是电子方式最重要的方式，它的发展程度代表着电子商务的发展程度，应用比较广泛，比较典型应用包括企业间购销业务、支付业务等。

电子商务模拟系统软件 BtoB 实验为三个人一组，完成整个电子商务 BtoB 流程，学生分别以网上商场、物流中心、生产企业的管理员身份参加实验。

学生实验过程分为四个部分：网上商场的管理员、生产企业的管理员、物流中心的管理员、以及自我测试（也是分角色进行）。

BtoB 实验的管理是与 BtoC 实验的管理是一致的，使用起来非常方便。

下面的实验步骤是通过角色扮演来进行编写的，三个学生完成一个完成的流程。

我们的电子商务模拟系统采用互动方式，需要三个学生扮演不同角色同时参与到整个实验中，所以每一个学生可以通过自己角色部分的说明完成实验。

同时老师通过管理员身份可以进行角色处理，学生进行新一实验内容。

实验四：网上商场实验目的：．网上商场在 BtoB 流程中的作用；．网上商场管理员如何选择生产企业、物流中心等合作伙伴；3 ．网上商场管理员如何申请 EDI 中心登记、办理银行账户； 4 ．网上商场管理员如何填写订单，以及对订单的一些列操作；5 ．网上商场管理员如何确认到货，以及办理入库手续；6 ．网上商场管理员如何通过网上银行支付购货款； 7 ．网上商场管理员如何进行财务统计和处理；．网上商场管理员如何掌握电子商务资金流、物流、信息流一体化内涵和流程。

奥派电子商务立体化实训平台之电子商务应用实验指导手册（版本：2008-12-24）南京奥派信息技术有限责任公司目录第一部分电子商务应用模型.......................................................................... 错误!未定义书签。

实验一 B2B平台...................................................................................... 错误!未定义书签。

实验二 B2C平台...................................................................................... 错误!未定义书签。

实验三 C2C平台...................................................................................... 错误!未定义书签。

实验四 G2B平台...................................................................................... 错误!未定义书签。

实验五网络广告平台............................................................................. 错误!未定义书签。

第二部分电子商务环境实践.......................................................................... 错误!未定义书签。

实验一局域网的搭建............................................................................. 错误!未定义书签。

实习报告一、实习背景与目的作为一名电子商务专业的学生，我一直渴望能够将所学知识应用于实践，以提高自己的实际操作能力和专业素养。

因此，在大学期间，我积极寻找实习机会，以期在实际工作中锻炼自己。

奥派软件作为一家知名的电子商务解决方案提供商，其提供的实习岗位对我来说是一个难得的学习和成长的机会。

本次实习的主要目的是：1. 深入了解电子商务行业的实际运作模式，将所学理论知识与实践相结合。

2. 学习并掌握奥派软件提供的电子商务解决方案，提高自己的技术应用能力。

3. 增强团队合作意识，提高自己的沟通与协作能力。

二、实习内容与过程在奥派软件实习期间，我主要参与了以下工作：1. 电子商务平台运营：协助团队进行电子商务平台的日常运营，包括商品上架、数据整理、促销活动策划等。

通过实际操作，我深入了解了电子商务平台的运作流程，熟悉了各类电商工具的使用。

2. 客户服务与沟通：参与客户咨询、投诉处理等工作，锻炼了与客户沟通、解决问题的能力。

同时，我也学会了如何运用电商专业知识为客户提供了满意的服务。

3. 数据分析：学习并运用数据分析工具，对电商平台的销售数据进行分析，为营销策略提供依据。

通过这项工作，我掌握了数据分析的基本方法，提高了自己的数据处理能力。

4. 市场调研：参与市场调研活动，了解行业动态和竞争对手情况，为公司的市场战略提供参考。

在这个过程中，我学会了如何进行市场调研，提高了自己的市场分析能力。

5. 团队协作：与团队成员共同完成各项工作任务，学会了协作和团队精神。

在实习过程中，我充分体会到了团队合作的重要性，提高了自己的协作能力。

三、实习收获与反思通过在奥派软件的实习，我收获颇丰。

首先，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。

其次，我学会了与客户沟通、解决问题的技巧，提高了自己的服务意识。

同时，实习过程中的团队协作让我更加懂得了团队精神的重要性。

然而，实习过程中我也发现了自己的不足之处。

例如，在数据分析方面，我发现自己对一些数据分析工具的使用还不够熟练；在市场调研方面，我发现自己的市场分析能力还有待提高。

电子商务基础与应用第五单元电子商务安全与支付12 月1 日，张先生急匆匆地前往派出所报警，称自己银行卡里的钱不翼而飞。

民警立即仔细询问了事件的详细经过。

原来，当天下午张先生接到一个陌生电话，电话里一名女子自称是某电子商务网站客服人员，告诉张先生由于其刚刚购买的商品支付异常，需要退款。

张先生想自己刚刚确实在网上购物，就没有验证该女子的说法，相信了对方的话。

于是，张先生按照对方的指示，进入了一个交易网站，填写了自己的身份证号码、银行卡卡号、银行卡密码、手机号码等信息。

很快，张先生收到一条手机验证码短信，正想告知对方时突然回想起朋友提醒自己银行发来的短信验证码不能随意泄露，现在对方却一直询问验证码，这引起了张先生的警觉。

他马上关闭了交易网站，并准备拨打电子商务网站的官方电话进行核实，但没想到的是，仅过了几分钟，他就收到一条短信，告知他已经成功购买了某金融平台的理财产品，并且银行卡里的8 万元已经被全部转走。

张先生吓出一身冷汗，立即赶到派出所报警。

而就在赶往派出所的途中，他连续收到了4 条内容一模一样的短信。

短信内容为：“您购买的理财产品成功退订，999 元已经返还到320××× 银行卡内。

”张先生更加疑惑了，因为这张银行卡根本就不是他的。

民警了解完情况后，立即致电出售该理财产品的公司，将具体情况告知该公司，并提供了自己的证件和接出警记录等证明文件。

该公司核实后，马上冻结了相关交易。

随后，民警与张先生前往相关银行，通过办理否认交易函等手续进行补救。

但即便事件处理如此迅速，被转出的4 笔999 元也已被提现，最终张先生还是损失了3 996 元。

后来，民警进一步调查后发现，张先生填写信息的网站是一个假冒网站，不法分子利用张先生的身份信息注册了一个金融平台账户，在该金融平台购买该理财产品只需要输入银行的交易密码即可。

但若要将这笔钱提现，必须输入手机短信验证码。

虽然张先生并未提供验证码，但狡猾的不法分子利用该金融平台提供的小额支付功能（1 000 元以内的转账业务不需要手机短信验证码），将提现金额限定在999 元。

电子商务实训指导书1. 引言本指导书旨在帮助学生了解电子商务的基本概念和相关技术，并通过实际操作来加深对电子商务的理解和应用能力。

该实训项目将涵盖以下内容：•电子商务的概念和发展趋势•电子商务平台的搭建和管理•电子商务运营和推广•电子支付系统的应用•数据分析和商业智能在电子商务中的应用本指导书将分为不同的章节，每个章节都包含一些理论知识和实际操作的步骤。

学生可以根据指导书的步骤来完成实训项目，并通过实践来加深对电子商务的认识和掌握相应的技能。

2. 电子商务的概念和发展趋势2.1 电子商务的定义电子商务是指通过计算机网络和互联网技术进行商业活动的方式。

它涵盖了电子商务平台的搭建、产品的销售、支付系统的应用以及物流配送等方面。

2.2 电子商务的发展趋势随着互联网技术的不断发展和普及，电子商务在全球范围内得到了迅猛的发展。

以下是一些电子商务发展的趋势：•移动互联网时代的到来，使得人们可以随时随地进行在线购物和支付。

•社交媒体的广泛应用，为电子商务提供了更多的推广渠道。

•大数据和的应用，为电子商务提供了更加智能化和个性化的服务。

•跨境电子商务的兴起，加速了国际贸易的发展。

•电子商务与实体店的融合，形成了线上线下一体化的新零售模式。

3. 电子商务平台的搭建和管理3.1 选择电子商务平台在搭建电子商务平台之前，需要对不同的电子商务平台进行评估和选择。

常见的电子商务平台包括Magento、Shopify、WooCommerce等。

3.2 搭建电子商务平台选择好电子商务平台后，需要进行相应的配置和搭建工作。

该部分需要学生通过实际操作来完成平台的安装和配置。

3.3 管理电子商务平台一旦搭建完成，学生需要学习如何管理电子商务平台。

这包括添加和管理产品、处理订单、管理用户等工作。

4. 电子商务运营和推广4.1 电子商务运营的基本原则学生需要了解电子商务运营的基本原则，包括产品定价、库存管理、物流配送等方面。

4.2 电子商务推广的策略学生需要学习如何制定和执行电子商务推广的策略，包括搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、线上广告等方面。

考试科目：电子商务实训题目：奥派电子商务实践总结班级： 2014级2班学号： *********** *名：***成绩：实验总结一、实训目的：世界经济形态伴随着互联网和信息技术的迅猛发展发生了根本性的转变。

“知识经济”、“数字化”和“全球化”已经由概念模型变成了现实。

高校毕业生“分配难”暴露出学历教育体制与企业需求脱钩等诸多问题；企业选拔电子商务人才时却越来越注重实战能力和实用技能。

于是，以面向岗位需求、注重技能培训为特征的电子商务职业教育培训受到市场青睐。

结合中国目前电子商务发展现状和中国电子商务人才需求现状，中国企业的国际接轨和国际化人才匮乏的问题，我们开展了奥派电子商务软件的电子商务三个实验的实训，旨在大规模培养我国电子商务建设进程中所需要的国际化、高素质、复合型人才，并以此促进我们电子商务实践能力的全面和健康发展。

二、实训工具：奥派电子商务应用软件三、实训总结随着商品经济和网络技术的不断发展，现在人们购物消费只要拿起鼠标轻轻一点足不就能完成网上购物，挑选自己喜欢的商品，而且价格比市面较便宜。

一个学期的实训在不知不觉中已经度过，里面包含着很多的艰辛，同时也身受着收获。

一个星期可以说是很短也可以说是很长，短的是时间跑的飞快，还没让人感觉出其中的味道出来；而慢的确是那种在实训中困惑与艰辛的体验，让自己明白了自己的一些不够与不足，当然那些实训中出现的问题后来都成了一份份收获与成功的喜悦。

一个学期的实训让我得以明白电子商务的本质，电子商务是指利用算机技术、网络技术和远程通信技术实现整个商务过程中的电子化、数字化和网络化。

人们不再是面对面的、看着实实在在的货物、靠现金进行买卖交易。

而是通过网络，通过网上琳琅满目的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易。

还有就是了解到了电子商务交易的模式，例如B2B模式、B2C模式等。

而且还进入了一些虚拟购物网站中，自己充当买家和卖家。

对交易模式，盈利模式，网站建设等几个方面进行实际操作和了解，这让我们更进一步的了解了电子商务的交易模式及流程。

第7章电子商务物流实践7.1 仓储实践【实践情景】南京奥派仓储公司是一家仓储公司，该公司想建立自己的仓储系统平台，在该平台中对自己的仓库和业务进行管理。

【实践步骤】7.1.1 基础数据设置注册仓储公司（南京奥派仓储公司）的基本信息，并设置该公司的基础数据信息，包括：产品信息、出入库方式、库区的设置以及费用的设置，并对客户进行管理。

选择“电子商务物流实践”中的“仓储实践”图标，点击仓储管理员后面的【进入】，进入仓储实践平台。

首次登陆要先设置仓储公司的基本信息，这也是进入仓储管理系统的第一步。

填写完毕后点【保存】按钮，提交仓储公司设置。

如需修改仓储公司信息，点击左框架“系统管理”下拉列表中的【公司信息】，进入仓储公司基本信息维护页面，在右框架中显示已经设置的公司信息中，修改相关信息后，点击【保存】按钮，提交修改设置。

7.1.2 试验基础设置设置实践产品。

点击左框架“基础设置”下拉列表中的【实验产品】，进入实践产品信息设置页面。

首先，要进行产品行业管理。

输入行业名称、行业编码前缀，行业介绍后点【添加】按钮，提交行业信息设置。

添加完行业信息之后，还要添加该行业的下属产品。

点击行业信息记录中“下属产品”下方的按钮，进入下属产品管理界面。

（如需查看行业说明，点击行业说明下方的按钮；如需修改行业信息，点击修改下方的按钮）在弹出的页面中，点击下方的【添加】按钮，添加下属产品，如下图所示，输入下属产品相关信息，点击【保存】按钮，提交产品信息。

添加出库方式。

点击左框架“基础设置”下拉列表中的【出库方式】，进入出库设置页面。

出库方式是货物在出库时可选择的几种方式，如‘自提’、‘送货’、‘代运’等，也可根据不同仓储公司的具体情况设置对应的其他出库方式。

填写完毕后点【添加】即可。

仓库设置。

点击左框架“基础设置”下拉列表中的【仓库设置】，进入仓库设置页面。

输入仓库的基本信息如仓库编号、仓库名称、地址、负责人以及选择前面设置的仓库类型和出库方式等内容，填写完毕后点【添加】即可。

奥派--1.电子支付实践————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第1单元电子支付实践2.1.1 基础信息设置1. 申请网上银行个人账户案例：为李明和王军申请工商银行的账户；张玲申请交通银行的账户。

李明个人信息：手机号码：电子邮件：王军个人信息：手机号码：电子邮件：张玲个人信息：手机号码：电子邮件：其他信息学生自由设定，但要保持前后一致。

操作提示：选择“电子支付实践”模块，可见该模块下有两部分，分别为“网上银行”和“支付通”。

李明要申请他在工商银行的个人账户，首先就要选择工商银行，点击【个人账户申请】。

选择账户申请下的“个人账户注册申请”，填写注册信息，然后点击下方的【申请】。

点击右下角的“切换用户”，退出界面，进入银行柜台，对申请的账户进行审批。

点击操作下方的“审批”，审批通过，李明的这个账户申请成功。

按照以上方法，在工商银行和交通银行分别申请王军和张玲的个人账户。

如果需要在交通银行申请账户时，需要在“角色选择”后选择相应的银行。

2. 申请网上银行企业账户案例：李明为南京奥派科技在工商银行注册一个企业账户。

补充：王军为南京舜天科技在工商银行注册一个企业账户。

南京奥派科技企业信息：学生自由填写南京舜天科技企业信息：学生自由填写操作提示：点击【企业账户申请】。

按照申请要求，填写申请表，如图所示。

填写完成后，点击表格下方的【申请】，等待银行柜台审核。

在主页面点击【进入】银行柜台。

在“注册账户申请审批”中选择“企业客户”。

点击操作下方的【审批】，审批通过，账户申请成功。

按照以上方法，申请南京舜天科技的银行账户。

2.1.2网上银行支付初步1.银行存款案例：李明、王军和张玲分别在各自银行的帐号存入人民币十万元整。

补充：南京奥派科技和南京舜天科技分别在各自银行的帐号存入人民币十万元整。

操作提示：在存款金额中填入所要存入的金额，然后点击【确定存款】。

《电子商务实验》实习报告班级：工商管理-1002班组（企业）号：No.裴皓集团有限公司**：**学号：1002050213目录1.概述 .................................................................................................................................. - 3 -1.1实习目的 ................................................................................................................ - 3 -1.2实习手段 ................................................................................................................ - 3 -1.3实习进程安排 ........................................................................................................ - 3 -1.4实习原理 ................................................................................................................ - 3 -1.5实习平台 ................................................................................................................ - 3 -2.实习过程及实习内容 ...................................................................................................... - 3 -2.1实习主要阶段工作安排 ........................................................................................ - 3 -(1)实习准备 .......................................................................................................... - 3 -(2)第一阶段（B2B网上交易阶段） .................................................................. - 3 -(3)第二阶段（B2C网上交易阶段） .................................................................. - 4 -(4)第三阶段（C2C网上交易阶段） .................................................................. - 6 -2.2实习收获、感想、认识、评价等 ........................................................................ - 6 -(1)实习的收获 ...................................................................................................... - 6 -(2)实习的感想与认识 .......................................................................................... - 7 -3.实习总结 .......................................................................................................................... - 7 -附录：实习日志 ................................................................................................................. - 9 -1.概述1.1实习目的为了更好地了解电子商务的B2B、B2C、C2C的交易流程，把专业的理论知识加以运用，熟知电子商务是通过以电子化为手段，商务为目的地交易过程，提高电子商务地操作、实践能力，为以后的课程打下坚实基础，为以后的职业铺平道路。

奥派电子商务应用软件研究摘要：在电子商务专业培养中采用实战型的奥派电子商务应用软件平台主导学生的实训，可以强化训练学生动手能力，提高学生适应社会需求的能力，基于此，对奥派电子商务应用软件进行详细介绍，探讨分析奥派电子商务应用软件模块的应用，从而对学生实训起一定的指导作用。

关键词：奥派软件；电子商务；实训教学电子商务经过10多年的快速发展，越来越多的企业活动和个人行为不得不依靠电子商务来完成，人们对电子商务的理解加深，接受度也从最初的观望状态进入了现在的依赖阶段。

通过走访电子商务用人企业，发现对电子商务毕业生满意度较低，主要体现在理论基础不扎实，实际动手能力差，缺乏基本的工作技能，社会角色转换慢，离职率高企。

分析上述用人单位反映出来的问题，结合学校的培养计划和培养模式，为了解决理论与实践脱节的问题，配置了奥派电子商务应用软件，用于电子商务学生的实训，以改善学生满足社会综合需求的能力[1]。

1奥派电子商务应用软件介绍奥派电子商务应用软件整个系统内容丰富，关键点突出，核心实践环节和选修实验环节清晰，涵盖范围广泛，构思新颖，涵盖电子商务的基本概念、应用模型、支持环境、网络营销、在线支付、安全和物流等核心概念，内容力求与企业电子商务实际应用的最新技术和商业模式保持同步。

通过独特完整的电子商务实验、实践、实战和创业设计培训，全面提升学生对电子商务的理解和应用[2]。

2奥派电子商务应用软件平台实训操作奥派电子商务应用软件是一个实战型的训练课程，在实际教学过程中有序地将相关的理论知识与奥派电子商务应用软件实训相结合，系统安排学习进度，教师进行合理指导，在实训过程中主要关注软件中的电子商务应用模型实践、网络营销实践、电子支付实践、电子商务安全实践、电子商务物流实践等模块，系统中其他模块学生自行选用，下面对前面提到的五个实践模块操作过程进行描述。

B2B实践：服务商、卖家和买家各自开通支付通帐号并绑定支付通，在虚拟的B2B平台中扮演买卖双方的角色，充分了解和实操相关的业务功能及交易流程，深入研究买卖双方的功能及拍卖交易流程、交易保障[3]。

奥派电商软件实验报告•相关推荐奥派电商软件实验报告在经济发展迅速的今天，越来越多人会去使用报告，报告包含标题、正文、结尾等。

你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的奥派电商软件实验报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

经过一个多学期的理论知识学习后，我们迎来了大学生活以来第一个专业实训周——电子商务认知实习。

这为期一周的实训给了我很大的收获但也给了我一个很深的感触，科技的力量不可小视，it技术的飞速发展给我们的生活与工作带来了便捷。

一、实训时间20xx年5月9日—13号（星期一至星期五）二、实训目的通过本课程的实训，更深入的了解大学生电子商务的实训意义，电子商务发展现状及未来发展空间。

而通过对此专业社会发展的了解让学生可以更好的.认识自己的专业，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合目的，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。

三、实训要求1.使学生加深对电子商务基本理论与概念的理解。

2.培养学生认真细致的态度及科学严谨的实训作风与习惯。

3.培养学生解决实际操作问题的能力。

4.要求每位同学独立完成一篇实训报告。

四、实训安排周一、实训前准备周二、实训动员会周三、参观无锡科技展示中心、感知科技周四、参观博宜教育周五、和xx届学长、学姐交流相关专业知识五、实训心得一个星期的实训不知不觉的就这样过去了，在这里不敢说自己学到很多的东西，但我真的在其中明白了很多。

学校给我们提供的这次实训，是一个很好的学习机会，可以摸索自己的兴趣和以后发展的方向，可以让自己提前认识到自己想得到的东西是什么，“不知不知，先行后知”。

两个星期的实习生活，使我受益匪浅，回味无穷，实习所感历历在目。

电子商务的实训课程是学生学习电子商务方法、掌握电子商务技能的重要渠道。

通过这次实训，让我们更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域，学习和体会到了电子商务的核心思想。

在实训的过程中学习和提高了自己。

在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实现的，因此，掌握这方面的知识越来越重要了，而此次实训是一次非常好的机会，让我们对电子商务的更深一步的了解，二我们也感觉到了电子商务的优越性，不禁为我们当时的选择而感到窃喜。