2020年幼儿园大班美术优质课教案.doc

大班美术幼儿园大班美术活动教案(优秀6篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？为了加深您对于大班美术的写作认知，下面作者给大家整理了6篇幼儿园大班美术活动教案，欢迎您的阅读与参考。

大班美术活动教案篇一活动目标：⒈欣赏水墨画枇杷，感受其独特的浓墨重彩的意境。

⒈尝试用两笔画圆的方法表现枇杷的晶莹、圆润，并用浓淡墨表现叶子的层次性。

⒈培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

⒈体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

⒈培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：事先观察过枇杷树的叶子以及果实，有初步的感知；范画、视频课件、宣纸、国画颜料、墨汁、毛笔。

活动过程：⒈出示枇杷，导入活动。

师：这是什么？夏天到了，枇杷成熟了，一个个枇杷看上去那么诱人，那么你们知道枇杷长在哪里吗？⒈回忆观察过的枇杷，进一步巩固对枇杷的了解师：上次我们欣赏过枇杷，它的果实是怎么样的？叶子呢？师小结：枇杷是一串一串的长在树上的，有的在前面，有的在后面只露出半个头，还有的害羞的躲在后面。

师：这么漂亮的枇杷，许多国画大师也很喜欢，他们把树上的枇杷画了下来，我们来看看他们的作品。

⒈欣赏水墨画作品“枇杷”，感受水墨画的魅力⒈出示水墨画枇杷的图片，引导幼儿观察。

师：这幅画是用什么方法画的？（介绍水墨画，用毛笔和宣纸上绘画）师：你看了有什么感觉？⒈播放视频课件，初步了解水墨画作画方法和步骤。

师：你看懂了吗？是怎么画的呢？请幼儿讲述，教师总结师：想不想自己来试一试？⒈教师榜样绘画枇杷教师榜样画讲解绘画枇杷步骤、方法，引导幼儿看清教师是怎样运用毛笔和颜料。

步骤：用两笔画圆的方法来画枇杷，表现出枇杷的遮挡关系。

（左半圆、右半圆，中间留一个小白点。

）用毛笔勾柄和脐用淡墨画叶子、用浓墨勾画叶脉。

⒈幼儿作画，教师指导，播放古典音乐《沉鱼》师：下面就请你也来画一幅美丽的枇杷图。

2020 幼儿园大班美术教案优秀大全养幼儿在游活中的合作能力，体合作游的趣。

以下是我大家准好的内容，希望你能喜，2020 幼儿园大班美教案秀大全一一、交流作的怪形象，探色与心情之的系。

前几天我一起作出了各种各神奇的怪，下面小朋友来看，你作的怪它身体的哪一个部分本最大?看到有么大本的⋯⋯你是什么心情，那你想用什么色来表示种心情呢?( 孩子是回答我的：梦婷：“老，我要画一个孔雀的尾巴，孔雀的尾巴很漂亮的，要涂上五六色的色。

”周晴昊：“我要画狗熊的，因狗熊很害。

它身体很重的( 正是胖 ) 。

我看了，心理会很高，我要用色。

”楚楚：“我要画小白兔的，我喜小白兔，它很可。

我画白色，白色的很漂亮。

孩子各抒己，都挺有道理的。

能将自己的心情与色想系起来。

不! 不，从他的中可以感受到于画，他比局限在“美“上面，神奇物的神奇之，想的不是太多。

)二、一步熟悉版画制作的步和操作常：你画的些怪真的非常神奇，而且会用各种色来表示你看到具有特殊本的怪的身体的一部分。

今天我又要来用版画的方式来表你作的神奇的怪。

想想看我在制作版画的候第一步要怎么做?( 画形我已好了 ) 第二步呢?( 制版， ) 制版我可以用回形一下，但是要注意用手按住，不要移。

第三步我又要做什么了 ?( 拓印 )在拓印取色的候我要注意什么 ?什么 ?( 会弄人的衣服 ) 在洗毛笔的候要怎么洗、怎么擦干呢 ?( 在我不断常，孩子有些坐不住了，身体不断地小扭，眼神开始游离。

似乎都在我：“我不要听。

”可是些操作常，我又不得不。

否画地候，又要弄的不想。

于是，我板起，令孩子把我的操作要求听完。

)三、幼儿画，教1、提醒幼儿在制版要用手按住，不移。

2、在刻版，做到条流，不要停。

3、取料要放在料中防止弄到他人身上⋯⋯四、活价今天小朋友用版画画出了神奇的怪，也会用不同的色来表示不同的心情，以后我再来用版画的方式画更多的画。

2020 幼儿园大班美教案秀大全二活目1、感受恐在运中的身体形，用肢体作来模仿。

大班美术课优质课教案4篇幼儿园大班美术优质课教案一等奖下面是分享的大班美术课优质课教案4篇幼儿园大班美术优质课教案一等奖，供大家参考。

大班美术课优质课教案1活动目标1、通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象，激发幼儿创编故事的兴趣。

2、通过幼儿间的讨论交流，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事的方法，适时引导，提高幼儿创编故事的能力。

3、了解并依据故事的结构，学习创编有一定情节的故事内容。

4、有较丰富的生活经验，敢于并愿意从多角度想象和表达。

5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

活动环境与材料：创设一面海底世界的墙饰，其中的动物植物等，都由幼儿根据自己兴趣选择放什么，不放什么。

当幼儿的想法与墙饰内容不符时，允许幼儿先按照自己的愿望表达。

准备一些白纸、彩笔等活动准备：从新学期开始引导幼儿讨论在空空的墙壁上，我们布置些什么，引导幼儿充分发表自己的看法，组织幼儿讨论并基本达到共识。

而后，教师引导幼儿按照自己的设想通过各种途径寻找相应材料，教师也为幼儿提供一些参考资料和工具等，支持并帮助幼儿顺利实现自己的想法，为创编故事做准备。

活动过程：1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思考和创编的兴趣幼儿喝水的休闲时间里，教师发出疑问小兔为什么会在海里？2、幼儿充分发表意见，教师耐心并认真倾听幼儿的不同想法教师鼓励幼儿依据自己的经验做不同的设想3、教师提议以此海底世界中的小兔子为主题创编故事4、与幼儿讨论创编故事的方法·说明故事名称·小兔子掉进海里的原因·小兔子掉进海里以后结果怎么样？5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编教师用规范的正楷字帮助幼儿记录所讲内容、名称，并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。

6、创编交流活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间，引导幼儿将自己创编的故事分别进行讲述。

活动的延伸和扩展：回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲述中表达的语言水平判断幼儿创编故事水平。

2020幼儿园大班美术教案优秀大全养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。

以下是我为大家准备好的内容，希望你们能喜欢，2020幼儿园大班美术教案优秀大全一一、交流创作的怪兽形象，探讨颜色与心情之间的联系。

前几天我们一起创作出了各种各样神奇的怪兽，下面请小朋友来说说看，你创作的怪兽它身体的哪一个部分本领最大?看到有这么大本领的……你是什么心情，那你想用什么颜色来表示这种心情呢?(孩子们是这样回答我的：费梦婷：“老师，我要画一个孔雀的尾巴，孔雀的尾巴很漂亮的，要涂上五颜六色的颜色。

”周晴昊：“我要画狗熊的头，因为狗熊很厉害。

它身体很重的(纠正是胖)。

我看见了，心理会很高兴，我要用红颜色。

”楚楚：“我要画小白兔的头，我喜欢小白兔，它很可爱。

我画白色，白色的很漂亮。

孩子们各抒己见，都挺有道理的。

能将自己的心情与颜色想联系起来。

不错!不过，从他们的话语中可以感受到对于绘画，他们比较局限在“美“上面，对神奇动物的神奇之处，想的不是太多。

)二、进一步熟悉版画制作的步骤和操作常规师：你们画的这些怪兽真的非常神奇，而且还会用各种颜色来表示你们看到具有特殊本领的怪兽的身体的一部分。

今天我们又要来用版画的方式来表现你们创作的神奇的怪兽。

想想看我们在制作版画的时候第一步要怎么做?(画形我们已经好了)第二步呢?(制版，)制版时我们可以用回形针别一下，但还是要注意用手按住纸，不要让纸移动。

第三步我们又要做什么了?(拓印)在拓印取颜色的时候我们要注意什么?为什么?(会弄脏别人的衣服)在洗毛笔的时候要怎么洗、怎么擦干呢?(在我不断强调常规时，孩子们有些坐不住了，身体不断地小扭动，眼神开始游离。

似乎都在对我说：“我们不要听。

”可是这些操作常规，我又不得不讲。

否则画地时候，又要弄的不想样。

于是，我板起脸，强令孩子们把我的操作要求听完。

)三、幼儿绘画，教师辅导1、提醒幼儿在制版时要用手按住，不让纸移动。

2、在刻版时，做到线条流畅，不要停顿。

少儿园大班美术教学设计典范1、能察看平时生活用品的花边，找出他们对称摆列的规律。

初步感觉对称美。

2、用目测找中心和对称摆列的方法装修花边。

3、能勇敢地选择自己喜爱的颜色进行装修。

长方形纸、油画棒、典范花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸盆、帽子1、导入活动，惹起少儿兴趣。

教师出示有花边的毛衣、脸盆少儿帽子发问：小朋友看这是什么东西？它们什么地方最漂亮？花边是由什么花纹构成的？它们什么如何摆列的？用什么颜色画出来的？少儿回答后教师总结：这些花边是由点、线、简单几何图形和小花、小草等花纹构成的。

它们摆列很有规律，间分开的花纹是相同的，形状大小颜色都是相同的，这叫对称，花边的颜色有的很娇艳，有的很轻柔。

2、指引少儿学习花边的装修方法。

教师出现活动花边进行解说演示：用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹，在花纹的两头用相同的颜色画出相同的花纹。

换一种颜色在中间和两头的花纹之间画另一栽花纹，花纹之间要间隔平均。

用这类方法往下画，画出来的花边就对称了。

3、交代要求，少儿作画、教师指导。

教师：请小朋友先察看老师画的漂亮的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，而后想好颜色再开始画。

画时要注意大小、方向和颜色的对称。

少儿作画，教师巡回指导，提示少儿注意对称，鼓舞能力强的少儿自己设计花纹，搭配颜色。

4、总结评论，结束活动。

请少儿将花边在作业栏中展览出来，教师从花纹、色彩、对称规律方面进行评论。

大班美术：黄灿灿的油菜花作者：辛丰中心少儿园朱春华1、经过察看认识油菜花的主要特点。

2、学习分工合作用线条和色彩表现春季油菜花黄灿灿的美景。

1、油菜花实物若干，供少儿实质察看。

2、春游时的照片，让少儿感知油菜花铺天盖地金黄色的美景。

3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒1、导入：师：上一次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今日老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）2、察看油菜花的外形。

1）察看花的外形。

幼儿园大班美术教案2020范文五篇在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班美术教案2020范文五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班美术教案篇一快乐大转盘设计意图《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。

活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。

但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。

原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。

而为了活动的可操作性、可实用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意识。

活动目标(一)能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

(二)感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

(三)在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。

活动准备图片、黑板、音乐、录音机、记号笔活动过程(一)导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么?”(二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么?”“你想把它变成什么?”(三)教师交代游戏规则，让幼儿进行操作以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。

(四)作品评价“你原来想画什么的?现在变成什么?”大班美术教案篇二活动背景我们活动的设计源于湖北籍的佘颖奶奶带来的一幅布艺作品。

布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。

2020幼儿园大班美术教案精选五篇模板在美术教学活动中以情境表演的形式，让幼儿以主人公的身份参与到游戏中去，体验美术活动的乐趣。

以下是整理的幼儿园大班美术教案五篇，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园大班美术教案一：有趣的面具美术活动：有趣的面具活动目标：1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。

2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。

发挥幼儿的想象力与创造力。

活动准备：幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。

活动过程：1、介绍操作材料及活动规则。

(1)出示面具，引起幼儿兴趣。

教师：今天老师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊?你们觉得他们长的怎么样?引导幼儿说出滑稽、有趣等词。

那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃?(2)出示面具配件。

教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗?(3)逐一出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位?例如：你看，这像什么，可以放在哪里?与幼儿一同完成一副面具。

(4)改变配件。

让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。

(5)请个别幼儿表演面具上的表情。

你们觉得这几个面具娃娃有趣吗?那谁能把这个有趣的表情表演出来?2、幼儿拼摆各种面具。

(1)请幼儿自己操作。

(2)教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。

对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。

(3)幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。

3、集体展示面具。

请幼儿展示自己的滑稽面具，说说他在干什么?并模仿他的表情。

幼儿园大班美术教案二：手掌拓印仙人掌活动目标1、学习用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。

2、以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去，体验美术活动的乐趣。

活动准备1、长条沙漠背景图一幅，绿色颜料若干盘，蜡笔人手一份，湿毛巾人手一条2、图片-仙人掌若干活动过程一、以情境表演的形式设置悬念，激发幼儿学习的兴趣。

幼儿园大班美术优秀教案五篇_2020幼儿园美术教案幼儿绘画是幼儿美术教育内容之一。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班美术优秀教案五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班美术教案篇一活动目标1、感受肚兜的造型及色彩，尝试大胆运用各种色彩，线条和花纹等进行装饰。

2、了解传统装饰图案的使用，尝试用美术的手法表达自己的祝福和愿望。

活动准备1、收集各种各样的肚兜。

2、剪刀，水彩笔，胶水，毛线，泡泡泥，彩纸3、音乐活动过程1、导入部分让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上的图案2、幼儿欣赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色彩，图案美，并大胆表达自己的想法。

3、教师示范讲解，激发幼儿创造欲望，鼓励幼儿大胆地根据自己美好愿望装饰肚兜。

4、交流分享让幼儿在音乐中互相欣赏自己的作品。

延伸活动：1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、认识更多的中国传统特色，弘扬民族文化。

2、收集各种肚兜放在美工区，幼儿可以自由欣赏，制作。

大班美术教案篇二【活动目标】1.能用旧报纸撕出不同形状的窗户，并大胆运用简笔画的方式画出城市里忙碌的人们。

(重点)2.组合粘贴，展现城市忙碌的景象，体验合作创作的乐趣。

【活动准备】物质准备：黑色背景板、旧报纸若干、黑色勾线笔人手一支、固体胶若干。

经验准备：幼儿有撕房子的经验。

【教学难点】自由创作，体现出自己眼中的风景。

【活动过程】一、视频导入，激发兴趣。

1.欣赏视频。

(1)师：今天，包老师带来了一段录像，我们一起来看一看。

看之前包老师有一个要求哦，请你仔细看一看，录像里有哪些人，在什么地方?他们在干什么?(2)提问：你们看到了什么呀?(若讲不完整，提醒幼儿：在什么地方呀?你看清楚了吗的句式)(3)小结：菜场里的阿姨忙着卖蔬菜、幼儿园的厨师忙着给小朋友烧菜、还有商厦的营业员在整理新到的衣服、银行的职员忙着办理业务。

原来呀，城市里的每一个人都在忙碌着。

少儿园大班美术课的教学设计以下是为大家的对于少儿园美术教学设计大班的文章,希望大家能够喜爱 !大班美术教学设计漂亮的裙子活动目标：1、探究学惯用点、线及简单图形装修衣服。

2、会选择娇艳的色彩装修衣服。

并能注意袖口的左右对称。

3、能够勇敢创建花纹，喜爱画装修画。

活动准备：1、少儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：一、赏识女孩子身上漂亮的裙子，激发少儿兴趣。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展现自己漂亮的裙子。

二、选择 1—2 件花裙子，要点指引少儿从色彩及装修图案上来赏识，感知裙子的美。

三、经过发问以及简单示范的方式，帮助少儿学会装修的基本方法。

发问：1、你想在裙子上装修哪些图案？2、在裙子的前方、裙边以及袖子上装修如何的花纹？教师进行简单的示范，启迪少儿应点、线、圈及简单的图形装修。

（领边、袖边、裙边以及裙子的前方，注意左右对称。

）知道在图案上的色彩上要对称的要领。

四、交代装修要求。

教师提示少儿应线条和颜色对称的手法装修衣服，鼓舞少儿用娇艳的色彩进行装修，注意色彩的对称和搭配。

五、少儿装修、教师指导。

率领少儿翻开少儿用书，启迪少儿装修漂亮的裙子。

六、总结评论。

率领少儿赏识伙伴的作品，指引少儿从装修的花纹和色彩下手进行评论。

能力衰的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装修。

反省：因为少儿首次接触装修画，所以在本次活动中，我比较重视了少儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了典范，固然我在少儿作画前频频提示少儿要画出和老师不同样的裙子，但仍旧有一部分孩子与典范比较相象。

有一部分少儿则创建地装修了裙子。

在评论时，我专门夸奖了这些有创建的孩子，鼓舞其余幼儿向他们学习。

在此后的活动中，要着重少儿创建性装修的培育，，激发少儿感觉、表现美的能力。

【设计企图】跟着天气的变化，气温的忽然降落，树叶纷繁飘落才将秋季的显然季节特点展现出来，而这些变化也已惹起孩子们的注意。

大班美术教案第一篇：写生画：给喜欢的人画像目标：培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。

准备：不同脸型人物的范画两张。

过程：一、导入。

1．组织游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并引导幼儿说说你是怎么发现的。

（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。

）2．请幼儿说说你喜欢的人是谁，他长的什么样？引导幼儿说出人物的典型特征。

3．幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸，再与画册中的人物相比较，看与哪一张脸相同。

4．请幼儿为自己喜欢的人画一张像，引导幼儿把人物的典型特征表现出来。

二、作画。

1．幼儿开始作画，教师为作画有困难的幼儿做指导。

2．出示范画，请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。

引导幼儿抓住典型特3．征大胆表现。

三、欣赏。

1．师生共同欣赏作品。

2．猜猜你画的是谁。

第二篇：综合制作：脸谱目标：鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。

准备：剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。

过程：一、导入。

1．欣赏画册中的脸谱制作，说说你发现了什么。

引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。

2．请你为自己设计一个脸谱，用来参加我们的脸谱舞会，鼓励幼儿大胆想象创造，做出与众不同的脸谱。

二、制作。

1．幼儿选择各种材料组合制作脸谱，教师为幼儿提供材料上的帮助。

对个别有困难的幼儿，教师给予一定的指导与帮助。

2．引导幼儿抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。

三、欣赏。

1．师生共同欣赏。

2．幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。

第三篇：想象画：快乐的小丑目标：鼓励幼儿围绕主题展开想象，并用绘画的语言创新美术形象。

准备：组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片，注意观察小丑的形象。

范画两张。

过程：一、导入1．看完录象后讨论，小丑长的什么样？幼儿围绕主题展开想象，教师引导幼儿用绘画的语言描述。