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大班画长颈鹿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术《长颈鹿》优质教案通用一、教学内容本节课我们将学习大班美术课程中的《长颈鹿》。
教学内容选自教材第三章《动物世界》的第二节，详细内容围绕长颈鹿的特征、绘画技巧和创意表现进行讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的基本特征，如长长的脖子和双腿、独特的斑点等。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现长颈鹿的能力。
3. 激发学生的创意思维，鼓励他们创作出有个性的长颈鹿作品。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿身体比例的把握和创意表现。
教学重点：长颈鹿的基本特征、绘画技巧和色彩运用。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、示范画、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用长颈鹿图片和实物模型，引导学生观察长颈鹿的特征，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解长颈鹿的基本特征、绘画技巧和色彩运用，强调身体比例和创意表现。
3. 示范讲解（10分钟）示范绘画长颈鹿的过程，边画边解释技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作时间（15分钟）学生自由创作，教师观察学生作品，给予指导和鼓励。
6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的基本特征长长的脖子和双腿独特的斑点2. 绘画技巧身体比例色彩运用七、作业设计1. 作业题目：创作一幅长颈鹿作品。
答案：见学生实际作品。
2. 作业要求：比例准确，特征明显；色彩鲜艳，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法、指导方式是否恰当，学生掌握程度如何。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试绘画；组织学生参观动物园，深入了解动物特征；开展动物主题绘画比赛，激发学生创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范讲解；4. 作业设计的要求；5. 课后反思及拓展延伸。
2024年大班美术公开课长颈鹿教案一、教学目标1.了解长颈鹿的基本特征，培养学生的观察力和想象力。
2.通过手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解长颈鹿的特点，学会用手工制作长颈鹿。
2.教学难点：长颈鹿身体比例的掌握，以及手工制作的技巧。
三、教学准备1.教具：长颈鹿图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的桌面。
四、教学过程1.导入（1）教师出示长颈鹿图片，引导学生观察并提问：这是什么动物？它有什么特点？2.基本特征讲解（1）教师讲解长颈鹿的基本特征：长颈鹿的脖子长，腿长，耳朵大，眼睛小。
（2）教师示范如何画出长颈鹿的基本轮廓。
3.手工制作（1）教师发放手工制作材料，讲解制作步骤：a.用彩纸剪出长颈鹿的头部、身体、四肢和尾巴。
c.用画笔描绘出长颈鹿的眼睛、鼻子和嘴巴。
d.装饰长颈鹿，使其更加生动可爱。
（2）学生跟随教师示范，动手制作长颈鹿。
4.作品展示与评价（1）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示。
（2）学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
5.活动延伸（1）教师带领学生参观其他班级的长颈鹿作品，互相学习、交流。
（2）教师组织学生进行长颈鹿主题的绘画活动，拓展学生的创作空间。
6.教学反思（2）教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现提出改进意见。
五、课后作业1.学生回家后，与家长一起查阅资料，了解长颈鹿的生活习性和生活环境。
2.家长协助学生完成一幅长颈鹿的绘画作品，下节课进行展示。
六、教学评价1.学生对长颈鹿特点的掌握程度。
2.学生手工制作长颈鹿的技能水平。
3.学生课堂参与度和合作意识。
本节课通过观察、讲解、手工制作等方式，让学生了解了长颈鹿的特点，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
在活动中，学生积极参与，表现出较高的兴趣，达到了预期的教学效果。
今后教学中，教师应继续关注学生的个体差异，提高教学质量，使每个学生都能在美术课堂上获得成长。
大班美术《长颈鹿》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习如何通过绘画表现长颈鹿的特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解长颈鹿的外形特征和生活习性，提高幼儿对动物的兴趣和认识。
2. 学会运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作出富有个性特点的长颈鹿作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：掌握长颈鹿的外形特征，学会运用绘画元素进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色铅笔等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征和生活习性。
邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）教师示范如何运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作长颈鹿作品。
讲解长颈鹿的特点，如长长的脖颈、斑点等。
3. 创作实践（15分钟）幼儿根据观察和示范，运用绘画技巧进行长颈鹿创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供简单长颈鹿轮廓，幼儿填充颜色和细节。
教师鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的长颈鹿作品。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师给予积极评价，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长长的脖颈、斑点等。
2. 绘画技巧：线条、图形、色彩等。
3. 示例作品：展示一幅教师创作的长颈鹿作品。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，为家人画一幅长颈鹿作品，并分享给他们。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察长颈鹿等动物，提高幼儿的观察力和想象力。
鼓励幼儿尝试用其他绘画技法创作动物作品，提高审美情趣。
幼儿园大班美术优秀优质教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为《长颈鹿》一课。
通过本节课学习，让幼儿解长颈鹿特点，培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高幼儿绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿掌握长颈鹿基本特征，如长长脖子和双腿，独特斑点等。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画表达能力。
3. 培养幼儿合作精神，激发幼儿对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿形态特征描绘，如长脖子、长腿和斑点。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿图片，让幼儿观察长颈鹿特点，引导幼儿讲述长颈鹿故事，激发幼儿对长颈鹿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解长颈鹿特征，如长长脖子和双腿，独特斑点等。
并进行示范，展示如何描绘长颈鹿。
3. 幼儿作画（10分钟）指导幼儿运用线条、形状、颜色等元素，进行长颈鹿绘画。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆表现。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书可爱长颈鹿2. 板书内容：长颈鹿特点：长脖子、长腿、斑点绘画步骤：起稿、勾线、涂色色彩搭配：棕色、黄色、黑色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中长颈鹿2. 作业要求：运用线条、形状、颜色，描绘出长颈鹿特点，充分发挥想象力和创造力。
3. 答案：因幼儿个体差异，答案不做统一要求，以幼儿完成作品为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握长颈鹿特点，提高绘画技能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创造力，避免千篇一律作品。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿绘画活动，共同欣赏和评价作品，增进亲子关系。
大班绘画优质课教案：长颈鹿活动目标：1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
2、发展幼儿的绘画表现力。
3、引导幼儿认识长颈鹿，观察其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。
活动重点：引导幼儿认识长颈鹿，观察其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。
活动难点：培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
发展幼儿的绘画表现力。
活动准备：1、画纸、蜡笔。
2、教师范例。
活动过程一、导入活动、引起幼儿兴趣。
1、引导幼儿观察长颈鹿的图片。
教师：请小朋友们看看。
这是什么呀?教师：你们知道森林中最高的动物是什么?(对了，是长颈鹿)那你们知道长颈鹿长什么样子?请幼儿先说一说。
2、教师：今天老师也带来了很多长颈鹿的图片，我们一起来看看，看看它长什么样子?(教师出示长颈鹿范例)3、教师小结：长颈鹿长了小小的、椭圆形的头，长长的脖子，椭圆形的身体，还有四只脚，身上还有许多的斑纹。
二、教师示范长颈鹿的画法。
1、教师：老师也画了一幅长颈鹿的图片，我们来看看漂亮吗?(漂亮)那你们想不想也来画一画呢?2、教师示范长颈鹿的画法。
教师：先画大大的椭圆形身体，小小的椭圆形头，再用两根线连住身体和头，便是长脖子。
画抬头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方;画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。
再画上四条腿和尾巴，最后画长颈鹿身上的斑纹。
三、交代作业要求。
请小朋友也来画可爱的长颈鹿。
头和身体离得越远，脖子就越长，头的位置决定了长颈鹿的动作变化。
请小朋友多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计漂亮的斑纹。
四、引导幼儿添画。
教师：长颈鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)请小朋友想一想，然后把它画出来，好吗?五、幼儿作画，教师巡回指导。
引导幼儿用正确的姿势作画。
指导幼儿添画，掌握涂色方法和技巧，做到画面整洁。
同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画。
六、总结评价，结束活动。
展示幼儿作品，教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。
大班美术教案：长颈鹿一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解长颈鹿的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，运用绘画技巧表现长颈鹿的形象。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的长颈鹿作品。
三、教学准备1.教具：长颈鹿图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料等）。
2.环境布置：营造一个轻松愉快的绘画氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
2.邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。
2.邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。
（三）绘画创作1.教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。
2.鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。
3.教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
（四）作品欣赏与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2.鼓励幼儿相互欣赏、评价，学会尊重和鼓励他人。
2.邀请幼儿谈谈在本次活动中收获到的知识和经验。
1.导入教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
2.观察与讨论教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。
邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。
3.绘画创作教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。
步骤一：先画长颈鹿的头部，注意长颈鹿的嘴巴、眼睛和耳朵的形状。
步骤二：再画长颈鹿的脖子，注意脖子要画得细长。
步骤三：接着画长颈鹿的身体，可以用曲线表现身体的弯曲。
步骤四：再画长颈鹿的四肢，注意长腿的特点。
步骤五：画长颈鹿的角，可以用简单的线条表示。
鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。
教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
4.作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
大班美术教案《长颈鹿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让孩子们了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的方法，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：了解长颈鹿的外形特点，知道长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 技能目标：学会用线条、图形、色彩等绘画元素表现长颈鹿，提高绘画能力。
3. 情感目标：培养孩子们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察长颈鹿的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：长颈鹿的外形特点、绘画方法以及线条、图形、色彩的应用。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，引导孩子们观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、四条腿、斑点等。
邀请孩子们分享他们对长颈鹿的了解，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解长颈鹿的特点（5分钟）结合教材，详细讲解长颈鹿的外形特点、生活习性和生活环境。
通过提问、互动的方式，让孩子们加深对长颈鹿的认识。
3. 示范绘画长颈鹿（10分钟）按照教材步骤，现场示范绘画长颈鹿，边画边讲解绘画技巧。
强调线条、图形、色彩的应用，引导孩子们注意画面的构图和细节。
4. 孩子们动手绘画（10分钟）发给孩子们画纸、画笔、颜料等，让他们按照示范步骤进行绘画。
在绘画过程中，巡回指导，解答孩子们的问题，给予鼓励和表扬。
5. 随堂练习（5分钟）让孩子们互相展示自己的作品，分享绘画心得。
指导孩子们互相评价，学会欣赏他人的优点，提高审美能力。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特点：长脖子、四条腿、斑点等。
2. 绘画长颈鹿的步骤：构图、勾勒轮廓、上色等。
3. 注意事项：线条、图形、色彩的应用，细节处理。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长颈鹿”为主题，绘画一幅长颈鹿作品。
2. 答案：要求作品构图合理，线条流畅，色彩搭配恰当，能表现出长颈鹿的特点。
大班美术长颈鹿教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：教会幼儿使用水彩笔和油画棒进行绘画，培养幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画长颈鹿的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出长颈鹿的动作和表情。
三、教学准备：1. 教具准备：长颈鹿图片、水彩笔、油画棒、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿、斑点等。
2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、喜欢吃树叶等。
3. 示范：教师示范绘画长颈鹿的方法，讲解如何画出长颈鹿的脖子和双腿、斑点等。
4. 绘画：幼儿根据自己的想象，使用水彩笔和油画棒进行绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，让大家一起欣赏、评价。
五、教学评价：1. 幼儿的绘画作品：观察幼儿绘画长颈鹿的外形特征、动作和表情是否准确。
2. 幼儿的绘画过程：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、专注度和创新精神。
3. 幼儿的合作意识：观察幼儿在绘画过程中是否能够与同伴互相帮助、分享。
六、教学延伸：1. 制作长颈鹿头饰：让幼儿用彩纸、胶水等材料制作长颈鹿头饰，增加幼儿的动手能力。
2. 角色扮演：组织幼儿进行长颈鹿角色扮演，让幼儿了解长颈鹿的生活习性，提高幼儿的表演能力。
七、安全注意事项：1. 确保绘画过程中幼儿使用的水彩笔和油画棒符合安全标准，避免幼儿误食或接触皮肤造成不适。
2. 监督幼儿绘画过程中避免拥挤，确保幼儿的绘画环境安全。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。
2. 鼓励幼儿在绘画过程中积极表达自己的想象力，培养幼儿的创造力和自信心。
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学目标1.培养学生对长颈鹿的认知，提高观察力和想象力。
2.通过绘画活动，锻炼学生的动手能力和创造力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察长颈鹿的特点，培养学生的绘画能力。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、长颈鹿图片等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导学生观察并说出长颈鹿的特点。
2.学生分享观察到的长颈鹿的特点。
（二）教学活动1.教师示范绘画长颈鹿的步骤：a.画出一个圆形作为长颈鹿的身体。
b.画出一个长长的脖子。
c.画出长颈鹿的四肢和尾巴。
d.画出长颈鹿的眼睛、耳朵和嘴巴。
e.画出长颈鹿的斑点。
2.学生跟随教师一起绘画长颈鹿。
3.教师引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿：a.让学生思考长颈鹿在做什么？b.让学生思考长颈鹿生活在怎样的环境中？c.让学生尝试用不同的颜色和图案装饰长颈鹿。
4.学生分享自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（三）课堂小结2.学生分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果分析本节课通过观察、绘画、分享等环节，学生对长颈鹿的特点有了更深刻的认识，绘画能力得到了锻炼。
在创作环节，学生充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。
2.教学亮点（1）教师示范绘画长颈鹿的步骤，使学生更容易掌握绘画技巧。
（2）引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿，培养学生的创新能力。
（3）课堂氛围活跃，学生积极参与，互动性强。
3.教学不足（1）部分学生在绘画过程中，对长颈鹿的细节描绘不够准确。
（2）课堂时间安排不够合理，导致部分学生未能充分展示自己的作品。
4.改进措施（1）加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
（2）调整课堂时间安排，确保每个学生都有机会展示自己的作品。
（3）继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
大班美术教案《长颈鹿》教学背景大班幼儿根据年龄特点，对于视觉图像的观察、感受和表现具有较高的敏感度，能够通过手的操作、眼的观察以及小脑思维的体验，不断地扩展他们的认知世界。
美术教学作为一种身心灵发展的手段，能够满足幼儿在认知、情感和审美等方面的需要，对幼儿综合素质的提高、智力和情感发展、审美能力的培养、良好的情感交流等方面都起着不可替代的作用。
《长颈鹿》这一主题，以长颈鹿为主角，通过感性、具象的表现方式，激发幼儿对长颈鹿的好奇心、探索欲和审美情趣。
同时，通过本次教学活动，还可以帮助幼儿认识色彩、形体和造型等基础美术元素。
教学目标1.能够观察、感受长颈鹿的形体特征，并能通过画图表现出来；2.能够初步感知和运用色彩的基本特征；3.培养幼儿对长颈鹿的好奇心和探索欲，激发幼儿的美术兴趣；教学过程1. 导入活动教师可以通过幼儿熟悉的儿歌《长颈鹿》为导入，或者通过幼儿园中的实物长颈鹿来引起幼儿的注意。
引导幼儿观察长颈鹿的形体特征，问一些导向性的问题，比如：•长颈鹿的脖子有多长呢？•长颈鹿的脖子有几个弯呢？•长颈鹿的身体是什么形状呢？通过引导幼儿观察与感受长颈鹿的特点来激发他们的表现欲。
2. 绘画实践接下来，教师可以将收集到的长颈鹿图片放在干净的画纸上，让幼儿跟着图画出长颈鹿的形象。
在观察绘画的过程中，老师可以通过引导语或者提问，建立起幼儿对色彩和形体的认知。
在长颈鹿的绘画实践中，教师可以将幼儿分成若干小组，每一组负责一部分身体的绘制，再进行拼接，制作出一幅完整的长颈鹿。
这样不仅可以培养幼儿的合作精神，而且可以帮助幼儿感知长颈鹿的整体特征。
同时，教师还可以准备一些色纸、颜料、画笔等材料，供幼儿使用。
可以鼓励幼儿自由涂抹、搭配颜色，认识和感知色彩，从而加深对色彩的基本知识的掌握。
3. 结束活动在本次教学过程中，幼儿通过观察长颈鹿的特点进行了长颈鹿的绘画实践，并初步感知和运用色彩的基本特征，通过活动激发了幼儿的美术兴趣和表现欲。
大班美术优质教案《可爱的长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《可爱的长颈鹿》。
通过本课学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的基本方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征，认识并运用基本绘画材料。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表现、创造能力，提高绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和热爱，激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿外形的绘画技巧，尤其是颈部和四肢的表现。
教学重点：观察长颈鹿的特点，运用基本绘画材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示长颈鹿图片，让幼儿观察长颈鹿的特点，引导幼儿讨论长颈鹿的外形特征。
2. 讲解（10分钟）例题讲解：通过讲解长颈鹿的外形特征，让幼儿了解并掌握绘画长颈鹿的基本方法。
3. 示范（10分钟）教师现场示范绘画长颈鹿，边画边讲解，让幼儿更直观地了解绘画步骤。
4. 练习（10分钟）随堂练习：幼儿根据教师示范，自己动手绘画长颈鹿。
5. 指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
6. 展示（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书《可爱的长颈鹿》2. 板书内容：长颈鹿特点：长脖子、长四肢、棕色斑点绘画步骤：构图、勾勒外形、涂色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的长颈鹿。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予评价和指导。
拓展延伸：1. 让幼儿观察其他动物的特点，尝试绘画其他动物。
2. 组织一次动物绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出自己心中的动物世界。
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思1. 长颈鹿教学故事简介本次美术教学的主题是绘制长颈鹿。
在故事上，长颈鹿是一种非常特别的动物。
它的脖子非常长，因此可以看到许多其它动物看不到的地方。
在野外生活中，长颈鹿非常勇敢，并扮演着团队中非常重要的角色。
我们今天要一起来画一个长颈鹿，感受长颈鹿的美好。
同时，也要了解它在自然界中的角色。
2. 教学目标•了解长颈鹿的生活和特点•能够掌握基本的长颈鹿绘画技巧•提高学生的审美和艺术能力3. 教学准备•翻转教室：教师提前准备好有关长颈鹿生活习性及绘画技巧的教学视频，供学生提前观看•教师准备绘画材料：颜料、画笔、宣纸、毛笔等•针对少数学生需要调整的课堂准备：特别关注那些认知能力不足的学生，教师可以提前为他们讲解简单易懂的概念，并适当减少他们的绘画难度4. 教学步骤与手绘教程4.1 学生观看长颈鹿生活视频在教学第一步，学生观看长颈鹿生活视频，加深对长颈鹿的了解。
教师可结合视频讲解长颈鹿的生活特征。
4.2 分发绘画材料，学生初步练习教师为所有学生分发绘画材料，让学生自己练习画长颈鹿。
教师可以在旁边指导学生，并鼓励学生尝试。
4.3 观看长颈鹿绘画视频在教学第三步，学生观看绘画视频，通过视频掌握一些绘画技巧和注意事项。
4.4 分组绘画根据学生目前的绘画情况，教师可将学生分组，进行小组绘画活动。
4.5 观看同学绘画作品教师将学生的作品集中在一起展示，一起讨论。
这是一个集体学习的过程，让每个人可以从作品的不同角度学习。
4.6 绘画总结及评价在教学最后一步，教师将总结整个绘画过程，评价学生的绘画成果，并鼓励学生再次练习和提高绘画技巧。
5. 教学反思经过这次美术教学，我们得出以下教学反思：5.1 教学效果通过观察作品，大部分学生掌握了长颈鹿的基本绘画方法和技巧，其中少数学生还进一步体现了审美和艺术能力。
5.2 学生反馈学生普遍认为本次绘画范围较广，出现了一些互相不同的绘画技巧和侧重点。
在分组小活动中，学生还交流绘画技巧和经验，从而加强了学生之间的交流和学习。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思教案：《长颈鹿》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第二节，主要学习如何绘制长颈鹿。
内容包括长颈鹿的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用色彩搭配绘制长颈鹿，提高学生的审美能力。
3. 培养学生掌握绘画技巧，提高学生的动手能力。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何把握长颈鹿的比例和线条流畅度。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
学具：绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过展示长颈鹿的图片和视频，引导学生关注长颈鹿的外形特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解长颈鹿的外形特征、色彩搭配和绘画技巧，让学生了解如何绘制长颈鹿。
3. 示范：教师示范绘制长颈鹿的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手绘制长颈鹿，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：长颈鹿的外形特征、色彩搭配、绘画技巧。
七、作业设计作业题目：绘制一张长颈鹿的画。
答案：学生根据自己的理解和想象，绘制出符合长颈鹿特征的画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对长颈鹿的外形特征有了初步的了解，大部分学生能够运用色彩搭配绘制出可爱的长颈鹿。
但在绘画过程中，部分学生对长颈鹿的比例和线条流畅度掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以让学生尝试绘制其他动物，如大象、狮子等，运用所学的长颈鹿绘画技巧，提高学生的绘画水平。
同时，可以组织学生参观动物园，观察长颈鹿的真实形态，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 长颈鹿的外形特征：在教学过程中，我们引导学生关注长颈鹿的外形特征，如颈部长、四肢粗壮、皮肤斑纹等，以便学生在绘制过程中能够准确把握长颈鹿的形象。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的基本技巧，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，知道长颈鹿的生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高绘画水平。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的四肢和颈部的画法。
教学重点：长颈鹿的外形特征及生活习性，绘画基本技巧。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，让幼儿分享自己所了解的长颈鹿生活习性，激发幼儿对绘画长颈鹿的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍长颈鹿的外形特征：长长的颈部、四肢，短小的尾巴，独特的斑点。
（2）讲解绘画长颈鹿的基本步骤：先画头部，再画颈部，接着画四肢，画斑点。
（3）演示绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。
3. 实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）让幼儿按照讲解的步骤，自己动手绘画长颈鹿。
（3）在绘画过程中，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）老师和同学们一起评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 黑板左边：长颈鹿的外形特征2. 黑板右边：绘画长颈鹿的步骤3. 中间：长颈鹿图片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，将今天所学的长颈鹿画给爸爸妈妈看，并讲述长颈鹿的特点和绘画过程。
答案：略2. 拓展作业：了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 充分调动幼儿的积极性，让幼儿主动参与课堂。
2. 对绘画能力较弱的幼儿，要给予更多的关心和指导。
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》教案：大班美术教案《长颈鹿》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《长颈鹿》为主题，通过观察和描绘长颈鹿的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
教材涉及到的章节和内容有：动物王国中的长颈鹿、长颈鹿的生活习性、长颈鹿的形态特征等。
二、教学目标1. 培养幼儿对动物的观察力和想象力，让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征。
2. 培养幼儿的绘画技巧，让幼儿能够通过绘画表达出长颈鹿的形象。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在绘画过程中学会互相帮助和分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，并能够通过绘画表达出来。
难点：让幼儿掌握绘画长颈鹿的技巧，如如何画出长颈鹿的长颈和双腿，如何处理长颈鹿的纹理等。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片和视频展示长颈鹿的生活环境和形态特征，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长颈、双腿、斑纹等。
2. 讲解教材内容：讲解长颈鹿的生活习性和形态特征，让幼儿了解长颈鹿的生活习性和形态特征。
3. 示范绘画技巧：教师示范如何绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如如何画出长颈鹿的长颈和双腿，如何处理长颈鹿的纹理等。
4. 绘画练习：让幼儿自己动手绘画长颈鹿，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：长颈鹿长颈双腿斑纹七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物，如猫咪、狗狗等，然后绘画出小动物的外形特征。
答案：幼儿可以根据观察到的小动物的外形特征进行绘画，如猫咪的毛发、狗狗的尾巴等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对长颈鹿的外形特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够通过绘画表达出长颈鹿的形象。
但在绘画过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导和练习。
大班绘画优质课教案：长颈鹿
活动目标：1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
2、发展幼儿的绘画表现力。
3、引导幼儿认识长颈鹿，观察其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。
活动重点：
引导幼儿认识长颈鹿，观察其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。
活动难点：
培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
发展幼儿的绘画表现力。
活动准备：
1、画纸、蜡笔。
2、教师范例。
活动过程
一、导入活动、引起幼儿兴趣。
1、引导幼儿观察长颈鹿的图片。
教师：请小朋友们看看。
这是什么呀?
教师：你们知道森林中最高的动物是什么?那你们知道长颈鹿长什么样子?请幼儿先说一说。
2、教师：今天老师也带来了很多长颈鹿的图片，我们一起来看看，看看它长什么样子?
3、教师小结：长颈鹿长了小小的、椭圆形的头，长长
的脖子，椭圆形的身体，还有四只脚，身上还有许多的斑纹。
二、教师示范长颈鹿的画法。
1、教师：老师也画了一幅长颈鹿的图片，我们来看看漂亮吗?那你们想不想也来画一画呢?
2、教师示范长颈鹿的画法。
教师：先画大大的椭圆形身体，小小的椭圆形头，再用两根线连住身体和头，便是长脖子。
画抬头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方;画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。
再画上四条腿和尾巴，最后画长颈鹿身上的斑纹。
三、交代作业要求。
请小朋友也来画可爱的长颈鹿。
头和身体离得越远，脖子就越长，头的位置决定了长颈鹿的动作变化。
请小朋友多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计漂亮的斑纹。
四、引导幼儿添画。
教师：长颈鹿生活在哪里呢?请小朋友想一想，然后把它画出来，好吗?
五、幼儿作画，教师巡回指导。
引导幼儿用正确的姿势作画。
指导幼儿添画，掌握涂色方法和技巧，做到画面整洁。
同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画。
六、总结评价，结束活动。
展示幼儿作品，教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。
