2015~2016人教版六年级上册语文期末试卷
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2015—2016学年第一学期 六年级语文期末试卷题号 总分 得分一、看拼音,写词语。
(10分)sh àn ch áng guan g ài qi āng di ào b ēi b ǐ d òng li ǎng( ) ( )( ) ( ) ( ) k é sou zu ǐ ch ún di ǎn zhu ì h ān zh í sh èn t òu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补充完整。
(8 分)心( )神( ) 弱不( )( ) 忍( )负( ) ( )东( )西 ( )光( )金 ( )( )风霜 纸上( )( ) 了如( )( ) 三、看拼音组词。
(8分)露 l òu ( )挣 zh ēng ( )闷 m ēn ( )角 ji ǎo ( ) l ù ( ) zh èng ( ) m èn ( ) ju é ( ) 四、判断下列句子运用的修辞手法。
(6分)1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
( )2.黄河道快入海时已显得步履沉稳。
( )3.他比许多我记得姓名的人不是更有价值吗? ( )4. 是什么?这是我们中国人的志气。
( )5. 一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
( )6. 缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
( ) 五、按要求写句子。
(10分)1. 我估计他今天一定不会来参加会议了。
(修改病句)2. 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
(缩句)3.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(改为陈述句)4. 妈妈对我说:“我要去上班,你自己得洗衣服。
”。
(改为转述句)5.运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深。
(改为“把”字句)六、根据课文内容填空。
(8分)1. ,更得严防丑恶偷偷潜入心底。
2015-2016学年第一学期期末考试试卷六年级语文一、积累展示(44分)1、读拼音,写词语。
(10 分)chú fánɡ cì wei ké sou sù liào jiāo zào2、比一比,组词。
(5 分)歉()键()眷()搏()臂()谦()健()券()博()劈()3、下面加点字的注音完全正确的一组是(2 分)A、蕴(yùn)含纤(qiàn)夫慷慨(kǎi)B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟哈(hā)达C、蹒(mǎn)跚相差(chà)倒(dào)水D、亢(kànɡ)奋旋转(zhuǎn) 憎(zhēnɡ)恶4、填字成词,并解释所填的字。
(6分)不解之()不()落后()不经心风雨同()永流不()德高()重5、按要求写词语。
(6分)(1)写近义词:陡峭——()凝聚——()奇异——()藐视——()崇高——()端详——()(2)写反义词:清爽——()清晰——()杰出——()优雅——()严肃——()沮丧——()6、用“静”字组六个词语,并选择合适的词填在句中的括号里。
(6分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()(1)一天夜里,他在( )的小路上散步。
(2)冬天的山村,到了夜里格外( ),只听见雪花簌簌地往下落。
(3)蜜蜂嗡嗡地飞舞,使这个庭院显得更( )。
(4)他担心在遇到敌人,忙跑到( )的地方,把文件烧掉。
(5)五个孩子在海风呼啸中( )地睡着,他们的呼吸均匀而( )。
7、按要求写句子。
(5 分)1、风停了,山中的一切变得非常幽静。
(改为拟人手法)2、在他们听来,我拉的小夜曲最难听。
(改为比喻手法)3、菊花开了。
(运用想象和联想扩句,让句子生动起来)4、老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?”(改成第三人称转述句)5、请设计一条保护地球及其资源的公益广告。
(15 字以内)8、按课文填空。
2015—2016学年度第一学期期末检测六年级语文一、汉语拼音(11分)1、请写出9个复韵母(4.5分)2、用“”给加点的字选择正确的诗意月。
(2.5分)寝.(xin qin)室阻挠.(nao rao)晶莹.(ying yin)狂风怒号.(hao hao)长途跋.(ba pa)涉3、读拼音写词语(4分)jìnɡmìménɡlónɡrìkòu sūxǐnɡ( ) ( ) ( ) ( )二、字词(18分)1、用“”标出词语中的错别字,并改正在括号里。
(6分)意味生长()年个花甲()自做自受()流连忘反()漫不精心()张冠李带()2、辨字组词。
(4分)庸()朦()桨()碑()康()蒙()浆()脾()3、词语接龙。
(3分)例:悠扬(扬帆)(帆船)(船长)(长大)(大声)(声音)艰苦()()()()()()4、给加点的字、词选择恰当的意思。
(5分)1)讲究:A讲求重视B值得注意或推敲的内容C精美祭器委讲究..()讲究..卫生()这里的技术大有讲究..()2)故:A事故B缘故原因C原来的、从前的、旧的D朋友,友情E死亡变故.()病故.()沾亲带故.()故.乡()3)之:A往B的C代词,代替人和事物。
钟子期必得之.()赤子之.心()送孟浩然之.广陵()三、句子。
(13分)1、按要求写句子。
(8分)1)优美的音韵流了出来。
改成比喻句:2)我们是中国人,我们爱自己的祖国。
改成反问句:3)杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。
加关联词:4)在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。
修改病句:1、判断下面句子运用了什么修辞手法,填在括号里。
(5分)1)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
()2)这天气真冷,都快把我冻成冰了。
()3)火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
()4)那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。
2015-2016学年度人教版小学六年级语文上册期末试题及答案2015-2016学年度小学六年级语文上册期末试题卷首语:同学们,经过一个学期的研究,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的研究中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、学会聆听:同学们,请认真听老师读两遍短文,完成练:(4.5分)这段话说明人类与其他高等动物的特征,采用的主要说明方法有对比和分类。
二、精彩回放:请打开记忆的宝库,让我们成功运用积累的成果吧。
(22分)1、看拼音,写词语。
竹筏、气困括囊、脱鞋、膏药、扑腾、踩刹车、康开、烟雾弥漫、灭火、掌握技巧、深入浅出、指点迷津、振奋人心、矢志不渝2、春节将至,你想送给台湾同胞一副什么春联?祖国一家亲3、本学期,我们积累了许多由反义词构成的成语,你能写几个这样的词吗?(最少写4个)扬长避短、深入浅出、远见卓识、德高望重4、某小学准备在草坪边树一块警示牌,意思是提醒同学们不要踩草坪,老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋,写一句合适的话,不超过10个字。
请勿踩草坪5、正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。
原诗句:“谁言寸草心,报得三春晖。
”(作者:XXX,诗的题目:《游子吟》;俗语:父母恩重如山)三、慧眼识真:相信自己会做出正确的选择(8分)1、下面四组词中,完全正确的一项是(波澜状阔盛气临人),完全错误的一项是(抱偿慰籍会集折除)。
2、选择下列句子中加点字的意思,将正确答案的序号写在括号里。
光:①一点不剩②荣誉、光彩③只、单1.女排姑娘当年顽强拼搏,为祖国争了光。
(②).2.落光了XXX的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。
3.任务如此艰巨,光靠你们两人恐怕不行。
人教版六级语文上册期末试卷精选两套2015-2016年人教版六年级上册语文期末测试卷班级 姓名 成绩一、 基础知识。
(5小题,共26分。
)1、 读音节,找词语朋友。
(10分)2、 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。
(4分)镌.刻(ju ān ju àn ) 抚摩.(m ó m ē) 扁.舟(bi ān pi ān ) 阻挠.(n áo r áo ) 塑.料(su ò s ù) 挫.折(cu ō cu ò) 归宿.(s ù xi ǔ ) 瘦削.(xi āo xu ē) 3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。
(4分)陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节t áo zu ì n ín ɡ zh òn ɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo ( ) ( ) ( )4、按要求填空,你一定行的。
(4分)“巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。
按部首查字法先查()部,再查()画。
能组成词语()。
“漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。
(1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是()(2)瞧,盆子里的水漫出来了。
字意是()剩下一个义项可以组词为()5、成语大比拼。
(4分)风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重( )不()席张()李()二、积累运用。
(3小题,共20分。
)1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
2015—2016学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文试题第一部分:积累与运用一、看拼音,写汉字,组成词语。
qīng yōu níng zhòng jīnɡ yínɡ ké sòu( ) ( ) ( ) ( )bǎo jīng fēng shuāng kuáng fēng nù háo() ( ))脂())指()三、按要求写词语。
1.照样子,写词语。
(1)红通通、绿油油、、(2)干净——干干净净()——()、()——()2.从()内选出搭配恰当的词语,用“√”标出来。
保持(平均平衡)(盼望观望)下雪(善待对待)地球陡峭的(峡谷悬崖)(安静幽静)的小路(耐心急促)地等待3.在()内填上合适的字,使这个字与前、后的三个字都能组成成语。
漫不经()惊肉跳自言自()重心长别有深()味深长水落石()其不意4.猜一猜,下列句子描述的各是哪个成语的意思?请写在()里。
(1)指声音的高低起伏和停顿转折。
()(2)指背地里小声说话。
()四、按要求,写句子。
1.把句子补充完整。
(《西江月·夜行黄沙道中》)2.用上“因为……所以……”把下面的两句话合为一句话(字数可增减)。
①鲁迅先生为别人想得多。
②鲁迅先生得到人们的爱戴。
3. 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
(改为第一人称叙述句)4. 嘎羧要走的消息传遍全寨。
(改为比喻句)5. 照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
(缩句)五、根据课文内容填空,再回答后面的问题。
1. 爸爸()到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来,他们把那个拉车的()上车子,一个()着,一个()着,爸爸拿镊子()出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他()干净。
他们又给他()上药,()好绷带。
《我的伯父鲁迅先生》这个片段写了,通过描写,表现了鲁迅先生2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
2015-2016学年度人教版六年级语文上册期末试卷(含答案2015-2016学年度六年级语文上册期末试卷基础知识(40分)一、看拼音写汉字。
(8分)1.斗。
瞧。
挺。
巴油精。
秘声2.素料。
枯萎。
宝贵医石二、选词填空。
(4分)1.优良。
2.优秀。
3.深奥。
4.深刻1.我们要发扬艰苦朴素的优良传统。
2.XXX是一个优秀的少先队员。
3.伯父的话虽然太深奥不容易理解,但伯父严肃的表情给我留下了深刻的印象。
三、按要求写句子。
(8分)1.主人恼羞成怒,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。
(缩句)2.我们坚持植树造林,把这个地方变成了绿色公园。
(用关联词语把两句话合成一句话)3.世界上最杰出的肖像画是《蒙娜丽莎》,有多少人能亲睹她的风采呢?(改成陈述句)4.消息在全寨传遍。
(扩句)四、填空。
(6分)1.落红不是无情物,化作春泥更护花。
(XXX)2.青山遮不住,毕竟东流去。
(XXX)3.我们爱我们的民族,因为她有着灿烂的文化。
(XXX)4.诚者,不欺;诚之者,守信。
——《礼记》5.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
——《自嘲》6.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——《故乡》五、修改病句。
(4分)1.我们热爱土地,就像初生的婴儿依恋母亲温暖的怀抱一样。
2.XXX参加了市里的作文竞赛,获得了第一名。
六、按顺序排列下列句子。
(5分)1.小狐狸在窝里面孤零零地用十足的狐狸姿势坐着,而且仰起脖子嗥叫着。
2.光秃秃的柞树林上边,露出了冷清清的月亮。
3.他想,小狐狸也许是在叫唤:“妈妈——,妈妈——”,这小狐狸多可怜哪!进痛苦中,你会发现生命的喜悦。
”他的声音很小,但是很坚定。
这是一位身处病痛中的人,却能够看到生命中的喜悦。
他告诉我们,即使在最困难的时刻,也要保持乐观的态度,寻找生命中的喜悦。
1、简述短文中马修的情况。
(2分)2、XXX说的话给你什么启示?(2分)3、你认为这篇短文的主题是什么?(2分)4、运用一句话描述这篇短文。
2015~2016学年度上期期末综合测试(一)六年级语文试卷(总分:100分)第一题:书写(2分)要求:①蓝黑墨水钢笔书写。
②卷面整洁。
③字迹工整。
④行款正确。
第二题:字词(19分)(一)读拼音,写词语。
(3分)déɡāo wànɡzhònɡjìnɡmìnínɡzhònɡ( ) ()()jiāo zhào bùān bào qiàn táo zuì()()()(二)读句子,看声母,填上合适的词语。
(7分)他______(y?r)辞去了城里舒适的工作,到偏远的山村去当了一名小学教师。
山村的条件十分_____(j?k),但他从未后悔过。
他常常___ _(m l )自己,要坚定不移地朝着认定的人生_____(m ?b )奋进,要使山村的孩子学好文化知识,走出大山。
每当______(l ?l )的国歌奏响,他就_____(ch ?d )忘掉了疲劳,忘掉了困难,和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。
在山村孩子们的眼中,他是世界上最有学问、最可爱、最有_____(m ?l )的老师。
(三)给带点的字、词选择恰当的意思。
(填序号)(5分) 1. 讲究:①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美。
祭器很讲究..( ) 讲究..卫生( ) 这里的技术是大有讲究..的( ) 2. 故:①事故;②缘故,原因;③原来的,从前的,旧的;④朋友,友情;⑤死亡。
变故.( ) 病故.( ) 沾亲带故.( ) 故.乡( ) 3. 之:①往;②的;③代词,代替人或事物。
钟子期必得之.( ) 赤子之.心( ) 送孟浩然之.广陵( ) (四)将正确答案的序号填在题后的括号里。
(4分) 1.词语搭配全部正确的一组是( ??)。
A. 津津乐道地讲 自言自语地说 目不转睛地张望B. 观察得仔细 回答得流利 讲解得透彻C. 发现问题发生火箭发动群众发表意见2.下面句中不是比喻句的是(??)A. 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽可亲。
小学语文六年级上册期末试卷一、根据拼音写出汉字使其组成合适的词语。
zhì()理()气jiāng()来qiào()丽真()()力()硬()门专心()()泥()陡()二、给加点字选择恰当的解释,将序号写在括号里。
1. 勉:①努力;②勉励,使人努力;③能力不够而尽量做。
(1)是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢?()(2)这项工作我还能勉强坚持下来。
()(3)老师对那位同学说:“有则改之,无则加勉。
” ()2. 失:①失掉,丢掉;②没有把握住;③找不着;④没有达到目的;⑤改变(常态)⑥违背,背弃;⑦错误,过失。
(1)在大森林里,我迷失了方向。
()(2)答应别人的事,就应该照办,不能失信。
()(3)他失神地望着公安人员。
()(4)遇到困难,我们不能失去信心,应当努力克服。
()(5)智者千虑,必有一失。
()(6)这次比赛,我们班没有得第一,我们都很失望。
()三、根据句子意思写出成语。
1. 形容山势险峻。
()2. 比喻到了一定的时候,事情的真相彻底暴露。
()3. 睡觉时不能安于枕席,指有心事睡不着觉。
()4. 形容说话或作品的含义深刻,耐人寻味。
()5. 指很有兴味地谈论。
()四、在括号内填上恰当的关联词语。
爸爸()技术高明,()积极苦干,再难的活儿,()一到爸爸手里,()能化难为易。
()别人不愿干的活儿,他()从不推辞。
他觉得难度大的活儿,()人累一点,()能提高自己的技术。
五、判断下列句子的正误,对的打“√”;错的打“×”。
1. “身躯”的“躯”是左右结构的字,最后一笔是点。
()2. 用部首查字法,查“肆”和“律”,它们的部首不相同。
()3. “这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。
()4. “落红不是无情物,化作春泥更护花。
”不是龚自珍写的。
()5. 《山中访友》是台湾著名作家郭枫写的。
()6. 《穷人》赞扬了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。
2015~2016人教版六年级上册语文期末试卷
(满分100分,考试时间100分钟)
基础积累(35分)
一、根据拼音,写出词语。
(5分)
yōu lǜ zī rùn kū shòu qì gài làzhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、为“肖”字加偏旁,组成新的字填入空格。
(2分)
悬崖( )壁悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘
三、选择正确的选项,填在括号里(2+2分)
1.讲究:①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美
祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )
2.下面没有错别字的一组是( )
A.雕粱画栋雅俗共赏脍炙人口不落窠臼
B.囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫可见一般
C.自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云
四、判断下列句子的正误,对的打“√”;错的打“×”。
(4分)
1.“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”这句话出自《礼记》。
………( )
2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益,不顾长远利益。
………………( ) 3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品,他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。
…………………………( )
4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。
…( )
五、按要求改写句子。
(6分)
1.李老师上课时对我们的态度非常严格。
(在原句上修改病句)
3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,叫声和姿势与平时大不一样。
(体会破折号的用法,把句子写具体)
的事情发生了——
六、根据课文内容或提示填空(14分)
1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的,下面是海边的沙地,都种着
的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹的刺去。
”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》,这个学期我们积累了他的很多名言:
(写一句)
2.“伯牙善鼓琴,钟子期。
……伯牙所念,钟子期。
子期死,伯牙谓世再无,乃破琴绝弦,终身。
”
3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时,不禁想用学过的一条环保标语“,”
来提醒人们:珍惜土地!
4.在“轻叩诗歌大门”单元里,我知道了我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是《》;通过阅读认识了一位现代诗人;我们小组也围绕主题开展了“”综合性学习活动。
阅读运用(30分)
(一)《穷人》(节选)(4+4+2+2分)
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。
”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。
唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。
他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1. 选择最佳答案,将序号填在括号里。
①上文中,主要的写作特色是………………………………………………( )
A.人物动作描写 B.人物心理描写
C.人物对话描写 D.人物神态描写。
②上文中,第一处的省略号的作用是………………………………………( )
A.列举内容的省略 B.重复词语的省略
C.引文的省略 D.表示说话断断续续
2.“哦,我们,我们总能熬过去的!”一个“熬”字,说明了渔夫;“你瞧,他们在这里啦。
”桑
娜说这句话时的心情是。
3.拉开帐子之后,渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。
4.读了《穷人》这课,有人概括成四个字“穷人不穷!”,你是怎么理解这句话的?
(二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)
那天,你猛然间问我:丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿,一时竟回答不上来。
放学以后,我从丁香树旁边走过,只匆匆看了两眼,原来是四个花瓣儿呀! 可是,有一天,你忽然又说:谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运。
于是,那天放学以后,我去了街心花园,希望能找到一朵五瓣儿丁香。
夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻找。
最后,暮色吞没了那些娇小的花朵,我没能找到。
第二天,我起得比平日早,又来到那一排丁香树下。
趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。
我一直找了很久,眼看上课时间就要到了,我还是没有找到,只好悻悻(xìnɡ)离去。
在跑向学校的路上,我忽然意识到:你该不是搞恶作剧,故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上,压根儿就不存在什么五瓣丁香?
谁知,我刚迈进教室,你就将丁香举到我眼前,说:“你看,五瓣儿丁香。
我没诓你吧!”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。
真的,五瓣儿丁香!
那天的课,我常走神儿,我老是想:我也要找到幸运花瓣儿!放学后,我径直奔向那片园林。
那里的丁香林繁花似锦,一树树的丁香花让人目不暇接,有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿,这样才能看清它。
于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的姿势,都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香,在我眼前闪过:“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”淡淡的花香,我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声,我也没听到。
我只是在寻找着五瓣儿丁香。
“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然,我发现了一朵很小很小的丁香花。
最初,我只是看到它的花瓣儿不是十字形,而是更密集。
难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动,赶紧数一数:“一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。
此时,我突然问自己:我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。
我回味着这几天乐此不疲地寻找,又回味着找到时的惊喜,这些都是我从未体验过的……哦,我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?
1.联系上下文,解释文中加点带拼音的三个词语意思。
怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )
2. 选择最佳答案,将序号填在括号里。
①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )
A.1次B.2次C.3次D.4次
②划线部分是写我怎样看花的,我这样做是因为………………………( )
A.这样做能更好地欣赏花朵B.这样赏花不会被蜜蜂叮着
C.我不是在赏花,我是在找花D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。
③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )
A.因为五瓣儿丁香很稀奇B.为了得到幸运
C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香D.同学找得到,我也找得到
3.用“”划出一处心理描写的句子,用“”划出一处环境描写的句子。
4.仔细默读第10自然段,作者两次写道“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”,这样反复的写法,
有什么好处?
5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话,谈谈你的理解。
6.请用简短的话概括短文的主要内容
习作表达(30分)。