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亲子阅读个人心得感受范文（8篇）亲子阅读个人心得感受范文（篇1）作为孩子的父母，都希望能够和孩子建立亲密的亲子关系。
所以即使工作繁忙，俗务缠身，都要抽出时间，用自己觉得的方式陪伴孩子。
但投入陪伴孩子的时间，并没有得到应有的效果，感觉自己所能参与孩子的成长仅限于吃喝拉撒、玩耍疯闹之类，不能进入孩子的内心世界，与孩子建立良好的沟通。
去年，在幼儿园的组织下，按照幼儿园老师的要求，坚持每天陪伴孩子阅读，从以前领孩子到游乐场或陪孩子看电视机、听各种故事音频等方式转变到每天抽出时间和孩子一起阅读，通过陪伴孩子共同阅读，一起查找、发现、思考、探索图画和文字里的点点滴滴，在毫无感知的情况下，我发现我已经能够进入孩子正在成长的内心世界、情感世界。
参加亲子阅读活动是我认为这半年时间里的收获。
通过亲子阅读，培养了孩子的阅读兴趣，增强了孩子的语言能力，有效的提升了孩子的专注力，让孩子学会了与人交往，让孩子敢于表达自己，表现自己。
通过亲子阅读过程中的交流，让我们家长感受到了孩子的努力，也让孩子感受到了父母的用心良苦，这是其他任何音频、视频方式都代替不了的。
通过与孩子一起阅读，也让我们家长重新经历了一次不一样的童年，感受到了生活中一直在我们身边，却一直被忽视的美好，可以说阅读孩子的图书也让我们家长得到了另一种形式的成长。
记得看过一个关于孩子在童年是否应该多读书调查。
好多人都说：“小时候读过好多书，但是已经忘记了书里的内容，为什么还要在小时候读书呢？”其中一个回答让我印象深刻：“我小时候吃过很多食物，但是现在已经记不得吃过什么了，但是我知道吃过的东西已经变成了我的血和肉”。
童年读书就是这样静水流深，我们陪孩子读过的书，就如我们陪孩子走过的路，虽然我们不能一直停留在陪孩子读书的那一幸福时刻，但我相信那一时刻，一定会成为我们父母和孩子生命里不可取代的一段记忆。
亲子阅读个人心得感受范文（篇2）作为一个新生家长，回想起孩子入园前自己的犹豫、不安，到现在孩子短期内飞速成长，经过半个月的幼儿园生活，孩子对幼儿园的生活已经基本适应，心里深深的松了一口气，并收获了惊喜。
多湖辉新头脑开发丛书系列按年龄分类目录表：2岁3岁4岁5岁6岁5-6岁入园准备系列零散智力游戏智力游戏智力游戏智力游戏智力游戏时间5-6岁贴贴玩玩学学画画4-5岁智慧七巧板智慧七巧板智慧七巧板智慧七巧板智慧七巧板时间启蒙剪剪玩玩写数入门加法加法加法加法减法画画玩玩涂色入门涂色训练加法启蒙加法启蒙加法启蒙减法启蒙涂涂玩玩手工入门剪纸游戏剪纸游戏剪纸游戏算术数的训练数的训练数的训练数的训练数的训练英语ABC走迷官走迷官走迷官走迷官走迷官启蒙英语迷宫2岁迷宫3岁迷宫4岁迷宫5岁迷宫6岁原价１１０.４１１０.４１１１.４１１１.４９７.６９８.６４３.２１３.８团价７７.３０７７.３０７８.００７８.００６８.４０６９.１０３０.３０９.７０《幼儿头脑体操》〔4折包邮〕海豚出版社大16开进口胶版纸，双套色彩色印刷胶订、骑订，每辑附精美书盒全套29册，共分三辑◆内涵丰富别具创意◆激发幼儿潜能开发幼儿智力★附有指导方法文字、单元目标，帮助家长指导孩子学习。
★内容包罗万象，生动活泼。
★全彩印刷，色彩鲜艳、明快、可爱，极富童趣。
★附有切口，供小朋友取下，贴到相应的位置。
★双色加网，层次丰富多彩。
本套书每一辑均涉及关于认知、观察、分类、比较、组合、推理等多方面内容，是一套专为幼儿园不同年龄层的孩子精心编篡的递进综合教材。
将重要的概念浓缩或延伸，藉拼贴、着色等设计，通过活泼的造型，可爱的插画，激发幼儿学习兴趣，并锻炼其手指的灵活性，以刺激其大脑的迅速发育。
书中特别设有“指导方法”专栏，以供父母及教师作参考，活用其中内容，并延伸出其他的教授方法，不仅是指导幼儿学习的最正确助手，而且是亲子共读的优秀读本。
第一辑：让我找一找让我看一看<蝴蝶>让我想一想我的综合练习本1我的综合练习本2我学我画练习本第二辑：让我找一找让我看一看<小鸡1>让我看一看<小鸡2>让我想一想让我数一数有趣的数学游戏<小鸡1>有趣的数学游戏<小鸡2>我学我画练习本——数学基础好宝宝天天向上<小鸡1、2>好宝宝天天向上<小鸡3、4>好宝宝天天向上<小鸡5、6>第三辑让我找一找让我看一看<兔子1>让我看一看<兔子2>让我想一想让我数一数有趣的数学游戏<兔子1>有趣的数学游戏<兔子2>我的数学练习本1我的数学练习本2——数学递进好宝宝天天向上<兔子1、2>好宝宝天天向上<兔子3、4>好宝宝天天向上<兔子5、6>第一起跑线：德国畅销幼儿益智系列丛书〔一律３５折包邮〕１.成长系列〔全六册〕市场价格：５８.８０元团购价格：２０.６０元２.开心大闯关〔全三册〕市场价格：４６.８０元团购价格：１６.４０元３.左右脑阶梯游戏〔全四册〕市场价格：３９.２０元团购价格：１３.８０元４.边猜边画:多元智能阶梯绘画游戏(全八册) 市场价格：６９.２０元团购价格：２４.３０元作者：〔德〕萨宾娜等出版社：国际文化出版公司•出版时间： 2005-10-1•页数： 6册•印刷时间： 2005-10-1•纸张：胶版纸•I S B N ： 9787801734341•包装：平装编辑推荐德国权威幼教专家精心打造，全面提升宝宝素质，历经德国数百万家长和儿童亲身检验，场景丰富，涉及学龄前儿童生活，游戏的各个领域，容易引起孩子的共鸣。
以身作则有效陪伴——家庭是孩子的第一课堂发布时间：2022-12-29T17:19:25.523Z 来源：《中小学教育》2022年12月4期作者：王燕[导读] 从2022年1月开始实施的《家庭教育促进法》明确告诉家长，对于孩子的教育应该是从家庭开始的，家庭是孩子的第一课堂，家长才是孩子的第一任老师。
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两个重要组成部分，在新的历史条件下，两者之间是相互依存的。
在家庭教育中，父母能真正地帮助孩子学习，或提高某种技能，或与孩子共同完成某一件孩子喜欢的事情，让孩子喜欢和父母在一起，并体验到和父母在一起的安全感、获得感和幸福感，才是有效的陪伴。
王燕四川省宜宾市翠屏区旧州小学校摘要：从2022年1月开始实施的《家庭教育促进法》明确告诉家长，对于孩子的教育应该是从家庭开始的，家庭是孩子的第一课堂，家长才是孩子的第一任老师。
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两个重要组成部分，在新的历史条件下，两者之间是相互依存的。
在家庭教育中，父母能真正地帮助孩子学习，或提高某种技能，或与孩子共同完成某一件孩子喜欢的事情，让孩子喜欢和父母在一起，并体验到和父母在一起的安全感、获得感和幸福感，才是有效的陪伴。
关键词：家庭教育；学校；家庭；父母；有效陪伴中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）12-165-02随着中国经济的飞速发展，中国的国际地位不断提升，特别是今年习近平总书记在“纪念‘五四运动’100周年暨共青团成立97周年大会上的重要讲话”的指引下，可见国家对青少年培养上的重视程度，已经来到了一个新的历史高度。
从2022年1月开始实施的《家庭教育促进法》明确告诉家长，对于孩子的教育应该是从家庭开始的，家庭是孩子的第一课堂，家长才是孩子的第一任老师。
我是一名小学教师，同时也是两个孩子的母亲，我认为父母在家庭教育的过程中始终占有主导地位，应该重视以下四个方面的问题：一、树立家风家训，潜移默化，创造良好的教育环境。
中班“家长开放日展示活动”备课中班是幼儿园的一个重要阶段，孩子们的学习和成长进入了一个新的阶段。
为了加强和家长的互动交流，提升家长对孩子幼儿园生活的了解和参与度，我们计划举办一次中班的“家长开放日展示活动”。
一、活动目标：1.加强家园合作：通过展示活动，加强家长对幼儿园教育教学的了解，增进家长对幼儿园的信任和支持，促进家园共同参与孩子的成长。
2.展示孩子的学习成果：通过活动，展示孩子们在幼儿园的学习成果和生活经验，让家长更好地了解孩子在幼儿园的表现和进步。
3.促进亲子互动：通过活动，成立游戏互动区，让家长和孩子一起参与游戏活动，增进亲子关系。
二、活动内容：1.展示幼儿园的教育理念和教育环境：准备一张展板，介绍幼儿园的教育理念和教育环境。
同时，展示幼儿园的教室环境和教学资源。
2.展示孩子们的作品：将孩子们的绘画、手工制作等作品集中展示在教室内，给家长们观看和欣赏。
同时，准备一份作品展示目录，详细介绍每个孩子的作品。
3.展示孩子们的学习成果：分设展示区，分别展示孩子们在语言、数学、科学等方面的学习成果。
比如，可设置语言角，展示孩子们的英语口语表演和汉字书写等。
4.开设游戏互动区：设立游戏区，准备一些与幼儿园教学内容相关的游戏，家长和孩子可以一起参与。
比如，可以设置益智拼图游戏区、创意手工制作区等。
5.开展亲子活动：安排一些亲子活动，如亲子绘画、亲子跳舞等，让家长与孩子共同参与，增加亲子间的互动和沟通。
三、活动准备：1.制作展板：制作展板，详细介绍幼儿园的教育理念和教育环境。
展板内容要简洁明了，图文结合，吸引家长的注意力。
2.收集孩子的作品：收集孩子们的绘画、手工制作等作品，整理好并张贴在教室内。
同时，制作作品展示目录，详细介绍每个孩子的作品。
3.准备学习成果展示区：根据孩子们的学习情况，准备好语言、数学、科学等方面的学习成果展示区，展示孩子们的作品和学习成果。
4.准备游戏区和游戏道具：准备与幼儿园教学内容相关的游戏道具，如拼图、手工制作材料等，设置游戏区，供家长和孩子参与。
养育孩⼦，其实是⽗母的⼀场⾃我修⾏每天⼀本书各位慈怀读书会的读者们，⼤家好。
欢迎来到我们的每天⼀本书栏⽬，我将⽤⼀篇⽂章的长度，来向您讲解书中精髓。
今天，我们要⼀起读的书是《亲爱的丫头》或许很多⽗母都会有这样⼀种感觉：养孩⼦容易，但是想要教育好孩⼦并不容易，因为养与教不是⼀回事。
孩⼦是独⽴的思想个体，正如纪伯伦在《致我们终将远离的⼉⼥》中说：你的⼉⼥，其实并不是你的⼉⼥。
他们是⽣命对于⾃⾝渴望⽽诞⽣的孩⼦。
他们借助你来到这个世界，却⾮因你⽽来，他们在你⾝旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有⾃⼰的思想。
那么⽗母到底应该以怎样的⽅式教育孩⼦，并参与孩⼦的成长呢？有这样⼀位⽗亲，他以⽇记的形式记录下了⼥⼉成长的点点滴滴，以最朴实⽆华的⽂字写出了对⼥⼉最深切的爱意。
这位⽗亲说，他愿意分享这样⼀种养育态度——陪伴⼩朋友成长的过程，也应该是我们这些⾝为⽗母的⼤朋友不断地把⾃⼰变得更好的过程。
这位⽗亲便是柯继铭，四川⼤学历史学博⼠。
他记录⼥⼉玥玥成长的⽇记以《亲爱的丫头》为名出版。
柯继铭在书中不仅仅记录了⼥⼉的⽇常，还写出了在陪伴⼥⼉成长的过程中⾃⼰所发⽣的变化，并且还将⾃⼰的⼈⽣智慧贯穿其中，娓娓道来。
下⾯，让我们⼀起⾛进这本书，⼀起感受书中⼥⼉成长的⾜迹以及柯继铭别样的养育态度。
也希望我们能够通过这本书，找到⼀种更为理想的与孩⼦相处的⽅式，与孩⼦共同成长。
不要太早见多识⼴或许在多数⽗母眼⾥，见多识⼴对孩⼦的成长是有益的，但是过早地见多识⼴对于⼀个年幼的孩⼦来说却未必是⼀件好事。
柯继铭的妻⼦曾带⼥⼉去观看上海世博会，对于此次旅⾏，他并不赞成也不反对。
但是当妻⼦计划带⼥⼉去美国旅⾏时，柯继铭却极⼒反对。
这种反对，是和他⾃⼰的亲⾝经历有着很⼤的关联的。
对于⼀个⼼智尚未成熟的孩⼦来说，好奇⼼是弥⾜珍贵的，是成长的动⼒和开启事业的秘密，过早地见多识⼴会在⾛马观花中不经意就消耗和流失掉对外⾯世界的好奇⼼。
他不仅仅教是教你培育孩子之术，更是要您懂得培养孩子之道。
从他的文字里悟道，开发出适合自己家庭状况的术。
——小巫《参与孩子的成长》
《参与孩子的成长》是知名教育专家薛涌继《一岁就上常青藤》后，时隔四年，又一本关于家庭教育的诚意之作，献给正在为子女教育发愁的中国父母。
薛涌1995年赴美，旅居美国18年，时刻体会着中美教育的异同，在他看来，中美教育中都有值得家长学习的地方。
美式教育强调“点燃孩子内心的火焰”，培养孩子的信心、对世界的好奇，进而刺激孩子对学习的兴趣，使孩子在一生的奋斗中有更大的主动性。
即“以孩子为中心”的启发式教育。
但是，孩子毕竟是孩子，注意力时段很短，不愿意经受漫长、枯燥的训练，面对挫折容易灰心甚至放弃。
孩子内心的火焰即使点燃了，烧一会儿往往也会灭掉。
只有不断地加柴，火焰才能持续地燃烧。
所以，如何延长孩子的注意力时段，培养孩子的耐心和克服困难的能力，也是每个家长和老师的重要责任。
中国式的教育则强调就是第二个面向。
《参与孩子的成长》就是薛涌身为一个中国爸爸在美国教育女儿的过程中如何平衡教育中两个面向的心得和体会，同时参照一些教育研究，加上若干自己的分析，以和其他的家长分享怎样培养一个有人生理想，并肯为之奋斗的孩子。
怎样在帮助孩子发展能力的同时，也塑造她的品格，滋养她的价值。
书中既融入了当前美国教育研究的前沿科学，又有作者在育儿过程中的实操经验。
是一本融合理论与实践的个性之作，正如小巫的评价：他不仅仅教是教你培育孩子之术，更是要您懂得培养孩子之道。
从他的文字里悟道，开发出适合自己家庭状况的术。
作者简介
薛涌，毕业于北京大学，曾在《北京晚报》、社科院政治所工作，后赴美就读于耶鲁大学，获博士学位，现在美国任教。
已经出版作品有《一岁就上常青藤》《天才是训练出来的》《美国是如何培养精英的》等书。
他还长期致力于家庭教育研究。
他对美国社会和教育有着长期、细致的观察，一直是“通识教育”的倡导者。
他特别强调精神和身体的全面发展，除了研究、教学、写作外，一直投身于严格的体育训练。
他不仅倡导体育的健康价值，更强调体育的精神价值和教育价值，把“培养完整的人”作为自己的教育使命。
2013年，创立薛涌留美预科。
该机构链接：。
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1、作者在家教领域有很高的知名度。
曾出版《一岁就上常青藤》获得很好的市场效果和家长的认可，同时作者又是新东方多年的特别教育专家。
2013年，创立薛涌留美预科，本书将成为该机构的第一本教材。
作者在美国求学、任教近二十年，深谙中美两国文化及教育，特殊的身份，提供给读者一个更加客观中立的视角。
他一直是“通识教育”的倡导者。
他特别强调精神和身体的全面发展，除了研究、教学、写作外，一直投身于严格的体育训练。
他不仅倡导体育的健康价值，更强调体育的精神价值和教育价值，把“培养完整的人”作为自己的教育使命。
2、科学的教育理论+亲身实践相结合。
作者多年从事教育研究工作，处在教育的最前线，直接接触中外教育研究的前沿科学。
本书中的案例都是作者在教育女儿过程中的亲身案例，真实性强，能让读者感同深受。
3、话题性强、内容当下实用。
当前热点话题李天一事件，让家长思考自己的教育问题。
优质的条件并不能教育出优质的孩子。
当下社会，越来越多的父母认识到要让孩子到国外接受教育，而何时让孩子出国也一直是热议的话题。
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小巫序言
道不同，无予为谋
作为薛涌的超级粉丝，我看他的每一本书，都会因为他的话说到我心里而情不自禁地笑起来。
《参与孩子的成长》更是于我心有戚戚焉，时时令我会意而乐，处处发现不谋而合之词。
举一个最简单浅显的例子：薛涌的女儿上三年级学习历史时，老师要求孩子们找资料研究各自分配的历史人物，把研究结果写成讲稿，以第一人称向全班同学介绍该人物，薛涌的女儿扮演的是华盛顿夫人。
我想起儿子上三年级时，有过一模一样的经历！凑巧的是，当时他挑选扮演的是华盛顿，他看了相关的传记，挑选出他认为值得一提的事件和品性来撰写讲稿，我则是他的造型助理，买了假发套，借给他服装，帮助他装扮好，并进班观摩拍照。
(女儿正在上四年级，古代神话板块的汇报展示也与此异曲同工。
)
有趣的是，当时儿子班里有些家长，极力反对老师布置的这份作业，托词东方传统不允许孩子扮演已经去世的人物，禁止孩子参加展示。
班主任是一位美国老师，还特意惴惴地问我，是不是真有这样的传统？其实这些家长反对的，是老师的教学方式，她们认为完成这样的作业是浪费时间，不是真正的学习。
我和薛涌则不约而同十分看重这样的家庭作业，并鼎力帮助孩子圆满地完成。
基于对教育的不同理解，人们衡量儿童发展和教育的标准也大相径庭。
我们甘之如饴的，在其他人眼里，或许就是不屑一顾的垃圾。
可怜我们大多数人出身应试教育，惯性思维要求凡事须有非黑即白的标准答案，严重缺乏批判性思维。
对于一个人的言论，要求其尽善尽美、无懈可击；万一不幸找到一两处不那么顺眼的地方，立刻给予全盘否定。
事实上，这世间万物，极少标准答案，儿童教育最能体现这个特色。
不要因为小巫推荐薛涌的书，就认为小巫百分之一百地赞同薛涌所有的教育手段；也不要因为小巫的书和薛涌的书有一些相左之处，就疑惑小巫为什么推荐薛涌。
这都是应试教育的余毒在影响我们的判断。
表面上看，我们俩养育孩子的方式(“术”)的确存在差异，就连这本书里所体现出来的某些观点和做法，我也并非完全赞同。
但重要的是，我们俩的核心理念(“道”)基本一致，这也属于我俩不约而同提出来的概念：不同的教育理念源自不同的价值观，基于不同的价值观，则是不同的“道”。
“道”相同，“术”可见仁见智；“道”不同，则无法与之谋。
这本书秉承薛涌一贯严谨治学的研究家做派和纯熟的语言驾驭功底，以及博学、机智、敏锐、坦诚和幽默的风格，专业论点做到深入浅出、通俗易懂，具体描绘女儿的成长过程时，父爱深情渗透在有理有据的思辨和阐述里。
本书主要讲述的都是作者女儿从小学到初中的经历，弥补了市场上这类书籍的空缺。
如果你看了薛涌的文字，能够从中悟“道”，开发出适合自己家庭情况的“术”，甚至看书过程中屡屡拍案叫绝，要么对自己已经奉行的教育之“道”增强了信心，要么感到胸中诸多疑团得以豁然开解，那么这本书对你来说，物超所值。
如果你因见此书出自居美学者笔下，立时将所有理念奉为圭臬，处处仿照，力图培养出作者女儿那样的孩子来，我可以想见，你会遇到重重障碍，心有余而力不足，继而产生种种疑惑，甚至陷入痛苦。
当然，痛苦不见得是坏事，它会促进你深入思索，并在个性化实施方面略事调整。
那么这本书对你来说，不失为珍贵的参考。
如果还没看完书，你已经开始痛骂作者“你在美国，民主自由的国度，不必参与应试教育，站着说话不腰疼！”或者无奈地哀叹“薛涌是大学者，有得天独厚的条件，可以培养出这么优秀的孩子来！咱没他那么高的学识，哪儿比得了哇！”那么这本书对你来说，无异于一
堆废纸。
薛涌的价值观和为人处世之道，夫妻和亲子之间健康积极的家庭动力，影响并培养出了一个有思想、有头脑、有创意、有爱心的女儿，一切顺理成章。
这和他在哪个国家、有什么样的学问，关系并不大。
因为真正影响孩子的，是父母身上那些用学历证书无法考量的品质。
事实上，作者的任务仅在于提供独到的思路，分享独特的亲身体验；既非期待大家效仿之，亦非炫耀自己的养育手段更加高明，把自己的孩子当做标兵，别人家孩子没长成这样就属于没养好。
说到底，看书之后自己该怎么做，自由选择权在读者手里。
小巫
2013年1月29日。
