议论文阅读要点备考

议论文阅读考点及答题技巧一、文体知识梳理（一）议论文三要素：1.论点：作者的观点或看法。

2.论据：分为事实论据和道理论据两种。

3.论证：论证方法分为举例论证、道理论证（包括引用论证）、对比论证、比喻论证等。

（二）议论文思路结构：分为总分、并列、层进、对照四种。

（三）议论文的语言：严密，准确，有逻辑性。

二、常见题型及答题套路（一）基础知识考察1.常见题型：如改错别字，选择关联词语，看拼音写汉字等等。

2.答题思路：A.字词需注意日常积累，冰冻三尺非一日之寒。

B.关联词语：注意上下文，揣摩文意，一般会有蛛丝马迹的呼应。

（二）根据语言环境理解词义和句子短语1.常见题型：字词在文中的意思、指示代词在文中的具体含义、短语在文中含义。

2.答题思路：A.字词含义：a.结合上下文，思考词语的深层含义。

b.选择可置换的同义词作为答案，保证词性一致。

c.注意返回原文检验语句是否通顺。

若通顺，便很大程度上是正确答案。

B.指示代词含义：a.指示代词“这”、“如此”、“这样”、“这个道理”等，往往紧跟词语上句。

b.锁定原文答题区间，摘取最准确词义，必要时适量改变句式。

C.句子短语含义：a.回到原文，找上下文具体对应的关键词句。

b.提取关键信息，在理解文意的基础上思考答题要点，并组织成句。

c.注意文意贯通，具体准确。

(三)概括文章论点1.常见题型：找中心论点、概括分论点。

2.答题思路：A.中心论点一定要格外注意文章的标题、开头、结尾部分，尤其是关键词“因此”、“所以”、“由此可见”、“综上所述”等的后面部分。

B.中心论点的格式为“我们要……”，一定是肯定的，论断的，概括性强的句子。

需要特别留意文中反复出现的高频率词句。

注意：否定的、抽象的句子都不是中心论点，应该适量改变句式；另外，解释原因的、分析措施的、阐述事例的、叙述的、描写的等等，都不是中心论点。

C.分论点需纵观全文，把握议论文的脉络结构，划分层次，寻找各层次的中心句，需要特别留意过渡性段落或词语，适量改变句式，保持各分论点句式一致。

初中议论文阅读考点及答题技巧初中生在学习写作的过程中，议论文是一个重要的篇目之一。

而在阅读和理解别人的议论文时，也是需要一定技巧的。

下面我们来详细了解一下初中议论文阅读的考点及答题技巧。

一、初中议论文阅读考点1. 主旨大意把握初中议论文阅读时，首先要抓住文章的主旨大意。

通读全文，了解作者的写作意图和论点。

通常而言，文章的主旨大意会在开头和结尾处表现得比较明显，这样可以帮助我们更好地理解整篇文章。

2. 论据及论证方式在议论文中，作者通常会列举一系列的论据来支持自己的论点，这些论据可能是事实、数据、事例等。

在阅读时需要注意作者的论证方式，分析作者是如何用论据来支撑自己的观点的，以及其论证的逻辑是否严密。

3. 观点态度辨析议论文里的作者往往会表达自己的观点和态度，我们需要明确作者的立场和观点是什么，同时也要理性地辨析作者的观点是否具有说服力。

4. 文章结构及修辞手法文章的结构和修辞手法也是我们阅读议论文时需要关注的考点之一。

作者的文章结构会影响到整篇文章的逻辑性和条理性，而修辞手法则会影响到文章的表达风格和说服力。

1. 仔细阅读题目在阅读时，首先要仔细阅读题目，明确题目要求我们从文章中获取什么信息，比如作者的观点、论据等。

只有明确了题目的要求，我们才能有针对性地去找文章中的相关信息，提高答题的准确度。

2. 全面把握文章内容在阅读全文时，要尽量全面地把握文章内容，包括主旨大意、论据、观点态度等方面。

这样可以帮助我们更好地理解文章的结构和作者的写作意图，对于答题有很大的帮助。

3. 注重细节在阅读时不仅要关注文章的主要内容，还要注意文章中的细节信息。

因为一些考试题目可能会涉及文章的细节部分，所以要注意细节的把握，对于答题会起到事半功倍的效果。

4. 注重逻辑关系考虑到议论文的逻辑性，我们在阅读时要注意文章之间的逻辑关系。

作者的论据和论证方式是怎样的？观点与观点之间是否有逻辑的推导关系？只有理清文章内部的逻辑关系，我们才能更加准确地把握文章的内容。

议论文基础知识（重要资料，一定掌握）一、议论文的概念：以议论为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理、阐明作者观点的文体。

二、议论文的分类：从内容上来看，一般可分为政治论文和学术论文。

通常所说的议论文，主要指的是政治论文。

从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。

①立论：在论证中逐步树立自己的论点。

②驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。

三、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性、准确严密。

以理服人、以情动人。

（一）、议论文三要素：论点、论据和论证。

1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

要区别中心论点和分论点。

论点应该是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述。

是一个概括力很强的句子。

它可能在文章的开端，也可能在文章的中间或末尾，许多时候文章的标题正是一个中心论点。

如果文章当中没有一个适合做中心论点的句子，那么，就要由我们自己来归纳了。

另外，可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。

2．论据：是证明论点的材料。

它被论点统率，为论点服务的。

论据的两种类型：事实论据和道理论据。

事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。

所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。

如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。

道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

注意，有的时候道理论据也指作者的推理。

论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。

答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。

3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法。

议论文阅读必背知识点中心论点1、看标题：标题与中心论点的关系（揭示论点、提示论点、提示议论范围、暗示议论缘由）2、看位置：到文章和段落的首、尾、中间找中心句，初定论点。

3、看语言标志：论点的语言是明确的判断句，是作者看法的完整陈述，是一个完整的句子；再者，论点总带有提挈、归纳的特点，在篇段中间或末尾出现的论点常有“可见”、“总之”、“综上所述”一类归纳性词语。

4、分析归纳（1）抓关键语句：有些议论文虽然没有点明论点，但行文中反复地使用同一个词语强调语意，这个词语一般是论点的中心。

（2）分析论据：有的文章只有论据和对论据的分析，而把论点蕴含在论证过程内部。

这时要从论据的意义上去挖掘所蕴含的观点。

5、注意论点提出的方式：(1)摆现实生活的某些现象(2)引名言(3)开门见山(4)用比喻句①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

论证方法及作用1、举例论证:使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）的典型事例，具体地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

2、比喻论证的作用：将……比作……，生动形象、通俗易懂地论证了什么论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

使论证形象，更有说服力。

3、道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用……的名言（或引用格言、俗语等），有力地论证了……的观点，具有权威性，使论证更有力，更概括，更深入。

增强文章的说服力。

4、对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

3、论据类型及作用（引号里的话并不都是道理论据）论据——证明中心论点（所要证明的论点一般都在它的前面）论据——证明分论点——证明中心论点答题格式：用事实说话（或引用名言作论据），有力地证明了……论点（道理论据一定要答权威性）4、概括事实论据格式：什么人——做什么事（扣论题、论点）——结果怎样5、补充论据（事实或道理）A、找到需要证明的论点B、分析上文已有的论据C、真实可靠D、平时注积累各个方面典型事例及名言警句6、多个事实论据的排序（能否调换，为什么）1、正确的排序：时间（古——今）空间(中——外)对比(正——反)照应(上文领起句)2、不能调换的原因：论据间存在递进、因果等关系；按什么顺序排序，符合人们的认知规律；或与上下文某句话或某内容照应7、选择辨析所给材料是否适合做本文论据类型一：直接问某材料是否适合做论据？首先明确说适合或不适合。

初中议论文阅读考点及答题技巧议论文是学生在初中语文考试中经常会遇到的题型之一。

掌握好阅读议论文的考点和解题技巧，对于取得好成绩具有重要意义。

下面是初中议论文阅读考点及答题技巧的详细介绍。

一、考点1.文章主题：阅读理解时，要迅速抓住文章的主题，确定文章所讨论的问题，这是正确理解文章的基础。

2.观点分析：议论文的核心就是作者的观点。

阅读时要明确作者的观点、态度和立场，理解作者给出观点的理由和论证方式。

3.论证方法：议论文的核心是作者的观点，而作者为了使自己的观点更有说服力，通常会利用各种论证方法来支持自己的观点，如举例、比较、对比、引用权威等。

4.修辞手法：初中议论文中常使用修辞手法来增强文章的说服力，要学会辨析和理解这些修辞手法，如排比、夸张、反问等。

5.论点分析：在理解作者观点的基础上，还要分析作者观点的利弊、优劣、正当性以及可能产生的后果。

二、答题技巧1.先读题：阅读前先读题可以帮助快速抓住文章的重点和目的。

通过读题可以了解文章主题，提前猜测一些可能出现的观点和论证方法，有助于对文章进行有针对性的阅读。

2.抓住重点：阅读时要重点关注作者的观点、论证和论点。

可以在阅读的过程中用铅笔圈出重要的句子或段落，并在文章边空做简单的标记，帮助记忆。

3.结合上下文理解：在阅读理解中，经常会出现一些陌生的词语或句子，可以通过结合上下文的意思，推测出其含义。

4.尊重作者观点：在阅读时要秉持客观、理性的态度，尊重作者的观点，而不是试图引入自己的主观情感和立场。

6.语言能力：提高对议论文的理解和解答能力，需要具备一定的语文基础。

平时要多读一些英语文章，扩大词汇量，提高阅读能力和理解能力。

通过掌握初中议论文阅读的考点和解题技巧，可以更好地理解和解答议论文题目，提高语文成绩。

这些技巧不仅在考试中有用，也能够在日常生活中提高语文阅读能力和思维能力。

学生要多加练习，并注重对阅读技巧的总结和归纳，不断提高自己的语文水平。

初三年语文议论文阅读要点、考点第一议论文要点（一）什么是议论文议论文是直接阐明客观事物道理，揭示事物的本质和规律，以表明作者一定的见解和主张的文章。

（二）议论文的主要特点1.以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）。

2.以鲜明的态度表明观点或主张。

3.用充分的材料证明其见解或主张。

（三）议论文的分类议论文分立论文和驳论文两类。

1.立论文—从正面论述其观点的正确。

2.驳论文—对反面论点进行驳斥，从而确立其观点的正确。

（四）议论文的要素论点、论据、论证是议论文的三要素。

1．论点(1)什么是论点：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。

解决“证明什么”的问题。

(2)分类：有的议论文分中心论点和分论点。

但并不是每篇议论文都有分论点，有的只具备一个中心论点。

中心论点与分论点的关系是统帅与被统帅的关系，就是中心论点统帅各分论点，各分论点是证明阐释中心论点的，分论点是中心论点的道理论据。

(3)论点的语言、形式及要求：论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断），或肯定句，标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是一个令人难以确定含义的语句。

作论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。

论点应正确、鲜明。

(4)怎样寻找和总结议论文的中心论点。

从议论文中找中心论点是有规律可循的：①看议论文的标题，寻找或总结中心论点。

有的议论文的标题就是文章的中心论点。

②看议论文的开头，寻找或总结中心论点。

开宗明义、开门见山往往是议论文常用的写法，因此许多议论文的中心论点都出现在开头部分。

③看议论文的结尾，寻找或总结中心论点。

一些议论文，通过摆事实讲道理后，至文末得出结论，该结论即文章的中心论点。

④分析议论文的论据，总结中心论点。

一些议论文的中心论点不是非常明显，需要分析文章所用的论据才能总结出来，这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的，这“证明什么，就是文章的中心论点。

议论文知识点1.议论文定义。

议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

2．议论文三要素。

议论文的三要素是：论点、论据、论证。

（1）论点：是作者对所议论的问题（时间、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。

（2）论据：论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。

论据一般分为事实论据和道理论据。

事实论据包括现实事例、历史事实、统计数字材料等。

道理论据包括经典著作和权威性的言论（如名人名言）及自然科学的原理、定律、公式等。

（3）论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。

常见的论证方法有：A、举例论证：用事例来论证论点的方法，又叫“摆事实”。

要求所列举的事实确凿、充分、有代表性。

B、道理论证：亦称讲道理，就是用经典著作中的精辟见解、名人的名言警句、人们公认的定理公式、作者所做的理论分析或阐述等来证明论点。

C、对比论证：拿正反两个方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点的方法。

D、比喻论证：用比喻的方法进行论证，将抽象的、深奥的、比较生疏的、一时难以理解的事物和道理形象地、具体地深入浅出地阐述。

3.议论文结构形式。

（1）总分式（总分式、总分、分总）（2）并列式：并列（3）层进式：递进4.论证方式：立论与驳论5.议论文结构。

提出问题（引论）——分析问题（本轮）——解决问题（结论）议论文阅读常见考点及答题技巧一、寻找或提炼论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。

找论点的方法如下：1.位置法（1）从题目入手，捕捉文章中心论点①题目是一句话的即为观点。

题目是中心论点有这样两个原则：一是该题目必须为肯定句；二是该题目必须为判断句。

②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。

如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。

（思考格式：标题+“的关系是什么”）③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。

初三语文上册【议论文阅读】要点总结复习要点1.能分析、概括文章的中心论点。

2.能区分论据的种类，概括、补充事实论据，明确其作用。

3.掌握基本的论证方法及其作用。

4.分析文章论证思路。

5.文章信息的筛选提取。

6.把握材料链接类题型。

7.理解文中关键性词语或句子的含义作用。

8.分析议论文的语言特点。

9.能够读懂文章，并按要求表达出自己的感受和启示或见解主张。

要点攻略01、分析概括论点（1）分析文章论点论题和论点的关系：论题：所议论的问题、话题；论点：对所论述问题的见解和主张。

寻找论点的技巧：四看一析：看句式（判断句）、看标题、看首尾、看层次、析论据。

（2）概括文章论点：表述方式有摘录式和概括式。

02、概括分析论据（1）寻找论据（2）概括事实论据：读语段；找事例；善表达：谁+怎么样+结果。

（3）分析论据的作用：明确论据的类型；分析论据的作用：用XX论据，证明XX观点，增强说服力。

（4）补写论据：明确所要证明的论点；挑论据：有代表性的、真实的、典型的事实或道理论据。

补写事实论据：人物+事例+简要评价。

补写道理论据：名言、格言、警句，务必准确，最好标明出处。

03、辨析论证方法（1）举例论证：列举XX事例，证明了XX论点（或分论点），增强文章的说服力。

（2）道理论证：引用XX的言论，证明了XX论点，具有权威性，使论证有力。

（3）比喻论证：将XX比作XX，生动形象地证明了XX论点。

（4）对比论证：用XX和XX作对比，突出证明了XX论点，增强文章的说服力，给人以鲜明深刻的印象，或从正反两方面论述，突出了XX观点。

04、论证思路、角度（1）分析议论文的论证思路：选文的中心论点是什么？（是怎么提出的）怎么论证论点的？（用了哪些事例、道理，是否进行了正反面说理，或从哪几方面论证）得出什么结论？答题表述时用“首先”“然后”“接着”“最后”串起来回答。

（2）论证角度：如果是几段文字，要分别概括出每段的中心；如果是一段文字，则要看这段文字可以分几层，每层的中心是什么；每段或每层的中心，就是作者论证的方面或角度。

议论文盘点一、议论文：议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴.议论文三要素：论点、论据、论证.二、议论文阅读要点一、准确找出论点论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂.论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象.1．请判断以下各句哪是论点,哪是论题.1敬业与乐业2但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门.3关键是要经常保持好奇心,不断积累知识；不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识；一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去.4应有格物致知精神.5中国人失掉自信力了吗6然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在.2．我的发现：1论点在句式表达上应该是：2论点可能出现在文中以下地方：；；；；有时论点表述不集中,要在把握段意的基础上,再加以概括. 3．论点的类型：中心论点、分论点议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点.1请判断以下几句哪是中心论点,哪是分论点.A．珍惜亲情的“有效期限”.B．珍惜梦想的“有效期限”.C．世界上所有的美好都有有效期限,所以我们应该学会珍惜.D．珍惜生命的“有效期限”.中心论点：分论点：2我的发现：中心论点与分论点的关系：二、要能分辨论据：论据是对论点进行论证的材料、依据.1．论据分为两类：代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等；自然科学的定义、定理、名言警句、俗语谚语等.2．请判断以下论据的类型.1、另一个例子是罗兰布歇内尔.1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了.把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应.”此后不久,他就发明了对战型的乒乓球游戏,从此开始了游戏机的革命.2孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”3．下面是一位同学在作文学贵有疑中用到的论据材料,请按照材料必须说明观点的要求进行分析,看看这些材料是否都恰当.①苹果从树上掉下来,牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢他据此思考再思考,终于发现了万有引力定律.②李政道：“遇到问题,要敢于问个为什么.”③刘禹锡：“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.”④清代学者戴震,幼年读书时就敢于提问,经常把老师问得无言以答,后来终于在学术上取得了很大成就.⑤孟子：“尽信书不如无书.”⑥司马迁遭受腐刑,坚持撰写史记.以上材料恰当的是只填序号：三、掌握论证方法论证——用论据证明论点的过程和方法.常见论证过程为：先提出观点,再举事实或讲道理等加以论证,最后再做结论.1．判断以下各题所用论证方法.1实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测.比如,我们要知道竹子的性质,就要特别栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的.2宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞.”3对于强者,他是嘲笑者对于弱者,他是安抚者.他使压迫者不安,使被压迫者安心.以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓. 4盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接. 2．请归纳一下常见论证方法及其作用.常见论证方法作用：列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点.：引用经典或名言、谚语等证明论点.：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点；：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方,来证明论点；：引用名人名言、谚语、警句等来证明论点的方法.四了解论证方式：立论、驳论立论——从正面论述其观点,说明其观点的正确.如我们学过的、 .驳论——批驳错误观点,然后确立其正确观点.驳斥错误的、反动的论点有三种形式：.中国人失掉自信力了吗一文通过来反驳对方的错误观点.五、理清文章结构1．基本结构：引论——开头部分,提出问题；本论——主体部分,分析问题；结论——结尾部分,解决问题.2．常见论证结构：——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的,并重的.——论述的层次一层比一层推进、深入.——先总后分,先分后总,先总再分后总.3．请判断以下文段的论证结构.1这方面的典型代表,首推约翰古登贝尔克.他将原来毫不相关的两种机械……由此发明了印刷机和排版术.另一个例子是罗兰布歇内尔.1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想：……此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命.从结构上看,这两个文段采用的是2第一要敬业.敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了.惟有朱子解得最好,他说：“主一无适便是敬.”……因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人.怎样才能把一种劳作做到圆满呢惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬……我说的敬业,不外这些道理.从结构上看,这两个文段采用的是3敬业与乐业一文作者一开始提出了“敬业乐业”的主旨.接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意.这篇文章的论证结构是4．我的发现：有时全文的论证结构与某些段落的论证结构六、体味文章语言1．请认真阅读以下句子,回答后面的问题.1“由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法.”“之一”能否去掉2“有一回,他百丈禅师的门生想替他服务,把他本应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭.”这句话运用的表达方式是 ,语言 .3“说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑.”请说说“简直一词蕴含着作者内心怎样的情感.2．我的发现：议论文的语言①②；③ .三、中考演练：珍惜“有效期限”①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为有效期限的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小纸船正悄然无声地驶来.旁边有诗云：一艘小纸船,悠悠地飘过来,吸饱水分,渐渐沉没.世界上所有的美好,都有有效期限.②美好的事物永远是有有效期限的.我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日.假若世界上的花朵没有有效期限,我们对花的那份期待就会大打折扣.世界上所有的美好都有有效期限,所以我们应该学会珍惜.③珍惜亲情的“有效期限”.父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉.于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲；有了“香九龄,能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落.④珍惜梦想的“有效期限”.每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真诚努力,梦想便会成为空想.怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的离骚；济世救人为目标的李时珍,踏千山尝百草着成鸿篇巨着本草纲目；视科学研究为生的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神.⑤珍惜生命的“有效期限”.庄子说,“人生天地间,若白驹过隙”.因此,司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人,他们脚步走得越远,生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小.⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须学会珍惜.1．文章的中心论点是什么2分作者是从哪几方面来论证的3分2．第①段引用吉米漫画及小诗的作用是什么1分第③段运用了哪些论证方法3分作用：论证方法：3．简要分析第③段的论证过程3分4．选文中有许多值得品味的地方,把你最喜欢的句子写在下面,联系生活实际,谈谈你的感受.3分四、孟子在生于忧患,死于安乐一文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才”；现在有人认为“顺境也能成才”,请将你的看法写出来并加以论证至少用到一种论证方法.答案：一1．论题、论点、论点、论点、论题、论点2．1论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是一个完整的句子.2标题；开头；末尾；中间.3．1C；ABD；2中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系；分论点是用来补充或证明中心论点的.二1．事实论据、道理论据；2．事实论据、道理论据 3．①②④⑤三1．举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；2．增强文章说服力；具有权威性,论证有力；是非曲直明确,给人印象深刻；可把道理讲得通俗形象,容易被人接受.四驳论点、驳论据、驳论证驳论证五3．并列式；层进式；总分式 4．并不一致,要具体分析.六1．1不能,“之一”强调留意自己细小的想法只是其中的一个主要区分根据,去掉后成了主要根据,语言不够准确、严密. 2叙述简洁、概括3“简直”一词形象地表达了作者内心的愤慨.2．①准确,严密；②叙述语言概括而简洁；③用词鲜明、生动,有感情色彩.三、1．世界上所有的美好,都有有效期限,所以我们应该学会珍惜2分.珍惜亲情珍惜梦想珍惜生命2．激发阅读兴趣,引出论题.1分道理论证、举例论证、比喻论证.3分3．本段文字首先提出要“珍惜亲情的‘有效期限’”这一观点,接着举了家庭生活的例子告诉我们一定要珍惜亲情的有效期限,最后,引用古人的观点来告诉我们亲情的有效期限贯穿了我们生命的全过程,我们一定要珍惜.3分4．此题为开放性试题,答案不惟一,就语言特点或思想内容某一方面谈即可得满分.写出喜欢的句子1分,联系生活谈感受2分例如：“香九龄,能温席”,孝顺是中华民族的传统美德.一个九岁的孩子尚且知道以行动孝顺父母,我们更应该关心父母,尊重父母.。

中考议论文阅读知识点和答题技巧一、常见考点1.主旨观点：议论文的主旨观点是文章的核心，也是答题的重点。

通过细读全文，观察文章的标题、首段、尾段等部分可以帮助确定文章的主旨观点。

4.逻辑关系：议论文中的论证过程往往有着一定的逻辑关系，如因果关系、转折关系、并列关系等。

理解逻辑关系可以帮助把握文章的整体结构和思路。

5.文章结构：通过观察文章的段落设置、标题设置等，可以理解文章的结构安排，从而更好地把握文章的意图和论证过程。

二、答题技巧1.整体把握：阅读议论文时，首先要整体把握全文，了解文章的主旨观点，把握文章的论述思路和结构。

可以通过细读标题、首段和尾段来帮助理解文章的主旨观点。

2.标记重点：在阅读过程中，可以用笔或者记号来标记出重要的细节和关键信息，帮助理解文章的论证过程和思路。

4.理解逻辑关系：议论文中的逻辑关系对于理解文章的论证过程非常重要。

在阅读时要注意识别出文章中的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，帮助理解和把握文章的论证思路。

6.注意排除干扰：在选项中可能会出现一些与文章观点相似但不完全正确的选项，要注意排除这些干扰项，选择最符合文章意图的答案。

7.根据上下文判断词义：在阅读过程中，可能会遇到一些生词或者不熟悉的词汇，可以根据上下文的语境来判断词义，帮助理解文章。

练习题：阅读下面短文,回答后面的问题。

假如你是李华，根据提示写一篇短文，简述两者的不同，然后谈谈你喜欢的理由。

提示：1.充实的夏令营：学习和体验集于一身，既有集中课程又有丰富的活动安排2.完美的暑假：可以做自己喜欢做的事情，自由安排时间，放松心情不同之处：一个是为了学习而设的夏令营，一个是为了度过完美的暑假而设的。

夏令营的特点是可以学到很多的东西，在集中学习的同时还可以结识伙伴。

暑假的特点是可以使人们放松身心，学生们都很期望这个暑假，因为现在是他们自己的时间。

暑假是自由的，那么夏令营就有规定，需要遵循一些规定和规则，参加夏令营需要完成一些任务。