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【人教版地理（2024）七年级上册同步练习】第三节地图的选择和应用一、单选题1．总部位于英国的旅行指南出版商“孤独星球”出版的《2015最佳旅游资讯》指南列出十大最佳旅游国：萨尔瓦多、德国、希腊、马来西亚、摩洛哥、尼泊尔、新西兰、葡萄牙、苏里南和美国，要了解这十国位置应查阅（）A．世界地形图B．世界政区图C．世界降水图D．中国政区图2．北京市某同学参加了“天安门广场升旗仪式”和“走进中国国家博物馆”的社会大课堂实践活动。
下图（a）为天安门地区平面图，（b）为某同学拍摄的照片。
据此完成下面小题（1）图（b）的拍摄地点最有可能位于图（a）中的（）A．①B．②C．③D．④（2）出发前用手机查阅地图，通过输入“起点”和“终点”可以查阅行走路线和距离，还可通过“放大”和“缩小”地图，查询到更多信息，这类地图为（）A．电子地图B．政区地图C．旅游地图D．遥感地图3．张明若想了解我国发射“神州”七号载人飞船基地﹣﹣酒泉所在地，应查看（）A．中国政区图B．城市导游图C．中国气候图D．世界政治图4．2016年巴两里约热内卢奥运会期问，游览巴西风景名胜应选择的地是（）A．巴西交通旅游图B．巴西人口分布图C．巴西地形图D．巴西气候图5．阅读和使用地图是学习地理必备的基本技能，运用你所掌握的地图知识，完成下面小题.（1）读玲玲所在学校的校园平面示意图教学楼位于宿舍楼的（）A．正东B．正北C．正南D．正西（2）玲玲计划周末参观本市博物馆，她应该选择该市的（）A．博物馆导游图B．地形图C．商业网点分布图D．人口分布图6．下列选用的地图恰当的是（）①去北京旅游时带好北京市交通旅游图➁参加山地定向越野比赛时用地形图③外出旅游在手机上输入起始点，并随意缩放用电子地图④乌克兰和俄罗斯激战正酣，想知道俄乌两个国家的位置查世界政区图A．①➁③B．①➁③④C．➁③④D．①③④二、综合题7．2015年“十一”期间，上海的老王准备去北京旅游，请你根据所学知识，帮老王选择合适的地图．（1）老王准备乘火车去北京，他应选择（地图）．（2）老王到北京后，想了解北京故宫、长城、颐和园等主要景区的分布，他应选择（地图）．（3）老王到颐和园后，想了解颐和园各景点的分布，他应选择（地图）．（4）如果老王选择的以上地图图幅大小相同，其比例尺的大小和内容的详略有何关系？8．地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。
《地图的选择与应用》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解不同类型地图的特点和用途，如政区图、地形图、交通图、旅游图等。
2、培养学生根据实际需求选择合适地图的能力。
3、提高学生运用地图获取信息、解决问题的实际操作能力。
二、作业内容1、地图知识的学习（1）安排学生通过阅读教材、观看相关视频等方式，了解常见地图的类型、比例尺、方向等基本要素。
（2）让学生比较不同类型地图在表现形式、内容重点上的差异。
2、地图的观察与分析（1）给学生提供一组不同类型的地图，如城市政区图、山区地形图、交通路线图等，要求学生观察并描述每张地图所展示的主要内容。
（2）引导学生分析地图中比例尺的大小对地图信息详细程度的影响。
3、地图的选择练习（1）设置一些实际场景的问题，如“计划周末去郊外爬山，应该选择哪种地图？”“要了解一个国家的政治格局，应选择什么地图？”等，让学生根据问题选择合适的地图，并说明理由。
（2）提供多个地图选项，包括比例尺不同、内容侧重点不同的同类型地图，让学生判断在特定情况下应该优先使用哪一张。
4、地图应用实践（1）布置一个实地考察任务，例如让学生以学校为中心，观察周边的地理环境，然后绘制一幅简单的地图，并标注出主要的建筑物、道路和标志性景观。
（2）要求学生根据给定的地图，规划一条从家到图书馆的最佳路线，并说明选择该路线的依据。
三、作业形式1、书面作业（1）完成地图相关的知识填空、选择题和简答题，巩固地图的基本概念。
（2）撰写地图选择和应用的案例分析报告，阐述自己的思考过程和结论。
2、实践作业（1）进行实地观察和地图绘制，培养学生的实践能力和空间感知能力。
（2）利用在线地图工具或手机地图应用，完成路线规划等任务。
四、作业评价1、知识掌握通过学生在书面作业中的表现，评价其对地图基本要素、类型和特点等知识的掌握程度。
2、选择能力根据学生在地图选择练习中的答案，评估其能否根据具体需求准确选择合适的地图。
3、应用能力观察学生在实践作业中的表现，如地图绘制的准确性、路线规划的合理性，来衡量其地图应用能力。
第三节地图的选择和应用一、教学目标地理核心素养目标区域认知：通过不同类型地图的选择和应用，学生能够更好地认识不同区域的特征和差异，培养区域认知能力。
综合思维：引导学生综合考虑地图的用途、比例尺、内容等因素，选择合适的地图并进行分析，培养综合思维能力。
人地协调观：让学生认识到地图在人类活动中的重要作用，学会合理利用地图资源，树立人地协调观。
地理实践力：通过实际使用地图解决问题的活动，提高学生的地理实践力。
知识与技能目标了解不同类型地图的特点和用途。
掌握根据实际需求选择合适地图的方法。
能够运用地图解决实际生活中的问题。
二、教学重难点重点不同类型地图的特点和用途。
地图的选择方法。
难点运用地图解决实际问题。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动法。
四、教学过程导入新课展示一些不同类型的地图，如世界地图、中国地图、交通地图、旅游地图等，提问学生：“这些地图有什么不同？在什么情况下会使用这些地图呢？”引出本节课的主题。
新课讲授不同类型地图的特点和用途介绍常见的地图类型，如政区图、地形图、交通图、旅游图、气候图等。
分析每种地图的特点和用途，通过实例让学生了解不同地图在不同领域的应用。
地图的选择方法引导学生根据实际需求选择合适的地图，考虑因素包括地图的用途、比例尺、内容详略、时效性等。
以具体案例为例，如规划旅游路线、查找地理位置、了解地形地貌等，让学生学会选择合适的地图。
地图的应用组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中使用地图的经历和体会。
提出一些实际问题，如“如何从学校到达某个景点？”“某个地区的气候特点是什么？”等，让学生运用地图解决问题。
课堂小结回顾本节课的主要内容，包括不同类型地图的特点和用途、地图的选择方法以及地图的应用。
强调地图在生活中的重要性，鼓励学生多使用地图，提高地理素养。
课堂练习布置一些与本节课内容相关的练习题，如选择合适的地图解决给定的问题、分析地图的特点和用途等。
课后作业让学生根据自己的兴趣选择一个主题，如旅游、历史、地理等，收集相关的地图并进行分析和展示。
2.3地图的选择和应用考点基础练一、单选题1．地图的种类很多，如地形图、旅游图、交通图、人口图、世界地图等。
阅读下面三个情境，分析三位同学分别需要选择什么类型的地图（）①小阳所在班级准备到郊外的山地进行越野活动，需要设计越野路线②俄罗斯和乌克兰于2022年2月发生武装冲突，小强想找一找乌克兰的位置③小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他想知道怎样乘车？A．地形图、世界地图、交通图B．地形图、交通图、人口图C．水文图、人口图、交通图D．交通图、世界地图、人口图【答案】A【详解】读材料并根据所学可知，日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。
到郊外的山地进行越野活动，需要设计越野路线，应选择地形图；想找一找乌克兰的位置，应选择世界地图；去博物馆参观，查看乘车路线，需要交通图；A正确，排除BCD；故选A。
第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。
家住淮安的小明计划与家人乘高铁去杭州旅游，看赛事赏美景。
他在手机地图中搜索“杭州奥体中心”，出现如图的界面。
读图，结合所学知识，完成下面小题。
2．小明和家人乘高铁前往杭州，下列图例中表示铁路的是（）A．B．C．3．为更好地规划路线，小明先后查看了中国政区图、杭州交通图等地图。
下列三幅地图，如果图幅大小相同，比例尺最大的是（）A．中国政区图B．中国铁路分布图C．杭州亚运会会场导游图4．小明在使用手机地图查询时，还可以缩放屏幕，缩放屏幕改变了地图的（）A．方向B．比例尺C．目的地【答案】2．C 3．C 4．B【解析】2．结合所学知识可知，图例和注记被称为“阅读地图的钥匙”。
在地图上，表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符号包括不同大小、粗细、颜色的点、线、面等。
为了便于理解这些符号的含义，需要用文字加以说明，这就是图例。
读图可知，A表示首都，B表示高速公路，C表示铁路。
故选C。
3．相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细。
如何从水经注万能地图下载器35款地图中选择合适的地图下载从2006年至今，水经注万能地图下载器已经从当年的十几款地图发展到了如今的近四十款地图，包含了卫星、电子、地形、高程、海图、三维等种类的地图以及谷歌、百度、高德、天地图等多个品牌的地图,在如此丰富的地图中如何选择需要的地图呢，请继续往下看.工具/原料水经注万能地图下载器方法/步骤1。
从地图的清晰程度和更新的速度来看一般建议使用谷歌的地图（把鼠标放在左上方的图标上即可看到两种地图并切换,图1），此图包含两种，分别是谷歌地球和谷歌地图，主要参数对比见下表。
如果是需要下载高精度、超清和近期的卫星影像建议下载谷歌的卫星影像。
图12.有的时候如果谷歌的影像不能满足需求，这个时候可以选择天地图的影像进行下载，如果是国家天地图到16级就没有了，但是地方天地图的话有的清晰度比谷歌的还要高一些,所以可以下载地方天地图（切换方法：当切换到天地图后，点击左上方菜单栏上的“城市”按钮即可切换，图2）.天地图的缺点是有的地方天地图还是有天地图的水印在上面，而且地图的时间稍微旧一些，选择的时候可以把谷歌地球和地天图搭配使用。
天地图卫星地图主要参数坐标系WGS84最大分辨率0.6m有无偏移无下载级别1—19级影像覆盖中国全部城市和部分乡村影像精度0。
5m影像清晰度超清图23.如果谷歌和天地图的卫星图都不能满足需求的话可以选择必应（Bing Map)和高德的卫星地图(切换方法：把鼠标放在左上方的图标上就可以看到，如果没有的话可以点击“更多”,将其加载到列表中来,图3），这两款地图的清晰度还是可以，但是影像时间都比较陈旧。
必应、高德卫星地图主要参数坐标系墨卡托最大分辨率0.6m有无偏移有（但可纠偏）下载级别1-19级影像覆盖大部分城市和部分农村影像精度1m影像清晰度较清晰图34。
除去以上地图之外还有百度等地图（图4），如果对坐标系和经度没什么太大的要求,比如只是打印地图，可以从中选择清晰度好的影像进行下载。
人教版（2024）七年级上册地理《地图的选择和应用》教案一、课题名称《地图的选择和应用》二、课程课时1课时三、教材内容分析教材主要介绍了不同类型地图（如政区图、地形图、交通图等）的特点、用途，以及根据实际需要选择合适地图的方法。
通过具体事例，让学生明白地图在生活、学习、生产等方面的重要性。
四、核心素养目标1.区域认知：通过对不同类型地图的认识，了解不同区域的地理特征展示方式。
2.综合思维：培养学生综合分析不同地图用途的能力。
3.地理实践力：使学生能够在实际生活情境中正确选择和使用地图。
4.人地协调观：让学生理解地图对于人类认识和利用地理环境的意义。
五、教学重点、难点1.教学重点掌握不同类型地图的特点和用途。
学会根据实际情况选择合适的地图。
2.教学难点理解不同比例尺地图在实际应用中的差异。
灵活运用地图解决实际地理问题。
六、课的类型及主要教学方法1.课的类型：新授课。
2.主要教学方法：案例分析法、小组讨论法、演示法。
七、教学过程1.导入环节（5分钟）教学环节：展示一幅世界地图和一幅城市交通图。
教师活动：“同学们，大家看这两幅图，一幅是世界地图，一幅是城市交通图。
它们都是地图，但看起来很不一样。
那在不同的情况下我们该如何选择地图呢？今天我们就来学习地图的选择和应用。
”学生活动：学生观察两幅地图，思考教师提出的问题。
设计意图：通过对比不同地图，引出课题，激发学生的学习兴趣。
目标达成预测：学生能够对地图的选择产生好奇，顺利进入学习状态。
2.认识不同类型地图（15分钟）教学环节：结合课本内容和图片，讲解不同类型地图。
教师活动：“同学们，打开课本，我们可以看到有政区图、地形图、气候图等不同类型的地图。
政区图主要是用来展示国家和地区的划分，像这样（展示政区图），我们可以清晰地看到各个国家的位置和轮廓。
地形图呢，它可以告诉我们地形的高低起伏，大家看（展示地形图），颜色越深的地方海拔越高。
”学生活动：学生认真听讲，观察课本和图片，理解不同类型地图的特点。
如何选择合适的坐标系统与地图投影在如今的信息时代，地图已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
无论是导航、旅游规划，还是地理信息系统(GIS)的应用，地图都扮演着重要的角色。
然而，要制作出准确、可靠的地图，选择合适的坐标系统与地图投影至关重要。
首先，让我们来了解坐标系统。
在地图制作中，坐标系统是一个标准化的框架，用于确定地理位置。
坐标系统通常由经纬度、投影坐标等组成。
经纬度是一种使用经度和纬度度量地球表面位置的系统，而投影坐标则是将三维地球表面转换为二维地图的方法。
选择合适的坐标系统与地图投影要依据地图的使用目的和所在地区的特点。
以下是一些常见的坐标系统和地图投影，以及它们的特点和适用范围。
1. 地心坐标系统与墨卡托投影：地心坐标系统使用地球的中心作为原点，以经纬度表示地点。
墨卡托投影则是将地球表面分为等大的矩形，并将经纬度坐标转换为平面坐标。
墨卡托投影适用于大范围的地理数据分析和导航系统。
它具有角度保持不变、比例尺匀称的特点，但在高纬度地区会出现形变。
2. 地方坐标系统与UTM投影：地方坐标系统是根据当地地球椭球体建立的坐标系统。
通常使用UTM(Universal Transverse Mercator)投影。
UTM投影将地球表面划分为若干个带状区域，每个带状区域使用不同的投影方式。
UTM投影适用于小范围地图制作和地理勘测，能够提供较高的精度和准确性。
3. 地方坐标系统与Lambert投影：与UTM投影类似，Lambert投影也是一种将地球表面划分为若干个带状区域的投影方式。
不同的是，Lambert投影采用等积性原理，保持了地物面积在投影后的保真度。
因此，Lambert投影适用于地理统计、区域规划和环境研究等领域，能够准确反映地物面积。
4. 多媒体坐标系统与等经纬度投影：多媒体坐标系统是一个针对多媒体应用设计的坐标系统，如航拍影像、卫星图像等。
等经纬度投影可以将球面坐标转换为平面坐标，并保持图像的主要形状和相对位置不变，适用于图像处理和遥感数据分析。
