点题与扣题

作文指导：点题、扣题技巧以及升格训练1、巧用作文题，确保“双扣题”何谓双扣题？看看武汉市作文的命题风格，就不难知道，武汉市作文命题的主流题型始终是：“材料+命题”、“材料+话题”、“材料+提示语”。

可见，武汉市作文命题永远都是双响炮，材料对作文主题有限制，命题、话题、提示语对作文主题也有要求，因而需要“双扣题”，即：写作时，需要同时顾及材料和材料后面的命题、话题、提示语。

如何“双扣题”呢？我的主张是，让作文题自己帮你双扣题。

这个说法有点抽象，且听我分三步解说：第一步：拿到作文题先浏览一遍；第二步：先看材料后面的命题、话题、提示语，不管是哪一种，他们对作文主题都会有一些提示，命题、话题有可能直接就把主题告诉你了。

明确命题、话题、提示语中的关键点后，不妨围绕这个关键点，提出四个问题：是什么、为什么、怎么样、怎么办。

其中，“是什么”问的是本质、“为什么”问的是原因、“怎么样”问的是效果、“怎么办”问的是解决办法；第三步：这一步十分关键。

你或许会奇怪，上一步，我们对自己提出了四个问题：是什么、为什么、怎么样、怎么办。

答案呢？这里我要强调两个原则：一是答案不要随便用自己的语言回答，要用材料中的线索来回答，换句话说，你是代表命题、话题、提示语提出了这四个问题，让材料本身来回答，这样最保险。

二是只有在材料本身完全无法回答这四个问题（这种情况基本上是不可能的），或你认为不充分、不够用时，你再尝试着用你的思维和语言来回答一两个答案，再与材料本身提供的答案共同构建成行文思路。

下面，我们实际操作几个例子：第一道题，是去年初三四月调考的作文题：去年，澳大利亚16岁少女杰茜卡·沃森历时7个月完成独自驾船环球航行的壮举，当总理陆克文盛赞她是英雄时，她说：“我不是英雄，我只是个相信梦想的普通女孩。

想做一件令人震惊的事，不必是一个特殊的人，只需一个梦想，坚信它，还要为它努力奋斗。

”过去的210天里，她独自与12米高海浪抗争，独自忍受思乡之苦，独自承受批评者对她的质疑。

作文训练之点题、现题、扣题作文训练之点题现题扣题点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。

因而，“点题”指的就是点主题、点标题。

这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。

这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”。

为什么要点题？巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。

所以，我们在写文章时，必须在关键的地方用上几句*语点明要旨，使文章的内容更加精辟有力，以起到画龙点睛的作用。

一、点题，是获取保险分的“奠基石”。

二、点题，是获取高分数的“好法宝”。

三、点题，是挽救离题文的“救命草”。

有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。

”方法点拨:如何点题?开头点题中间现题结尾扣题一、明确点题句子出现的位置。

首尾点题开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。

结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。

高分作文往往都是很重视首尾点题的。

1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

（开头）背影——《背影》2、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多第一次第一次*。

愿你珍重第一次。

（结尾）——《第一次真好》3、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小走了这一步再走下一步步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

(结尾)——《走一步，再走一步》4、那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文，我将对他说：“现在你该理解我的心情了吧！”我的第一本书我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。

中考作文“扣题、点题”亮出你的主题————————考前作文的独门“暗器”、“秘笈”——扣题点题。

学习目标•深刻认识扣题点题的重要作用•掌握扣题点题的有效方式科学而巧妙的点题，不失为一种作文升格的秘诀，特别在考场作文中，巧妙点题所起的重要作用很可能是考生所意想不到的。

•例如，《掌声》的开头：我常常想起一个关于掌声的故事文章一起笔就写出了直扣主题的“掌声”。

•举例: 《往事依依》的开头年华似水，几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

“历历在目”“记忆犹新”就是“扣题”的词•例如，《掌声》的结尾：从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。

其实人人都需要掌声，掌声是一种尊重，掌声是一种真诚的肯定和鼓励。

结尾的“掌声”照应开头的“掌声”，使首尾呼应。

“ ”的句子表明了观点，点明了中心，是点题之句。

范文赏析倾注初三（3）魏佳轻轻飘下，落地无声，那是洁白的雪花，是倾注了对女儿无尽爱的白发……——题记一个美丽的、飘雪的冬天。

你又要出远门，去和客户见面。

从小到大，陪伴我的日子寥寥无几。

我倔强的将自己关在房间里，不愿看到你暗淡的眼眸中那不舍的光。

不一会儿，你推门而入。

坐下，憔悴的脸上藏不住那和蔼的微笑。

“帮我剪剪白头发吧。

”你轻轻地说。

我惊异不已。

白头发？拿起剪刀，我走到你的面前。

望上去，稀薄的头发，已有了微微的秃顶，更令我震撼的是，乌丝间竟夹杂着将近一半的白发。

顿时，心如刀绞，一股酸意满上鼻腔。

我小心翼翼地将一根根白发揪起，轻轻剪掉，每剪一下，我的心就痛一下。

是我的粗心么？是我对你忽视的太多了么？印象中的你，还是那么的健康而有活力，满头茂密的黑发，温暖地攥着我的小手。

而今，时钟的秒针奋力地走动，那令人恐惧的“滴答”声将你……催老。

窗外，洁白的雪花纷纷扬扬，一切显得是那么静谧。

我不懈地用剪刀全力修剪，企图将岁月的痕迹抹去。

一根根白发缓缓飘落，这个过程是那么美而令人心痛。

中考作文“扣题、点题”亮出你的主题————————考前作文的独门“暗器”、“秘笈”——扣题点题。

学习目标•深刻认识扣题点题的重要作用•掌握扣题点题的有效方式科学而巧妙的点题，不失为一种作文升格的秘诀，特别在考场作文中，巧妙点题所起的重要作用很可能是考生所意想不到的。

•例如，《掌声》的开头：我常常想起一个关于掌声的故事文章一起笔就写出了直扣主题的“掌声”。

•举例: 《往事依依》的开头年华似水，几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

“历历在目”“记忆犹新”就是“扣题”的词•例如，《掌声》的结尾：从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。

其实人人都需要掌声，掌声是一种尊重，掌声是一种真诚的肯定和鼓励。

结尾的“掌声”照应开头的“掌声”，使首尾呼应。

“ ”的句子表明了观点，点明了中心，是点题之句。

范文赏析倾注初三（3）魏佳轻轻飘下，落地无声，那是洁白的雪花，是倾注了对女儿无尽爱的白发……——题记一个美丽的、飘雪的冬天。

你又要出远门，去和客户见面。

从小到大，陪伴我的日子寥寥无几。

我倔强的将自己关在房间里，不愿看到你暗淡的眼眸中那不舍的光。

不一会儿，你推门而入。

坐下，憔悴的脸上藏不住那和蔼的微笑。

“帮我剪剪白头发吧。

”你轻轻地说。

我惊异不已。

白头发？拿起剪刀，我走到你的面前。

望上去，稀薄的头发，已有了微微的秃顶，更令我震撼的是，乌丝间竟夹杂着将近一半的白发。

顿时，心如刀绞，一股酸意满上鼻腔。

我小心翼翼地将一根根白发揪起，轻轻剪掉，每剪一下，我的心就痛一下。

是我的粗心么？是我对你忽视的太多了么？印象中的你，还是那么的健康而有活力，满头茂密的黑发，温暖地攥着我的小手。

而今，时钟的秒针奋力地走动，那令人恐惧的“滴答”声将你……催老。

窗外，洁白的雪花纷纷扬扬，一切显得是那么静谧。

我不懈地用剪刀全力修剪，企图将岁月的痕迹抹去。

一根根白发缓缓飘落，这个过程是那么美而令人心痛。

考场作文升格指导：点题扣题的妙招点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。

这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔，是整篇诗文精神的“团聚处”。

应试作文要非常重视点题之笔。

有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。

”就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。

点题,是获取保险分的“奠基石”。

点题,是想要获取高分的妙招。

点题,是挽救离题文的“救命草”。

一、扣题种类：1、实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。

2、明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。

（1）标题点题。

题意即是文意，见解鲜明，简洁醒目，这样能一下子吸引阅卷老师的眼球。

话题作文和材料作文要求自拟题目，我们可以用标题来点明中心。

（2）开头点题。

对于一般性的议论文或者散文，在开头段就应该摆明观点。

（3）结尾点题。

在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，不失时机的点题，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。

（4）段中点题。

在中间的主体段落的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。

一是段中点题句独立成段。

把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达。

二是段中点题句段首明意。

将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。

以点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。

三是段中点题句分析论据。

议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。

3、全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。

作文专题讲解：作文结尾如何扣题、点题一．点题目的：就是：在文章的结尾照应题目，点出文章的中心思想，使文章的中心更突出。

二、作文指导请以“陪伴”为题写一篇文章（50分）•要求：1、有真情实感，不得套用与抄袭。

•2、文体自定，不少于600字（诗歌不少于20行）。

•3、文章中不得出现真实的校名和人名。

（一）、考题剖析“陪伴”没有导语的限制，没有题眼的约束，可以说没有审题障碍。

相对往年来说比较容易，但容易失误的也有三：第一、偏重创意而欠缺真情实感，不易得高分。

第二、平铺直叙。

写妈妈陪伴我学习非常辛苦，没有动人细节，虽有真情但无感人之处。

只写妈妈陪伴，我不理解，后来我明白了，这样也不好得高分。

第三、以议论为主，写出陪伴的辛苦但写不出陪伴的良苦用心，主题不到位，也不是高分之作。

（二）、写什么内容？谁陪伴？•提供三个写作材料（情节）•材料一：一路有你•材料二：小豪送（陪伴）我回家•材料三：老师陪我等家长•材料四：母亲陪我去医院（三）四个材料写些什么？•1、材料一：一路上有你•用第二人称写三种人的陪伴。

•例：幼儿园的时候，你——姥姥陪伴；•上小学时，你——妈妈陪伴；•上中学住在学校，你——老师陪伴。

•在陪伴中，我读懂了亲情、真情。

2、材料二：小豪送我回家•①、.回家的背景（一个初中生为什么不会自己回家呢？这就需要设计合理的情景）。

•②、.回家的过程（回家时会遇到哪些困难？怎么解决的？）。

•③、小豪送我回家（小豪在什么情况下出现的？是偶然的还是有意的？我们是坐车回家还是走路回家？期间又会发生什么事？）•④、与小豪告别（文章的主题在哪里？怎样让文章的主题更深刻？）•3、材料三：老师陪我等家长•4、材料四：母亲陪我去医院•如果大家注意思考，你会发现，四个材料的行文过程可以是基本相同的，只是具体的内容不同而已。

都可以是以下模式：•背景——起因——过程——结果——意义•这就是记叙文构思的基本规律！掌握了这个基本规律之后就可以衍生出无数的变化。

点题扣题的技巧1．点题位置。

标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。

对于记叙类文体来说，结尾更是点题之穴，尤其需要“浓笔重彩”点题。

因为在写作实践中，有很多同学喜欢在结尾点题，但是假如前面一句点题都没有，只在结尾时轻描淡写地点一下，是远远不够的。

“结尾浓笔重彩点题”就是在文章的结尾部分，以一段或几段文字进行点题，以强大的视觉冲击力，以多方面和反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。

例⑴，看话题作文“感动”：为生命感动高山的巍峨，大地的广袤，蓝天的开阔，大海的深邃……雕塑了大自然的美，那美令人难以抗拒，令人感动无比……但是人类又是否曾经为自己在心灵的湖泊中划出的那道道美的弧线而感动过呢——不为大自然，就是为自己生命中的点点滴滴而感动我想答案应该是肯定的。

6月26日，戒毒日。

这天电视上报道了一个真实的、催人泪下的故事。

在一次打黑缉毒的战斗中，一个武警战士不幸落入犯罪分子手中。

残忍至极的犯罪分子为了报复，将一支毒品强行注入他的体内。

这个深知毒品危害的武警战士，趁毒瘾未发作之际，亲手结束了自己的生命。

他以死为代价做出了自己的选择，选择了正义。

他以热血和生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的真正含义，人们被武警战士的英勇事迹感动了，为他举行了盛大的葬礼。

人们这是为生命中伟大的正义而感动。

一位母亲的儿子，因为勇敢地阻击抢劫犯而遭到枪击，子弹是从他的太阳穴射进去的，虽然救下了一条性命，但却成了植物人。

但这位母亲对自己的儿子抱着永不破灭的希望，白天，她不知疲倦地为儿子按摩肌肉，晚上，她把儿子冰冷的双腿放在自己的怀里暖着……后来她又一遍一遍地给儿子讲小时候的故事。

终于有一天，儿子的眼角流出了第一滴眼泪。

再后来，儿子的病好转了，医生让他练习走路，但他的双腿已经没有知觉了，无法迈步。

这时母亲就跪在地上，用双手先挪动儿子的左腿，再挪动他的右腿。

然后母亲站起来，再跪下，先挪动儿子的左腿，再挪动儿子的右腿……18个月后，儿子终于开口说话了，口型变化了多次，说出了最最感人的三个字：“妈……妈……妈”这或许是一种幸运，但我更愿意相信这是一种回报，一种对亲情的回报。