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4《古诗两首》春晓 村居PPT课件

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人教版小学一年级下册语文课件_古诗两首_春晓_村居[1].ppt

人教版小学一年级下册语文课件_古诗两首_春晓_村居[1].ppt

wén
半包围结构
闻
门+耳=闻
春晓
孟浩然
春眠/不觉晓， 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声， 花落/知多少。
春眠不觉晓，
晓：早晨 春天的早晨睡得很香， 不知不觉地天就亮了。
处处闻啼鸟。
啼鸟：鸟叫、鸟啼。 窗外传来一片婉转悦耳的 鸟叫声。
夜来风雨声， 花落知多少。
朦胧中想起昨天夜里听 见刮风下雨的声音，经过风 吹雨打不知有多少花朵凋落 了。
堤
yuān
杨
趁
鸢
（村庄、村子、村落、农村）
cūn
左右结构
村
木+寸=村
（居住、居然、定居、村居）
jū
居
半包围结构 尸+古=居
（醉酒、喝醉、醉倒）
醉
左右结构
zuì
酉+卒=醉
（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）
yān
烟
左右结构 火+因=烟
（儿童、童年、童话）
tóng
童
上下结构 立+里=童
（散开、散步、散落）
孟浩然，湖北襄阳人。他一生 没有做过官，大半辈子隐居农村过 着淡泊恬静的生活。壮年时曾漫游 江浙，历览自然风光。他擅长写山 水诗。他的作品格律谨严，又富有 情趣，字里行间凝聚着对人生和山 河的热爱。
（冬眠、入眠、睡眠）
mián
眠
左右结构 目+民=眠
（到处、处处、多处、每处）
chù
处
半包围结构
（闻名、新闻、闻到）
sàn
散
左右结构
（忙碌、忙人、慌忙、连忙）
m
居
高鼎（dǐng）
草 长/ 莺 飞/二 月 天， 拂 堤/ 杨 柳 醉 春 烟。 /

人教新课标一年级语文下册古诗两首《春晓》《村居》课件

人教新课标一年级语文下册古诗两首《春晓》《村居》课件

zhī mánɡ
知 忙
知了 知识 知足 大忙人 忙活 忙不过来 帮忙
把诗句补充完整 （ 草长 ）莺飞（ 二月天 ），
拂堤（ 杨柳 ）醉（ 醉春烟 ）。
（ 儿童 ）散学（ （
归来早 ）， ）鸢。
忙趁东风放纸
选择正确的读音
烟（ yān yūn ）趁（chè n cè n） 纸（zhǐ zī ）莺（yīng yīn ） 拂（fú fū ）堤（tī dī ）
夜来/风雨/声， 花落/知/多少。
押韵
shǎo
gǔ
shēnɡ duō
chù
古声 多处
古人 古老 古书
声音 声乐 大声
多少 多云 多么
处处 四处 处长
作业：
背诵并默写这首古诗。
第二课时
一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄。 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
zhenɡ yuān
风筝Βιβλιοθήκη 纸 鸢dǐnɡ我会读：
古代 古文
古人
古诗
诗句 文 一首 处
睡眠
诗人 首长
冬眠
唐诗 首脑
新闻
诗 到
居住 居 醉酒 花 浓烟 童
童声 散落
定居 喝醉 烟草
童话
居所 醉倒 炊烟
散步
村 烟 儿
春晓
孟浩然
春眠/不觉/晓， 处处/闻/啼鸟。
夜来/风雨/声， 花落/知/多少。
春 晓
孟浩然
春眠 / 不 处处 / 闻/ 夜来 / 风 花落/ 知/
/ 觉 啼 / 雨 多
晓， 鸟。 声， 少。
眠：睡觉。 觉：感觉，知道。 啼：鸟的叫声。
春 晓
春眠/ 不 处处/ 闻 / 夜来/ 风 花落/ 知 /

人教版小学语文一年级下册4 古诗两首春晓村居 PPT课件

人教版小学语文一年级下册4 古诗两首春晓村居 PPT课件
花落知多少？
a.诗人听到了什么?哪个字与“听”的意义一样?
“闻”在这里表示，听一听，而不是闻一闻。
b.诗人看到了什么?想到了什么？
诗人看到了地上飘落的花瓣，仿佛看到昨夜的春风和 春雨来到窗前。
诗
眠
处
古
首
闻
shī
wén
gǔ
mián
chù
shǒu
村 居
（第二课时）
1.学习古诗《村居》，联系背诵
2.指导写字
一年级下册第一单元 （人教版）
ɡǔ shī liǎnɡ shǒu
（2课时）
春 晓
（第一课时）
1、认识本课的会认字和会写字。
2、正确流利地朗读古诗。
3、学习古诗《春晓》，感知意境，练习背诵。
春晓： 春天的早晨
闻： 听
晓： 天刚亮的时候
啼： 叫
闻—问
处—外
春晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
3.积累有关描写春天的词语
谜语 一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄。 一心向着云外飘，
可惜绳子拴住腰。
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
【注释】
⑴ 村居：住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动， 像是在抚摸堤岸。
⑶ 醉：迷醉，陶醉。
⑷ 散学：放学。 ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
（1）（ 处 ）（ 处 ）闻啼鸟。
（2）花落 知 ）（ 多 ）少。
（3）夜来风雨（ 声 ）。
（4）（ 忙 ）趁东风放纸鸢。

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眠（春眠） （冬眠） 啼（啼叫）
春晓
春晓：春天的早晨。晓，天亮。
孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
眠：睡觉。 觉：感觉，知道。 闻：听见，听到。 啼：鸟的叫声。
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓，第一句讲春天的夜里睡得很 香，不知不觉地天已亮了， 处 处 闻 啼 鸟。窗外传来一片悦耳的鸟叫声。 夜 来 风 雨 声，第二句讲蒙胧中想起昨天夜里 听见刮风下雨的声音，经过风 花 落 知 多 少。吹雨打，不知有多少花朵凋落
到处 处处
zhī
知
知道 知多少 知识
mánɡ
忙
忙碌 忙人 连忙
春 夜 喜 雨
fǔ 杜甫（唐朝诗人）
nǎi 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。 suí qián rùn 随 风 潜 入 夜， 润 物 细 无 声。
春天
春天来了，小草从泥土里发出了 嫩(nèn)芽，小声地说：“春天真美啊！” 小草说：“我要把它记在心里。”桃花 红着脸说：“春天真的来了，多么美丽 的春天！”垂(chuí )柳换上了嫩绿的新 装，在微风中轻轻地飘(piāo)扬(yáng)。 燕子从南方飞回来了，在蔚(wèi)蓝的天 空飞来飞去。
孟浩然，湖北襄阳人。他一生 没有做过官，大半辈子隐居农村过 着淡泊恬静的生活。壮年时曾漫游 江浙，历览自然风光。他擅长写山 水诗。他的作品格律谨严，又富有 情趣，字里行间凝聚着对人生和山 河的热爱。
春晓
孟浩然
mián
春 眠 不 觉 晓，
tí
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
了。
春晓
春 眠 ／不 觉 晓， . 处 处 ／闻 . 啼 鸟。 夜 来 ／风 雨 声， . . . 花 落 ／知 多 少 。 . . .

人教版小学一年级下古诗两首春晓村居1课件.ppt

人教版小学一年级下古诗两首春晓村居1课件.ppt
mián
眠
左右结构 目+民=眠
（到处、处处、多处、每处）
chù
处
半包围结构
（闻名、新闻、闻到）
wén
闻
半包围结构 门+耳=闻
（声音、声调、叫声）
Sheng
声
上下结构
《村居》
dǐng
高 鼎（清朝诗人）
村居
高鼎（dǐng）
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
sàn
散
左右结构
（忙碌、忙人、慌忙、连忙）
máng
忙
左右结构 忄+亡=忙
雨后的早晨，从香甜的睡梦中醒来，推开窗户， 扑面而来的不仅仅是清新的空气，更有那清脆的鸟鸣， 淡淡的花香，浓浓的春意。那飘落的花瓣，令人惋惜； 那湿润的落花， 那嫩绿的叶子，似乎 把昨夜春风和春雨又 送到了窗前。
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
我会写：
古诗两首
春晓 春晓 （唐）孟浩然
m春èn眠g 不hà觉o r晓án，
处孟处闻浩啼然鸟。（唐朝诗人）
夜来风雨声， 花落知多少。
（古代、古诗、古人、古文、古往今来）
gǔ
古
独体字
（古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意）
shī
诗
左右结构 讠+寺=诗
（首长、首脑、首饰）
shǒu
首
独体字
（冬眠、入眠、睡眠）
（村庄、村子、村落、农村）
cūn
村
左右结构 木+寸=村
（居住、居然、定居、村居）
jū
居
半包围结构 尸+古=居

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一年级语文下册
花 落 知 多 少 。
春 春晓 夜 处 春 孟 处hào 来 眠rán 浩 mèng 闻浩 风孟 不然 （唐朝诗人） 然 晓 雨 啼 觉 声 鸟 晓 ， 。 ，
注释
• • • • • • • 春晓：春天的早晨。 晓：天亮。 不觉晓：不知不觉地天亮了。 闻啼鸟：听见鸟叫。 眠：睡觉。 闻：听见。 夜来：昨夜。
村居
dǐng
高 鼎（清朝诗人）
村
居
高鼎（dǐng）
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。
儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
纸鸢
（风筝）
落
少
居
杨
柳
烟
童
（落下） （多少）（居住）
译文
• • • • 春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了； 猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声； 呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
五、初读古诗，整体感知。 1.题目“春晓”的含义是（春天的早晨 ），《春 清晨 晓》给我们展现的是一幅雨后（ ）的春景 图。表达了诗人由（ ）而（ ）， 喜春 惜春 惜春 用（ ）衬托（ 爱春 ）的感情。 2.《春晓》中韵脚是（ 晓 ）（ 鸟 ）、 少 （ ）。
六、朗读指导：朗读时速度稍慢，一边读一边
想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。 注意读好韵脚。
春晓 春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。 • • 夜来/风雨声，花落/知多少。 •
七、图片欣赏：《春晓》的意境：不写春花盛开， 不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。

古诗两首春晓村居(修改后)精品PPT课件

4、古诗两首
（古代、古诗、古人、古文、古往今来）
gǔ
古
独体字
（古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意）
shī
诗
左右结构 讠+寺=诗
（首长、首脑、首饰）
shǒu
首
独体字
春晓
春天的早晨
孟浩然的名诗：
孟浩然（唐朝诗人）
《春晓》
《宿建德江》
《过， 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声， 花落/知多少。
村 古诗 首 眠处 闻 居 醉烟童散 忙
我会写
处知忙
古（古人）（古诗）（古文） 声（声音）（大声）（高声） 多（多少）（多心）（许多） 处（好处）（处处）（相处） 知（知识）（知道）（知晓）
我会写：
古文 诗人 一首 到处 冬眠
闻名 乡村 居住 醉酒 儿童 散步 农忙 烟花
选择正确的读音
春 晓 孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
（冬眠、入眠、睡眠）
mián
眠
左右结构 目+民=眠
（到处、处处、多处、每处）
chù
处
半包围结构
（闻名、新闻、闻到）
wén
闻
半包围结构 门+耳=闻
春晓
春晓：春天的早晨。晓，天亮。
孟浩然
春 眠 不 觉 晓，
词语解释
村居：在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。
拂：轻轻地擦、扫。 纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
拂
莺
趁
堤杨
鸢
纸鸢 （风筝）
草长莺飞二月天：早春二月，小草长出了
嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。

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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
人教版小学一年级下册语文课件_古诗 两首_春晓_村居ppt-课件（PPT-精）
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
Hale Waihona Puke •7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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yáng chèn yuān
杨趁鸢
19
拂
莺
趁
堤杨
鸢
20
草长莺飞二月天
21
拂堤杨柳醉春烟
22
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 23
纸鸢
（风筝）
24
村 古诗 首 眠处 闻 居 醉烟童散 忙
25
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
27
4、古诗两首
桂林路小学：赵红梅 1
花 落 知 多
春 夜 处春春晓 晓 来风雨m孟èn处闻啼g h浩ào眠不觉然rán
孟 浩 （然唐朝诗人）
少 声鸟 晓
。 ，。 ，
2
雨后的早晨，从香甜的睡梦中醒来，推开窗户， 扑面而来的不仅仅是清新的空气，更有那清脆的鸟鸣， 淡淡的花香，浓浓的春意。那飘落的花瓣，令人惋惜； 那湿润的落花， 那嫩绿的叶子，似乎 把昨夜春风和春雨又 送到了窗前。
You Know, The More Powerful You Will Be
26
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
3
（古代、古诗、古人、古文、古往今来）
gǔ
古
独体字
4
（古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意）
shī
诗
左右结构 讠+寺=诗
5
（首长、首脑、首饰）
shǒu
首
独体字
6
（冬眠、入眠、睡眠）
mián
眠
左右结构 目+民=眠
7
（到处、处处、多处、每处）
chù
处
半包围结构
8
（闻名、新闻、闻到）
wén
闻
半包围结构 门+耳=闻
（醉酒、喝醉、醉倒）
zuì
醉
左右结构 酉+卒=醉
14
（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）
yān
烟
左右结构 火+因óng
童
上下结构 立+里=童
16
（散开、散步、散落）
sàn
散
左右结构
17
（忙碌、忙人、慌忙、连忙）
máng
忙
左右结构 忄+亡=忙
18
yīng f ú
dī
莺拂堤
9
村居
dǐng
高 鼎（清朝诗人）
10
村居
高鼎（dǐng）
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
11
（村庄、村子、村落、农村）
cūn
村
左右结构 木+寸=村
12
（居住、居然、定居、村居）
jū
居
半包围结构 尸+古=居
13