质量和天平的使用测试题复习课程

衡器计量检定工理论复习题衡器计量检定工理论复习题衡器计量检定工理论复习题衡器计量检定工理论复习题一、填空题1．按我国计量法规定，凡用于、、医疗卫生、环境监测的计量器具,都实行强制管理。

2．检定电子台秤或电子计价秤，当E0≠0时，化整前的修正误差和化整前的误差，最大允许误差是kg。

3．首次检定期e=5kg的SGT-30G型地上衡，称量测试时，最大秤量的最大允许误差是。

4．称重传感器是将转换成的元件，其输出的电量与重量之间一般呈线性关系。

5．在物体运动的速度远远小于光速时，是一个恒定不变的量；则是一个力的概念。

6．国际单位制是在基础上发展起来的，它是米制的现代化形式。

7．多指示装置的示值之差，应不大于相应秤量的；数字指示与数字指示、数字指示与打印装置之间的示值之差应为。

8．最大称量为100t的电子汽车衡，支撑点个数8个。

偏载测试时应使用的砝码是。

9．杠杆的两臂之比称为杠杆的。

10．Max=100t，e=50kg的扣除皮重装置的电子汽车衡，周期检定时若皮重为10t时，最大净重值的最大允许误差是。

11．秤的示值与质量约定真值之差称为。

12．衡器在进行称量过程中需要操作者干预的秤为，在称重过程中无需操作者干预，按着预先确定的程序进行称量的秤为。

13．划分准确度等级的依据是和。

14．当被测试秤最大秤量大于1t时，可使用其它恒定载荷替代标准砝码,前提是至少具备标准砝码，或是最大秤量的标准砝码。

15．衡量是通过衡器来确定物体的过程，衡量的方式有很多种，按其衡量的原理为杠杆原理、强性变形原理、力电转换原理和液压原理。

二、单项选择题1．对桥式传感器来讲，传力结构就是（）。

A、拉杆式连接件B、关节轴承连接件C、弹簧D、钢球2．（）是重力的大小，是表示地球对物体的万有引力与地球自转而引起的惯性离心力的合力的值。

A、质量B、重量C、物质D、重力3．杠杆秤的（）是指计量杠杆的平衡位置随被测量的微小变化面改变的性能。

A、稳定性B、灵敏性C、准确性D、正确性4．4级秤的首次检定时，在200e 秤量点其最大允许误差是（）。

初二物理北师大实验版第二章第1－2节质量及其测量、用天平测量物体的质量同步练习（答题时间：35分钟）1. 在称量前，应先_____天平，这一过程分为____和_____两步。

2. 称量时，物体放在天平的哪个盘中?砝码放在哪个盘中?砝码和游码能否直接用手去拿?3. 如何判断天平的横梁是否平衡?4. 游码读数时应以哪一侧为准？甲图读数为___克，乙图为___克？甲图乙图5. 加减砝码移动游码使横梁平衡后，如何得到物体的质量？6. 小明在称一铁块的质量时，发现将砝码盒中的200克砝码全部加入天平右盘中，仍不能使天平平衡，他就从隔壁桌上借了一个20克的砝码，称得铁块质量为220克，他这样做对吗？7. 游码相当于一些小砝码，移动它相当于往哪个盘中加小砝码？8. 小明在称物体质量时，错把物体放在了右盘，而在左盘中加入砝码。

（1）如果从左盘中加30克砝码，天平刚好平衡，那么物体的质量是多少？（2）如果左盘中加入30克砝码，再移动游码到0.5克处，天平刚好平衡，物体的质量又是多少？9. 观察托盘天平的铭牌，思考上面的“200克”和“0.2克”分别表示什么意思？10. 一个同学用托盘天平称物体的质量。

他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节。

由于疏忽，当游码位于0.1克位置他就开始调节平衡螺母，使横梁平衡。

随后，他把待测物体放在天平的左盘，当右盘中放入45克砝码时，天平恰又平衡，则被测物体的实际质量为：（）A. 45.1克B. 45.0克C. 44.9克D. 不能确定1. 调节；水平调节 横梁平衡调节。

2. 左物右码，不能直接用手去拿，应使用镊子夹取。

3. 在两种情况下可确定天平已平衡：（1）静止时，指针指向标尺中央的红线。

（2）指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。

4. 以游码的左侧为准，2.4，6.55. m 物＝m 砝码＋m 游码6. 小明这样做是不对的。

砝码盒中全部砝码的质量和是天平可称的最大质量，使用时不能超过天平的测量范围。

天平的使用和质量的测量一、单选题(共15道，每道6分)1.一架托盘天平底座的铭牌上标有“200g”的字样，其表示的含义是( )A.砝码盒内最大砝码的质量是200gB.天平的最大称量值是200gC.天平自身的质量是200gD.天平标尺的分度值为200g答案：B解题思路：天平铭牌上的“200g”指的是天平的最大称量值，B选项正确。

试题难度：三颗星知识点：天平的使用2.关于托盘天平的使用，下列说法中错误的是( )A.调节横梁平衡前，应将游码归零B.向右盘中尝试加砝码时，应先从较小的开始，以免把天平压坏C.读数时应该先读大砝码D.在标尺上每向右移动一格，就相当于在右盘中增加一个较小的砝码答案：B解题思路：在右盘中尝试加砝码时，应该从估计的较大砝码加起，而不是较小的。

天平配备的砝码是考虑了天平的称量的，故不用担心会把天平压坏，B选项错误。

试题难度：三颗星知识点：天平的使用3.欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( )A.30g，9gB.30g，5g，4gC.20g，10g，5g，2g，2gD.20g，10g，5g，4g答案：C解题思路：天平的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g，没有30g、9g和4g的。

故选C。

试题难度：三颗星知识点：天平的使用4.关于天平的使用，下面操作错误的是( )A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调平B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完全静止下来D.取砝码时，必须用镊子夹取答案：B解题思路：A：每次使用天平时都需要重新调平，该选项正确。

B：使用天平之前调节天平平衡时可以调节平衡螺母。

称量时，可以通过增减砝码或移动游码来使天平平衡，但绝对不能调节平衡螺母。

该选项错误。

C：判断天平平衡可以等到天平完全静止下来看指针位置；也可以在指针摆动时比较左右摆动的格数，该选项正确。

初中化学中的托盘天平平衡问题天平平衡问题是初中化学教学中常出现的问题，也是总复习中的一个难点，这类问题由于前提条件不同，最后得出的结论也不同，学生往往对这类问题的解决感到比较困难。

解这类题的关键是抓住天平平衡的条件——左盘和右盘物质的质量相等。

初中化学阶段常接触的天平平衡问题多是把活泼金属（或碳酸盐）和盐酸或稀硫酸反应与天平平衡问题联系在一起。

概括起来大致分两种情况：一是天平两边所加入的金属（或碳酸盐）质量相等、酸的质量和质量分数也相等；二是天平两边所加入的酸的质量、质量分数相等，但金属（或碳酸盐）的质量不相等。

下面就这两种情况进行分析总结。

一、天平两边的金属质量（或碳酸盐）、酸的质量、质量分数均相等对于这种情况，天平平衡的条件是左右两盘生成的气体质量相等，则天平平衡，否则失去平衡。

1．等质量的不同金属（或碳酸盐）和等质量、等质量分数的足量酸反应例1．在天平两边各放一个烧杯，调节天平平衡，然后分别倒入等质量、等质量分数的足量稀硫酸后，分别向两边的烧杯中加入等质量的锌和铁，反应完毕后，天平指针是否偏转？若偏转，偏向哪一方？解析：此题中天平指针是否偏转，取决于左右盘生成的氢气的质量是否相等。

本题中给出的酸足量，所以生成的氢气质量取决于金属的质量。

我们根据方程式不难得出这样的结论：等质量的金属和足量的酸反应生成氢气质量由多到少的顺序：Al、Mg、Fe、Zn（初中常用的几种金属）。

即题目中天平左右盘生成的氢气的质量不相等，天平将失去平衡，指针偏向生成氢气较少的锌的一边。

2．足量且质量相等的金属（或碳酸盐）和等质量、等质量分数的酸反应在例1中，若金属是足量的，那么生成氢气的质量就应该根据酸进行计算。

我们不难看出，此时天平两边生成氢气的质量是相等的，那么天平也就平衡了。

对于这种类型的天平平衡题，关键是看清哪个量是足量，进而确定天平的状态。

另外，我们还可以根据天平的状态，确定什么物质无剩余，什么物质可能有剩余，什么物质肯定有剩余。

物体的质量天平使用阶段测试班级：姓名：一、选择题：1、决定一个物体质量大小的因素是A.物体的形状B.物体所处的地理位置C.物体所处的状态D.物体所含物质的多少2、一块玻璃在下列哪种情况下其质量会发生变化A.把玻璃熔化B.给玻璃降温C.把它带到南极D.给它去掉一个角3、.质量是100 g的物体可能是A.一把椅子B.一包方便面C.一只大公鸡D.一支铅笔4、下列物体中，质量是l．8×10mg的物体可能是A、一头大象B、一个小学生C、一只鸡D、一枚小铁钉5、托盘天平上都有游码，当向右移动游码时，相当于 ( )A．向右调节平衡螺母 B．向左调节平衡螺母C．在右盘中添加小砝码 D．在左盘中添加小砝码6、把长、宽、高分别为1分米的铁块冷压成长1米、宽0.3米的薄板，则（）A、铁块的形状和质量变了，体积不变B、铁块的形状和体积变了，质量不变C、铁块的体积和质量不变，形状变了D、铁块的体积、质量和形状都变了7、使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是（）A．在盘中加砝码 B．在盘中减砝码 C．向右移动游码 D．向左调节平衡螺母8、在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是A.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B.调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C.使用磨损的砝码D.读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直9、用天平测量一枚邮票的质量，下列做法中正确的是( )A．把一枚邮票放在天平左盘中，直接移动游码来测量B．把一枚邮票和一个铁块放在一起测量，然后减去铁块的质量C．先测出500枚同样邮票的质量，再除以500D．以上做法都可以10、为了用托盘天平称5cm长的一段棉线的质量，某同学提出以下几种测量方案，其中正确的是（）A．直接称5cm长的一段棉线的质量B．称10cm长的一段棉线质量，然后除以2C．把5cm长的棉线与铁块一起称，然后取出棉线称铁块，再把两次测量结果相减D．称5m长一段棉线质量然后除以10011．一名同学用天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码处在0．2g的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时物体放在左盘，在右盘放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针正好指在分度盘的中央刻度线，则被测物体的质量是( ) A．65g B．65．2g C．64．8g D．无法确定12．用天平称100g水的实验步骤有：a．调节天平的横梁平衡b．往右盘中再加100g的砝码c．把空玻璃怀放在天平的左盘，往右盘里加砝码，使天平横梁平衡d．在空玻璃杯中慢慢注入水，使天平横梁平衡，这时玻璃杯中的水就是所需称量的100g水．正确的顺序是( ) A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→c→b→d D．a→d→c→b 13．某同学称木块质量时，错把木块放在天平右盘，他在左盘加80g砝码，再将游码移到0．5g处，天平正好平衡，则该木块质量为( )A．80．5g B．80g C．8lg D．79．5g14．如果在调节天平时，右端稍高，便开始测量．后面的操作全部正确，称量读数时，横梁在水平位置，那么读数将比真实值偏( ) A．大B．小C．相等D．无法确定二、填空题：1、物体和物质是两个不同的概念。

天平测量的综合试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 在使用天平时，以下哪个步骤是正确的？A. 直接将待测物体放在天平上B. 先调节天平的平衡C. 先称量砝码D. 先测量天平的自身重量答案：B2. 天平的最小刻度值通常是多少？A. 0.1gB. 1gC. 10gD. 100g答案：A3. 在称量过程中，如果天平指针偏向右侧，应该：A. 增加砝码B. 减少砝码C. 移动游码D. 调整天平的平衡螺母答案：C4. 使用天平测量物体质量时，以下哪个因素会影响测量结果的准确性？A. 天平的精度B. 环境温度C. 砝码的磨损D. 所有选项答案：D5. 在称量过程中，如果发现天平指针偏向左侧，应该：A. 增加砝码B. 减少砝码C. 移动游码D. 调整天平的平衡螺母答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 下列关于天平使用的描述中，正确的是：A. 使用前需要预热B. 称量前需要校准C. 称量时不能用手直接接触砝码D. 称量时不能使用湿手操作答案：ABCD2. 在使用天平时，以下哪些措施可以提高测量的准确性？A. 使用高精度天平B. 保持天平水平放置C. 定期校准天平D. 使用干净的砝码答案：ABCD3. 以下哪些情况下需要重新校准天平？A. 更换砝码后B. 移动天平位置后C. 长时间未使用后D. 每次使用前答案：ABC4. 在使用天平测量物体质量时，以下哪些操作是正确的？A. 将物体放在天平的左盘B. 将砝码放在天平的右盘C. 用游码调整天平的平衡D. 记录测量结果时，包括砝码和游码的数值答案：ABCD5. 以下哪些因素可能会影响天平的测量结果？A. 天平的精度B. 环境湿度C. 砝码的重量D. 操作者的技术水平答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）1. 使用天平前，必须进行预热和校准。

（对）2. 在称量过程中，如果天平指针偏向左侧，应该增加砝码。

（对）3. 称量时，可以直接用手接触砝码。

（错）4. 天平的最小刻度值通常为0.1g。

关于“天平使用”的测试班级__________姓名___________学号______成绩________1．使用托盘天平时，应先将天平放在__________，然后把游码移至标尺左端的_________处，再调节横梁上的___________，使指针指在分度盘的_______处。

2．托盘天平放在水平桌面上，调节螺母使衡量平衡时，忘记将游码放在 标尺的“0”刻度线处了，这样测出的物体质量将比其实际质量____。

3．已调节平衡的托盘天平，如果使用了磨损的砝码称量物体的质量，则 则测量结果比物体的实际质量要_____。

4．某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现图6-3所示情况，他应向____调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，出现图6-3所示情况，他应______________________。

. 5．某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下：a.整理器材；b.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母；c.将托盘天平放在水平桌面上；d.将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量；e.将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡；以上步骤中，一个步骤有遗漏，一个步骤有错误，请在下列括号中填 上该步骤的字母代号，并在横线上补充改正：(1)有遗漏的步骤：（ ）_________________________________________。

(2)有错误的步骤：（ ）_________________________________________。

(3)请按正确的操作顺序排列序号__________________________。

6．在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按___________ （选填“质量由小到大”或“质量由大到小”）的顺序；若在调换砝码时发现加减砝码已无法使横梁平衡，则应___________使横梁恢复平衡。

质量和天平的使用测试题（一）一．选择题（共13小题）1．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A. 将游码向左调节B. 将游码向右调节C. 向右端调节平衡螺母D. 向左端调节平衡螺母2．使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（）A. 把水倒入右盘中称量B. 用手拿着法码也是可以的C. 物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D. 被测物体的质量不能超过天平的测量范围A. 测量时，指针偏向刻度盘的左边B. 测量时，指针偏向刻度的右边C. 装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）D. 使用生锈的砝码1平衡（当指针静止时，还偏在分度盘中央刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为m2．则11．在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）A.先加最大的砝码，再加小砝码B. 先加最小的砝码，再加大砝码C.估计物体质量，先加接近物体质量的砝码，再加小砝码D. 上述方法都可以12．如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（）A. 等量代换的思想方法B. 化整为零的思想方法C. 累积法的思想方法D. 等效替换的思想方法14．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平_________盘，测得盛有水的烧杯的质量如图所示，烧杯和水的总质量为_________g．15．在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先_________，然后_________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线．（2）在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是_________g．第14题图第15题图16．观察图中展示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时，操作错误原因．A：_________；B：_________；C：_________；D：_________．17．用调节好的托盘天平测物体A的质量，在测量过程中若指针静止在如图甲所示的位置，只调节游码，则应向___调（选填“左”或“右”），天平才能平衡，当指针静止在中央刻度线上，天平使用的砝码的情况和游码的位置如乙所示，则物体A的质量为 ______g．18．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用相当于在天平的右盘中加小砝码，小明用天平测一块金属的质量时，使用了4个砝码，其中1个100g，1个50g，2个10g，游码在标尺上的位置如图所示，这个金属的质量是_________g．第17题图第18题图19．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：（1）_________、_________．（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_________g．20．某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克、50克、10克、5克砝码和一个，20克砝码两个．（1）首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的_____处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向____（选填“右”或“左”）端旋动，使天平横梁水平．在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_________．（2）当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在___盘里，按___的顺序在_ _盘里加减砝码，并调节_______在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡．三．解答题（共10小题）21．在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平指针如图所示；则接下来的操作应是_________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线．（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接下来的操作应是____ ，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该物体的质量为_________g．22．放在水平台面上的托盘天平，使用前应将游码放在零刻度线处．若发现托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧，如图（甲）所示，应采取的措施是________，图（乙）是一次测金属块的质量的实验，天平平衡时，砝码和游码如图所示，则金属块的质量为__g．23．托盘天平的使用：（1）对放在水平桌面上的托盘天平进行调节．先将游码放在标尺的_________刻度线处，若发现指针的位置指在分度盘的中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_________调节．（填“左”或“右”）（2）用调节好的天平称铁块的质量．把铁块放在天平的_________盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，铁块的质量是_________g．（3）用调节好的天平测量水的质量时，实验数据记录如下表，请你把表中的空格填好．第21题图第22题图第2324．使用托盘天平称量物体质量前，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺____端零刻度线上，如图所示，则应将平衡螺母向____调节，使天平平衡．在称量中待测物体应放在托盘天平的____盘中，当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动____使天平平衡．25．下面是调节天平和使用天平的步骤，请把正确的排列序号写在横线上_________．A、把物体放在左盘，砝码放在右盘并移动游码使天平平衡B、调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在刻度盘的中线处C、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值，算出被测物体的质量D、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处E、整理器材，把物体放回原处．26．在使用托盘天平测物体质量的实验中：（1）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是_．（2）实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是_____g．27．用天平测物体质量时，若使用的砝码已经磨损，则测量结果比物体真实质量____（选填“大”或“小”）28．用托盘天平测量一小铁块的质量，天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示，则小铁块的质量是_________g第26题图第28题图29．在使用托盘天平前调节天平横梁平衡时，若观察到指针如图甲所示情况，可将天平右侧的平衡螺母向_________移动（选填“左“或“右“），就能使天平横梁平衡．利用调节平衡后的天平测量一个皮球的质量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码以及游码所示刻度如图乙所示，则皮球质量的测量值是______克．30．托盘天平的使用：（1）对放在水平桌面上的天平进行调节；先将游码放在标尺的_____刻线处．若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节．（2）用调节好的天平称铜块的质量：把铜块放在天平的_________盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则铜块的质量是_________．（3）若某一同学在调节天平平衡时没有发现指针在分度盘中央的左侧就进行了测量铜块的质量，这样测量的结果_________（填“偏大”“准确”“偏小”）第30题图第29题图。