天平的使用和质量的测量(含答案)

天平计数试题
一、在使用天平进行物体质量测量时，首先需要进行的步骤是？
A. 调整天平至水平位置
B. 直接放置物体进行测量
C. 读取游码和砝码的总质量
D. 记录测量结果
（答案）A
二、天平的哪一部分用于平衡被测物体的重量？
A. 底座
B. 游码
C. 砝码
D. 横梁
（答案）C
三、当天平左盘放置物体，右盘逐渐添加砝码至天平平衡时，物体的质量等于？
A. 左盘砝码质量
B. 右盘砝码质量
C. 游码指示的质量
D. 左盘砝码与游码质量之和
（答案）B
四、若天平在使用前未调至水平，可能会导致？
A. 测量结果偏大
B. 测量结果偏小
C. 测量结果不准确
D. 天平无法正常使用
（答案）C
五、天平的游码主要作用是什么？
A. 增加天平的稳定性
B. 平衡天平的左右两边
C. 微调测量精度
D. 替代砝码使用
（答案）C
六、在测量过程中，若发现天平的横梁不平衡，应如何调整？
A. 移动游码
B. 添加或减少砝码
C. 调整天平的底座
D. 更换天平
（答案）B
七、天平的精度主要由哪个部件决定？
A. 底座的稳固性
B. 横梁的刚性
C. 游码的最小刻度
D. 砝码的质量
（答案）C
八、使用天平测量物体质量时，若物体质量小于天平的最小分度值，应如何处理？
A. 估计物体质量
B. 使用更精密的天平
C. 忽略不计
D. 增加砝码至天平平衡
（答案）B。

人教版物理八年级上册第六章重点考点专训-用天平测量质量1．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是()A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡2．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应()A．将游码向左移动B．将右端平衡螺母向右旋出一些C．将游码向右移动D．将右端平衡螺母向左旋进一些3．如图所示，此时指针静止在__________(填天平的结构名称)的中线左侧，接下来的操作________________________ ___________，使天平水平平衡。

4．观察天平的使用，如图，请指出操作中的三个错误：(1)____________________________。

(2)____________________________。

(3)____________________________。

5．用托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置。

当天平出现下列哪些现象时，可以进行读数()①指针摆动幅度越来越小②指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等③指针静止在分度盘中央刻度线处④指针静止在分度盘左端刻度线处A．①②B．②③C．③④D．②④6．在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是()A．5 g B．10 gC．15 g D．19 g7．如图所示，佑佑同学正确使用托盘天平测得一木块的质量，则木块的质量为_________g。

8．生活中有时用如图甲所示的案秤测量物体的质量，它与天平的工作原理相同。

使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_____刻度线处，此时若秤杆右端上翘应将调零螺丝向_____(填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。

某次测量，秤杆水平平衡时槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是_______kg。

用天平测量物体质量的步骤
使用天平测量物体质量通常需要遵循以下步骤：
1. 天平校准：
确保天平处于水平状态，调整天平两端的平衡螺母，直至天平指针指向中央或“0”位置。

如果天平有校准功能，使用校准砝码进行校准。

2. 准备砝码：
取出干净的砝码，按照从大到小的顺序排列在砝码盘上。

3. 放置物体：
将待测量的物体放在天平的左盘（测量盘）上。

4. 加减砝码：
观察天平指针的偏移，如果指针偏向右盘，说明物体的质量小于砝码的总质量，需要向左盘添加砝码。

如果指针偏向左盘，说明物体的质量大于砝码的总质量，需要从左盘取下砝码。

重复这个过程，直到天平平衡，即指针指向中央或“0”位置。

5. 读取质量：
记录砝码盘上砝码的质量值，这是物体的质量。

6. 记录数据：
将测量结果记录在实验表格中，包括物体的名称、质量等。

7. 清理与储存：
测量完成后，将砝码放回原位，整理实验台面。

关闭天平，妥善存放。

注意事项：
在测量前，确保天平处于良好的工作状态，避免因天平故障导致测量不准确。

在测量过程中，避免触碰天平盘和砝码，以免影响测量结果。

天平使用完毕后，应进行清洁和保养，以延长使用寿命。

托盘天平的使用练习一、选择题1．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A.将游码向左调节B.将游码向右调节C.向右端调节平衡螺母D.向左端调节平衡螺母3．使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（）A.把水倒入右盘中称量B.用手拿着法码也是可以的C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围5．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（）A.测量时，指针偏向刻度盘的左边B.测量时，指针偏向刻度的右边C.装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）D.使用生锈的砝码10．小明用托盘天平称一块橡皮的质量．正确使用天平时称得质量为m1；在托盘天平未调平衡（当指针静止时，还偏在分度盘中央刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为m2．则11．在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）A.先加最大的砝码，再加小砝码B.先加最小的砝码，再加大砝码C.估计物体质量，先加接近物体质量的砝码，再加小砝码D.上述方法都可以12．如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（）A.等量代换的思想方法B.化整为零的思想方法C.累积法的思想方法D.等效替换的思想方法二、填空题14．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平______盘，测得盛有水的烧杯的质量如图所示，烧杯和水的总质量为______g。

15．在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先_________，然后___________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。

（2）在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是________g。

质量的测量与天平一．选择题（共10小题）1．下图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是（）2．商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是（）A.货物的质量等于砝码的质量B.若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C.若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D.若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大3．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中（）A.电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B.电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C.电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D.电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降4．在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A.相等B.偏大C.偏小D.无法确定5．用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（）A.把一张邮票放在天平上仔细测量B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值C.先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得D.把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量6．下列说法中正确的是（）A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC ＞ρB＞ρA7．去年5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为（）A.82.2gB.82.4gC.77.6gD.83g8．从图中读出金属球的质量、体积大小，则（）A.该金属球的质量是75gB.若将该金属球放到月球上去，它的质量变为约14g=7.9g/cm3），则空心部分体积是8cm3C.若该球是铁质空心球（已知ρ铁D.若金属球是实心的，则该金属球的密度是3.95g/cm39．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A.使用天平时，应将其放在水平工作台上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D.称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C.称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来二．解答题（共10小题）11．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是．12．小宇用天平测量物体的质量，天平调平衡后，按图1示的方法来称物体的质量，（1）请将错误之处填写在横线上：①；②．（2）错误纠正后，发现分度盘的指针如图2所示，可正确称出物体质量的操作是向右移动．13．有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答：（1）甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28.5g，这一结果是（选填“正确”或“不正确”）的．原因是，物体实际质量应为g．（2）乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体实际质量应为g．（3）丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体的测量值应为g．14．小明同学在用天平测物体的质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示的情况．（1）他应采取的措施是．（2）天平调节平衡后，小明按图中乙所示的方法来称量物体的质量，天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的真实质量是g．15．某位同学利用托盘天平测量大头针的质量，在调节好天平平衡之后，他在左盘放入100枚大头针，然后重新调节，使天平恢复了平衡，如图所示，请你写出一枚大头针的质量：g．16．要比较准确的测量一杯水的质量，请选择正确的操作顺序：（①BCA②CBA）A、计算烧杯中水的质量B、测量烧杯和水的总质量C、测量烧杯的质量请你讲一讲不选另外一个方案的原因：．17．用托盘天平测物体质量的实验中，首先把天平放在水平桌面上，调节使天平平衡．当实验中出现如图（a）所示的现象时，应进行的操作是或．这时眼睛应观察在分度盘的位置．天平平衡时，在盘中有50克、20克、5克的砝码各一只，游码的位置如图（b）所示，则该物体的质量为千克．18．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在，游码移动到处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡，测量中，天平的指针静止在图甲所示位置，则可．当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g．19．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右侧中（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为．20．在构建和谐社会中．我市农民富裕了．2008年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长12m、宽6m的仓库中堆了1.5m厚的菜籽，王叔请小玲帮他估算这些菜籽的质量：小玲将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：a．将托盘天平放到水平台上，把，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为g；c．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量简壁，使菜籽表面，读出体积为79cm3，王叔家仓库菜籽总质量为t．质量的测量与天平参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是（）考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：要弄清楚各种测量工具的用途再作出判断，测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平．解答：解：ABD、托盘天平、案秤、电子天平都是生活中用来测量质量的工具，故ABD不符合题意；C、弹簧测力计是用来测量力的工具，不是直接用来测量质量的工具，故C符合题意．故选C．点评：测质量的工具很多，分清楚实验室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，并了解各自的量程分度值．2．商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是（）A.货物的质量等于砝码的质量B.若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C.若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D.若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：测量质量的天平、杆秤、台秤等都是利用杠杆的平衡条件制成的，可以根据秤盘或者秤砣的变化结合杠杆的平衡条件来分析称得物体质量的变化．解答：解：A、货物的质量等于砝码表示的质量加上游码的质量，故A错误；B、若秤砣磨损了，则称量时游砣需放在刻度偏大的位置，台秤才能平衡，所以称量结果与实际质量相比偏大．故B正确；C、称量时，若在秤盘下粘了一块泥巴，称量的示数应该等于物体的质量和泥巴质量的和，称量的结果比实际质量大．故C错误．D、若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进一些，则秤盘中需放一定质量的物体，才能在游砣指零情况下使台秤平衡．然后再把待测货物放入秤盘中，平衡时，货物质量等于称量质量，此时称量质量小于秤盘中两物体质量之和，所以称量结果与实际质量相比偏小．故D错误．故选B．点评：台秤也是利用杠杆平衡原理测量物体质量的，考虑这类问题，一定要注意是在哪一端质量发生改变，然后根据杠杆平衡条件的分析所测物体质量存在的偏差．3．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中（）A.电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B.电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C.电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D.电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降考点：质量的测量与天平；安培定则．专题：磁现象、电生磁；质量及其测量．分析：①从图可以看出螺线管的绕向和电源的正负极，利用安培定则可以确定螺线管的NS极．②从图中可以看出，电磁铁与铁块A都在天平的左盘中，天平是否平衡取决于它们整体对天平左盘的压力是否改变．通过对铁块A的运动状态的分析，结合超重现象的产生，可判断AB整体对于天平左盘压力的变化．解答：解：①从图可知，电流从螺线管的上端流入，下端流出，根据安培定则可知，螺线管下端是N极，上端是S极；②电磁铁通电后，铁块A被吸起，铁块A向上匀速运动的过程中，铁块受到的向上的电磁力F等于铁块的重力G．故天平仍保持平衡．故选C．点评：导致天平失衡的因素是要是由于电磁铁与铁块之间的相互作用力，通过判断铁块的运动状态，可进一步推断出其整体压力与重力的关系．4．在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A.相等B.偏大C.偏小D.无法确定考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不减小，计算时是按照标注的质量计算的．解答：解：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不变，计算时是按照标注的质量计算的，所以测量值会偏大．故选：B．点评：本题对于砝码磨损后测量值偏大还是偏小的问题，可以设具体值，设砝码的实际质量是90g，标注质量是100g，判断起来会更方便．5．用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（）A.把一张邮票放在天平上仔细测量B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值C.先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得D.把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：一枚邮票的质量很小，无法直接用天平测出准确质量，如果测出多枚相同的邮票的质量，再把所测得的数值除以个数，即为一枚邮票的质量．解答：解：（1）1张相同邮票的质量小，小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故A、B不正确；（2）把一张邮票放在一只纸杯中，邮票和纸杯的质量是无法直接用天平区分的，故D不正确；（3）先测出100枚邮票的质量，然后除以100这是累积法测量的好办法，100枚邮票可以测出质量，故C正确；故选C．点评：当被测物理量小于测量工具的分度值时，常采用累积法，这是很常见的一种测量思想，如：测100枚大头针的质量，除以100，即为1枚大头针的质量；测100张纸的厚度，除以100，即为1张纸的厚度．6．下列说法中正确的是（）A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC ＞ρB＞ρA考点：质量的测量与天平；密度及其特性．专题：质量及其测量；密度及其应用．分析：A、平衡螺母只能在调节天平时使用；B、大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，因此采用累加法；C、质量不随物体位置的改变而改变；D、从图象上读出质量相同都为30g时，三种物质的体积，再利用密度公式比较即可．解答：解：A、平衡螺母只能在调节天平时使用，如果称量过程中天平横梁不平衡应该向右盘添加砝码或向右移动游码，故A错误；B、用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，这样无法准确读数，因此可采用累加法，测多枚的质量，再除以数量，故B错误；C、质量不随物体位置的改变而改变，因此同一物体，从地球拿到月球上时，质量不变，故C错误；D、读图象可知，三种物质质量同为30g时，体积分别为20cm3、30cm3、50cm3，因此由ρ=，可得，ρC ＞ρB＞ρA，故D正确．故选D．点评：此题中B、C两选项容易因轻视、大意而出错，须注意选项中的说法．D选项则考查了我们对图象的认知能力，学会从图象中找出相应的数据和关系是正确判断这一选项的关键．7．去年5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为（）A.82.2gB.82.4gC.77.6gD.83g考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．解答：解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．故选B．点评：天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题．8．从图中读出金属球的质量、体积大小，则（）A.该金属球的质量是75gB.若将该金属球放到月球上去，它的质量变为约14g=7.9g/cm3），则空心部分体积是8cm3C.若该球是铁质空心球（已知ρ铁D.若金属球是实心的，则该金属球的密度是3.95g/cm3考点：质量的测量与天平；密度的计算．专题：质量及其测量；密度及其应用．分析：A、天平的称量物体的质量时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．B、质量不随物体位置的改变而改变．C、量筒测量液体的质量时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数．可求得该金属球的体积，V=40cm 3﹣20cm 3=20cm 3，由ρ=可求得该金属球的实际体积，然后可求得空心部分体积．D、由ρ=可求得该金属球的密度．解答：解：A、标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的示数为4g，所以物体的质量=50g+20g+5g+4g=79g，故A 错误；B、质量不随物体位置的改变而改变．若将该金属球放到月球上去，它的质量还是79g，故B 错误；C、每一个格是20mL，所以量筒的示数为40mL．金属球的体积，V=40cm 3﹣20cm 3=20cm 3，由ρ=可得，金属球的实际体积V 实际===10cm 3，则空心部分体积V 空=20cm3﹣10cm 3=10cm 3，故C 错误；D、若金属球是实心的，则该金属球的密度ρ===3.95g/cm 3；故D 正确．故选D．点评：本题考查质量及其特性，密度的计算；关键是密度公式的灵活运用，解题过程中要注意单位的统一．9．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A.使用天平时，应将其放在水平工作台上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D.称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码考点：质量的测量与天平．专题：实验题．分析：本题考查了天平的正确使用．托盘天平的正确使用方法：一放平：将托盘天平放置在水平桌面上；二拨零：将游码拨至标尺左端零刻度线上；三调平：调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时指针指在分度盘的中间或左右摆动幅度相同．四称量：左物右码，砝码用镊子夹取．五记数：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和．六整理：整理器材，将砝码放回砝码盒，游码拨回0刻度线处．解答：解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A的说法正确，不合题意．B、在调节横梁平衡前，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确，不合题意．C、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．故C的说法不正确，符合题意．D、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故D的说法正确，不符合题意．故选C．点评：此题考查了天平的正确使用方法，应熟练记忆与操作．10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C.称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来考点：质量的测量与天平．专题：测量型实验综合题．分析：正确使用天平的方法是：将天平放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，再调节两端的平衡螺母使横梁平衡；称量时左盘放物体，右盘放砝码．解答：解：A、使用天平测量物体质量之前，应该将天平放在水平的桌面或操作台上．此选项有必要；B、调节天平之前，首先要将游码移至横梁标尺左端“0”点上，再根据指针的偏转情况调节平衡螺母．此选项有必要；C、测量物体质量时要“左物右码”．此选项有必要；D、判断天平是否平衡，既可以看指针是否在完全静止时指向分度盘标尺的正中间，也可以观察指针在分度盘中央线左右摆动的幅度是否相等．此选项不必要．故选D．点评：天平是初中物理中重要的测量工具，记住使用前的放、拨、调，称量时的左物右砝，加砝码时的顺序是由大到小，拨游码时的先快后慢，读数为砝码质量加游码对应的刻度值．二．解答题（共10小题）11．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是移动游码，直至指针指到分度盘的中央．考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：正确使用天平要注意：放，调，称，记，回的要求，特别注意正确使用天平的方法，尤其要注意天平在测量前调节平衡的是平衡螺母，而称量物体时调节平衡的是游码．解答：解：在调节天平平衡前，将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处；由图甲知，指针偏右，所以此时应进行的操作是向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，指针偏左，若通过砝码不能使衡量平衡，则需移动游码，直至指针指到分度盘的中央．故答案为：标尺左端的“0”刻度线处；向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；移动游码，直至指针指到分度盘的中央．点评：此题为实验题，通过实验使学生在解决实际问题的情境中，运用所学物理知识进一步提高分析问题和解决问题的综合能力．关键注意称量前和称量时的调平方法．12．小宇用天平测量物体的质量，天平调平衡后，按图1示的方法来称物体的质量，（1）请将错误之处填写在横线上：①用手拿砝码；②砝码和物体的位置放颠倒了．（2）错误纠正后，发现分度盘的指针如图2所示，可正确称出物体质量的操作是向右移动游码．考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：（1）从天平的正确使用和注意事项逐条分析：天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．天平使用的注意事项：不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．（2）在调节天平横梁时，通过调节平衡螺母使天平横梁平衡；在称量物体质量时，通过增减砝码或移动游码使天平横梁平衡．在称量物体质量时，指针偏离分度盘中心线幅度比较小时，要移动游码．指针偏离分度盘中心线幅度比较大时，要增加砝码．解答：解：（1）经分析图中错误之处是：用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响测量结果；物体和砝码的位置放颠倒了．（2）纠正错误之后，在称量物体质量时，如图，指针偏离分度盘中心线幅度比较小，要向右移动游码．故答案为：（1）用手拿砝码；砝码和物体的位置放颠倒了；（2）游码．点评：（1）使用天平称量物体质量时，天平横梁平衡有两种情况，操作是不同的：一种情况是在调节天平横梁时，一定要调节平衡螺母；另一种情况是在称量物体质量时，增减砝码或移动游码．（2）掌握天平的正确使用，针对天平的正确使用和注意事项逐条分析，防止遗漏．13．有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答：（1）甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28.5g，这一结果是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．原因是游码没有移到标尺的“0”位置，物体实际质量应为21.5g．（2）乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体实际质量应为28.5g．（3）丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体的测量值应为25g．考点：质量的测量与天平．专题：测量型实验综合题．。

一、用天平测物体的质量，首先把天平放在水平桌面上；将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母直到指针指在分度盘的中央，即横梁在水平位置平衡；称量时被测物体放左盘，砝码放在右盘，移动游码直到横梁再次平衡．当天平恢复平衡时，盘中砝码和标尺上游码的示数如图所示，则该物体的质量为37.2g．考点：天平的使用．专题：定性思想．分析：天平的正确使用：（1）天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度．（2）调节横梁的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置，横梁在水平位置平衡．（3）称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，或移动游码，使横梁再次平衡．（4）物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值．（5）整理器材．解答：解：（1）首先把天平放在水平桌面上，游码用镊子移到标尺左端的零刻度．不要用手移动游码，放在腐蚀游码，影响测量的准确度．（2）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置或左右偏转的格数相同．此时横梁平衡．（3）称量物体质量时，物体放在天平的左盘，往天平的右盘从大到小依次添加砝码或移到游码，直到横梁重新平衡．（4）标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是2.2g．物体的质量=20g+10g+5g+0.2g=37.2g．故答案为：水平；零刻度；平衡螺母；中央；在水平位置平衡；左；右；37.2．点评：（1）在调节天平时和在称量物体质量时，出现指针左偏或右偏现象如何调节．（2）天平称量物体质量时，如何计算物体的质量．二、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针指在分度盘的左侧，要使天平平衡，则他应该向右调节平衡螺母；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时他应该添加砝码或向右移动游码；当指针静止在中央刻度线上，天平使用砝码的情况和游码位置如图所示，则该物体的质量为78.2g．考点：质量的测量与天平；天平的使用．专题：实验题．分析：（1）天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母；调节平衡螺母时要“左偏右移，右偏左移”．（2）在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，或移动游码使之平衡，读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值．解答：解：使用前，指针停在分度盘的左侧应向右调节平衡螺母；称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码或向右移动游码；读数时一定认清游码标尺的分度值，所以物体的质量=50g+20g+5g+3.2g=78.2g故答案：向右调节平衡螺母；增加砝码或向右移动游码；78.2g．点评：天平在使用过程中，应严格遵守使用规范，特别是读数时要注意分度值．三、某同学在使用托盘天平称量某个物体质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应把平衡螺母向左调节．（填左或右）当指针指到分度盘的中线或指针左右摆动的幅度相同就表示天平的横梁已平衡．如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应先取下最小砝码然后再向右移动游码．考点：天平的使用．专题：实验题．分析：据指针向左偏就向右移动平衡螺母，指针向右偏就向左移动平衡螺母，直到使得指针指到分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同为止；在称量中，千万不能移动平衡螺母，当指针向哪侧偏，说明哪侧的物体质量重，故只能靠增加或减少砝码或移动游码来调节天平的平衡．解答：解：在调平时，指针偏右，即需向左调节平衡螺母，直到使得指针指到分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同为止；若如果在称量过程中出现指针右偏的情况，且偏的不是很大，故此时应取下右盘中的最小砝码，而后向右移动游码，最终使得天平平衡．故答案为：平衡螺母；左；中线；指针左右摆动的幅度相同；取下最小砝码；向右移动游码．点评：此题容易出现错误，同是指针右偏，在不同的过程中需要操作的步骤不同，在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码．称量前调节天平的平衡可以根据口诀：“左偏右移，右偏左移”来完成．四、在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右侧就停止调节平衡螺母B．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧就停止调节平衡螺母C．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处D．使用磨损的砝码考点：天平的使用．专题：实验题．分析：（1）调节天平横梁平衡时，如果指针偏向分度盘的左侧就停止调节，说明天平的左侧下沉，当称量物体质量时，要先用一部分砝码来平衡，测量值会偏大；如果指针偏向分度盘的右侧就停止调节，说明天平的右侧下沉，当称量物体质量时，要先用一部分物体来平衡，测量值会偏小；如果游码没有在零刻度，标尺的零刻度右移，相当于在还没称量物体质量时，右盘中已经放了一个小砝码．（2）在称量物体质量时，如果砝码磨损，砝码的质量会减小，砝码上标注的质量大于砝码的实际质量，会使测量值偏大；如果砝码上沾有一些泥巴，砝码上标注的质量小于砝码的实际质量，会使测量值偏小．解答：解：A、调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右侧就停止调节平衡螺母，称量时需要在天平的左盘多增加一些物体来平衡，会使测量值比真实值偏小．符合题意．B、调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧就停止调节平衡螺母，称量时需要在天平的右盘多增加一些砝码来平衡，会使测量值比真实值偏大．不符合题意．C、调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处，相当于零刻度右移，但是读数时，还是从原来的零刻度读起的，会使测量值比真实值偏大．不符合题意．D、使用磨损的砝码，砝码实际质量偏小，要多放一些砝码，使测量值大于真实值．不符合题意．故选A．点评：本题是操作错误和砝码磨损出现的测量值偏大或偏小的问题，这类习题经常出现，要明确是天平的。

储备2020年中考物理知识库专题训练 6 质量与密度知识点1：质量1.定义：物体所含__物质的多少__叫质量，通常用字母__m __表示。

2.单位：基本单位是千克，符号是kg ，常用单位有t 、g 、mg ；换算关系： 1 t ＝__103__kg ＝__106__g ＝__109__mg 。

3.测量工具：生活常用案秤、台秤、杆秤等；实验室常用天平。

知识点2：质量的测量——天平的使用1.使用：看、放、移、调、称、读。

2.注意事项：①天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值；②砝码要用__镊子__夹取，轻拿轻放；③调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节。

3.特殊测量：①测量轻小物体的质量时，可测出多个同样物体的质量，再求出这个物体的质量，这种方法叫“__累积法__”；②测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量；③液体和潮湿的物体不能直接倒入天平盘中称量，应将它们装入容器中，再进行称量。

知识点3：密度1.定义：在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度2.单位：（1）基本单位：千克每立方米，符号是kg/m 3（2）常用单位：g/cm 3 （3）换算关系：1 g/cm 3＝__103__kg/m 33.密度与温度：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的一般规律是_热胀冷缩，一般__气体__受温度影响最大，__固体__受温度影响最小4.密度的应用：①鉴别物质；②判断实心、空心【提示】运用公式ρ＝m V及其变形式进行计算应注意：(1)公式中物理量应针对同一物体。

(2)统一公式中物理量的单位。

(3)当题中涉及几种物质时，每个物理量应采用“角标”的方式加以区分。

知识点4：体积与密度的测量1．体积的测量：2.密度的测量：（1）实验原理__ρ＝m V__（2）测量工具天平、量筒【提示】(1)测量固体的密度时，必须先测量固体的质量，然后再测量固体的体积，这样就不会因为物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大。

天平测量的综合试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 在使用天平时，以下哪个步骤是正确的？A. 直接将待测物体放在天平上B. 先调节天平的平衡C. 先称量砝码D. 先测量天平的自身重量答案：B2. 天平的最小刻度值通常是多少？A. 0.1gB. 1gC. 10gD. 100g答案：A3. 在称量过程中，如果天平指针偏向右侧，应该：A. 增加砝码B. 减少砝码C. 移动游码D. 调整天平的平衡螺母答案：C4. 使用天平测量物体质量时，以下哪个因素会影响测量结果的准确性？A. 天平的精度B. 环境温度C. 砝码的磨损D. 所有选项答案：D5. 在称量过程中，如果发现天平指针偏向左侧，应该：A. 增加砝码B. 减少砝码C. 移动游码D. 调整天平的平衡螺母答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 下列关于天平使用的描述中，正确的是：A. 使用前需要预热B. 称量前需要校准C. 称量时不能用手直接接触砝码D. 称量时不能使用湿手操作答案：ABCD2. 在使用天平时，以下哪些措施可以提高测量的准确性？A. 使用高精度天平B. 保持天平水平放置C. 定期校准天平D. 使用干净的砝码答案：ABCD3. 以下哪些情况下需要重新校准天平？A. 更换砝码后B. 移动天平位置后C. 长时间未使用后D. 每次使用前答案：ABC4. 在使用天平测量物体质量时，以下哪些操作是正确的？A. 将物体放在天平的左盘B. 将砝码放在天平的右盘C. 用游码调整天平的平衡D. 记录测量结果时，包括砝码和游码的数值答案：ABCD5. 以下哪些因素可能会影响天平的测量结果？A. 天平的精度B. 环境湿度C. 砝码的重量D. 操作者的技术水平答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）1. 使用天平前，必须进行预热和校准。

（对）2. 在称量过程中，如果天平指针偏向左侧，应该增加砝码。

（对）3. 称量时，可以直接用手接触砝码。

（错）4. 天平的最小刻度值通常为0.1g。

怎样使用不等臂天平准确测量物体的质量四川省威远县镇西中学 杨光学众所周知，天平是实验室测定物体质量的工具，它的测量（工作）原理是:杠杆平衡条件。

合格的标准天平是一个等臂杠杆，其实物图和杠杆原理图如图所示。

在正确使用天平测量物体质量时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总重量加上游码所对的刻度值。

其测量原理是：设物体质量为m 物、左右盘的力臂分别为l 左、l 右，由杠杆平衡条件得：m 物gl 左=m 砝码gl 右，由于：l 左=l 右，所以：m 物=m 砝码。

而当：l 左≠l 右时，m 物≠m 砝码。

也就是当天平不等臂时，我们该怎样才能准确的测出物体的质量呢？实验室通常采取的办法是：第一步：将物体放在左盘，砝码放在右盘进行测量，测得的结果记做m 1；第二步：将物体放在右盘，砝码放在左盘进行测量，测得的结果记做m 2；第三步：用m 物=21m m 求得的结果即为被测物体的准确质量。

【推导过程为】：根据杠杆平衡条件得到的两个方程式是：m 物gl 左=m 1gl 右,m 2gl 左=m 物gl 右；将两式相除，于是有：m 物=21m m 。

下面提供一道中考考题，供同学们练习使用。

【题目】：（2012·内江中考题）如图所示，是某商店里使用的一种放在水平桌面上的案秤示意图。

它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。

由图可知，该案秤秤杆的分度值为 g ，现将游码放在秤秆的“零刻度线”处，把被测物体放在左边的秤盘中，当该砝码盘上的槽码的质量为m 1时，秤杆处于平衡状态；如果将被测物体和槽码对调位置，发现当左边的秤盘中槽码的质量为m 2时，秤杆又处于平衡状态。

那么，被测物体的质量为 。

（参考答案：50、21m m 。

）。

天平称的使用方法天平称是一种测量质量的仪器，主要用于实验室、工业生产和商业交易中。

它的精度比较高，通常可以测量到小数点后几位的精度。

下面我将从选择天平称、校准和使用天平称等方面，详细介绍天平称的使用方法。

一、选择天平称1. 质量范围：根据需要测量的物体的质量范围选择合适的天平称。

一般来说，天平称的最大测量质量应略大于实际需求，这样可以保证其测量范围的充分利用，并避免超过天平称的承重极限。

2. 分辨力：分辨力是指天平称的最小可读刻度。

对于需要高精度测量的实验，应选择具有较小分辨力的天平称。

3. 精确度：天平称的精确度决定了其测量结果的准确程度。

通常，具有较高精确度的天平称价格较高，但如果需要进行精密实验或商业交易，选择较精确的天平称是必要的。

二、校准天平称校准是为了确保天平称的测量结果准确可靠。

一般来说，新购买的天平称需要进行校准。

校准的方法可以参考天平称的使用说明书。

下面介绍一种常见的校准方法：1. 重置天平称：在开始校准之前，按下重置键将天平称归零。

2. 校准质量：根据天平称使用说明书上的指导，选择一个已知质量的物体，放在天平称的托盘上。

确保物体放置平稳，避免其与其他物体接触或发生移动。

3. 调整校准：通过调整天平称上的校准旋钮，使得天平称的数字或指针指示等于已知质量物体的质量。

如果校准旋钮无法调整达到准确结果，可能需要进行更复杂的校准程序，可以咨询天平称的生产厂商或专业维修人员。

三、使用天平称1. 清洁天平称：在使用天平称之前，应确保其托盘和称重面干净整洁。

可以使用干净的软布或吹风机除去托盘上的灰尘和其他杂质。

2. 合理放置物体：将需要测量的物体放在天平称的托盘上，确保其位置居中，避免与托盘的边缘接触。

3. 稳定时间：当物体放置在天平称上后，等待一段时间直到其显示稳定。

这是因为物体的质量会引起天平称所在的平衡杆摆动，需要一些时间达到平衡状态。

在测量之前，确保天平称的读数稳定不再有明显波动。

4. 读取结果：通常，天平称的读数以数字或指针的形式显示。

天平的使用1、某同学用一已知质量约50g的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：(1)拿出天平后，先调节平衡螺母，使指针对准标尺中央0刻度线；(2)把天平搬到水平工作台上；(3)开始称量，发现游码在横梁标尺中央0.5g处，再把游码移到标尺左端“0”点上；(4)把铁块放在左盘，右盘中加入50g砝码一个，这时天平平衡。

（1）该同学得出被测物体的质量是50g，他的结果正确吗？如果错了，说明错在哪里？（2）被测铁块的质量是__________。

解析：天平不会平衡，这同学把调节天平的顺序完全颠倒了。

第一，调节天平的第一步是将天平放在水平工作台上，再调节横梁平衡，如果把已调好的天平搬到另一地方使用，天平必须重新调节。

第二，在调节横梁平衡之前，必须先将游码移到横梁标尺零刻度线，才能调节平衡螺母使横梁平衡，这样称量时，等横梁再次平衡，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，才等于被称物体的质量。

答案：（1）他的结果不正确。

错误原因：1、第（1）和第（2）步颠倒了；2、在调节横梁平衡之前，必须先将游码移到横梁标尺零刻度线。

（2）49.5g总结升华：天平的使用方法是初中物理的考试热点问题。

用天平测量时首先放在水平桌面；其次要注意两次调平，第一次用平衡螺母，且使用之后不能动；第二次用加减砝码和拨动游码的方法调平。

再就是要爱护实验仪器，每次使用砝码要用镊子，且轻拿轻放。

读数时建议同学们记忆如下规律：m左=m右+m游码。

举一反三：1、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。

(1)他应采取的措施是__________________________________；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：_________________________________________________________________，_________________________________________________________________.(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他_______________；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是_________g．解析：(1)天平调节分水平调节和横梁调节两步，在调节横梁平衡时，应通过调节平衡螺母来实现，图1显示天平的左端下沉，应将平衡螺母向右调节。

天平的使用和质量的测量一、单选题(共15道，每道6分)1.一架托盘天平底座的铭牌上标有“200g”的字样，其表示的含义是( )A.砝码盒内最大砝码的质量是200gB.天平的最大称量值是200gC.天平自身的质量是200gD.天平标尺的分度值为200g答案：B解题思路：天平铭牌上的“200g”指的是天平的最大称量值，B选项正确。

试题难度：三颗星知识点：天平的使用2.关于托盘天平的使用，下列说法中错误的是( )A.调节横梁平衡前，应将游码归零B.向右盘中尝试加砝码时，应先从较小的开始，以免把天平压坏C.读数时应该先读大砝码D.在标尺上每向右移动一格，就相当于在右盘中增加一个较小的砝码答案：B解题思路：在右盘中尝试加砝码时，应该从估计的较大砝码加起，而不是较小的。

天平配备的砝码是考虑了天平的称量的，故不用担心会把天平压坏，B选项错误。

试题难度：三颗星知识点：天平的使用3.欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( )A.30g，9gB.30g，5g，4gC.20g，10g，5g，2g，2gD.20g，10g，5g，4g答案：C解题思路：天平的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g，没有30g、9g和4g的。

故选C。

试题难度：三颗星知识点：天平的使用4.关于天平的使用，下面操作错误的是( )A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调平B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完全静止下来D.取砝码时，必须用镊子夹取答案：B解题思路：A：每次使用天平时都需要重新调平，该选项正确。

B：使用天平之前调节天平平衡时可以调节平衡螺母。

称量时，可以通过增减砝码或移动游码来使天平平衡，但绝对不能调节平衡螺母。

该选项错误。

C：判断天平平衡可以等到天平完全静止下来看指针位置；也可以在指针摆动时比较左右摆动的格数，该选项正确。

测质量，应注意的几个细节：(1)游码应沿左侧读数。

(2)称量时不能通过调节平衡螺母来使横梁平衡。

(3)停止调节的条件：指针指向分度盘中央，或指针左右摆幅相等。

(4)移游码的时刻：最小的砝码使用后，天平仍不能平衡。

天平的正确使用1．【2016·无锡】在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是()A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡2．观察天平的使用，如图，请指出操作中的三个错误：①______________________________________________________________；②______________________________________________________________；③______________________________________________________________。

(第2题图)天平的读数3．用托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置上。

当天平出现下列哪些现象时，可以进行读数()①指针摆动幅度越来越小②指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等③指针静止在分度盘中央刻度线处④指针静止在分度盘左端刻度线处A．①②B．②③C．③④D．②④4．【2016·安徽】小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示，则被测小石块的质量为________g。

(第4题图) 5．【2015·无锡】用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘。

天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为________g。

(第5题图) (第6题图) 6．【2015·恩施】在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示。

质量的测量与天平1一．选择题（共15小题）1．（2017秋•遂宁期末）一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g 两个，游码刻度是3g．该物体的质量是（）A．90g B．93g C．87g D．73g 2．（2016秋•红旗区校级期末）一名同学用天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码处在0.2g的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时物体放在左盘，在右盘放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针正好指在分度盘的中央刻度线，则被测物体的质量是（）A．65g B．65.2g C．64.8g D．无法确定3．（2017秋•卫辉市校级期中）在调节好的托盘天平的左右两盘分别放体积相同的3个甲球和2个乙球，天平恰好平衡，则一个甲球与一个乙球的质量比为（）A．2：3B．3：2C．1：1D．无法确定4．（2016•海南校级二模）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C．称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来5．（2015秋•辉县市校级期中）用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该（）A．将游码向左移动B．将平衡螺母向左调C．将游码向右移动D．将平衡螺母向右调6．（2015秋•郑州校级月考）2014年5月25日，邵阳市部分地区遭受洪魔侵袭。

小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。

由图可知，杯和洪水的总质量为（）A．80 g B．82.4 g C．77.6 g D．83 g 7．（2015•召陵区三模）下列对测量工具的选择最合适的是（）A．测量立定跳远的成绩选用分度值是1mm的刻度尺B．测量1000米跑步的时间选用普通机械手表C．测量手机的质量选用托盘天平D．测量体重时选用学生实验中常见的弹簧测力计8．（2015春•泰州校级月考）去年5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为（）A．82.2g B．82.4g C．77.6g D．83g 9．（2013秋•郑州期末）天平在使用过程中严禁用手直接去放砝码，否则会使砝码生锈，使其实际质量增大。

目录一．质量的测量与天平（共2小题） (2)二．密度的计算（共4小题） (2)三．线径比与体积比（共4小题） (3)四．密度的测量（共5小题） (4)五．平均密度计算（共6小题） (5)六：冻不死的鱼与热不死的鱼（共2小题） (6)初物培优(重高自招竞赛)之质量与密度一．质量的测量与天平（共2小题）1．有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100mg，用这架天平称量一个物体，当右盘中加上36.20g砝码时，天平指针向左偏1.0小格，如图中实箭头所示，如果在右盘中再加上100mg的砝码，天平指针则向右偏1.5小格，如图中虚箭头所示，这个物体的质量可读为36.24g。

2．图为商店常用称量货物的台秤，试分析在下列情况下称量货物时，称量结果与实际质量相比是偏大还是偏小。

（1）陀磨损了：（2）零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些。

答略二．密度的计算（共4小题）3．为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组设计并进行了河水含沙量的研究。

第一阶段是理论分析：分别以ρ水、ρ沙、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的质量（称做含沙量），导出了ρ泥水与ρ水、ρ沙、x的关系式；然后作出了泥沙水的密度ρ泥水随含沙量x变化的图象。

第二阶段是实验验证：在一个量筒里放入一定量干燥的黄土，再倒入一定量的清水，计算出含沙量x，并测出泥沙水的密度ρ泥水；接着再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，进行同样的计算和测量，由此得出ρ泥水与x的多组数据；然后根据这些数据作出了表示泥沙水的密度与含沙量关系的ρ泥水﹣x图象。

他们惊喜地发现，实验结果与理论分析是一致的。

第三阶段是实际测量：在一次山洪冲刷地面时，他们采集了40L的水样，称出其总质量为40.56kg。

此前已经测出干燥的泥沙的密度ρ沙：2.4×103kg/m3，于是求出了洪水中的平均含沙量。

（1）请你参与环保小组第一阶段的工作，导出ρ泥水与ρ水、ρ沙、x的关系式。

第六章课时1 物体的质量（2）1．在使用托盘天平时，应该先把天平放在_________台上，把游码放在标尺左端的______刻度线处．此时，如果天平横梁不平衡，应调节横梁右端的__________，使指针指在分度盘的中央．向盘内添加砝码时，要先估计__________的质量．当向盘中增减砝码均不能使天平平衡时，应使用_____________，使天平平衡．2．使用托盘天平时，如果用手直接拿砝码，就会导致___________，从而影响砝码的使用寿命，因此要用____________夹取，称量完毕后，应及时放回__________里．被测物体不能超过天平的________，否则会损坏天平．不能把___________等物体直接放在天平托盘中进行称量．3．某同学用天平测物体的质量，天平调好后，他把待测物体放在右盘，左盘中放置20 g、10 g、2 g、1 g砝码各一个，游码置于0．6 g处，天平平衡，物体的质量是_________g．4．用天平测出物体的质量是38．50 g，则在天平的_____盘内顺序放置的砝码是_______，游码应放在____________位置上(游码标尺的分度值为0．1 g)．5．下列是用天平测铁块质量的实验步骤：(1)旋动平衡螺母，使指针对准分度盘中央；(2)把铁块放在天平的右盘；(3)把铁块放在天平的左盘；(4)把天平放在水平桌面上；(5)在另一盘内加砝码，移动游码，使天平平衡，得出铁块的质量；(6)把砝码放回砝码盒；(7)把游码放在标尺左端的零点上．请将必要的实验步骤按正确的顺序排列好：____________________________________ 6．在使用天平称量物体的质量时，取砝码要用镊子，其主要原因是( )A．轻拿轻放，不至于损坏天平B．不致把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀影响称量的精确度C．使用方便灵活D为了保证称量物体质量时，不超过天平的最大称量范围7．用天平称得一个塑料瓶的质量为m1，将其剪碎后再放到天平上称得质量为m2．比较这个物体在形状变化前后的质量，则( )A．m1=m2B．m1＞m2 C．m1＜m2D．不能确定8．一个已经调节好的天平拿到另外一个地方使用，那么( )A．不需要重新调节就可以直接使用B．只要桌面水平就可以C．只要调节天平的横梁就可以D．必须使底板水平，也要调节天平的横梁平衡才能使用9．使用托盘天平测物体的质量时，以下情况中，能表明天平处于平衡状态的是( ) A．天平指针停止在分度盘中央偏右两格B．天平指针停止在分度盘中央偏左两格C．天平指针在分度盘中央左右摆动，摆动幅度相等D．天平指针在分度盘中央左右摆动，摆动幅度不等10．使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是( )A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线的右侧便停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线的左侧就停止调节C．使用的砝码已磨损D．调节天平平衡前，未将游码移到标尺左端的“0”刻度处11．用托盘天平称物体的质量时，将被测物体和砝码放错了位置(砝码放在左盘，物体放在右盘)，若天平平衡时，左盘上放着100 g和20 g的砝码各一个，游码示数是4 g，则物体的质量是( )A．124 g B．122 g C．118 g D．116 g12．用调节好的托盘天平称金属块的质量．天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示，此金属块的质量是_________g．第12题第13题13．某同学为检验标有132 g包装的方便面是否足量，他用调整好的天平进行了测量，天平再次平衡时，砝码的质量和游码示数如图所示，则他所测方便面的质量为_________g．14．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_______工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_________g．甲乙15．方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；e．整理器材．以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．(1)不完整的是步骤( )，应补充：___________________________；(2)有错误的是步骤( )，改正：_____________________________。

托盘（一）天平的使用练习一、选择题1．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A.将游码向左调节B.将游码向右调节C.向右端调节平衡螺母D.向左端调节平衡螺母2．使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（）A．在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调B．每移动一次天平的位置，都要重新调节衡梁平衡C．称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调节平衡螺母D．天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调3．使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（）A.把水倒入右盘中称量B.用手拿着法码也是可以的C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围4．使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的（）A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度上C．称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来5．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（）A.测量时，指针偏向刻度盘的左边B.测量时，指针偏向刻度的右边C.装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）D.使用生锈的砝码6．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A．使用天平时，应将其放在水平工作台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码7．在使用天平测量物体的质量时，发现指针略向左偏，以下做法可行的是（）A．将天平的平衡螺母向右移B．将天平的平衡螺母向左移C．将天平的游码向右移D．将天平的游码向左移8．在使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（）A．用镊子夹取砝码，以免砝码生锈B．待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘里C．在测量中，调节横梁上的螺母，使指针在分度盘，然后读出示数D．不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体9．在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（）A．测量值比真实值偏大B．测量值比真实值偏小C．测量结果仍然很准确D．测量结果偏大偏小是不能确定的10．小明用托盘天平称一块橡皮的质量．正确使用天平时称得质量为m1；在托盘天平未调平衡（当指针静止时，还偏在分度盘刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为m2．则m1和m2的大小关系是（）A．m1=m2B．m1＜m2C．m1＞m2D．无法确定11．在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）A.先加最大的砝码，再加小砝码B.先加最小的砝码，再加大砝码C.估计物体质量，先加接近物体质量的砝码，再加小砝码D.上述方法都可以12．如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（）A.等量代换的思想方法B.化整为零的思想方法C.累积法的思想方法D.等效替换的思想方法13．使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C．使用的砝码已磨损D．调节天平横梁平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处二、填空题14．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平______盘，测得盛有水的烧杯的质量如图所示，烧杯和水的总质量为______g。