幼儿园儿歌七步洗手歌教案

幼儿园《正确洗手七步法》公开课教案范本一、教学目标1.让幼儿了解洗手的重要性。

2.教会幼儿正确的洗手七步法。

3.培养幼儿养成良好的洗手习惯。

二、教学重难点1.重点：掌握正确的洗手七步法。

2.难点：在日常生活中自觉养成正确洗手的习惯。

三、教学方法演示法、儿歌教学法、游戏法。

四、教学准备1.洗手七步法的图片。

2.装有水的水盆、香皂若干。

3.奖励用的小贴纸。

五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段细菌在手上的动画视频，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些细菌是怎么来的吗？我们应该怎么把它们赶走呢？”引出洗手的话题。

2.了解洗手的重要性（5分钟）教师结合图片和简单的语言，向幼儿介绍手上的细菌可能来自哪里，如玩玩具、摸东西等，以及不洗手可能带来的后果，如生病等。

提问幼儿：“那我们应该怎么做才能赶走细菌呢？”引导幼儿说出洗手。

3.学习洗手七步法（15分钟）教师展示洗手七步法的图片，一边讲解一边示范。

第一步，掌心相对，手指并拢相互揉搓。

第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。

第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

第四步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

第五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。

第六步，将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

第七步，清洗手腕。

带领幼儿一起边说步骤边做动作，重复几遍，确保幼儿掌握。

教幼儿一首洗手儿歌，帮助他们记忆洗手步骤。

如“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我跟螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手。

”4.实践操作（10分钟）让幼儿分组到水盆边，用香皂和水实际操作洗手七步法。

教师在旁边指导，纠正不正确的动作。

洗完手后，让幼儿互相检查，看看谁的手洗得最干净。

5.游戏巩固（5分钟）“洗手小达人”游戏：教师准备一些小卡片，上面画有洗手的不同步骤，随机抽取卡片让幼儿说出对应的步骤名称，并做出动作。

《洗手歌》幼儿园大班音乐教案《洗手歌》幼儿园大班音乐教案「篇一」活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备：洗手步骤图。

活动过程：一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。

）手脏了怎么办？（应洗手。

）2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。

教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手方法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

《洗手歌》幼儿园大班音乐教案「篇二」课前互动：孩子们，喜欢猜谜语吗?那我们先来猜几个谜语好不好?(师出谜生猜谜)(有意识的出一些关于身体器官的谜语：牙齿、耳朵、鼻子、眼睛等)一、猜谜导入看来，XX班的小孩个个都好聪明哟!老师也有个谜语想考考大家，小耳朵，听仔细——“两棵小树十个叉，不长花茎不开花。

能写会算还会画，天天干活不做事。

”你了解是哪个吗?(抽生答)师同时在黑板上画出一只手。

二、认识手的作用1、谈话：你们用手都做过些什么事呢?(抽生谈)2、我们的小手可真能干呀，不但能写会算，还会做这么多事情呢!学习生活都少不了。

三、洗手的好处1、谈话：不过，在用手的同时，我们的手在不知不觉中接触了许许多多的东西。

幼儿园儿歌小班洗手歌教案教学目标：1.让幼儿了解洗手的重要性并将其养成好习惯。

2.让幼儿学会唱一首洗手歌曲，并通过歌曲的学唱，提高幼儿的动作协调能力。

3.培养幼儿团队合作精神。

教学准备：1.洗手液、干毛巾、肥皂，等洗手用品。

2.CD机或音响。

3.准备一份洗手歌歌词。

教学过程：第一步：介绍洗手的重要性注重与幼儿的互动，让幼儿学会洗手的重要性，并引导幼儿了解不洗手的危害。

指导问题：1.你们知道洗手的重要性吗？2.如果不洗手，会有什么危害？3.你们都有养成洗手的好习惯吗？如果没有，能不能尝试去养成呢？第二步：教授洗手的正确方法指导幼儿正确洗手步骤：1.打开水龙头，调节水温至适宜温度。

2.洗手时，用肥皂3-5秒，揉搓双手。

3.揉搓好后，注意清洗手腕、手指以及指缝这些容易被忽略的部位。

4.水龙头调至适宜温度后，冲洗至双手无肥皂泡为止。

5.冲洗完毕后，擦干手部。

第三步：学唱洗手歌根据幼儿的年龄特点，选取适宜的洗手歌曲，并让幼儿跟着附带的歌词一起学唱。

洗手歌歌词：我洗洗手手，手手洗干净。

沐浴清香香，非常爽又舒服。

我洗洗手手，手手洗干净。

做事不马虎，每天又多美丽。

第四步：小组合作洗手比赛将幼儿分成若干个小组，在老师和保育人员的引导下比赛洗手时间最短的小组。

这样一来，不仅提高了幼儿洗手的效果与乐趣，也能培养幼儿团队合作意识。

教学总结通过本教案的教学，幼儿能够学到洗手的基本方法，并养成洗手的好习惯，在学唱洗手歌曲中提高了动作协调能力，也培养了幼儿团队合作意识。

幼儿园洗手歌的教案7篇教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，精心编写的教案能够确保教学内容的系统性和连贯性，提高学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的幼儿园洗手歌的教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园洗手歌的教案篇1一、活动目标1、懂得洗手的时间和重要性。

2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。

二、重点难点重点：懂得洗手的时间和重要性。

难点：根据洗手流程图学习正确的洗手方法。

三、活动准备1、挂图：小手洗一洗（贴在盥洗室的墙上）2、盥洗室内准备4-5块颜色、形状、香型不同的香皂。

四、活动过程（一）组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。

1、什么时候需要洗手？什么时候手会变脏呢？（饭前便后、吃东西前、户外活动后等）2、为什么要洗手呢？小手洗干净后再吃饭，才不会把细菌吃到肚子里，不然容易生病。

3、你在家是怎么洗手的？（二）一起看幼儿用书，给幼儿示范正确的洗手步骤，并请幼儿一起学学洗手的动作。

1、湿：打开水龙头，把手冲一冲。

2、搓：关上水龙头，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指缝，搓搓大拇指，搓搓手腕。

3、冲：打开水龙头，双手手指朝下，将手上的肥皂泡冲洗干净。

4、捧：捧起水冲冲水龙头，再把它关紧。

5、擦：拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦干净。

（三）带领幼儿走到盥洗室，认识洗手的相关用具。

1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗？2、香皂可以帮我们把小手洗得更干净。

（四）组织幼儿根据洗手流程图的提示，轮流洗手并擦手。

幼儿园洗手歌的教案篇2活动目的：1、引导幼儿学习正确的洗手方法。

2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。

活动准备：1、1个小手娃娃。

2、洗手分布图。

3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。

活动过程：一、出示小手娃娃，引出课题：1、教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2、出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。

3、引导幼儿认识手的基本特征。

二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：提问幼儿：（1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？（2）你要告诉妞妞什么？（3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后。

早教常规训练洗手歌教案一、教学目标。

1.使幼儿了解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。

2.通过歌曲的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的音乐感。

3.培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿的自理能力。

二、教学重点。

1.学习洗手歌的歌词和动作。

2.培养幼儿的卫生意识和自理能力。

三、教学难点。

1.引导幼儿正确掌握洗手的步骤和方法。

2.激发幼儿的学习兴趣，使他们能够主动参与到洗手的过程中。

四、教学准备。

1.洗手液、肥皂、毛巾等洗手用品。

2.洗手歌的歌词和音乐。

五、教学过程。

1.导入。

老师向幼儿介绍洗手的重要性，引导幼儿讨论为什么要经常洗手，通过图片、故事等形式让幼儿了解洗手的好处。

2.学习洗手歌。

老师播放洗手歌音乐，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体，感受音乐的魅力。

然后，老师教授洗手歌的歌词和动作，让幼儿跟着老师一起唱歌、跳舞。

3.学习洗手的步骤。

老师向幼儿讲解洗手的正确步骤，用水湿润双手，取适量肥皂搓出泡沫，揉搓双手的掌心、手背、指缝、指尖、指甲等部位，持续20秒左右，然后用清水冲洗干净，用毛巾擦干双手。

4.实践。

老师组织幼儿进行洗手实践，让幼儿按照学习的步骤和方法洗手。

在实践过程中，老师及时指导幼儿，纠正错误的动作和方法。

5.总结。

老师与幼儿一起回顾本节课的内容，再次强调洗手的重要性，鼓励幼儿养成良好的洗手习惯。

六、教学反思。

在教学过程中，老师应该注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

同时，要多次重复教学内容，巩固幼儿的学习成果，确保他们能够正确掌握洗手的步骤和方法。

此外，老师还应该与家长进行沟通，让家长在家中继续引导幼儿养成良好的卫生习惯。

七、教学延伸。

1.可以邀请卫生专家或医生来学校给幼儿进行卫生健康知识的讲解，增强幼儿的卫生意识。

2.可以组织幼儿观察实验，让幼儿亲身体验洗手前后的细菌培养情况，增强幼儿的卫生意识。

八、教学心得。

通过本节课的教学，我发现幼儿对洗手歌非常感兴趣，他们积极参与到洗手的过程中，学会了正确的洗手方法。

大班公开课《洗手七步法》健康教案优秀11篇大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一活动目标：1、尝试使用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

活动重点：学习正确的洗手方法。

活动难点：掌握正确的洗手方法。

活动准备：视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程：一、故事导入，引出问题。

幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？二、学习洗手的方法。

1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt 上的步骤图练习。

3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。

三、创设情境，练习洗手。

1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的'主动性。

2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。

四、活动小结，分享水果。

小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

大班公开课《洗手七步法》健康教案篇二活动目标：1、认识图谱，能根据音乐的节奏用身体动作表示。

2、认识一些简单的乐器，知道他们发出的'声音，在愉快的情绪中进行演奏。

活动过程：一、语言导入：1、“今天，张老师给小朋友们带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，看看谁最聪明：一个东西四方方，天天带在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

”2、“小朋友们真聪明，一下子就猜出来了。

手帕擦了汗，擦了嘴巴，变脏了怎么办呢？（幼儿：洗手帕）都知道呀，那手帕怎么洗呢？请小朋友们来模仿一下洗手帕的动作，好不好？”3、听着音乐幼儿模仿洗手帕时的动作。

二、探索过程：1、“小朋友表演得真棒。

现在老师想请小朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。

七步洗手法教案大班公开课《洗手七步法》健康教案（优秀7篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

作者整理了7篇大班公开课《洗手七步法》健康教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作七步洗手法教案。

大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。

整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。

活动目标：1、知道洗手的重要性。

2、掌握洗手的正确方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：学习正确的洗手方法。

活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

活动过程：一、用游戏“手指歌”导入活动。

“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的`小。

那根指头长活动准备：洗手的课件、两个小熊手偶。

这根指头长，哪根指头短，这根指头断。

”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。

）二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性1、导入活动：刚才小朋友们正能干。

现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。

2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。

让幼儿了解洗手的重要性。

（1）、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。

）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。

）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。

《洗手歌》教学设计一、教学目标：1、能够准确拼读“排、队、肥”等7个字音，正确流利地朗读课文。

2、掌握洗手的步骤，认识洗手的重要性。

3、知道遵守秩序，做到排队洗手。

二、教学重点：1、读准字音，正确流利地朗读课文。

2、知道排队洗手的规则，学会洗手步骤。

三、教学过程：（一）复习旧知，游戏导入：游戏导入：老师找到了三颗苹果树，他们是aieiui，树上长满了果子，看看哪组摘得最多，奖励一颗五角星。

（开火车课件123）（二）儿歌学习：1、谈话导入：恭喜大家得到了五角星，可咱们调皮的复韵母宝宝又跑啦，它们跟着书上的男孩正在——洗手，我们去《洗手歌》里找一找吧！（出示课件4）2、拼读儿歌，练习“排、队、肥”等生字发音：（1）生自主拼读儿歌，（课件5、6）用圆圈画出红色的音节（教师示范圈画），有不会的举手示意。

（2）抽读：学生读标红的拼音、开火车读。

（课件7、8）（3）教师屏幕上指读，学生跟读儿歌时学做动作，要求读准字音，不丢字、不添字。

（提示指读）3、朗读儿歌：（课件9、10）（1）同桌互相读儿歌，你读我接，互相纠正读音。

（2）师生接力读儿歌，全班起立，接读做动作。

要求读得正确、流利。

①“排着队，向前走”—提示学生遵守秩序，不推挤打闹。

②“做什么去洗手”—保持手的清洁，在开始上课前同学们就说了饭前、便后、手脏时都要洗手。

③“肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手”—配合做动作，洗手的方法要知道。

④“小手洗得真干净，大家一起笑开口”—表扬学生，面带笑容。

（2）学生自己和伙伴做动作接读加深对儿歌的记忆。

（三）拓展延伸：师：学习了《洗手歌》后，我们下课后可以用起来，一定能做得又整齐又棒！老师还找到了了一个“洗手七字诀”，我们一起来学学吧！（课件11）1、知道洗手的步骤。

观看洗手歌视频，学习洗手方法和洗手的时间。

3、总结洗手的重要性，再次朗读儿歌。

师：看这个小朋友洗完手后的样子（课件12），多么开心呀！认真洗手不仅能够让我们远离细菌，保证身体健康，还能够让我们身心愉悦，轻松学习。

幼儿园教幼儿洗手的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康《七步洗手法》含教案、课件一、教学内容二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病的发生。

2. 掌握七步洗手法的具体步骤，能在日常生活中正确运用。

三、教学难点与重点难点：正确掌握七步洗手法的步骤，并在实际操作中灵活运用。

重点：让幼儿认识到洗手的重要性，养成饭前便后、手脏时及时洗手的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、洗手液、毛巾、水盆。

2. 学具：七步洗手法挂图、卡通洗手贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个幼儿在户外玩耍后，手脏了却直接拿东西吃的情景，引导幼儿观察并讨论：（1）这个小朋友的做法对不对？（2）手脏了直接吃东西会有什么后果？（3）我们应该怎么做才能避免这些问题的发生？2. 讲解七步洗手法（5分钟）（1）通过课件介绍洗手的重要性，引导幼儿了解洗手可以预防疾病的发生。

（2）结合七步洗手法挂图，详细讲解每个步骤：① 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

② 手心对手背，沿指缝相互揉搓。

③ 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

④ 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓。

⑤ 一手握另一手大拇指旋转揉搓。

⑥ 五指并拢，在另一掌心中旋转揉搓。

⑦ 洗手腕，交替进行。

3. 示范与练习（5分钟）（1）教师示范七步洗手法的具体操作，边示范边讲解。

（2）邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿在下面跟着练习。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行洗手比赛，看哪个小组能正确、快速地完成七步洗手法。

六、板书设计1. 洗手的重要性2. 七步洗手法步骤：① 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

② 手心对手背，沿指缝相互揉搓。

③ 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

④ 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓。

⑤ 一手握另一手大拇指旋转揉搓。

⑥ 五指并拢，在另一掌心中旋转揉搓。

⑦ 洗手腕，交替进行。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察幼儿在家庭中是否能自觉运用七步洗手法。

（2）完成一份关于“我学会了七步洗手法”的手抄报。