主题班会教案 -小岗位 大责任 全国通用

六年级主题班会教案-重温红色经典争做时代好队员
一、教学目标
1.通过重温红色经典，让学生深刻认识中国共产党的光荣历史和伟大事业，增强爱国主义情感；
2.培养学生正确价值观和优良品德，区分正义与邪恶，增强道德责任感；
3.培养学生团结协作、勇于担当的意识和能力，争做时代好队员。

二、教学步骤
1. 情境导入
首先，老师在班会上播放一些关于中国共产党的短片，让学生了解中国共产党从成立到现在的历史和发展现状，并与学生讨论其重要性和意义。

2. 学习重温红色经典
通过阅读和学习《《中国共产党宣言》》、《《毛泽东选集》》、《《红楼梦》》等经典作品，让学生通过文化学习感悟到中国共产党的光荣历史和伟大事业。

3. 分组讨论
将学生分为数个小组，让他们团队合作，共同探讨如何将红色经典和自己的日常生活相结合，如何用自己的行动来诠释时代的主旋律。

4. 思考
引导学生思考什么是时代好队员？如何才能做一个时代好队员？学生可以在小组中发表自己的看法，并在教师的引导下进行讨论。

5. 个人表现
学生在班会上可以结合自己的特点，通过演讲、表演、朗诵等方式，展示自己的所思所想，以及自己打算如何做一个时代好队员。

6. 总结
引导学生一起总结本次主题班会所学习到的知识和感受。

教师提醒学生，这只是一个开始，希望学生可以在日常学习和生活中继续探索如何做一个时代好队员，并为祖国的发展献出自己的力量。

三、教学理念
本次主题班会旨在培养学生正确的价值观和优良品德，增强学生的道德责任感和爱国情感，促进学生个人和全体班集体成长和进步，是一次思想引领、品德塑造和实践体验的教育活动。

小学班会教案五年级主题班会教学设计-去远方全国通用一、教学目标1. 让学生了解“去远方”的含义，培养学生的远大理想和抱负。

2. 培养学生独立思考、自主学习的能力，提高学生的团队协作精神。

3. 培养学生的爱国情怀，激发学生为国家和民族的未来努力奋斗的责任感。

二、教学内容1. 主题：去远方2. 内容：探讨“去远方”的意义，分享自己的梦想，了解不同地区的风土人情，培养学生的爱国情怀。

三、教学过程1. 导入a. 教师出示一张世界地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们想去世界的哪个地方？为什么？”b. 学生分享自己的梦想，教师总结：“去远方”代表着我们的梦想和追求，今天我们就来探讨这个主题。

2. 讨论“去远方”的意义a. 教师提问：“同学们，你们认为‘去远方’有什么意义？”b. 学生分小组讨论，教师巡回指导。

c. 各小组派代表分享讨论成果，教师总结：“去远方”意味着拓宽视野、增长知识、锻炼能力，为实现我们的梦想和为国家做贡献做好准备。

3. 分享自己的梦想a. 教师邀请学生上台分享自己的梦想，并说明实现梦想的理由。

b. 其他学生认真倾听，给予掌声鼓励。

c. 教师总结：每个人的梦想都是独一无二的，我们要为实现梦想而努力奋斗。

4. 了解不同地区的风土人情a. 教师出示一张中国地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们对我国的哪个地方最感兴趣？为什么？”b. 学生分享自己的观点，教师总结：我国地大物博，不同地区有着独特的风土人情，我们要了解和尊重各地的文化。

5. 培养爱国情怀a. 教师提问：“同学们，你们认为作为一名小学生，如何为国家和民族的未来努力奋斗？”b. 学生分小组讨论，教师巡回指导。

c. 各小组派代表分享讨论成果，教师总结：我们要努力学习，增强自身能力，为国家和民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。

6. 总结与反思a. 教师引导学生回顾本次班会的主题和内容。

b. 学生分享自己的收获和感悟。

c. 教师总结：通过本次班会，我们明白了“去远方”的意义，激发了为国家和民族的未来努力奋斗的责任感。

小学班会教案四年级主题班会教学设计-中国梦，我的梦全国通用一、教学目标1. 让学生了解“中国梦”的内涵，理解国家富强、民族振兴、人民幸福的含义。

2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现“中国梦”而努力奋斗的责任感和使命感。

3. 引导学生树立正确的价值观和人生观，明确个人梦想与国家梦想的关系。

4. 培养学生的团队合作精神，提高他们的表达能力和创新意识。

二、教学内容1. “中国梦”的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何实现“中国梦”三、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示我国近年来的伟大成就，如航天、高铁、5G等，让学生感受到国家的强大，激发他们的自豪感。

2. 讲解“中国梦”通过讲解，让学生了解“中国梦”的内涵，即实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

强调“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

3. 讨论“中国梦”与个人梦想的关系将学生分成小组，让他们讨论自己的梦想与“中国梦”的关系，引导学生认识到个人梦想与国家梦想是相辅相成的。

4. 分享个人梦想邀请部分学生上台分享自己的梦想，鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。

同时，让学生明白只有每个人都努力实现自己的梦想，才能共同实现“中国梦”。

5. 互动环节：画出心中的“中国梦”让学生用彩笔在纸上画出自己心中的“中国梦”，可以是国家的繁荣景象，可以是家乡的美好变化，也可以是自己的成长历程。

然后，邀请部分学生上台展示自己的作品，并分享创作思路。

6. 总结升华强调“中国梦”是我们共同的责任和使命，鼓励学生树立正确的价值观和人生观，为实现“中国梦”而努力奋斗。

7. 课后作业让学生结合本节课的内容，写一篇关于“中国梦，我的梦”的感悟，字数不限。

四、教学评价1. 学生对“中国梦”的内涵理解程度。

2. 学生能正确表达个人梦想与国家梦想的关系。

3. 学生在互动环节中的参与度和创新能力。

4. 学生对“中国梦”的感悟和课后作业的质量。

五、教学资源1. 多媒体设备2. 彩笔、纸张等绘画材料3. 相关书籍和资料六、教学建议1. 教师在讲解“中国梦”时，要注意用词严谨，表述清晰，确保学生能够理解。

心系国防共筑中国梦一、教学目标1. 让学生了解国防的重要性，认识到国防事业与每个人的生活息息相关。

2. 培养学生的爱国情怀，增强国家荣誉感和民族自豪感。

3. 提高学生的国防意识，树立正确的国防观念。

4. 培养学生积极参与国防建设的责任感和使命感。

二、教学内容1. 国防的定义与重要性2. 我国国防事业的发展历程3. 国防科技与武器装备4. 我国国防政策与战略5. 青少年如何参与国防建设三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的定义、我国国防事业的发展历程、国防政策与战略。

2. 教学难点：国防科技与武器装备、青少年如何参与国防建设。

四、教学过程1. 导入新课：播放《我和我的祖国》歌曲，激发学生的爱国情怀，引出国防主题。

2. 讲解国防的定义与重要性：通过讲解国防的定义，让学生了解国防的概念；通过事例说明国防事业与每个人的生活息息相关，强调国防的重要性。

3. 我国国防事业的发展历程：简要介绍我国国防事业的发展历程，让学生了解我国国防事业取得的伟大成就。

4. 国防科技与武器装备：展示国防科技与武器装备的图片和资料，让学生了解我国国防科技的发展水平。

5. 我国国防政策与战略：讲解我国国防政策与战略，让学生了解我国国防政策的基本原则和战略目标。

6. 青少年如何参与国防建设：讨论青少年如何参与国防建设，引导学生树立正确的国防观念，培养学生的责任感和使命感。

7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调国防事业的重要性，鼓励学生积极参与国防建设。

8. 作业布置：让学生结合本节课的内容，写一篇关于国防的感悟文章。

五、教学评价1. 学生对国防知识的掌握程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性。

3. 学生对国防事业的关注度和参与国防建设的意愿。

4. 学生撰写关于国防的感悟文章的质量。

六、教学资源1. 《我和我的祖国》歌曲。

2. 国防科技与武器装备的图片和资料。

3. 我国国防政策与战略的相关资料。

4. 关于国防的感悟文章范例。

七、教学时间1课时八、教学建议1. 教师在讲解国防知识时，要注重理论与实践相结合，增强学生的感性认识。

小学班会教案三年级主题班会教学设计：从小学做人，争做新时代好队员一、教学背景根据《新时代爱国主义教育实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，为培养小学生良好的道德品质、劳动习惯和社会责任感，我们设计了本次主题班会。

旨在通过活动，让学生从小树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，争做新时代好队员。

二、教学目标1. 让学生理解“从小学做人，争做新时代好队员”的含义，明确自己的责任和使命。

2. 培养学生具有良好的道德品质，学会尊重、关爱、合作、分享。

3. 培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯。

4. 提高学生的社会实践能力，培养学生的社会责任感。

三、教学内容1. 主题讲解：介绍“从小学做人，争做新时代好队员”的含义，让学生明确自己的责任和使命。

2. 案例分析：通过分析优秀少先队员的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。

3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的成长经历和感悟。

4. 劳动实践：组织学生参加校园环境卫生清洁活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯。

5. 总结环节：总结本次班会的内容，强调“从小学做人，争做新时代好队员”的重要性。

四、教学过程1. 主题讲解：教师向学生讲解“从小学做人，争做新时代好队员”的含义，让学生明确自己的责任和使命。

可以通过图片、视频等形式，让学生更直观地了解主题内容。

2. 案例分析：教师选取优秀少先队员的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。

可以邀请优秀少先队员现场分享自己的成长经历，让学生从中受到启发。

3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的成长经历和感悟。

引导学生学会尊重、关爱、合作、分享，培养学生的团队精神和沟通能力。

4. 劳动实践：组织学生参加校园环境卫生清洁活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯。

让学生亲身体验劳动的艰辛，珍惜劳动成果。

5. 总结环节：教师总结本次班会的内容，强调“从小学做人，争做新时代好队员”的重要性。

引导学生将所学内容付诸实践，争做新时代好队员。

五年级主题班会教案-传承红色基因争做时代新人全国通用教学内容：本次五年级主题班会以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，旨在通过讲述革命先烈的英勇事迹，引导学生学习革命精神，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。

教学内容主要包括革命先烈的故事、革命精神的传承、时代新人的担当等。

教学目标：1. 让学生了解革命先烈的英勇事迹，传承革命精神。

2. 培养学生的爱国主义情感，增强他们的社会责任感。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，争做时代新人。

教学难点：1. 如何引导学生深刻理解革命精神的内涵。

2. 如何激发学生的爱国情感，使他们主动承担社会责任。

教具学具准备：1. 革命先烈事迹的图片、视频等资料。

2. 班会PPT。

3. 红色主题的书籍、文章等学习资料。

教学过程：1. 导入：播放一段革命先烈的纪录片，引导学生进入主题。

2. 讲述革命先烈的故事：介绍革命先烈的英勇事迹，让学生了解他们的奉献精神。

3. 传承革命精神：讨论革命精神的内涵，引导学生学习并传承这种精神。

4. 时代新人的担当：讨论时代新人的责任和使命，引导学生树立正确的人生观、价值观。

5. 现场互动：邀请学生分享自己对革命精神的理解，以及如何争做时代新人。

6. 总结：对本次班会内容进行总结，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性。

板书设计：1. 五年级主题班会-传承红色基因，争做时代新人2. 主题：传承红色基因，争做时代新人3. 内容：革命先烈的英勇事迹、革命精神的传承、时代新人的担当作业设计：1. 写一篇关于革命先烈的作文，表达自己对革命精神的理解。

2. 制定一个行动计划，阐述自己如何传承红色基因，争做时代新人。

课后反思：本次班会在教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等方面进行了全面的规划与实施。

通过讲述革命先烈的英勇事迹，引导学生学习革命精神，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。

同时，通过讨论时代新人的担当，激发学生的爱国情感，使他们主动承担社会责任。

六年级主题班会教案-祖国发展，我成长全国通用教学目标- 让学生深入了解祖国的发展历程，培养民族自豪感和爱国情怀。

- 增强学生对个人成长与国家发展的联系认识，激发学习动力和责任感。

- 培养学生从多角度思考问题的能力，提高综合素质。

教学内容- 祖国的历史发展：介绍自改革开放以来，中国在经济、科技、文化等方面的快速发展。

- 个人成长与国家发展的关系：讨论如何在国家发展的背景下，规划个人的成长路径。

- 培养国家栋梁之材：讨论作为新时代的青少年，如何为国家的未来发展做出贡献。

教学重点与难点- 重点：让学生理解祖国的发展对个人成长的影响，培养爱国情怀。

- 难点：如何引导学生将个人发展与国家发展相结合，形成正确的价值观。

教具与学具准备- 多媒体设备：用于播放祖国发展历程的短视频。

- 教学挂图：展示中国近年来的重大成就。

- 学生手册：用于记录学习心得和讨论结果。

教学过程1. 导入：播放祖国发展历程的短视频，引发学生兴趣。

2. 讲解与讨论：- 讲解祖国的发展历程，强调个人成长与国家发展的关系。

- 引导学生讨论如何在国家发展的背景下，规划个人的成长路径。

3. 案例分析：分析一些成功的个人案例，如何将个人发展与国家发展相结合。

4. 小组活动：学生分组讨论，如何为国家的未来发展做出贡献。

5. 总结与反思：总结讨论成果，引导学生形成正确的价值观。

板书设计- 板书将围绕“祖国发展，我成长”的主题，分为四个部分：1. 祖国的发展历程。

2. 个人成长与国家发展的关系。

3. 如何规划个人的成长路径。

4. 为国家的未来发展做出贡献。

作业设计- 写一篇短文，描述自己对祖国发展的认识，以及如何规划个人的成长路径。

课后反思- 教师应反思教学内容是否达到预期目标，学生是否真正理解了个人成长与国家发展的关系。

- 学生应反思自己是否能够将所学应用于实际生活中，形成正确的价值观。

结语通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解祖国的发展对个人成长的影响，培养出强烈的爱国情怀，并能够将个人发展与国家发展相结合，为国家的未来发展做出贡献。

五年级主题班会教案-缅怀革命先烈一、教学目标1.了解中国革命历史和革命烈士的事迹。

2.增强学生的爱国意识和民族自豪感。

3.培养学生的感恩心和责任感。

4.提高学生的团体协作能力和口头表达能力。

二、教学重点和难点1.革命烈士的事迹和其对于中国革命历史的贡献。

2.如何让学生感受到革命烈士的精神力量。

3.如何引导学生思考自己的责任和义务。

三、教学内容1.导入：用《我是中国人》的歌曲来引导学生思考自己是谁，我们为什么要爱国。

2.学习：让学生了解革命烈士的事迹，如何把自己的革命行动融入到祖国的事业中。

3.讨论：引导学生思考自己的责任和义务，如何为祖国的建设做出应有的贡献。

4.结语：通过讲述革命烈士的事迹和思考自己的责任，引导学生爱国、勤奋、团结、拼搏的积极人生态度。

四、教学方法和手段1.讲述法。

以讲述革命烈士事迹为主要方式，让学生了解革命烈士的成长经历、革命理念和为国捐躯的事迹，以此感受到烈士的伟大性和精神力量。

2.讨论法。

引导学生从自己的生活实际出发，思考自己的责任和义务，如何为国家、为民族做出应有的贡献。

3.观看简短的视频或音频。

用视频或音频方式呈现革命烈士的事迹，让学生更好地感悟他们的革命情怀和不屈不挠的拼搏精神。

五、教学过程安排时间内容教学方法和手段5 min导入：《我是中国人》观看小视频15 min讲述革命烈士的事迹讲述和讨论30 min围绕革命烈士进行讨论小组讨论15 min观看革命烈士的视频或音频观看小视频10 min总结和结语讲述和提问六、教学反思本次班会教学以学生为主体，注重学生的思考、参与和发言。

通过讲述革命烈士的事迹、讨论和观看视频，让学生深入了解革命烈士的精神力量和对于祖国的贡献。

同时，也培养了学生的爱国意识和责任意识，提高了学生的口头表达能力和团队协作能力。

杜绝不良行为，远离违法犯罪【教学目的】普及法律常识，增强学生的法制观念，增强学生对不良行为习惯的高度重视。

【教学重难点】普及法律常识，增强学生的法制观念，增强学生对不良行为习惯的高度重视。

【教学手段】案例分析、集体讨论、谈感想、集体宣誓【教学流程】一、主题引入首先请各位同学用热烈的掌声欢迎来参加我们主题班会的各位老师。

主持人甲：亲爱的同学们，当今，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活的方方面面都离不开法。

主持人乙：“民以食为天”，有《食品安全法》来保证我们一日三餐的食品安全健康；主持人甲：我们出行，秩序井然，是因为有《道路交通法》来规范；主持人乙：我们中学生的一言一行、一举一动，有《中学生日常行为规范》来指导我们该做什么、不该做什么；以及怎样做。

主持人甲：其实，违法以否，有时只是一念之差。

知法、懂法我们才能避免触碰法律的底线，我们才有自我保护的能力，因此今天我们班会的主题是：“杜绝不良行为，远离违法犯罪”。

主持人乙：那么不良行为与违法犯罪有什么必然的联系呢？我们先来看几个案例。

二、案例分析（一）案例一：主持人甲：下面请一位同学来给我们讲述一下案例一的情况同学甲讲述：据新华社珠海2014年9月13日专电，珠海市公安局高新分局近日通报了一起学校不雅视频事件。

9月5日中午，珠海北大附属实验学校食堂学生在就餐时，食堂内安装的电视机突然播放不雅视频，时长约5分钟。

有学生将此情形拍了下来，并将照片和视频上传至微博、微信等平台进行传播。

学校为此做了报警处理。

民警于10日下午找到了涉嫌播放不雅视频的该校两名高三年级男生。

警方证实两名学生分别为18岁和17岁，他俩承认，当日中午，他俩出于“好玩”“恶搞”的心态，利用智能手机的无线连接功能，在学校食堂与一台电视机建立连接，并通过电视播放不雅视频。

主持人甲：谢谢甲同学给我们的讲述，请同学们思考这一案例，并谈谈自己的看法，本案中的同学应该受到怎样的处罚？主持人甲：下面我们来为大家公布处理结果目前手机的作用已不仅仅局限于方便联系,更成为某些不良信息传播的工具。

五年级主题班会教案-厉害了，我的国全国通用教学内容本次主题班会以“厉害了，我的国”为主题，旨在引导学生了解我国近年来的科技、经济、文化等方面的成就，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感和社会责任感。

教学目标1. 让学生了解我国近年来的科技、经济、文化等方面的成就。

2. 培养学生的爱国情感，增强民族自豪感。

3. 培养学生的社会责任感，激发学生为国家的繁荣富强而努力奋斗。

教学难点1. 如何让学生深入理解我国近年来的发展成就。

2. 如何引导学生将爱国情感转化为实际行动。

教具学具准备1. PPT课件：展示我国近年来的科技、经济、文化等方面的成就。

2. 视频：播放相关主题的视频，如《厉害了，我的国》纪录片片段。

3. 学生手册：记录学生的感想和体会。

教学过程1. 导入：播放《厉害了，我的国》纪录片片段，引导学生关注我国近年来的发展成就。

2. 新课导入：通过PPT课件，详细介绍我国在科技、经济、文化等方面的具体成就。

3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己了解到的我国发展成就，以及自己的感受和体会。

4. 成就展示：每组选派一名代表，上台展示本组成就，并分享自己的感受和体会。

5. 深入探讨：针对学生的分享，引导学生深入思考我国发展成就背后的原因，以及如何将这些成就转化为自己的实际行动。

6. 总结提升：教师总结本次班会的主要内容，强调爱国情感和社会责任感的重要性。

板书设计1. 主题：厉害了，我的国2. 我国近年来的发展成就3. 爱国情感与社会责任感作业设计1. 写一篇关于我国近年来的发展成就的短文。

2. 制定一个行动计划，如何将爱国情感转化为自己的实际行动。

课后反思本次主题班会通过展示我国近年来的发展成就，激发了学生的爱国情感，增强了学生的民族自豪感。

同时，通过小组讨论和分享，培养了学生的团队合作能力和表达能力。

在今后的教学中，可以进一步引导学生深入思考我国发展成就背后的原因，以及如何将这些成就转化为自己的实际行动，培养学生的社会责任感。