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E-R图2010-09-10 02:21E-R图也即实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表示实体型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。
构成E-R图的基本要素是实体型、属性和联系，其表示方法为：· 实体型(Entity)：用矩形表示，矩形框内写明实体名；比如学生张三丰、学生李寻欢都是实体。
如果是弱实体的话，在矩形外面再套实线矩形。
· 属性(Attribute)：用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来；比如学生的姓名、学号、性别、都是属性。
如果是多值属性的话，再椭圆形外面再套实线椭圆。
如果是派生属性则用虚线椭圆表示。
· 联系(Relationship)：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（1 : 1，1 : n或m : n）。
比如老师给学生授课存在授课关系，学生选课存在选课关系。
如果是弱实体的联系则在菱形外面再套菱形。
两个不同实体间的1:n关系上图中表示的是一辆汽车与零件之间的1:n关系，一辆汽车由许多个零件构成。
“汽车”这个实体具有型号、单价和牌号等属性，“零件”这个实体具有名称、单价和厂家等属性，“数量”是它们之间的关系“组成”的一个属性。
当然E-R图还可以表示1:1关系，例如夫妻关系以及姓名与学号间的关系等。
E-R图还可以表示m:n关系，例如教材中中讲的“学生”与“课程”之间通过“学习”联系，一个学生要学习多门课程，反之同一门课程有很多学生在学习。
在E-R图中，有时为了使其简洁明了，图中可以略去各属性，着重表示实体间的联系情况，而属性可以单独以表格形式单独列出。
4.E-R图的设计E-R图的设计虽然没有一个绝对固定的方法，但一般来说应遵循以下两条基本原则：（1）首先要针对每一个用户做出该用户信息的局部E-R图，确定该用户视图的实体、属性和联系。
如何绘制E-R图并将其转换成关系数据模型E-R图是描述概念数据模型的主要工具，利用E-R图实现概念结构设计的方法叫做E-R方法；而概念设计是数据库设计的第一个阶段，所以E-R图是个极其重要的考点。
E-R图也称为实体－联系模型（E-----entity, R-----relation），由实体，属性，联系三个要素构成。
图形符号为：实体（长方形），属性（椭圆），联系（菱形）绘制E-R图的方法：1，绘制数据流程图2，数据字典分析3，确定局部E-R图：A，画出部分实体E-R图B，画出分E-R图，即实体之间的联系图：4，集成完整的E-R图，即全部实体之间的联系图E-R图转换成关系模型的方法：只要记住以下转换原则，即可：（1）一个实体转换为一个关系，实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码（2）一个联系也转换为一个关系，联系的属性即联系所连接的实体的码都转换为关系的属性，但是关系的码会根据联系的类型变化，如果是：1：1联系，两端实体的码都成为关系的候选码1：多联系，端实体的码成为关系的码多：多联系，两端实体码的组合成为关系的码（3）具有相同码的关系可以合并以自底向上设计概念结构的方法为例，它通常分为两步：第一步：首先要根据需求分析的结果（数据流图、数据字典等）对现实世界的数据进行抽象，设计各个局部视图即分E-R图。
第二步：集成局部视图。
概念结构是对现实世界的一种抽象，一般有三种抽象：⑴分类（ is member of ）⑵聚集 ( is part of)⑶概括 (is subset of ) 设计分E-R图的步骤是：⑴选择局部应用在需求分析阶段，通过对应用环境和要求进行详尽的调查分析，用多层数据流图和数据字典描述了整个系统。
设计分E-R图的第一步，就是要根据系统的具体情况，在多层的数据流图中选择一个适当层次的（经验很重要）数据流图，让这组图中每一部分对应一个局部应用，我们即可以以这一层次的数据流图为出发点，设计分E-R图。
E-R图实例图⽂详解E-R图实例第⼀题实体：学⽣（学号，姓名，年龄……）教师（职⼯号，姓名，年龄……）课程（课程号，课程名）要求：⼤学实⾏学分制，学⽣可根据⾃⼰的情况选课，每名学⽣可同时选修多门课程；每门课程可由多位教师主讲，每位教师可讲授多门课程；每名学⽣有⼀位教师指导，每个教师指导多名学⽣。
第⼆题设某汽车运输公司数据库中有三个实体集。
实体：车队（车队号，车队名）车辆（车牌照号，⼚家，出⼚⽇期）司机（司机编号，姓名，电话）要求：车队与司机之间存在“聘⽤”联系，每个车队可聘⽤若⼲司机，但每个司机只能应聘于⼀个车队，车队聘⽤司机有聘期；司机与车辆之间存在着“使⽤”联系，司机使⽤车辆有使⽤⽇期和公⾥数，每个司机可以使⽤多辆汽车，每辆车可被多个司机使⽤。
第三题实体：职⼯（职⼯号，姓名，地址，所在部门）部门（部门名，经理）产品（产品编号，产品名，制造商，价格，型号）制造商（制造商编号，制造商名称）要求：部门有很多职⼯，职⼯仅在⼀个部门⼯作；部门销售多种产品，这些产品也在其它部门销售；制造商⽣产多种产品，其它制造商也制造这些产品。
第四题实体：科室（科室名，科地址，科电话）病房（病房号，床位号，科室名）医⽣（姓名，职称，科室名，年龄，⼯作证号）病⼈（病历号，姓名，性别，诊断，主管医⽣，病房号）要求：⼀个科室有多个病房，多个医⽣；⼀个病房只能属于⼀个科室；⼀个医⽣只属于⼀个科室，但可负责多个病⼈的诊治，⼀个病⼈的主管医⽣只有⼀个。
第五题某运动会组委会需要⼀运动会管理系统，现提出如下需求。
实体：运动队（队编号，队名，教练姓名）队员（编号，姓名，性别）项⽬类别（类别编号，类别名称，主管）项⽬（项⽬名，场地）要求：每⼀项⽬类别包含很多⽐赛项⽬；⼀个运动队有多个队员，⼀个队员仅属于⼀个运动队；⼀个队有⼀个教练；⼀个队员可参加多个项⽬。
第六题海军某部要建⽴⼀个舰队信息系统，它包括如下两⽅⾯的信息：1.舰队⽅⾯实体：舰队（舰队名称，基地地点）舰艇（编号，舰艇名称，所属舰队）2.舰艇⽅⾯实体：舰艇（舰艇编号，舰艇名，武器名称）武器（武器编号，武器名称，武器⽣产时间，舰艇编号）官兵（官兵证号，姓名，舰艇编号）要求：⼀个舰队拥有多艘舰艇，⼀艘舰艇属于⼀个舰队；⼀艘舰艇安装多种武器，⼀种武器可安装于多艘舰艇之上；⼀艘舰艇有多名官兵，⼀名官兵只属于⼀艘舰艇。
