北京电影学院导演系考研辅导班讲义总结
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全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班笔记讲义讲解一个追求自我的女子,终因社会和家庭的联合迫害病死荒野。
该片是侯曜根据自己的同名舞台剧改编,影片表现了侯曜对妇女受侮辱地位的同情,反映他对妇女要求社会平等愿望的理解支持,也表现了对社会不容于妇女争取平等权力的现实境况。
中国早期电影中侯曜的创作是比较重要的,因为他的电影有较为丰富的社会内容,他的影片创作思想鲜明而有人生意义,他的影片提出了种种“人生问题”,特别是妇女问题,这在当时是比较特别的。
《爱神的玩偶》》:1925 年长城画片公司出品导演侯曜梅雪·一名现代女子不满家庭的包办婚姻寻求自己理想的对象,最后冲破牢笼走向自由婚姻。
《伪君子》》:1926 年长城画片出品导演侯曜神州影片公司1924年由留法归国的汪熙昌创办,编导人员有陈醉云裘芑香万籁天李萍倩等。
特点:以悲剧见长,风格婉约哀怨;既注重人情世态的写实性再现,又讲究画面形象含蓄的情感表现的主导倾向。
作品:《不堪回首》《难为了妹妹》《不堪回首》》:1925 年神州影片公司第一部作品裘芑香导演一名青年贪恋荣华抛下贫家女另娶富家女,最终导致悲惨结局。
影片对社会罪恶有一定的揭露,在情感上有动人的色彩,在摄影、布景处理、字幕说明上都很讲究,特别在以传统艺术处理来刻画人物的内心世界方面真切动人。
《花好月圆》》:1925 年神州影片公司出品,导演裘芑香子女因婚恋问题产生误会,最后误会消除家人团圆。
民新公司全心全意因才思教黎民伟由香港迁到上海的影片公司1923年在香港成立,1926迁往上海,初始态度比较严肃,1927也走上拍古装片武侠片歧途,1929黎民伟与另一主要负责人李应生分手后,最后并入联华。
聘请欧阳予倩侯曜作品:《玉洁冰清》《天涯歌女》《西厢记》《木兰从军》《冰清玉洁》》:1926 年民新公司出品,欧阳予倩编剧卜万苍导演,民新第一部影片,表现对剥削者的憎恨和对穷苦人的同情,影片结尾表现高利贷者的从善方式显然是理想化的意识体现。
全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班讲义汇编在第六代的影片中,“寻找”不约而同地成为了若隐若现、反复纠缠、挥之不去的意象。
寻找美好的童年,寻找失落的亲情,寻找遗失的物件,寻找生活的真实,寻找生命的真谛……所有这一切真实地记录了20 世纪60 年代出生的一代人的心路历程:没有话语权,没有代言者,甚至没有相对清晰的文化形象,但他们不惧生活的诱惑与挑战,不忘对生存的状态展示,不停对生命的本质思考目前学界对于第五代导演已经有了比较深入、基本定性的研究,而对于第六代导演,因为其正在发展过程中,即使出现分化,也还没有十分明晰的特征及运行轨迹。
作为当今中国电影顶梁柱的第五代导演和开创新时期的第六代导演,在以上几个方面虽然都有较大差异,但两者都不会跑出中华民族浑厚的历史文化底蕴中。
我们更希望看到电影界“百花齐放,百家鸣”,主旋律电影1987 年全国故事片厂厂长会议上,针对新的矛盾挑战和娱乐化大潮,为贯彻双百和二为,在指导思想上提出,“突出主旋律、坚持多样化”一种有着类型电影倾向的主要表达国家主流意识、体现民族精神、弘扬民族文化和主流文化秩序的电影类型,在年代主要是主流电影,体现了转型期国家对于电影工业的扶植和对于体同意识形态国家意志的软性要求,是一种功能性较强而娱乐性稍弱的电影类型。
目前有中心转化的趋势,教化兴趋向缓和,开始走向注重故事情节包装和商业化的叙事策略。
主要类型有:重大革命历史题材影片(《大决战》《周恩来》、《重庆谈判》)伦理道德片(《离开雷锋的日子》、《被告山杠爷》)、献礼片(《国歌》、《共和国之旗》)、全心全意因才思教商业化主旋律电影(《黄河绝恋》《红河谷》)。
是唯一一种形式的电影类型倾向。
主旋律的通病:空洞的说教,粗糙的形式。
出路:思想性、艺术性、娱乐性相结合。
宏观看改革后中国新时期电影的成就1998.12.25 《文化周刊》1、找回现实主义传统,文革时期三突出原则模式、高大全的形象开始突破,还原关注中国的现实,出现一大批像《生活的颤音》《邻居》《沙鸥》等反映当代中国人生存现实状况。
北京电影学院导演系考研重点内容总结以及经验分享电影史(红色为重点)部分:《中国电影艺术史》周星北京大学出版社《中国电影史》陆泓石文化艺术出版社《西方电影史概论》邵牧君中国电影出版社《世界电影史》汤普森北京大学出版社《电影史》罗伯特·C·艾伦中国电影出版社《法国电影新浪潮》焦雄屏江苏教育出版社《1945年来的意大利电影》洛朗斯·斯基法诺江苏教育出版社《日本电影100年》四方田犬彦三联书店(如果时间允许,可是浏览下萨杜尔的《世界电影史》,电影史的部分考的很杂,几个固定的考点大概有:中国电影史76年后的部分(包括香港、台湾的),法国新浪潮,意大利新现实主义,德国新电影四杰,前苏联早期电影等。
考察方式不一,有时只需写出导演和片名,有时会让你根据几个已知条件猜出是哪部片子。
建议在掌握电影史的基础上多看市面上新出的老片(关注盗版市场),出卷子的人经常会从其中找一部片子作为考察目标的。
电影史及理论的简要版我会在后面帖出来,做巩固记忆用剧本创作部分(已更新):《导演功课》大卫·马梅广西师范大学出版社《导演电影》艾里克·舍曼广西师范大学出版社《电影剧作者疑难问难解决指南》悉德菲尔德中国电影出版社《电影剧本写作基础》悉德菲尔德中国电影出版社《故事》罗伯特·麦基中国电影出版社《通向电影圣殿》王迪中国电影出版社《写关于电影剧本的几个问题》夏衍中国电影出版社《戏剧与电影的剧作理论和技巧》劳逊中国电影出版社《编剧:步步为营》温迪·简·汉森江苏教育出版社《电影剧作观念》刘一兵中国电影出版社1(最好在考试前自行创作一个90分钟的电影剧本,按正确的格式,考试时心里才会有底)导演功底(新增加)《拍电影:现代影像制作教程》琳恩·格罗斯/拉里·沃德世界图书出版公司《蒙太奇论》爱森斯坦中国电影出版社《分镜头脚本设计》特米勒罗中国青年出版社《影片分析透视手册》张会军中国电影出版社《电影导演的表演艺术》许同钧中国电影出版社《戏剧的结构与解构》孙惠柱上海书店出版社电影理论部分(绿色只需知道名字、作者和大致的观点即可)国外:《电影艺术》大卫·波得维尔北京大学出版社《认识电影》(插图11版已出)路易斯贾内蒂中国电影出版社卡努杜《第七艺术宣言》第一次论证了电影是一种艺术林赛《活动画面的艺术》将“活动画面”看作电影的根本特征雨果·明斯特贝格《电影:一次心理学研究》第一次探讨了电影手段的心理根源、艺术特征、美学特征路易·德吕克《上镜头性》指出适宜于用电影这一新表现手段所独有的方法来表现人或物的诗意状态爱森斯坦《并非冷漠的大自然》①冲突是蒙太奇的特性,冲突后产生新的表象和概念②蒙太奇应该表达一种连贯的、有条理的主题、情节、动作、行为,以及一种最大限度赋予感情的叙述③电影的艺术目的不仅在于形象表现之实,还要能表现概念,增加电影手段表现力,增加认识现实手段可能性爱因汉姆《电影作为艺术》①电影在技术上的局限性是电影作为艺术的根源②视觉过程不是机械的摄录外在世界,2而是用简单、规则、平衡等原则创造的组织感官材料③电影不能完美再现现实的特性,成为它作为艺术的必要手段电影的局限性包括:⑴立体在平面上的投影;⑵深度感减弱;⑶照明与无色;⑷画面界限与物体的距离;⑸时空连续性不存在;⑹没有声音,视觉以外其它感觉失去作用巴拉兹《电影美学》分析电影和戏剧在形式表现原则上的差别,并认为电影表现原则是电影的革命性创新戏剧表现原则:⑴看到整个演出剧场;⑵观众视距不发生变化;⑶观众的视角不发生变化;电影表现原则:⑴被拍场景可被分割;⑵被记录场景视距可变;⑶观众视角纵深可变,观众与银幕的想象距离是可改变的马尔丹《电影语言》阿斯特里克《新先锋派的诞生——摄影笔》认为电影迅速成为一种思想表达工具,保存时代形象的好方法,电影渐渐成为一种语言。
北京电影学院考研辅导班资料讲义笔记整理各位考研的同学们,大家好!我是才思的一名学员,现在已经顺利的考上北京电影学院,今天和大家分享一下这个专业的参考书笔记以方便大家准备考研,希望给大家一定的帮助。
百科知识部分65、艺术作品的内容与形式是辩证统一和不可分割的有机整体,它们相互包容又相互作用,相互转化,两者都因对方的存在而存在。
在内容和形式这对矛盾统一体中,一般说,内容是目的,形式是手段,内容处于矛盾的;主导方面,内容对于形式有着很大的制约和影响作用。
从文艺创作的过程来看,大多是先有了内容,然后根艺术形式还常常随着内容的变化而不断改革i一般说,内容同形式相比,内容总是更加活跃的因素。
因为艺术的内容不外乎客观的社会生活和艺术家主观的情感反映,社会生活是千变万化的,它要随着时代的发展而不断变异,人的情感更不是凝固僵化的,有时人的心理变化还会超出于时尚的进程-;所谓“超前意识”、“时髦心理”即此一斑。
正因此,文艺作品的形式常常随着时代生活的进程而不断变化革新。
然而,在内容和形式这对矛盾中,它们二者的地位是平等的,它们的作用是互相的,内容可以制约、影响形式,反过来,形式也可制约、影响内容。
而且常常双向互动,彼此转化,融为一体,很难分清何者为形式,何者为内容。
比如,对于艺术创作来说,艺术家既可根据内容去选择形式,同时,也可根据他所擅长的艺术种类和形式特点去选取相关的内容。
像雕塑家就比较关注人物形象的塑造,水彩画家则对自然景物更感兴趣,新闻记者为了适应文艺通讯、新闻报道的形式要求,更关心真人真事的采访。
从欣赏角度看,形式的作用也至关重要。
人们接触一部作品,总是先从它的艺术形式人手,并首先为它的形式所吸引,形式的完美,往往成为接受内容的先决条件。
美的形式是人们感知艺术意韵的先导,产生艺术魅力的前提,没有形式的美,就谈不上内容的美,就无所谓艺术作品的美。
1、下列水浒故事中有武松参与的有哪些?2、你是一个男人,你的儿子是我的儿子的父亲,你和我是什么关系?3、有人民币3毛6分钱硬币,一共有12个硬币,有五个硬币一样,请问这五个硬币是什么面值A\一分钱B\ 两分钱C\ 三分钱D\五分钱4、红色霓虹灯里冲的是什么气体?5、我国特快列车的头字母是什么?6、FIFA是哪个国际组织的简称?7、七步诗是谁写的?8、工笔是哪种画中的手法?9、下列哪种病不适合喝茶?A\胃溃疡B\肾衰竭C\ D\10、芭蕾舞起源于什么地方?11、甲有一些属于乙,丙全部属于乙,那么“一定有些甲属于丙”,这种说法正确吗?a\正确b\错误c\即错也对d\既对也错12、当你闻道你邻居家的门缝里有煤气味道的时候你该怎么办?a\破门而入,开一扇窗b\按电铃提醒c\立即离开,然后报警13、电脑闪存、mp3等设备一般用什么接口和电脑连接?14、电脑芯片简称什么?电脑显示器简称什么?15、去年哪家公司收购了IBM的个人电脑事业部?才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班,其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。
全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班资料讲义讲解1,该片编导遵循历史唯物主义的原则,对浩瀚的史料进行了精心的选择、剪裁和提炼,以高度的艺术概括力,描述了中国近代历史上这一重大事件,推出林则徐这位富有爱国心的封疆大吏的形象,展现了鸦片战争前后朝野上下广阔的历史画面,并在波澜壮阔的禁烟抗英斗争中,突出表现了三元里平英团的斗争,使影片形成了一种雄浑壮阔的艺术风格。
2,该片的艺术成就,还在于继承了中国古典文学艺术的传统,追求民族特色。
影片塑造人物时着意于意境的创造,在意境中烘托人物的感情。
如林则徐江畔送别邓廷桢,就化用古典诗词的意境,借画面渲染人物惜别之情,那曲折茫远的江水,显然是与主人公身处逆境、壮志未酬而前程茫茫的心境相呼应的。
当林则徐被革职后,影片成功地把人物的内心与外表小心境与环境。
加以对比,以外界的极度寂静,衬托人物内心的万般激情,把剧情推向高潮。
3,林则徐是著名演员赵丹创造的最成功的银幕形象之一,他的表演吸取了中国写意画的手法,从人物形象的整体把握和规定情景出发,层次分明,张弛有致,将一个光彩照人的民族英雄形象呈现于银幕之上。
4,此外,该片的美术和音乐,也都在民族风格方面进行了探索,使影片具有一种含蓄、和谐、疏密得当的意境以及鲜活、洗练、韵味久长的抒情色彩。
桑弧的艺术特点?一,桑弧(1916-2004),浙江宁波人。
就读于上海沪江大学新闻系,40 年代从影,最初从事剧本创作,后改做导演。
全心全意因才思教编写的剧本有《灵与肉》、《假凤虚凰》等,导演作品有《不了情》(1946)、《太太万岁》》(1947))、、《哀乐中年》》(1949)等著名作品。
解放后,桑弧进入上海电影制片厂,先后拍摄了新中国第一部彩色电影戏曲片《梁山伯与祝英台》》,第一部彩色故事片《祝福》以及第一部彩色宽银幕立体故事片《魔术师的奇遇》》。
他拍摄的其他影片还有戏曲片《天仙配》以及喜剧片《她俩和他俩》、《邮缘》及根据茅盾文学名著改编的影片《子夜》等。
北京电影学院导演系考研辅导班讲义总结大家好,我是才思教育的一名学员,现在已经顺利的考上北京电影学院,现在和大家分享一下考研辅导班笔记,希望对大家考研有一定的帮助。
3)多样与统一。
风格还具有多样性和丰富性。
一个艺术家风格的形成往往有一个发展、成熟、定型的过程,而且随着时代生活、个人经历、题材内容、创作环境等因素的变化,也可能写出风格不尽相同的作品。
当然,艺术风格的多样性同统一性并不矛盾。
因为,一般说来,优秀艺术家尽管可以写出多种风格的作品,但其中必然有一种主要的、足以标志他艺术特色的风格贯穿始终,无论从创作的量和质来说都占有明显的优势。
而且,即使在同一艺术家不同风格的作品中,细细品味,仍不难发现还有那种主要风格的韵味、神采蕴含其中,这就是艺术家的主导风格。
作为一种信仰载体的宗教建筑,其内含的象征意义更为丰富。
建筑艺术除了包含某种象征意义外,还可以体现一定的时代性和民族性,这是通过建筑风格的特色来实现的。
25.怎样理解艺术发展同社会经济发展的不平衡关系?经济发展决定艺术的发展不是绝对的。
在社会发展历史的某些阶段,艺术的发展与经济的发展并不总是同步,有时艺术发展得快些,有时慢些,有时甚至与经济呈相反方向发展。
这种现象.正是马克思所指出的经济与艺术或物质生产与精神生产的不平衡关系。
马克思曾说:“关于艺术,大家知道,它的,一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的.因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。
”这段话指出了两种不平衡:(1)艺术发展同社会发展不平衡。
(2)艺术的繁荣同社会的物质生产发展不平衡。
上述两种不平衡情况都说明文艺发展并不完全取决于经济。
文艺除了受经济基础的制约外,还要受到政治、哲学、宗教、道德以及艺术各部类之间的互相影响。
此外,文艺还有它相对的独立性,有它自身发展的内部规律。
文艺的发展实际上是诸多因素合力作用的结果。
26.艺术思潮?它同艺术流派的关系如何?所谓艺术思潮,是指在一定社会条件下,由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响,艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。
电影学院考研辅导班讲义汇总新好莱坞电影(1 )新好莱坞运动新好莱坞运动兴起于20 世纪60 年代。
一方面,这一时期是美国社会的多事之秋,黑人争取平等自由的斗争风起云涌,旷日持久的越南战争使国内反战情绪不断高涨,建立在非理性基础上的反主流文化盛行。
另一方面,这一时期的美国电影遭遇了前所未有的严冬,大的制片公司纷纷倒闭或转产,有的制片厂因财政困难放弃了使用知名导演和演员,而是大胆起用新人,还有的艺术家以较少的资金独立制片或合资经营电影公司,按照自己的意愿拍摄电影,这些电影人由于拥有更大的创作自由度和较少的传统桎梏而使好莱坞电影开始呈现出新的面貌。
兴起于60 年代的新好莱坞运动为美国影坛奉献了一大批杰出的导演,他们有卡萨斯特,阿瑟·佩恩,科波拉,丹尼尔·霍佩尔,马丁·斯科塞斯,乔治·卢卡斯,斯皮尔伯格等。
他们为70 年代以后的好莱坞电影再辉煌作出了积极贡献。
(2 )新好莱坞电影的美学特征(对照于旧好莱坞)1. 在影片主题与题材上:旧好莱坞电影由于受制片厂制度和政治的影响(美国当时有个《海斯法典》禁止拍摄接触社会的影片)因而在主题和题材上多为远离现实和政治的消遣娱乐内容,在创作上体现中产阶级的共性,中庸和保守的价值观,现实主义倾向的影片在这一时期所占的比重很极少。
而新好莱坞电影却表现出对旧好莱坞电影的反叛,其电影对社会问题的尖锐暴露、批评和抗议,对现实生活直面的广度和力度都给人以极深的震撼。
如阿瑟·佩恩于1967 年拍摄的被称为新好莱坞诞生的标志性影片《邦尼和克莱德》,故事发生在30 年代的美国乡村,是某种意义上的“警匪片”,但却体现出当代青年反抗的主题:直接反抗社会不公平和禁锢个性的暴力的正当性。
新好莱坞电影比较有代表性的还的斯坦利•库布里克的《2001 遨游太空》(1968 年)、《发条桔子》(1971年);马丁•斯科西斯的《出租汽车司机》(1976 年);米洛斯·福尔曼拍摄《飞越疯人院》(1971 年);弗朗西斯·科波拉《现代启示录》(1979 年)。
北京电影学院导演系考研经验讲义大家好,我是才思教育的一名学员,现在已经顺利的考上北京电影学院,现在和大家分享一下考研经验,希望对大家考研有一定的帮助。
初试北影专业课压分也是众所周知的,因为报考的人多,为了选拔专业素养较高的人才,压分是很正常的。
一般每门给分集中在60-90之间。
上100+的都是考的不错的,很多考生每年自己盲目复习一年或自己摸索8个月最后每门专业课得分普遍在60-90分之间,所以提醒广大考生要足够了解北影初试考试信息、范围、重点、命题规律、老师阅卷喜好、咱们北影专业课考试的方向等,不要盲目复习。
报考咱们北影初试仅是一道坎,一张通往北影的门票复试相当关键。
所以复试一定要足够重视。
复试是:实力+机遇+有专业的引导以英语这需要长期练习的科目为主。
尤其是英语,在不放松单词等基本知识积累的同时,“以真题为纲”进行复习,把每一套真题彻彻底底的分析明白,真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行,这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。
争取完成第一轮的复习。
达到的效果是,对每个知识点做到能够基本记住。
咱们北影十分注重专业素养,考咱们北影初试专业课成绩很重要,老师也很看重,你英语不过线,专业课很优秀,是可以破格录取的,咱们北影这边每年都有破格录取的考生。
所以提醒广大考生专业课得足够重视!跨专业考生要强化电影修养,不仅仅是背诵知识,需要入门入行。
咱们北影需要的是真正懂电影的人!接下来给大家分享一下考研辅导班的笔记在这段话中, 科林伍德对艺术情感表现活动作了比较系统的描述。
首先, 在他看来, 艺术创作是一个无意识的情感在表现过程中变成了有意识的创造的活动。
艺术创作的动因在他看来是艺术家的情感, 但艺术家在表现情感之前, 却并不很知晓这种情感是怎么回事, 因而艺术的表现情感的活动就成了对这种情感的探索与显明的过程, 艺术家试图搞清楚这些情感的究竟。
其次, 从情感的萌动并压迫着艺术家, 到开始艺术的表现, 到原有的情感压迫感的消失, 即表现的完成, 在科林伍德看来, 艺术表现的过程完全是一种心理的过程, 即一种“内心的事实”。
全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班资料讲义分析1,进北京电影学院导演系进修。
回厂任导演,现任中影集团第四制片公司经理。
2,85 处女作《黑炮事件》以其黑色幽默冷峻震动影坛,其后陆续执导《错位》、《轮回》、《五魁》、《埋伏》《说出你的秘密》、《谁说我不在乎》和“城市三部曲”:《站直啰!别趴下》、《背靠背,脸对脸》、《红灯停绿灯行》等。
多部影片在国际国内评奖中获奖。
如《五魁》获1993 年鹿特丹电影节最受观众欢迎影片奖。
3,黄建新的艺术手法朴素、平实、自然、沉稳,注重生活化、写实性,以小见大,以平见奇。
自《黑炮事件》开始便有的冷静的幽默与戏谑,一直贯穿于他所有的作品中。
黄建新不同于其他“第五代导演”的创作特点是,他的目光几乎都注目于城市,关注现实,关注青年;影片的主题总是直面人生,表现出对社会的使命感与责任感。
影片中的人物往往是生活中普通人,致力于对他们性格、心理的剖析。
黄建新的艺术手法朴素、平实、自然、沉稳,注重生活化、写实性,以小见大,以平见奇。
自《黑炮事件》开始便有的冷静的幽默与戏谑,一直贯穿于他所有的作品中。
对小人物的关注,黄建新一路都在讲着最平凡的老百姓生存之间的距离矛盾,以及精神状态的故事。
那些的纷繁琐碎的家长里短、毫无必要的勾心斗角、无关痛痒的苦乐悲喜,真的是只有中国人才能看懂。
黄建新可贵在于他清醒,无论惊涛骇浪,“我自岿然不动”。
这“不动”只是内核,他始终关注不同社会境况下人的思想行为方式。
另一可贵之处则在于他在不断思变,不是躲在高阁自说自话,而是考虑观众欣赏习惯的变化,不视“商业”为启人深思的电影是不可逾越的。
他的作品在“第五代导演”中间自成一道风景。
吴天明《老井》全心全意因才思教第六代电影和影人第六代及新生代导演及其创作:贾璋柯、张元、王小帅、姜文、路学长、娄烨、陆川、张杨等中国最早放映的电影。
1896 年8 月11 日法国商人在上海徐园“又一村”茶楼内放映的“西洋影戏”。
中国摄制的第一部影片。
育明教育北京电影学院导演系考研笔记总结考研状元笔记辅导班内部资料名词解释常见考点1、蒙太奇2、库里肖夫效应3、作者电影4、诗电影5、左岸派6、电影眼睛派7、德国表现主义8、超现实主义9、法国印象派10、不莱顿学派11、新现实主义12、新浪潮13、真实电影14、杂耍蒙太奇15、同期录音16、想象的能指17、斯坦尼斯拉夫斯基表演体系18、独立制片19、长镜头理论20、景深镜头21、视点22、升、降格23、副光24、借位拍摄25、跳切26、声画对位27、180度表演区28、非职业演员29、场面调度30、规定情境31、格式塔心理32、细节33、情节点34、套层结构35、生活流36、画外空间37、类型电影38、理性电影39、黑色电影40、左翼电影41、软性电影42、国防电影43、《武训传》44、主旋律电影45、十七年电影46、台湾新电影47、香港新浪潮48、新德国、日本、苏联电影49、“白色电话”电影50、新好莱坞电影51、DOGMA宣言52、海斯法典53、线条(内部线条与轮廓线)54、杜比55、故事板56、遮片57、斯坦尼康58、舒夫坦方法59、学院式剪辑考题经常涉及的电影人与作品国内部分:郑正秋《孤儿救祖记》田汉《风云男女》孙瑜《大路》吴永刚《神女》蔡楚生《渔光曲》、《一江春水向东流》史东山《八千里路云和月》沈西岑《十字街头》袁牧之《马路天使》费穆《小城之春》谢晋《天云山传奇》、《牧马人》、《高山下的花环》、《芙蓉镇》水华《林家铺子》谢铁骊《暴风骤雨》凌子风《中华儿女》、《骆驼祥子》黄建中《小花》张暖忻《沙鸥》吴贻弓《城南旧事》吴天明《老井》黄蜀芹《人·鬼·情》张军钊《一个和八个》谢飞《本命年》、《香魂女》张艺谋、陈凯歌、田壮壮、黄建新、吴子牛(第六代涉及的很少)胡金权《大醉侠》、《侠女》张彻《独臂刀》许鞍华《半生缘》、《女人四十》、《男人四十》、《姨妈的后现代生活》关锦鹏《胭脂扣》、《阮玲玉》、《蓝宇》、《长恨歌》张婉婷《秋天的童话》、《玻璃之城》李安《推手》、《喜宴》、《饮食男女》、《理智与情感》、《冰风暴》、《卧虎藏龙》王家卫《旺角卡门》、《阿飞正传》、《堕落天使》、《重庆森林》、《花样年华》、《2046》国外部分:1梅里爱《月球旅行记》卓别林《城市之光》、《大独裁者》布努埃尔《一条安达鲁狗》、《黄金时代》、《无粮的土地》、《维莉蒂安娜》、《白日人》、《资产阶级审慎的魅力》格里费斯《一个国家的诞生》、《党同伐异》爱森斯坦《战舰波将金》、《十月》、《罢工》、《亚历山大·涅先斯基》刘易斯·迈尔斯顿《西线无故事》约翰·休斯敦《马耳他雄鹰》奥逊·威尔斯《公民凯恩》、《安陪逊大族》、《第三个人》约翰·福特《告密者》、《愤怒的葡萄》、《青山翠谷》、《沉默的人》、《关山飞渡》威廉·惠勒《呼啸山庄》、《罗马假日》、《宾虚》比利·怀尔德《日落大道》、《双重赔偿》、《七年之痒》、《桃色公寓》、《热情似火》弗兰克·卡普拉《一夜风流》、《浮生若梦》、《我们为谁而战》约瑟夫·曼凯维奇《彗星美人》斯坦利·多南《雨中曲》马龙·白兰度《欲望号街车》、《码头风云》、《教父》、《现代启示录》希区柯克《三十九级台阶》、《蝴蝶夫人》、《西北偏北》、《精神病患者》、《眩晕》、《后窗》《鸟》大卫·里恩《相见恨晚》、《孤星血泪》、《桂河大桥》、《阿拉伯的劳伦斯》、《日瓦格医生》、《印度之行》约翰·克里弗德《卡萨布兰卡》朱塞佩·德·桑蒂斯《罗马11时》罗西里尼《罗马,不设防城市》、《罗维雷将军》、《德意志零年》德·西卡《擦鞋童》、《米兰奇迹》、《偷自行车的人》维斯康蒂《洛克兄弟》、《大地在震动》、《魂断威尼斯》安东尼奥尼《夜》《蚀》《奇遇》《红色沙漠》《放大》《职业记者》《扎布里斯基角》《中国》、《一个女人身份的证明》、《云上的日子》费里尼《大路》、《八部半》、《甜蜜生活》、《卡比里亚之夜》2帕索里尼《罗马妈妈》、《马太福音》、《十日谈》、《一千零一夜》、《坎特伯雷传说》贝尔托鲁齐《死神》、《1900》、《巴黎最后德探戈》、《末代皇帝》、《梦想家》朱塞佩·托纳托雷《天堂电影院》、《海上钢琴师》、《西西里的美丽传说》让·雷诺阿《游戏规则》、《大幻灭》让·维果《尼斯印象》、《操行零分》、《驳船亚特兰大号》约瑟夫·冯·史登堡《蓝天使》、《上海快车》、《放荡的女皇》、《上海风光》弗立茨·朗格《M》、《马布斯博士的遗嘱》、《大都会》F·W·茂瑙《日出》、《塔度夫》、《浮士德》卡尔·德莱叶《神遣之日》、《诺言》、《盖特尔德》、《我的工作》拉斯·冯·特里尔《犯罪元素》、《瘟疫》、《欧罗巴》、《破浪》、《白痴》、《狗镇》、《黑暗里的舞者》让·考克多《诗人之血》、《奥菲斯》、《奥菲斯的遗嘱》、《美女与野兽》乔治·克鲁佐《乌鸦》、《恐惧的代价》、《女囚犯》让·克劳德·布里索《残酷的游戏》、《声音与愤怒》、《甜蜜的复仇》戈达尔《筋疲力尽》、《蔑视》、《中国姑娘》、《阿尔伐城》、《狂人皮埃洛》、《周末》特吕佛《四百击》、《枪击钢琴师》、《朱尔与吉姆》、《日以继夜》、《最后一班地铁》阿伦·雷乃《夜与雾》、《广岛之恋》、《去年在马伦巴》、《吸烟、不吸烟》埃里克·侯麦《六个道德故事》、《克拉之膝》、《侯爵夫人》、《春》、《夏》、《秋》、《冬》《飞行员的妻子》、《绿光》路易·马勒《情人们》、《鬼火》、《好奇心》、《拉孔布·吕西安》、《漂亮宝贝》、《大西洋城》《再见,孩子们》、《爱情重伤》雷奥·卡拉克斯《男孩遇见女孩》、《坏血》、《新桥恋人》、《波拉X》雅克·里维特《六个寻找爱情的角色》、《不羁的美女》佛朗索瓦·奥宗《八美图》、《泳池谋杀案》、《5×2》、《时光驻留》奥利维耶·阿萨亚斯《赤子冰心》、《我的爱情遗忘在秋天》、《侯孝贤画像》、《清洁》安德烈·泰内西《法兰西回忆》、《激情密约》、《野芦苇》、《夜夜夜贼》让·皮埃尔·梅尔维尔《可怕的孩子们》、《发热》、《影子军队》、《红圈》、《独行杀手》《大黎明》3。
全心全意因才思教
北京电影学院导演系考研辅导班讲义总结
大家好,我是才思教育的一名学员,现在已经顺利的考上北京电影学院,现在和大家分享一下考研辅导班笔记,希望对大家考研有一定的帮助。
3)多样与统一。
风格还具有多样性和丰富性。
一个艺术家风格的形成往往有一个发展、成熟、定型的过程,而且随着时代生活、个人经历、题材内容、创作环境等因素的变化,也可能写出风格不尽相同的作品。
当然,艺术风格的多样性同统一性并不矛盾。
因为,一般说来,优秀艺术家尽管可以写出多种风格的作品,但其中必然有一种主要的、足以标志他艺术特色的风格贯穿始终,无论从创作的量和质来说都占有明显的优势。
而且,即使在同一艺术家不同风格的作品中,细细品味,仍不难发现还有那种主要风格的韵味、神采蕴含其中,
这就是艺术家的主导风格。
作为一种信仰载体的宗教建筑,其内含的象征意义更为丰富。
建筑艺术除了包含某种象征意义外,还可以体现一定的时代性和民族性,这是通过建筑风格的特色来实现的。
25.怎样理解艺术发展同社会经济发展的不平衡关系?
经济发展决定艺术的发展不是绝对的。
在社会发展历史的某些阶段,艺术的发展与经济的发展并不总是同步,有时艺术发展得快些,有时慢些,有时甚至与经济呈相反方向发展。
这种现象.正是马克思所指出的经济与艺术或物质生产与精神生产的不平衡关系。
马克思曾说:“关于艺术,大家知道,它的,一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的.因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。
”这段话指出了两种不平衡:
(1)艺术发展同社会发展不平衡。
(2)艺术的繁荣同社会的物质生产发展不平衡。
上述两种不平衡情况都说明文艺发展并不完全取决于经济。
文艺除了受经济基础的制约外,还要受到政治、哲学、宗教、道德以及艺术各部类之间的互相影响。
此外,文艺还有它相对的独立性,有它自身发展的内部规律。
文艺的发展实际上
全心全意因才思教是诸多因素合力作用的结果。
26.艺术思潮?它同艺术流派的关系如何?
所谓艺术思潮,是指在一定社会条件下,由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响,
艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。
艺术思潮同艺术流派有着较密切的联系。
有时,艺术思潮与艺术流派往往同时出现,相辅相成、彼此影响。
艺术思潮可以促进艺术流派的产生,而艺术流派又可推动艺术思潮的前进。
然而,艺术思潮与艺术流派有时又并不同步产生,二者并无必然联系,他们各有自己的独立性。
艺术流派侧重从艺术史的角度来区分,艺术思潮侧重从社会历史的角度来把握,往往覆盖了多个艺术门类,涉及的范围广泛。
有时,艺术思潮中并无艺术流派出现,这是因为从根本上说,艺术思潮同艺术流派形成的条件有所不同,前者更倚重社会思潮和理论力量,而后者更注重于艺术家创作实践;并同艺术风格的关联更为密切。
1.召唤结构在意识鉴赏中的作用?
“召唤结构”指艺术作品因布满空白点和未定点,呈现为一种开放性的结构,这种结构本身随时都在召唤着接受者能动的参与进来,通过再创造将其充实、确定,使其得到具体化。
实际上,艺术鉴赏的再创造属性,正同艺术作品的“召唤结构”有密切的联系,正因为艺术作品中包含着许多有待于鉴赏者去补充,填塞的空白点、未完点,它才可能引发鉴赏者的想像力,并去进行艺术再创造。
倘若一部艺术品通篇浅显,一目了然,毫无内在意蕴,那么必然缺乏回味余韵,不值得去进行什么再创造了。
2.艺术作品的情节?由哪几部分组成?
情节是叙事性艺术作品中人物活动的有机连接与组合,是生活中矛盾斗争的发展演变过程,也是人物性格成长的历史。
它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物,人物与环境之间相互关系的具体事件构成。
所以情节一般由开端、发展、高潮、结局四部分组成。
在一些大型作品中,有的还前有“序幕”,后有“尾声”。
序幕是故事发生前对故事的因由、背景、人物关系或作者意图作简要交代。
开端
全心全意因才思教是故事发生的起点,矛盾冲突的开始,一般以主要人物的出场为标志。
发展是矛盾冲突的逐渐激化,是故事的演化进程,它是情节中所占比重最大的部分。
高潮是矛盾冲突的白热化,故事发展到顶点,原有的平衡再难以维系下去。
结局是矛盾冲突的结果,是故事的收场。
尾声是故事结束后对人物事件发展的补充交代,或给读者、观众留下回味深思的余韵。
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3.试比较艺术中典型与意境的异同。
典型和意境都是艺术创作中的高层次形象,是艺术家的最高追求,也是最富于审美价值的艺术形象和境界。
二者的共同之处主要体现在:
(1)典型与意境同属于美学范畴。
(2)均具有丰富而深邃的内在意蕴。
(3)在被欣赏接受时,都能够产生较为强烈的情感冲击力和心灵震撼力,充分地调动起欣赏者的联想和想像,激发起欣赏者投入再创造的状态之中。
典型与意境的区别主要在于:
(1)各自酌含义不同,
(2)在艺术作品中的侧重不同。
典型以再现为主,注重写实,以人物塑造见长,比较直接地反映生活;
意境则以表现为主,注重抒情,以情景交融的画面见长,对社会生活的反映比较间接。
(3)典型与意境具有不同的特征。
典型的特征主要体现特殊性与普遍性的统一。
而意境的特征主要表现于情景交融、虚实相生,更能激发起人的美好联想。
可以说典型的意义更多诉之于人的理性思考,而意境的价值更多引发人的情感联想。
二者在审美效应上有一定的差别。
4.简述表现发生说。
表现发生说认为艺术起源于人类情感表现与交流的需要,故此说又称“情感表现说”或“心灵表现说”。
这种说法曾受到西方许多文艺家和心理学家的拥戴。
如托尔斯泰主张“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人”。
厨川白村把文艺看做“苦闷的象征”等。
影响较大的是奥地利精神分析学家弗洛伊
全心全意因才思教德他认为艺术只不过是人的心理变化的表现,把文艺的起源归根于人的潜意识活动,是人的本能和欲望的变相满足,是一种“白日梦”。
持这类观点的还有意大利美学家克罗齐、英国史学家柯林伍德和美国学者苏珊·朗格等。
克罗齐认为,艺术的本质是直觉,直觉的来源是情感,直觉即表现。
因此,艺术是情感的表现,特别是抒情的表现。
科林伍德认为艺术的目的就是表现情感。
因此,只有表现情感的艺术才是“真正的艺术”,
艺术是艺术家的主观想像和情感的表现。
苏珊·朗格提出,艺术是人类情感的符号形式的创造,艺术晶是人类情感的表现性形式。
这些说法虽然强调丁人的主体意识、主观感情在文艺创作中的重要作用,但割断了艺术与社会生活的联系,同时也排斥了理性因素在艺术中的地位和作用,显然也是片面的。
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5.试述书法艺术的特征
(1)线条与组合。
书法是以线条的组合、变化来表现文字之美的艺术形式,它主要通过用笔、用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现人的审美情操。
书法用的毛笔用兽毛制成,有软毫、硬毫和兼毫诸种,它们能够表现出粗细、浓淡、虚实、方圆、厚薄、刚柔等种种线条。
书写在吸水性渗化性很强的宣纸上,能够创造出晕化的趣味和墨色的美感,从而具有图画的美,使书法艺术更韵味无穷。
书法的组合包括结构与章法两种。
书法的“结构”。
包括字的结构,以及每个字的大小、疏密、斜正等。
书法的“章法”,是指作品的总体布局,即整幅字从总体上看应当错综变化、疏密相问、具有节奏和气势,从而体现出整幅作品内在的神韵。
(2)具象与抽象相统一。
中国历史上有书画同源的说法,汉文字确实是从象形起源的。
因此。
不仅爷法文字的点画具有形象性,而且文字的字形结构也具有形象性的特征。
这使书法带有一定的具象性。
但实际上书法中的具象又不同于绘画中的具象,即使是象形字,也早巳脱离·了事物的具体形象。
书法主要是以线条点画为艺术语言,只能抽象地表现出书法家的思想情感。
体现了一种抽象的形式的美,
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全心全意因才思教。