人教版七上《与同学们谈地理》
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新新课标人教版初中地理七年级上册《与同学们谈地理》精品教案教学目标:1.根据实际情况,从生活入手,激发好奇心和求知欲,能感知地理与生活的密切关系。
2.能初步懂得具备地理观念的重要性,学会用地理的方法“想”问题。
课时安排:1课时教学过程:一、创设情境,导入新课出示《两小儿辩日》原文:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
?一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
?一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”你能解决这些问题吗?1.日出时太阳离地球近,还是正午太阳离我们近?2.为什么“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂”?3.为什么“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤”?这些都是与地理有关的问题。
把这些问题解决了,就能够更好地理解这篇短文。
不仅这篇课文,语文书中有很多课文中都涉及地理知识。
在以后的学习中同学们可以感受到。
所以,老师觉得学习地理能够更好地服务其他学科。
二、联系生活,研读教材(一)生活离不开地理过渡:学习其他学科离不开地理,我们的生活更离不开地理。
读一则“关于海啸的报道”。
问:这则报道给你什么启发?1.将学生分组(一般四人一组,分组长、记录员、记时员、发言人,可以有变化)请每组学生都联想一下我们生活中什么事物和现象与“地理”有关,并说出来?(如买房选址、出门旅游、房屋建造、四季变化、地震、海啸的发生原因……)2.教师根据学生说的内容,并选择一部分对应做出简单的解释。
教师总结:从同学们的回答中可以看出,地理与我们的衣食住行等方面息息相关,总而言之,生活离不开地理。
学生看投影:(书上的四幅图)1.从图上看到什么?提示:为什么世界上不同地方的人们的生活有这么大的差异?2.让学生分组,一组根据图提出问题,一组回答问题。
3.请同学介绍旅游景点,举例说明那些地方与我们这有什么不同。
与同学们谈地理学习目标:1、解地理在日常生活中的作用,生活离不开地理。
2、了解学习地理是为了更好的生活,因地制宜,扬长避短。
学习过程导入:新学期开始,课程表中有一门新课,就是地理课。
什么是地理?地理课是学什么的呢?提出问题:现在,你们的理想是什么?(学生回答,分类)总结:不论学生的理想是什么,一句话,干什么都得学地理,老师介绍初中地理内容。
板书:一、生活离不开地理提出问题:联想一下我们生活中什么事物和现象与“地理”有关,并说出来?用屏幕显示问题和课本图片,给学生分析的机会,让他们树立信心。
问:右边的图片,说明了一个地方人们的生活习惯和特长.你能分析它的地理原因吗?教师总结:从同学们的回答中可以看出地理与我们的衣食住行等方面息息相关,总而言之,生活离不开地理板书:二、学习地理,为了更好的生活说出下列地区收入以什么为主?在生产生活中应注意些什么?见课件图片。
看p3展示课本图:“风沙掩埋了古文明”,巴比伦介绍提问:我们应该吸取什么样的教训?讨论:让学生分组讨论教师总结概括,说明尊重自然规律、爱护大自然就是爱护我们自己,否则要受到惩罚,自毁家园。
板书:1、尊重自然规律,做大自然的朋友看p3“姑姑的故事”讨论:说一下这段文章的认识,试说明了什么问题?总结:1、尊重自然规律,做大自然的朋友2、因地制宜,扬长避短3、综合分析问题4、树立可持续发展的观念(小结)同学们,通过今天的交谈,你们一定感到地理是一门十分有用、有趣的科学。
地理课将带领你们进一步观察世界,认识中国,让你们感受到世界的发展和变化,感受到祖国的伟大,激发建设祖国的热情。
不论地理课选择讲述的地区距你是否遥远,传达的地理思想却是共同的,是终生受用的。
一、教案名称:七上与同学们谈地理教案第一章:我们生活的地球【教学目标】1. 让学生了解地球的基本形状、结构以及地球上的重要纬线和经线。
2. 培养学生对地理学科的兴趣,提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
【教学重点】1. 地球的基本形状、结构。
2. 重要的纬线和经线。
【教学难点】1. 地球的倾斜角度及其影响。
2. 经纬网的构成及应用。
【教学准备】1. 地球仪或地球模型。
2. 地球纬线和经线的图片。
【教学过程】1. 导入:通过展示地球仪或地球模型,引导学生观察地球的形状和结构,激发学生对地理学科的兴趣。
2. 新课导入:介绍地球的基本形状、结构以及地球上的重要纬线和经线。
3. 课堂讲解:详细讲解地球的倾斜角度及其影响,以及经纬网的构成和应用。
4. 案例分析:通过实例,让学生了解经纬网在实际生活中的应用,如航海、航空、地图等。
5. 课堂练习:引导学生运用所学知识,解答相关的练习题。
6. 总结:对本节课的主要内容进行总结,强调重点知识。
【课后作业】1. 绘制一幅地球纬线和经线的图。
2. 结合实例,说明经纬网在实际生活中的应用。
二、教案名称:七上与同学们谈地理教案第二章:我们国家的地理位置【教学目标】1. 让学生了解我国的基本地理位置,包括纬度、经度、海陆位置等。
2. 培养学生对地理学科的兴趣,提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
【教学重点】1. 我国的地理位置。
2. 我国的主要地形区。
【教学难点】1. 我国地理位置的特点。
2. 我国主要地形区的分布。
【教学准备】1. 中国地图。
2. 我国主要地形区的图片。
【教学过程】1. 导入:通过展示中国地图,引导学生观察我国的地理位置,激发学生对地理学科的兴趣。
2. 新课导入:介绍我国的基本地理位置,包括纬度、经度、海陆位置等。
3. 课堂讲解:详细讲解我国地理位置的特点,以及我国主要地形区的分布。
4. 案例分析:通过实例,让学生了解我国主要地形区在实际生活中的应用,如旅游、农业等。
地理:《与同学们谈地理》导学案(人教版七年级上)
班级____姓名____日期____月____日____
学习目标:
1感知地理与人类生活和生产的密切关系
2.初步懂得具备地理观念的重要性
自学检测一
日本人为什么爱吃鱼?
自学检测二
“地理的思想和方法”的内容
节节清
1.学习地理的目的:____
2.不涉及地理知识的内容是()
A.天气和气侯 B.河流和湖泊
C.思想和感情 D.语言和宗教
3.下列所属涉及到地理内容的说法是()
A.我国的旅游业发展的很快
B.我国九年义务教育制度的实施使文盲率大大降低
C.中国的地形特点是多种多样的
D.我国的经济建设正在飞速发展。