中班上学期体育教案《羊角球》

幼儿园中班体育游戏教案《羊角球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材，主要围绕羊角球游戏进行教学。

教学内容包括：基本动作技能训练、团队合作意识培养、竞技体育精神启蒙。

具体章节为第三章“球类游戏”，详细内容为羊角球的基本玩法、比赛规则以及相关技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握羊角球的基本动作要领，提高动作协调性。

2. 培养学生团队合作意识，提高沟通协作能力。

3. 激发学生对竞技体育的兴趣，培养积极向上的竞技精神。

三、教学难点与重点教学难点：羊角球的基本动作要领和技巧。

教学重点：团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：羊角球、口哨、计时器、音乐播放器。

2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

讲解羊角球的基本玩法和比赛规则。

2. 例题讲解（10分钟）演示羊角球的基本动作，如：投掷、接球、跳跃等。

分组练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（15分钟）组织学生进行分组比赛，培养团队合作意识。

设置比赛项目，如：羊角球接力、羊角球投篮等。

教师点评学生表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 羊角球基本动作要领2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍羊角球的基本玩法和比赛规则，并尝试教他们一起玩。

2. 答案：学生需在作业中描述羊角球的基本动作、比赛规则以及自己的心得体会。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果较好，学生掌握了羊角球的基本动作，团队合作意识有所提高。

但在比赛环节，部分学生过于紧张，影响了发挥。

2. 拓展延伸：组织学生参加校际羊角球比赛，提高竞技水平，培养竞技体育精神。

同时，引入其他球类游戏，丰富教学内容，提高学生兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：羊角球的基本动作要领和技巧。

2. 教学重点：团队合作意识的培养。

3. 实践情景引入：确保学生充分理解游戏规则和动作要领。

幼儿园中班体育游戏优质教案《羊角球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材，主要围绕《羊角球》展开。

教学内容包括：认识羊角球，学习羊角球的正确玩法，通过游戏培养幼儿的协调性和灵活性。

具体章节为第四章“球类游戏”，第三节“羊角球”。

二、教学目标1. 让幼儿了解并认识羊角球，掌握基本的玩法。

2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的运动能力。

3. 培养幼儿合作、团结的意识，增强他们的团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：羊角球的正确玩法，如何引导幼儿在游戏中培养协调性和灵活性。

教学重点：认识羊角球，学习基本的玩法，培养合作、团结的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：羊角球若干，障碍物若干，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿准备一个羊角球。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲一个关于小羊的故事，引导幼儿认识羊角球。

2. 讲解与示范（5分钟）：教师向幼儿介绍羊角球的基本玩法，并进行示范。

3. 实践环节（10分钟）：a. 幼儿自由探索羊角球的玩法。

b. 教师设置障碍物，引导幼儿通过羊角球跳跃障碍。

c. 分组进行羊角球比赛，培养幼儿的团队合作意识。

4. 随堂练习（10分钟）：幼儿在教师的指导下，进行羊角球的基本动作练习。

六、板书设计1. 《羊角球》2. 内容：a. 羊角球的认识b. 羊角球的基本玩法c. 游戏环节：跳跃障碍、分组比赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习羊角球的玩法，并在下周的课堂上展示。

2. 答案：无固定答案，主要观察幼儿的完成情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、示范、实践等环节，让幼儿掌握了羊角球的基本玩法。

但在教学过程中，部分幼儿对羊角球的掌握程度不够，需要进一步关注和指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加羊角球的花样玩法，提高幼儿的协调性和灵活性。

同时，组织更多有趣的团队游戏，培养幼儿的团队精神。

重点和难点解析1. 教学难点：羊角球的正确玩法及引导幼儿在游戏中培养协调性和灵活性。

幼儿园中班健康优秀教案《羊角球》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班健康优秀教案《羊角球》及教学反思《中班健康优秀教案《羊角球》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。

活动准备：准备羊角球四个。

活动过程：一、开始部分教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。

蹦得远来，跳得高。

快快蹦来快快跳。

二、基本部分1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。

讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。

3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，;文.章出自屈,老师教.案网]比一比那一组跳得快。

4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。

5、幼儿自由活动。

三、结束部分教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。

教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。

进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。

同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。

同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。

中班健康优秀教案《羊角球》含反思这篇文章共1437字。

第二篇：幼儿园中班羊角球教案反思《中班羊角球教案反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班羊角球教案反思！（1）中班上学期体育教案《羊角球》含反思【活动目标】1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

幼儿园中班教案《羊角球》含反思一、教学目标1.能够把握羊角球的基本技能。

2.能够体验队友之间的协作和合作。

3.培育幼儿在游戏中的竞争意识和自动沟通本领。

二、教学过程1.活动准备老师准备羊角球，设置玩球区域和安全区域。

2.激发孩子的爱好老师告知孩子今日我们要一起来玩羊角球，羊角球是一种团队合作的游戏，队员之间需要相互搭配才能完成游戏任务，你们喜爱玩吗？3.讲解规定老师依据幼儿们的年龄和理解本领，简单易懂地讲解游戏规定，如羊角球不能用手接触等，并要求幼儿们认真听讲并做好准备。

4.现场演示老师示范游戏流程，模拟一组队员搭配完成游戏任务，并对幼儿进行耐性细致的教学讲解。

5.分组游戏老师将班级分成两个小组，让幼儿们依据规定进行游戏。

在游戏过程中，老师利用幼儿的语言表达、体能协调等方面进行引导和引导，并时刻关注幼儿的安全和游戏状态。

6.游戏结束游戏结束后，老师和幼儿们一起共享游戏中的阅历和感受，并适时矫正幼儿们游戏中显现的问题。

三、反思1.教学设计针对幼儿园中班的年龄特点，本次教学设计深入浅出，规定简单明白，更好地激发了幼儿们的爱好，同时对于幼儿的心理呈现显著效果。

2.游戏引导在教学过程中，老师使用了多种引导方法，例如口头引导、示范引导、群体引导等，使孩子们更好地理解并接受羊角球游戏规定。

3.安全意识在教学过程中，老师怀着高度的安全意识，为游戏区域和玩球区域设置了安全线，并严格要求幼儿遵守游戏规定。

同时，在游戏过程中，老师适时提示幼儿们注意安全，确保了孩子们的身体安全。

4.教育效果羊角球游戏过程中，幼儿们依据规定进行有序游戏，学会了团队合作和协作，体验了互助精神，建立了积极向上的竞争意识。

同时，还可以磨练幼儿们的视觉、听觉、各种感官和反应本领，从中取得感官阅历。

5.教学收获通过本次教学活动，我了解了幼儿对羊角球游戏的爱好和古怪心。

同时我也收获了更多的教学阅历和体验，以及如何设计教学课程，磨练幼儿的协作和沟通本领，并保障幼儿的安全，更好地激发幼儿的学习爱好。

一、教学目标1. 学习羊角球的基本玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我控制能力。

二、教学重点与难点重点：学习羊角球的基本玩法，掌握动作要领。

难点：手眼协调地操作羊角球，与他人合作完成游戏。

三、教学准备1. 教具：羊角球若干个，障碍物若干个，计时器一个。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

b. 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍羊角球的玩法，讲解动作要领。

b. 幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

c. 进行小组比赛，鼓励幼儿相互学习，提高技能。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置障碍赛道，幼儿分组用羊角球完成赛道。

b. 进行计时比赛，鼓励幼儿争取用最短的时间完成赛道。

c. 比赛结束后，教师总结，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 引导幼儿分享运动心得，总结收获。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和建议。

3. 在活动中，注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

4. 适当调整教学内容，使之更具趣味性和挑战性，激发幼儿的兴趣。

六、教学目标1. 加深幼儿对羊角球玩法的研究，提升幼儿的体育技能。

2. 增强幼儿的耐力和毅力，培养幼儿勇敢、坚持的品质。

3. 通过体育活动，促进幼儿身心健康发展，增强幼儿的团队协作能力。

七、教学重点与难点重点：提高幼儿对羊角球的操控能力，提升体育技能。

难点：培养幼儿在体育活动中的耐力和毅力，养成坚持的品质。

八、教学准备1. 教具：羊角球若干个，障碍物若干个，计时器一个，小奖品若干。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

幼儿园中班体育游戏教案《羊角球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为羊角球的基本玩法和团队协作游戏。

通过学习羊角球，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 了解羊角球的基本玩法，掌握基本的投掷、接球技巧。

2. 培养幼儿在游戏中团队合作精神，提高沟通能力。

3. 增强幼儿的身体协调性，提高运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：羊角球的投掷和接球技巧，团队合作游戏的实施。

教学重点：掌握羊角球的基本玩法，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：羊角球、教学卡片、音乐播放器。

学具：每位幼儿准备一个羊角球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外活动场地，展示羊角球，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是什么吗？它像什么？”通过讨论，激发幼儿对羊角球的兴趣。

2. 基本技能讲解与示范（5分钟）教师讲解羊角球的基本玩法，包括投掷、接球等动作要领。

并进行示范，让幼儿直观地了解羊角球的玩法。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上台，进行羊角球的投掷和接球示范。

讲解动作要领，引导幼儿注意投掷和接球时的姿势和力度。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行羊角球的投掷和接球练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，如“羊角球接力赛”。

每个小组的成员需要依次完成投掷和接球动作，最快完成的小组获胜。

游戏中，教师关注幼儿的团队合作和沟通能力。

六、板书设计1. 羊角球的基本玩法投掷接球2. 团队协作游戏：羊角球接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起练习羊角球的投掷和接球，并尝试进行团队协作游戏。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿完成练习并分享实践经验。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过羊角球游戏，让孩子们在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和团队合作能力。

幼儿园中班上学期体育《羊角球》教学设计一、教学目标1.1 知识目标1.能理解羊角球的基本规则和比赛技巧；2.能够正确地掌握持球、传球、拦截等基本技能；3.能够体验和感受羊角球运动的乐趣。

1.2 能力目标1.能够提高幼儿的体能素质，增强肢体协调性；2.能够培养幼儿的合作意识和团队精神；3.能够培养幼儿的竞技意识和胜负意识。

1.3 情感目标1.培养幼儿的勇气和自信心，鼓励他们参与到体育活动中；2.培养幼儿的团队精神和相互帮助的意识；3.培养幼儿的享受运动的乐趣。

二、教学重难点2.1 教学重点1.学生能够掌握羊角球的基本规则和技巧；2.学生能够正确认识竞赛中的合作、团队、竞技、胜负等因素。

2.2 教学难点1.学生能够理解和正确运用羊角球的基本规则；2.学生能够在球场上正确并及时地协调和配合团队内的其他队员。

三、教学内容3.1 教学准备1.教师在课前准备好足球、球门、球网等教学器材；2.教师在课前准备好教案、学生手册等教学材料；3.教师在课前安排好班级和学生的分组。

3.2 教学过程3.2.1 上篇课3.2.1.1 热身活动1.教师带领学生进行慢跑、拉伸等全身热身活动；2.学生按照老师的指示进行各种简单的活动，如：踢球、跑圈、做腿部训练动作等。

3.2.1.2 教学讲解1.板书羊角球的基本规则和技巧；2.向学生介绍比赛过程中的合作、团队、竞技、胜负等因素，并且帮助学生正确认识这些概念。

3.2.1.3 分组活动1.教师将学生分成两个小组进行练习，每组分别设立一个球门；2.学生分别轮流进攻和防守，并且在比赛的过程中互相交换位置和角色。

3.2.2 下篇课3.2.2.1 回顾讲解1.通报上篇课学生的表现；2.教师复习羊角球的基本规则和技巧。

3.2.2.2 练习活动1.学生再次分组进行练习，每组分别设立一个球门；2.学生练习持球、传球、拦截等基本技能，并且在比赛的过程中加强协作和配合。

3.2.2.3 活动1.教师对学生本次练习的表现进行点评；2.教师鼓励学生继续发扬竞技精神和团队合作的意识。

幼儿园中班教案《羊角球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕“羊角球”这一章节进行详细教学。

内容包括羊角球的认知、基本玩法、简单动作练习以及团队合作游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握羊角球的基本玩法，提高动作协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生热爱运动，积极参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：羊角球的基本动作技巧和团队合作游戏。

教学重点：掌握羊角球的基本玩法，提高动作协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：羊角球、音乐播放设备、计时器。

2. 学具：每位学生准备一个羊角球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生排队进入教室，教师播放欢快的音乐，引导学生跟随音乐节奏，自由跳动，营造轻松愉快的氛围。

2. 羊角球认知（5分钟）教师展示羊角球，引导学生观察球的外观、颜色和形状，介绍羊角球的基本玩法。

3. 基本动作练习（10分钟）（1）教师示范羊角球的基本动作，如：站立、坐、跳等。

（2）学生跟随教师练习，教师逐一指导，纠正动作。

（3）学生分组练习，互相交流，共同进步。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道具有代表性的例题，如“羊角球跳跃”，讲解动作要领，并进行示范。

5. 随堂练习（10分钟）学生按照例题要求，进行羊角球跳跃练习。

教师巡回指导，纠正动作。

6. 团队合作游戏（10分钟）游戏一：羊角球接力赛游戏二：羊角球抢夺战教师组织学生分组进行游戏，培养学生的团队合作精神。

六、板书设计1. 羊角球的认知2. 基本动作练习站立坐跳3. 例题讲解：羊角球跳跃4. 团队合作游戏接力赛抢夺战七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起复习羊角球的基本动作。

（2）设计一个羊角球游戏，与家人或朋友一起玩耍。

2. 答案：（1）站立、坐、跳等基本动作。

（2）学生可根据自己的兴趣和创意设计游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本动作练习、团队合作游戏等环节，让学生充分体验羊角球的乐趣。

一、教学目标：1. 学习羊角球的正确使用方法，发展幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过羊角球的游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握羊角球的正确使用方法，发展幼儿的协调性和灵活性。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能够很好地配合，完成各种动作。

三、教学准备：1. 教具：羊角球若干个，障碍物若干个。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

b. 进行一些简单的团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让幼儿熟悉彼此，营造轻松愉快的氛围。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍羊角球的使用方法，讲解示范如何跳跃、转圈等。

b. 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 组织小比赛，鼓励幼儿展示自己的技能。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置障碍赛道，利用羊角球进行穿越障碍的游戏。

b. 幼儿分组进行比赛，看哪组先完成赛道。

c. 教师点评，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 幼儿分享自己在游戏中的感受，教师给予回应。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学内容和方法，确保教学目标的实现。

2. 在游戏环节，要注意幼儿的安全，避免发生意外。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对羊角球活动的兴趣。

2. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为改进教学提供依据。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同组织羊角球活动，增进亲子关系。

2. 组织羊角球比赛，邀请其他班级的幼儿参加，促进园际交流。

3. 结合主题教育活动，开展羊角球相关的活动，如羊角球绘画、羊角球手工制作等。

幼儿园中班体育教案《羊角球》一、教学目标1.帮助幼儿发展基本的肌肉协调能力，提高手、眼、脚的配合能力。

2.通过游戏学习运动规则，锻炼幼儿的协作意识和沟通能力。

3.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱，提高运动自信心。

二、教学内容•游戏名称：羊角球•游戏规则：–以班级为一组，分为两组进行比赛。

–在场地两端分别摆放一个目标球门，每个球门的两边各贴一个小圆圈。

–每组分别站在球门两边的小圆圈内，手持自己组的球杆。

–教师手持羊角球，指定任意一名幼儿，让幼儿将球打向对方的球门。

–对方组的幼儿若抢到球，则尝试防守对方在自己的半场内的进攻。

–进攻方若成功将球打进对方球门，则算一分，比赛时间结束后，比较两组得分高低。

三、教学过程1. 游戏前准备•将会使用到的设施、器材检查清楚：羊角球、球门等。

•将学生分成两组并排站好，交给每组组长一根球杆，说明游戏规则。

2. 游戏说明•向班级介绍游戏名称与规则，示范球打与进攻流程，强调比赛过程中要遵守规则，并且注意安全。

•帮助幼儿分别排好队伍，分组并尝试打球以熟悉游戏流程。

3. 游戏操作练习•让幼儿在学习球杆握持和握杆时候，大手攥握，细手腕发力。

•帮助幼儿把握球杆的力度和技巧，介绍正确的站姿，假动作的使用以及怎么用球杆打出合适的弧度。

•反复练习打球，让幼儿熟悉打球的过程，同时达到通过游戏锻炼身体的目的。

4. 游戏比赛•将两组幼儿分别安排在球门两侧，启动比赛，掌握时间和进球的过程，观察两组幼儿是否遵守规则，尝试协调和沟通，展现出团队的合作力。

•最后根据分数情况宣布胜负，并邀请幼儿讨论、总结比赛经验教训。

四、教学评估•这次通过游戏的方式教学可以让幼儿在游戏的过程中锻炼，提高他们的肌肉协调能力和协作沟通能力。

•教师可以根据幼儿在比赛过程中的表现、是否能够遵守规则以及体育突破感等进行评估。

五、教学总结•通过这样的体育特色活动，幼儿不仅能够锻炼体魄，开发身体潜力，更重要的是让幼儿放松心情乐学运动，在游戏的过程中得到愉悦。