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easyx的实验报告EasyX的实验报告引言：EasyX是一款简单易用的图形界面库，它为开发者提供了一套友好的API，使得图形界面的开发变得更加简单、快捷。
本次实验旨在通过对EasyX的实际应用，探索其优势和功能。
实验一：绘制基本图形在本实验中，我们使用EasyX绘制了一些基本图形，包括直线、矩形、圆形和椭圆。
通过调用EasyX提供的绘图函数，我们可以轻松地实现这些图形的绘制，并且可以自定义颜色、线宽等属性。
EasyX的绘图效果非常出色，图形显示清晰、流畅，给人一种非常舒适的视觉体验。
实验二：实现交互功能EasyX不仅可以用于静态图形的展示，还可以实现交互功能。
在本实验中，我们利用EasyX实现了一个简单的鼠标点击事件响应程序。
当用户点击屏幕时，EasyX会自动捕捉到鼠标事件，并调用相应的回调函数进行处理。
通过这种方式，我们可以实现一些简单的交互功能，如点击按钮、拖拽图形等。
实验三：图像处理与动画EasyX还提供了一些图像处理和动画效果的函数，使得开发者可以轻松地实现图像的处理和动态效果。
在本实验中，我们利用EasyX实现了一些简单的图像处理和动画效果，如图像的缩放、旋转、灰度化等操作，以及图像的渐变、闪烁等动画效果。
这些功能使得图形界面更加生动有趣，给用户带来更好的视觉体验。
实验四：音频播放除了图形界面的开发，EasyX还支持音频播放功能。
在本实验中，我们利用EasyX实现了音频的播放和控制功能。
通过调用EasyX提供的音频播放函数，我们可以播放各种格式的音频文件，并且可以控制音量、暂停、停止等操作。
这为开发者提供了更多的可能性，可以在图形界面中添加音频元素，增强用户体验。
结论：通过本次实验，我们深入了解了EasyX这款图形界面库的优势和功能。
EasyX 提供了一套简单易用的API，使得图形界面的开发变得更加简单、快捷。
它支持绘制基本图形、实现交互功能、图像处理与动画效果以及音频播放等功能，为开发者提供了丰富的开发工具和可能性。
内蒙古小学信息技术四年级起点版，是人教版在内蒙古的实验教材， 2014 年秋季，改成windows7 的版本，这是根据这一新版本编辑的，时间匆忙，有不足之处，希望大家指正。
2014 年最新内蒙古小学信息技术四年级起点上册教学设计活动一初步知识与鼠标操作第一课: 信息技术初探究课型: 新授课教材分析: 本课教材向学生呈现了信息和信息技术在生活中的应用，使学生初步知道信息技术的概念，让学生初步了解信息技术在生活中的应用。
学情分析: 学生对于信息技术的在生活中的应用都比较熟悉了，在学生生活的周围处处离不开信息技术的应用，可以说现在学生基本生活在了信息时代，学生对于这些知识也比较感兴趣，也乐于学习。
重点指导学生对信息技术的概念和载体的区别。
教学目标: 1、指导学生了解信息技术在生活中的一些应用，初步了解信息技术的概念。
2、通过学习，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生敢于动手，动脑勤于思考的能力。
教学重点及难点: 了解信息技术在生活中具体的应用时本课的重点也是难点。
教学准备: 有关信息技术应用的资料及图片内容。
教学过程: 一、谈话导入，激发学生学习的兴趣。
1、我们现在上的是什么课? (微机课) 还叫什么课? (信息技术课) 2、关于信息技术，你知道些什么? 在你的生活中哪些地方应用了信息技术? (生思考回答) 3、板书: 信息技术初探究二、师生共研，学习新知。
1、了解信息和信息技术。
(1) 通过多媒体显示文字: A 学校门口贴出喜报: 我校王大华、刘小丽同学获得全市少年书法大赛一等奖。
B 收音机里正在播放天气预报: 受西伯利亚影响，我市明天气温将下降 5—8 摄氏度。
C 电视里正在播出乒乓球比赛， D 公共场所常看到的标志。
(2) 以上这些文字呈现的内容叫什么? 分别是运用了哪些工具? 学生回答。
小结: 以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息 (2) 学生自己阅读课本 2-3 页，小组讨论信息技术的工具有哪些，有什么用途。
一、实验目的1. 掌握计算机的基本操作技能，包括启动、关闭、使用鼠标和键盘等。
2. 熟悉计算机的基本应用，如文字处理、电子表格、演示文稿等。
3. 培养计算机操作的规范性和安全性。
二、实验内容1. 计算机基本操作（1）启动计算机① 开启电源，等待计算机自检。
② 进入操作系统，如Windows、Linux等。
（2）关闭计算机① 关闭所有正在运行的程序。
② 点击“开始”按钮，选择“关机”。
③ 等待计算机完全关闭。
（3）使用鼠标① 按下鼠标左键，进行选中、拖动等操作。
② 按下鼠标右键，弹出快捷菜单。
③ 滚动鼠标滚轮，实现页面滚动。
（4）使用键盘① 按下字母键，输入文字。
② 使用功能键，如Ctrl、Alt、Shift等，实现特殊功能。
2. 计算机基本应用（1）文字处理① 打开文字处理软件，如Word、WPS等。
② 输入文字，设置字体、字号、段落格式等。
③ 保存、打开、关闭文档。
（2）电子表格① 打开电子表格软件，如Excel、WPS表格等。
② 输入数据，设置单元格格式、公式等。
③ 绘制图表，分析数据。
（3）演示文稿① 打开演示文稿软件，如PowerPoint、WPS演示等。
② 制作幻灯片，设置动画、切换效果等。
③ 播放演示文稿，进行演示。
三、实验步骤1. 计算机基本操作（1）启动计算机：打开电源，进入操作系统。
（2）使用鼠标：选中文件，拖动到指定位置。
（3）使用键盘：输入文字，设置字体格式。
（4）关闭计算机：关闭所有程序，点击“关机”。
2. 计算机基本应用（1）文字处理：打开Word，输入文字，设置格式。
（2）电子表格：打开Excel，输入数据，设置公式。
（3）演示文稿：打开PowerPoint，制作幻灯片，设置动画。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们掌握了计算机的基本操作技能，包括启动、关闭、使用鼠标和键盘等。
同时，我们还熟悉了计算机的基本应用，如文字处理、电子表格、演示文稿等。
2. 实验分析（1）计算机基本操作：在实验过程中，我们学会了如何启动和关闭计算机，以及如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
实验四（1）视图的创建与使用学号 ____ 姓名_ __ 班级___专业___ _____一、实验目的1）理解视图的概念。
2）掌握创建视图、测试、加密视图的方法。
3）掌握更改视图的方法。
4）掌握用视图管理数据的方法。
5）了解分区视图的实现方法。
二、实验内容说明：在所有库文件名与表名取名时，请各位同学在所给定的文件名后加上下划线及学号后四位数字构成自己的实验数据库名与表名。
如：XSGL1_20051101.创建视图是数据库应中的常见需求，可以使用企业管理创建、管理视图，也可以用T-SQL 语言创建、管理视图。
1、用创建视图向导创建视图使用视图向导创建一个名为studview的投影视图，该视图从student表中查询出班级号为“052”班的所有学生的学号，姓名，性别，班级，家庭住址，入学时间，出生年月资料。
（提示：分别进入企业管理器，再分别单击“工具”、“向导”、“数据库”、“创建视图向导”，然后一步一步地创建视图。
）基本步骤：1）进入企业管理器，“工具”→“向导”，出现如下窗口。
2）选择“数据库”→“创建视图向导”，出现下图窗口。
3）单击“下一步”，如下图，选择数据库“XSML_20061779”，单击“下一步”。
4）在弹出的如下窗口中选择引用对象表Student，单击“下一步”。
5）在弹出的如下窗口中选择列Sno,Sname,Sex,Classno,Home_addr, Entrance_date,Birth。
单击“下一步”。
6）定义限制“where Classno='052'”，单击“下一步”。
7）在弹出窗口中输入视图名称studview_20061779，单击“下一步”。
8）在弹出的窗口中单击“完成”。
9）点击“确定”即可。
2、用企业管理器创建、管理视图（1）创建视图A、使用企业管理器在表student上创建一个能查询“051”班学生学号、姓名、家庭住址信息的投影视图。
1）依次进入企业管理器、数据库、XSGL库，并用鼠标右键单击“视图”。
实验四、创建和使用窗体窗体是将一个或多个表或查询的某些字段进行格式化排列后的视图，简单的说，窗体可以看作是表或查询的另一种视图方式。
在这种视图方式中，用户可以更方便简单的进行数据记录的查看和输入。
1．使用向导创建窗体在创建窗体之前，应先确定窗体将基于什么表来创建以及窗体将如何使用。
例如，在第一个练习中，我们依据【学生信息表】创建一个用于查看和输入学生信息的窗体。
（1）打开实验四目录下的“图书管理”数据库。
（2）在数据库窗口左侧的“对象”栏中单击“窗体”，双击“使用向导创建窗体”启动窗体向导。
（3）该窗口用于确定窗体中包含哪些字段，在“表/查询”下拉菜单中选择“表：学生信息表”，则“可用字段”中列出所有该表中包含的字段，单击全选按钮，将所有字段添加到“选定的字段”区域中（也就是说我们要创建的新窗体中将包含该表中的所有字段），如图4-1所示，单击“下一步”按钮。
图4-1 窗体创建向导（4）在第二步的窗口中用于确定窗体显示的布局，使用缺省的选项“纵栏表”，如图4-2所示，单击“下一步”按钮。
图4-2 选择窗体布局（5）在所列出的窗体样式中任意选择其中一种，单击“下一步”按钮。
（6）保留系统为窗体指定的标题“学生信息表”，保留“打开窗体查看或输入信息”单选项，单击“下一步”按钮。
此时，新的窗体创建完成，并显示出“学生信息表”中的第一条记录。
如图4-3所示，左侧一列为表的字段标题，右侧一列为每条记录对应字段的数据值。
图4-3 学生信息表窗体（7）单击窗体底部的按钮，可以查看其他记录。
其中，单击查看下一条记录，单击查看最后一条记录，单击查看上一条记录，单击查看第一条记录，而单击可以输入新记录。
当数据表中记录比较多时，也可以利用向导创建“表格”式窗体，例如，创建“书籍目录表”窗体，创建过程与上述过程相同，只是在上述步骤（4）的图4-2中选择“表格”式即可。
创建完成的“书籍目录表”窗体将如图4-4所示。
图4-4 书籍目录表窗体2．调整窗体布局对于已经创建完成的窗体，可以通过设计视图对它的布局作进一步修改。
一、实验名称：人机交互技术二、实验目的：1. 了解人机交互技术的基本概念和发展历程；2. 掌握人机交互技术的基本原理和方法；3. 熟悉人机交互技术的应用领域和案例；4. 培养动手能力和创新意识。
三、实验内容：1. 人机交互技术概述（1）人机交互的定义：人机交互是指人与计算机或其他电子设备之间进行信息交流的过程。
（2）人机交互的发展历程：从早期的命令行界面到图形用户界面，再到如今的智能语音交互、手势识别等。
（3）人机交互的原理：人机交互技术涉及多个学科领域，包括计算机科学、心理学、设计学等。
2. 人机交互技术的基本原理和方法（1）输入设备：键盘、鼠标、触摸屏、语音识别等；（2）输出设备：显示器、打印机、投影仪等；（3）交互模型：认知模型、行为模型、设计模型等；（4）交互方法：直接操作、间接操作、自然交互等。
3. 人机交互技术的应用领域和案例（1）桌面操作系统：Windows、macOS、Linux等；（2）移动设备：智能手机、平板电脑等；（3）虚拟现实：VR游戏、VR教育等；（4）智能家居：智能电视、智能音响等。
4. 实验操作（1）使用键盘和鼠标进行文字输入、图片编辑等操作；（2）使用触摸屏进行手机操作、平板电脑操作等；（3）使用语音识别进行语音输入、语音控制等；（4）使用VR设备进行虚拟现实体验。
四、实验步骤：1. 了解人机交互技术的基本概念和发展历程；2. 学习人机交互技术的基本原理和方法；3. 熟悉人机交互技术的应用领域和案例；4. 实验操作，亲身体验人机交互技术；5. 分析实验结果，总结实验心得。
五、实验结果与分析：1. 通过实验，了解了人机交互技术的基本概念和发展历程；2. 掌握了人机交互技术的基本原理和方法，如输入设备、输出设备、交互模型等；3. 熟悉了人机交互技术的应用领域和案例，如桌面操作系统、移动设备、虚拟现实等；4. 在实验操作过程中，亲身体验了人机交互技术的便捷性和实用性；5. 通过分析实验结果，认识到人机交互技术在提高工作效率、改善用户体验、推动产业发展等方面的重要作用。
人机交互技术实验报告人机交互技术（Human-Computer Interaction，简称HCI）是指研究人与计算机之间进行信息交流和合作的技术方法。
通过研究人机交互技术，可以提高人们使用计算机的效率、方便性，以及用户体验的满意度。
本实验旨在探索人机交互技术在现实生活中的应用，以及它所具有的价值和潜力。
一、实验介绍本次实验我们使用了一款新型的人机交互技术产品，该产品采用了前沿的手势识别技术和语音交互技术，能够实现非常便捷和直观的操作方式。
参与实验的被试分为两组，一组进行了实验组使用该产品进行任务，另一组作为对照组进行了传统鼠标和键盘操作的任务。
二、实验过程实验组的参与者在进行任务时，可以通过手势操作进行选择和拖动，以及通过语音指令进行操作。
而对照组则使用传统的鼠标和键盘进行任务操作。
两组的任务内容和难度相同，实验在同等环境下进行。
三、实验结果经过对实验数据的统计和分析，我们得出了一些初步的结论。
实验组与对照组相比，在完成任务的速度上没有显著的差异。
然而，在操作的准确性和用户体验方面，实验组表现出明显的优势。
手势和语音操作相比传统的鼠标和键盘操作更为直观和自然，减轻了用户的认知负担。
此外，实验组对于新技术的使用也表现出了高度的接受度和满意度。
四、讨论通过本次实验，我们可以看出人机交互技术在提升用户体验和操作效率方面具有显著的优势。
手势和语音操作的方式更贴近人类的天性，使得与计算机的交流更加自然和便捷。
此外，人机交互技术也在提高通用性和可访问性方面有着巨大的潜力，使得使用计算机的门槛降低，更多的人能够享受到数字化带来的便利。
然而，虽然人机交互技术有着巨大的前景，但在实际应用中仍然面临一些挑战。
首先，手势和语音识别的技术仍然存在一定的不稳定性和误识别的问题，这需要技术的进一步发展和改进。
其次，在大规模应用中，人机交互技术需要具备一定的智能化和个性化，以满足不同用户和场景的需求。
五、结论人机交互技术作为计算机科学和人机工程的重要研究领域，对于提升人们的生活质量和工作效率具有重要意义。
一、实验目的1. 了解人机接口的基本概念和原理。
2. 掌握常见的人机交互设备的使用方法。
3. 通过实验，提高人机交互系统的设计能力和实际操作能力。
二、实验内容1. 人机接口基本概念和原理2. 常见的人机交互设备操作3. 人机交互系统设计三、实验环境1. 硬件环境：计算机、键盘、鼠标、触摸屏、显示器、打印机等。
2. 软件环境：操作系统、应用程序等。
四、实验步骤1. 人机接口基本概念和原理学习（1）了解人机接口的定义、作用和分类；（2）学习人机交互设备的原理和特点；（3）分析人机接口设计的原则和方法。
2. 常见的人机交互设备操作（1）键盘操作：学习键盘布局、按键功能、快捷键的使用；（2）鼠标操作：学习鼠标的基本操作、滚轮使用、鼠标指针的移动和定位；（3）触摸屏操作：学习触摸屏的原理、操作方法和注意事项；（4）显示器操作：了解显示器的分辨率、刷新率、色彩调整等参数；（5）打印机操作：学习打印机的连接、设置、打印文档等操作。
3. 人机交互系统设计（1）分析用户需求，确定人机交互系统的功能；（2）设计人机交互系统的界面布局、操作流程和交互方式；（3）实现人机交互系统功能，并进行测试和优化。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们掌握了人机接口的基本概念和原理，熟悉了常见的人机交互设备的操作方法，并成功设计了一个简单的人机交互系统。
2. 实验分析（1）人机接口是计算机系统的重要组成部分，直接影响用户的使用体验。
因此，在进行人机接口设计时，要充分考虑用户的需求，确保界面简洁、操作方便；（2）人机交互设备的选择和配置应根据实际应用场景和用户需求进行，以提高系统性能和用户体验；（3）在设计人机交互系统时，要遵循一定的设计原则，如一致性、直观性、易用性等，以降低用户的学习成本和误操作概率。
六、实验总结本次实验使我们对人机接口有了更深入的了解，提高了人机交互系统的设计能力和实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续关注人机接口技术的发展，不断优化人机交互系统，为用户提供更好的使用体验。
OpenGL的鼠标交互一、实验目的1、掌握OpenGL的鼠标按钮响应函数2、掌握OpenGL的鼠标移动响应函数3、进一步巩固OpenGL的基本图元绘制的基础二、实验环境硬件要求：PC机，主流配置，最好为独立显卡，显存512M以上。
软件环境：操作系统：Windows XP。
语言开发工具：Microsoft Visual studio 2008,Visual C++。
三、实验内容与要求要求：实验课上老师要求的效果截图、及其相应代码拷贝到实验报告文档里。
WORD文档命名方式：学号姓名-实验序号-实验名称。
内容：1) 鼠标画草图-实现鼠标点到哪，线就画到哪思路：1.在主程序注册鼠标响应和鼠标移动子函数glutMouseFunc(mymouse);glutMotionFunc(mymotion)；放在display注册之后和mainloop之前2. 在程序头部声明鼠标响应和鼠标移动子函数void myMouse(int button,int state,int x,int y);void myMotion(int x,int y);3. 构造鼠标响应子函数//鼠标按钮响应事件..void myMouse(int button,int state,int x,int y){//鼠标左键按下—确定起始点//鼠标左键松开___画最后一个顶点，画线结束}4. 构造鼠标移动子函数//鼠标移动时获得鼠标移动中的坐标----------------------------------------------------- void myMotion(int x,int y){// 鼠标移动__线画到哪}5. 修改显示函数Display();附：画直线程序框架#include"stdafx.h"#include<glut.h>int ww,hh; // for display window width and heightvoid Myinit(void);void Reshape(int w, int h);void Display(void);int APIENTRY _tWinMain(HINSTANCE hInstance,HINSTANCE hPrevInstance,LPTSTR lpCmdLine,int nCmdShow){UNREFERENCED_PARAMETER(hPrevInstance);UNREFERENCED_PARAMETER(lpCmdLine);char *argv[] = {"hello ", " "};int argc = 2; // must/should match the number of strings in argvglutInit(&argc, argv); //初始化GLUT库；glutInitWindowSize(800, 600); //设置显示窗口大小glutInitDisplayMode(GLUT_DOUBLE | GLUT_RGB); //设置显示模式；（注意双缓冲）glutCreateWindow("鼠标画线小程序演示"); // 创建显示窗口Myinit();glutDisplayFunc(Display); //注册显示回调函数glutReshapeFunc(Reshape); //注册窗口改变回调函数glutMainLoop(); //进入事件处理循环return 0;}void Myinit(void){glClearColor(0.0,0.0,0.0,0.0);glLineWidth(3.0);}//渲染绘制子程序--------------------------------------------------------------------------void Display(void){glClear(GL_COLOR_BUFFER_BIT); //刷新颜色缓冲区；glBegin(GL_LINES);glVertex2f(0,0);glVertex2f(ww,hh);glEnd();glutSwapBuffers(); //双缓冲的刷新模式；}//-----------------------------------------------void Reshape(int w, int h) //窗口改变时自动获取显示窗口的宽w和高h{glMatrixMode(GL_PROJECTION); //投影矩阵模式glLoadIdentity(); //矩阵堆栈清空glViewport(0, 0, w, h); //设置视区大小gluOrtho2D(0, w, 0, h); //设置裁剪窗口大小ww=w;hh=h;}2）鼠标画线阅读OpenGL鼠标画线程序，能够实现在绘制窗口用鼠标交互绘制若干条直线，鼠标左键首先按下，确定直线的起始点，鼠标左键按下同时移动，看到画线过程，鼠标左键松开时，确定直线的终点，可重复画多条直线。
实现主要思路：1) 写出画静止若干条直线程序框架，坐标用变量替代；2) 在主函数里注册鼠标按钮响应函数和鼠标移动响应函数；3) 在鼠标按钮响应子函数里，给出鼠标按钮响应事件；4) 在鼠标移动响应子函数里，给出鼠标移动响应事件；5) 读懂程序并分析程序，保留程序。
//鼠标画线小程序#include"stdafx.h"#include<glut.h>#define N 1000 //maximum line numbersint ww,hh; // for display window width and heightint line[N][4], k=0; //for line's endpoint coordinates and line numbervoid Myinit(void);void Reshape(int w, int h);void myMouse(int button,int state,int x,int y);void myMotion(int x,int y);void Display(void);void drawlines();int APIENTRY _tWinMain(HINSTANCE hInstance,HINSTANCE hPrevInstance,LPTSTR lpCmdLine,int nCmdShow){UNREFERENCED_PARAMETER(hPrevInstance);UNREFERENCED_PARAMETER(lpCmdLine);char *argv[] = {"hello ", " "};int argc = 2; // must/should match the number of strings in argvglutInit(&argc, argv); //初始化GLUT库；glutInitWindowSize(800, 600); //设置显示窗口大小glutInitDisplayMode(GLUT_DOUBLE | GLUT_RGB); //设置显示模式；（注意双缓冲）glutCreateWindow("鼠标画线小程序演示"); // 创建显示窗口Myinit();glutDisplayFunc(Display); //注册显示回调函数glutMouseFunc(myMouse); //注册鼠标按钮回调函数glutMotionFunc(myMotion); //注册鼠标移动回调函数glutReshapeFunc(Reshape); //注册窗口改变回调函数glutMainLoop(); //进入事件处理循环return 0;}void Myinit(void){glClearColor(0.0,0.0,0.0,0.0);glLineWidth(3.0);}//渲染绘制子程序--------------------------------------------------------------------------void Display(void){glClear(GL_COLOR_BUFFER_BIT); //刷新颜色缓冲区；drawlines(); //画线子程序；glutSwapBuffers(); //双缓冲的刷新模式；}//-----------------------------------------------void Reshape(int w, int h) //窗口改变时自动获取显示窗口的宽w和高h{glMatrixMode(GL_PROJECTION); //投影矩阵模式glLoadIdentity(); //矩阵堆栈清空glViewport(0, 0, w, h); //设置视区大小gluOrtho2D(0, w, 0, h); //设置裁剪窗口大小ww=w;hh=h;}//鼠标按钮响应事件..void myMouse(int button,int state,int x,int y){if(button==GLUT_LEFT_BUTTON&&state==GLUT_DOWN){line[k][0]=x; //线段起点x坐标line[k][1]=hh-y; //线段终点y坐标}if(button==GLUT_LEFT_BUTTON&&state==GLUT_UP){line[k][2]=x; //线段起点x坐标line[k][3]=hh-y; //线段终点y坐标k++;glutPostRedisplay();}}//鼠标移动时获得鼠标移动中的坐标----------------------------------------------------- void myMotion(int x,int y){//get the line's motion pointline[k][2]=x; //动态终点的x坐标line[k][3]=hh-y; //动态终点的y坐标glutPostRedisplay();}//画线子程序void drawlines(){for(int i=0;i<=k;i++) //********{glBegin(GL_LINES);glVertex2f(line[i][0],line[i][1]);glVertex2f(line[i][2],line[i][3]);glEnd();}}鼠标画线程序运行后，程序效果如图3-3所示。
