字音积累
chì 炽痛 lán 谰语
lǒng 田垄
háo 嗥鸣
dàn 怪诞
zhà měng 蚱蜢
lán 斑斓 gèn 亘古
huì 污秽
qì 默契
大声朗读 整体感知
第一段:我常常想起关东原野上的一切,我时 时听见故乡的呼唤,我的内心为此热血沸腾!
第二段:故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发 誓要为故乡母亲而战斗而牺牲!
课堂探究
全文洋溢着强烈的爱国色彩,作者运用 了哪些抒情方式抒发了自己对故土沦丧 的压抑之感和对故土深深的眷恋之情?
请举例说明。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抒情方式:
1、运用大量富于鲜明感情色彩的词语直接抒情 如:“对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱”、
“我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情”等 2、借助描写景物、回忆往事间接抒情
比喻句: 奔流似的马群……红布似的高
粱……红玉的脸庞……
拟人句:
白桦树在原野上呻吟…… 她低低地呼唤着我的名字,
声音是那样的急切.
2、人称的变化:
你
直接,迫切 呼告
她 深切 关东原野 平稳
更情 加感 强升 烈级
1、我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的
心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因 为我常常感到它在泛滥着一种热情。
如:“当我躺在土地上的时候……我想起那参天碧绿的白桦林 ……我想起红布似的高粱……我想起幽远的车铃……”、
“在故乡的土地上……在那……在那……在那……我吃过…… 在春天,……秋天,……多么美丽,多么丰饶……”等语段。
课堂探究
揣摩语句,探究怎样抒情
1、课文运用了哪些修辞手法?试举例说明。 这些修辞手法的运用对于抒情有什么作用?