苏教版五年级下册第四课《早》ppt课件

早
一年之计在于春，一日之计在于晨
请同学们朗读课文，想一 想课文写了什么？
我会认：
niànɡ
pǔ mò shòu
酿 朴 墨 寿
酿酒 朴素 墨水 寿星
nǎ
mò
bàn
哪
哪些
默
默契
瓣
花瓣
酿雪 花瓣
朴素 预示
寿镜吾 韵致
哪里 蔬菜 纯净
润泽透明 品行方正
冰清玉洁 默默无闻
鲁迅（1881.9.25—1936.10.19）， 原名周樟寿，后改名周树人，字豫 山，后改为豫才，祖籍河南省正阳 县，从发表第一篇白话小说《狂人 日记》时（1918年5月），始以 “鲁迅”为笔名。他的著作主要以 小说、杂文为主，代表作有：小说 集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 等，散文集《朝花夕拾》（原名 《旧事重提》），《野草》，杂文 集《坟》、《热风》、《华盖集》、 《华盖集续编》、《南腔北调集》、 《三闲集》、《二心集》、《而已 集》、《且介亭杂文》等。
是啊，的确要早。要珍惜清晨，要 珍惜春天，要学梅花，做“东风第一 枝”。
1、作者为什么写梅花？ 2、课文为什么以“早”为题？
学完课文，再来说说作者为什 么要写蜡梅？
用腊梅花开得早，冰清玉洁的品质， 来比喻鲁迅，时时早，事事早。鲁迅奋 斗了一生，他的品质就如同腊梅花一样。
文章为什么要用“早”作题目？
启蒙教育之早
梅花开得最早
鲁迅立志之早
• 作者通过“早”，将腊梅花与人的 品格自然而然地联系并融合了起来， 统摄全篇。用“早”为题目，给人 以警策，印象深刻。
鲁迅工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工 作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总 是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书， 他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多 么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥 似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他 就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起 来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十 斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在 逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序 言；在他逝世的前一天，还记了日记。因此，毛泽东 尊称他为中国第一等圣人。
课文是怎样介绍三味书屋的陈设的 呢？默读第3段，画出有关句子。
方位顺序：
南墙上——东面正中——画面 前——东北角上
书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞 门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中 挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是 当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生 的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整 齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。学生的 书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。 当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣 纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所 有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前 若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧： “人都到那里去了！”默默中我仿佛听到那严厉 的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后 面有一个园子，园子里有许多蜡梅。
读一读第一段，你读懂了什么？
时间： 访问对象： 三味书屋的地点：
这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书 屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。
书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞 门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中 挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是 当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生 的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整 齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。学生的 书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。 当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣 纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所 有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前 若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧： “人都到那里去了！”默默中我仿佛听到那严厉 的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后 面有一个园子，园子里有许多蜡梅。
1.通过朗读你知道了什么? 美。
2.你了解“冰清玉洁”吗？ 哪些事物也是冰清玉洁的？
象冰那样清澈透明，象玉那样洁白无瑕。 比喻人的品德高尚纯洁。
３. 你觉得是在讲谁的品德高尚？
迈进后园，蜡梅开得正盛，几 乎满树都是花。那花白里透黄，黄 里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或 玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵 致。梅飘香而送暖，梅花开得的时 候，正预示着春天的到来。二十四 番花信风，一候是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几 乎满树都是花。那花白里透黄，黄 里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或 玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵 致。梅飘香而送暖，梅花开得的时 候，正预示着春天的到来。二十四 番花信风，一候是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几 乎满树都是花。那花白里透黄，黄 里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或 玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵 致。梅飘香而送暖，梅花开的时候， 正预示着春天的到来。二十四番花 信风，一候是梅花，开得最早。
梅，至此作者明白了清香的来源；
紧接着就落实到眼中所见的 梅花，并极力赞美梅花的美及其 开得最早，进而联想到鲁迅书桌 上的“早”字，体现鲁迅先生时 时早、事事早、奋斗一生的可贵 品格和革命精神，从而将自然界 的梅花与鲁迅一生的品格勾连起 来，使得物、人、情融为一体， 相得益彰。
早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早” 字。
鲁迅一面上书塾， 一面要帮家务，天天奔 走于当铺与药铺之间。
鲁迅一面上书塾， 一面要帮家务，天天奔 走于当铺与药铺之间。
“那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。 鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天 天奔走于当铺和药铺之间。有一天早 晨，鲁迅上学迟到了。”
读了这一段你体会到了什么?
鲁迅听了没有说什么，默默地 回到座位上。他在书桌上轻轻地 刻了一个小小的字：“早”。
(1)三味书屋的陈设(第三自然段): • 按方位顺序介绍三味书屋: 南墙上----匾 东面正中----画 画前面----先生座位 四面----学生书桌 东北角上----鲁迅用过的一张书 桌
书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞 门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中 挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是 当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生 的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整 齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。学生的 书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。 当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣 纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所 有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前 若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧： “人都到那里去了！”默默中我仿佛听到那严厉 的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后 面有一个园子，园子里有许多蜡梅。
鲁迅听了没有说什么，回到座 位上。他在书桌上刻了一个字： “早”。
鲁迅听了没有说什么，默默地 回到座位上。他在书桌上轻轻地 刻了一个小小的字：“早”。
鲁迅听了没有说什么，回到座 位上。他在书桌上刻了一个字： “早”。
• 鲁迅把这个“早”字也深深地刻在心里。
记
面对寿镜吾老先生的严厉批评,鲁迅怎么做的?
“从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到 过，而且时时早，事事早，奋斗了一 生。”
１． “从那以后”中“那”指什么？
２．鲁迅为什么会迟到？
从那以后，鲁迅上学就再 也没有迟到过，而且时时早， 事事早，奋斗了一生。
从那以后，鲁迅上学就再也 没有迟到过，而且时时早，事事 早，奋斗了一生。
鲁迅从小就严格要求自己，一次不得已的 迟到，使他把一个坚定的信念——时时早，事 事早，深深地埋进心里，并且坚持了一生。
迈进后园，蜡梅开得正盛， 几乎满树都是花。那花白里透黄， 黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥 珀或玉石雕成的，很有点冰清玉 洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花 开的时候，正预示着春天的到来。 二十四番花信风，一候是梅花， 开得最早。
开得旺盛 色泽之美
形态之美
格调高雅 开得最早
说说作者为什么要写梅花？
默读课文第4至５自然段
画出课文中写梅花的句子，读一读， 体会含义。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都 是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽 透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉 洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候， 正预示着春天的到来。二十四番花信风，一 候是梅花，开得最早。颜色美，形态美，品格
腊梅花开得最早,作者把腊梅花的 清香、颜色、花瓣写得那么美，以花 喻人。
作者之所以要写梅花，而 且把梅花的清香、颜色、花瓣 写得那么美，其目的就是借花 喻人，颂扬鲁迅先生的品格就 如蜡梅花一样高尚纯洁。
课文在开始不久就写到了 “清香”，以此设置悬念，引发 联想，由清香联想到书香，联想 到鲁迅先生写过的百草园里的蜡
读一读课文，思考：
鲁迅为什么在书桌上刻一个“早”字？
这个字还有这样一段来历：那年 鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅 一面上书塾，一面要帮家务，天天奔 走于当铺与药铺之间。有一天早晨， 鲁迅上学迟到了，素以品行方正、教 书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说 了这样一句话：“以后要早到！”鲁 迅听了没有说什么，默默地回到座位 上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小 的字：“早”。从那以后，鲁迅上学 就再也没有迟到过，而且时时早，事 事早，奋斗了一生。
这篇文章是按照什么顺序来写的？
新台门→石桥→三味书屋→后园
这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书 屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。
课文是怎样介绍三味书屋的陈设的 呢？默读第2-4小节，画出有关句子。
方位顺序：
南墙上——东面正中——画面 前——东北角上
第一段（1）交代时间、地点、人物和事件 。
第二段(2-3)写三味书屋的清香和屋内陈设 。 第三段（4-8）由腊梅花开得早写到鲁迅书桌 上“早”字的来历及作者得到的感悟启迪。
“鲁迅听了没有说什么，默默地回到座 位上。他在书桌上轻轻地刻了一个字 ‘早’”。