第三课时代精神的精华学案

一、【学习目标】1、背诵哲学与经济、政治的关系；2、背诵马克思主义哲学产生的条件、基本特征以及马克思主义中国化的理论成果；3、会运用事实分析说明哲学对社会变革的作用。

二、【基础导学】（一）时代精神的总结和升华1、哲学与经济、政治的关系（1）哲学属于的范畴，文化是和的反映。

（2）一定形态的经济和政治一定形态的文化，一定形态的文化又于一定形态的经济和政治。

2、哲学是时代精神的总结和升华任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在上的反映。

3、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因它正确地反映了时代的和，牢牢地把握住了时代的，正确地总结和概括了时代的和。

（二）社会变革的先导1、批判功能：哲学可以通过对的批判，更新人的，解放人的。

2、塑造功能：哲学可以预见和指明，提出社会发展的，指引人们追求美好的未来。

3、激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大。

【点拨】并不是所有哲学都是对经济和政治的正确反映，只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华；也并非任何哲学都会对社会变革起促进作用，只有真正的哲学才会推动时代步伐，指导社会变革。

（三）马克思主义哲学的产生1、产生的条件（1）阶级基础：。

（2）自然科学基础：自然科学的发展成就，特别是、、三大发现。

（3）理论来源：直接理论来源是，其中主要是黑格尔的和费尔巴哈的。

2、产生的意义马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。

（四）马克思主义哲学的基本特征1、马克思主义哲学第一次实现了的有机统一，唯物辩证的和唯物辩证的的有机统一。

2、马克思主义哲学实现了基础上的和的统一。

3、是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征。

（五）马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了，形成了中国特色社会主义理论体系。

1、毛泽东思想毛泽东思想的精髓是，毛泽东思想的活的灵魂是。

学案（基础版）：时代精神的精华一、【知识梳理】（一）时代精神的总结和升华1.哲学与经济、政治的关系(1)哲学属于_________的范畴，_____是经济和政治的反映。

(2)一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。

2.哲学与时代的关系(1)哲学是一定社会和时代的经济和政治在_____上的反映。

(2)哲学反作用于时代，___________是社会变革的先导。

3.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华原因：它正确地反映了___________和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的_________和认识成果。

（二）社会变革的先导1.哲学可以通过对旧制度和_______的批判，更新人的_____，解放人的_____。

2.哲学可以预见和指明社会的_________，提出社会发展的_________，指引人们追求___________，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大_____力量。

（三）马克思主义哲学的产生及特征1.产生（1）产生的条件。

①阶级基础：_________的产生和发展。

②自然科学基础：_________、能量守恒和转化定律、____________。

③直接理论来源：_____________，其中最主要的是黑格尔的_______和费尔巴哈的_________。

(2)产生的意义：马克思主义哲学的产生开启了_________和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。

2.基本特征（1）第一次实现了_________与_______的有机统一，唯物辩证的_______和唯物辩证的_______的有机统一。

（2）实现了实践基础上的_______和_______的统一。

（四）马克思主义中国化的重大理论成果1.马克思主义是______的理论，它随着_________的发展而发展。

2.毛泽东思想(1)精髓：_________。

(2)活的灵魂：实事求是、_________、_________。

第三课时代精神的精华1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华一、学习目标（一）知识目标1、理解真正的哲学是自己时代精神的精华。

2、理解哲学对社会变革的先导作用。

（二）能力目标通过学习哲学与时代的关系，培养辩证思维能力、分析和解决社会问题的能力（三）情感、态度与价值观目标真正认识到真正的哲学是时代精神的精华，从而关注时代、关注现实、热爱生活二、学习重点难点哲学与时代的关系【课前预习案】（20分钟）一、阅读与思考：自主学习阅读课本P16--P17,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、时代精神的总结和升华1.哲学与政治、经济任何哲学都是的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在的反映。

2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华：就是因为它反映了时代的，把握住了，总结和概括了时代的和二、社会变革的先导1.批判功能：真正的哲学可以通过对和的批判，更新人的观念，解放人的思想。

2.预见功能：真正的哲学可以预见和指明社会的，提出社会发展的，指引人们追求美好的未来。

3.激励功能：真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为1、判断：哲学是时代精神上的精华2、判断：哲学是推动社会变革的巨大物质力量。

变革社会的巨大。

总之，任何反映自己时代的和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。

二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：【课堂探究案】（25分钟）探究点一哲学与时代的关系材料一十八大对党章修改亮点之对科学发展观做出新的定位和阐述：把科学发展观列入党的指导思想，把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。

这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。

（1）科学发展观属于真正的哲学吗，为什么？材料二辨析：哲学都可以成为社会变革的先导。

第三课《时代精神的精华》教案、学案一体化一、教学目标1.了解时代精神的概念和重要性。

2.掌握分析时代精神的方法和技巧。

3.培养学生对时代精神的认识和理解能力。

4.增强学生对时代变化的敏感性和适应能力。

二、教学内容1.时代精神的概念和内涵。

2.时代精神的表现形式和特点。

3.分析时代精神的方法和技巧。

4.如何在现代社会中树立正确的时代观念和价值观。

三、教学流程第一步：导入（5分钟）通过展示一些与时代精神相关的图片和短视频，引导学生对时代精神产生兴趣，并激发他们的思考与讨论。

第二步：引入新知（15分钟）1.讲解时代精神的概念和内涵。

–时代精神即时代的精华，是一种总体性的特征，体现了当时社会的思潮和价值观。

–时代精神是社会发展和历史演进的产物，与时俱进的观念是塑造时代精神的核心。

2.分析时代精神的表现形式和特点。

–时代精神在不同的历史时期有不同的表现形式，比如思想观念、社会风尚、艺术创作等。

–时代精神的特点包括前瞻性、开放性和多样性等。

–通过案例分析，让学生更好地理解时代精神的具体表现。

第三步：讲解分析方法（15分钟）1.介绍分析时代精神的方法和技巧。

–了解历史背景和社会环境，掌握时代变化的脉络和规律。

–关注社会热点和舆论导向，把握时代精神的动态变化。

–多角度思考，结合自身经历和感受，理解时代精神的内涵。

2.分组活动：学生分为小组，选择一个历史时期，通过团队合作的方式分析该时期的时代精神。

–学生可以通过查阅资料、讨论和展示等方式进行分析。

–每个小组从不同的角度出发，共同探讨时代精神的核心要素。

第四步：讨论与总结（20分钟）1.小组展示并讨论各自的分析结果。

2.教师引导学生关注不同历史时期的时代精神的共同点和差异，总结归纳时代精神的发展变化。

3.引导学生思考如何在现代社会中树立正确的时代观念和价值观，培养学生正确面对时代变化的能力。

第五步：作业布置（5分钟）要求学生回家选择一个当下热门话题，分析其背后的时代精神，并撰写一篇500字的文章。

第三课时代精神的精华【使用说明】1.依据预习案通读教材第三课第一、二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，在预习的同时熟记重点基础知识。

2.在充分记忆落实基础知识的基础上，独立完成探究案，做好总结巩固。

3.突出落实的重点知识有：哲学与时代的关系等重点知识。

【学习目标】1．理解并熟记哲学与时代的关系，马克思主义哲学的相关知识，提高正确认识马克思主义哲学的能力。

2．学会运用变化发展的眼光看待哲学的方法。

增强学生的时代感3．培养学生与时俱进的思想品质，让学生关注时代、关注现实、关注生活，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。

通过本课的学习，使学生理解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。

【预习案】一、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，找出问题，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题)限时20分钟（一）哲学与时代的关系1.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。

（1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华。

因为：2.哲学反作用于时代，是社会变革的先导。

（哲学对社会变革的作用）（1）批判功能：（2）预见功能：（3）激励功能：（二）哲学史上的伟大变革—马克思主义哲学的产生1.马克思主义哲学产生的历史条件：①阶级基础：②自然科学基础：③直接理论来源：2.马克思主义哲学的基本特征：①②③重要提示：正确理解马克思主义哲学的本质特征：科学性和革命性★重要提示：这是本课的重点内容，对于每一个特征的理解，应分别从“是什么”和“为什么”两个方面来把握。

3.马克思主义中国化的四大理论成果（1）毛泽东思想：①精髓：②活的灵魂（基本立场、观点和方法）：（2）中国特色社会主义理论体系：①邓小平理论：②“三个代表”重要思想：本质：。

③科学发展观：是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

必修4第三课《时代精神的精华》学案
一、教学目标
1、学问目标
识记：
(1)马克思主义哲学产生的历史条件
(2)马克思主义中国化的三大理论成果
理解：
(1)哲学是时代精神的精华
(2)哲学是社会变革的先导
分析：(1)从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；(2)运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、力量目标
(1)运用基本原理分析现实问题的力量
(2)透过社会现象把握本质规律的力量
3、情感、态度、价值观目标
通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生进展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉把握熟悉世界和改造世界的思想武器，增加学习马克思主义哲学的乐观性。

二、重点、难点：
1、哲学与时代的关系
2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用
4、马克思主义中国化的三大理论成果
三、整体感知：
通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会进展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边详细内容的学习奠定基础。

四、方法点津：
(1)结合典型大事，说明哲学思想与社会进展之间的关系。

(2)运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区分，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

(3)联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与进展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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政治：第三课《时代精神的精华》学案（新人教必修4）●课标要求1、内容目标：分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

2、提示与建议：（1）例如，春秋战国时期诸子百家争鸣，对当时社会历史发展的作用；文艺复兴和启蒙运动，对近代西方社会进步的影响。

（2）马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业。

（3）毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，都是时代的产物，是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。

●设计理念1、注重学生主体作用的的发挥：在设计中给学生提供更多的表现机会,让学生动起来。

2、注重营造愉快的课堂氛围。

民主、开放、竞争和谐的课堂氛围，让课堂成为学生快乐成长的地方。

3、贴近生活：要立足于学生现实的生活经验。

4、贴近高考：一、学习目标（一）知识目标：1、理解哲学是时代精神的精华；运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用。

2、马克思主义哲学产生的条件、马克思主义哲学的基本特征。

（二）能力目标：质疑意识和能力的培养，自主学习能力的培养。

（三）价值观目标：依据马克思主义哲学的最新成果，说明在实践中要丰富和发展马克思主义。

解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。

二、学习重点和难点1、理解“哲学与时代”的关系2、马克思主义哲学的基本特征三、知识联系：学习马克思主义哲学中国化的成果“科学发展观”时联系《经济生活》P87，《文化生活》P99在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观）这个理论体系是马克思主义中国化的最新成果。

四、教学方法1、自主学习、练习法。

2、讲授法：本框理论性也比较强，说教是没有用的，让学生了解基本的常识就行，不必讲深。

因此本框可在学生质疑的基础上，有针对性进行讲解。

五：学法指导：从一般到个别的思维方法。

学案编号 3 使用人：班级：编制人：李振博领导签字：耿居新装订线第三课时代精神的精华课时导学案【学习目标】（1）理解哲学与时代的关系（2）理解马克思主义哲学的产生、基本特征（3）结合实例，说明真正的哲学是时代精神的精华【学习重难点】（1）哲学与时代的关系（2）马克思主义哲学的基本特征课前自主学习案（一）哲学与时代的关系1、哲学源于时代：是时代的总结和升华。

是的反映。

真正的哲学是。

是因为______________________________________________ ________________________________________________________________________________2、哲学反作用与时代：是社会变革的先导。

首先体现在__________________________ ______________________________；还体现在________________________________________________________________________________（二）马克思主义哲学的产生、基本特征、理论成果1、马克思主义哲学产生：阶级基础是；自然科学基础是；直接理论来源是。

2、马克思主义哲学的基本特征：第一次实现了________________与有机统一，唯物辩证的与唯物辩证的的有机统一，马克思主义哲学实现了基础上的和的统一。

3、马克思主义中国化的过程中，产生了，形成了体系，它包括。

4、哲学与马克思主义哲学的功能（1）哲学的功能：_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （2）马克思主义哲学的功能：_________________________________________________ _____________________________________________________________________预习自测：1．胡锦涛同志在党的十八大报告中指出，科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的学案【课堂探究】材料一：战国时期，各种社会矛盾异常复杂，有奴隶主和奴隶之间的矛盾，有没落奴隶主阶级和新兴地主阶级的矛盾，有新兴地主和农民的矛盾，也有新兴地主阶级中不同阶层和集团之间的矛盾。

由于经济地位、政治态度不同，不同阶级和阶层在是否建立新的封建制度、如何建立封建制度、如何对待各国的变化和改革等问题上，展开了激烈的论争，形成了儒家、墨家、道家、法家、兵家、农家、阴阳家等思想流派，出现了百家争鸣、群星璀璨的思想繁荣局面。

（1）阅读材料，百家争鸣为何会出现在战国时期？（）经济、政治（时代）文化（哲学）（）（2）百家争鸣中产生的上百种思想，是不是所有的哲学思想都是正确的？什么样的哲学思想才能称作真正的哲学？材料二：人类社会的每一次变革无不伴随着思想上的革命，填空：（我国：）（法国：）（俄国：）奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会（欧洲：）（中国：）哲学不仅是时代的产物，还引领时代的发展。

在人类历史长河里，几乎每一次哲学思想的变革都对人类历史产生了重要影响。

哲学思想的变革深刻影响了人们的思维方式，涤荡人们的观念，改变或重新建构人们的价值世界，成为社会变革的前奏。

完成材料填空，并思考哲学对社会变革的作用是如何的？【总结】哲学与时代的关系【课堂练习】1．恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。

”这说明 ( ) A．哲学属于思想文化范畴B．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C．哲学反作用于一定形态的经济和政治D．任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映2．哲学的性质决定了它是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“事前诸葛亮”。

哲学要成为“事前和事后诸葛亮”，就必须 ( )①正确地反映自然、社会和人生的变化与发展②在具体知识的基础上进行概括、总结和升华③如实反映时代的客观要求和历史趋势④反映一定社会和时代的经济和政治A．①②B．①③C．②④D．③④3．下列关于哲学与时代关系的论述，错误的一项是 ( )。

第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的的精华一、自主学习1．时代精神的总结和升华（1）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在①________的反映。

（2）真正的哲学都是自己时代的精神上的②________。

2．社会变革的先导（1）首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

（2）还体现在它可以预见和指明③________方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

二、重难点突破考点一哲学与时代精神1．哲学是时代精神的反映文化是经济和政治的反映，一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

名师点拨2．真正的哲学是时代精神上的精华真正的哲学正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因此成为自己时代的精神上的精华。

特别提醒不是所有的哲学都是时代精神的精华，只有真正的哲学才是时代精神的精华，才是社会变革的先导。

命题研究1哲学与时代精神【题例1】（2012·天津文综）2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。

乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。

乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处”。

他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。

乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是（）①真正的哲学可以使我们正确地看待人生②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④三、误区纠错误区纠错1哲学是时代精神的精华【题例1】真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因而，哲学家都是真理的发现者。