体育微课

一、课程名称：（例如：小学篮球基础教学微课）二、课时安排：（例如：20分钟）三、教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球的基本规则、技巧和术语。

2. 技能目标：培养学生掌握篮球的基本动作和团队协作能力。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。

四、教学内容：1. 篮球运动简介2. 篮球基本动作：运球、投篮、传球、防守3. 团队协作与战术配合五、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本动作的掌握和团队协作能力的培养。

2. 教学难点：投篮动作的准确性和防守技巧的运用。

六、教学过程：1. 导入新课（5分钟）- 通过展示篮球比赛的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

- 简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的影响力。

2. 基本动作教学（10分钟）- 教师示范篮球基本动作，如运球、投篮、传球、防守。

- 学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导。

3. 团队协作与战术配合（5分钟）- 分组进行简单的团队配合练习，如快攻、防守等。

- 教师讲解团队协作的重要性，引导学生积极参与。

4. 总结与反馈（5分钟）- 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

- 学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答。

七、教学评价：1. 学生对篮球基本动作的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现。

3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。

八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。

3. 结合学生的兴趣和特点，不断丰富教学内容和教学方法。

九、教学资源：1. 篮球运动视频2. 篮球运动书籍3. 篮球运动器材十、课后作业：1. 学生自主练习篮球基本动作，如运球、投篮等。

2. 观看篮球比赛，了解篮球规则和战术。

3. 与家人或朋友分享篮球运动的乐趣。

一、课题名称：跳绳基本技巧二、教学目标：1. 认知目标：学生能够了解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。

2. 技能目标：学生能够熟练掌握跳绳的基本动作，并能在实践中运用。

3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳的基本动作和技巧。

2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。

四、教学准备：1. 微课设备：摄像机、剪辑软件、音响设备等。

2. 教学资源：跳绳、教学视频、图片等。

五、教学过程：（一）导入1. 教师通过展示跳绳视频，激发学生的兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道跳绳有哪些好处吗？3. 学生回答，教师总结。

（二）基本技巧讲解1. 教师讲解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。

2. 教师示范动作，并讲解动作要领。

（三）实践操作1. 学生跟随教师的示范，进行跳绳练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（四）游戏环节1. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生的参与度。

2. 学生分组进行比赛，教师点评并给予鼓励。

（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。

六、教学评价：1. 学生对跳绳基本技巧的掌握程度。

2. 学生在实践操作中的表现。

3. 学生对体育运动的兴趣和团队协作能力。

七、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。

3. 教师注重培养学生的体育素养，激发学生的运动兴趣。

八、微课制作要点：1. 教学内容简洁明了，重点突出。

2. 动作示范清晰，便于学生模仿。

3. 教学语言生动有趣，吸引学生注意力。

4. 教学视频画面稳定，音质清晰。

九、教学延伸：1. 教师鼓励学生课后进行跳绳练习，提高身体素质。

2. 教师组织跳绳比赛，培养学生的团队精神。

3. 教师引导学生了解跳绳的历史和文化，丰富学生的知识面。

一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 了解【运动项目】的基本知识、技巧和规则。

- 掌握【运动项目】的基本动作和技能。

2. 技能目标：- 能够独立完成【运动项目】的基本动作。

- 提高身体协调性、灵活性和力量。

3. 情感目标：- 培养学生对【运动项目】的兴趣和爱好。

- 增强学生的自信心和团队合作精神。

4. 健康目标：- 促进学生身心健康发展。

- 培养良好的运动习惯和健康的生活方式。

三、课程内容1. 课程导入- 引入【运动项目】的相关背景知识。

- 通过视频、图片等形式展示【运动项目】的魅力。

2. 基本知识讲解- 【运动项目】的发展历程。

- 【运动项目】的基本规则和技巧。

3. 基本动作学习- 【运动项目】的基本动作分解。

- 每个动作的要点和注意事项。

4. 实践练习- 学生分组进行实践练习。

- 教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 比赛与展示- 学生进行分组比赛，展示学习成果。

- 教师点评，总结优点和不足。

6. 课后拓展- 鼓励学生课后进行自主练习。

- 提供相关资源，如视频、书籍等。

四、课程实施1. 课程时间- 每次课程时长：40分钟- 每周课程次数：2次2. 课程地点- 教室或运动场地3. 教学方法- 讲解示范法- 分组练习法- 比赛展示法4. 教学评价- 学生出勤情况- 学生对【运动项目】的兴趣和参与度- 学生对基本动作的掌握程度- 学生在比赛中的表现五、课程资源1. 教材- 《【运动项目】教程》2. 教具- 【运动项目】器材（如篮球、足球等）- 录音机、投影仪等辅助设备3. 网络资源- 【运动项目】相关视频、图片、文章等六、课程总结1. 总结课程内容，回顾学生所学成果。

2. 鼓励学生继续努力，提高自己的运动技能。

3. 培养学生养成良好的运动习惯，为健康生活打下基础。

一、课题：初中体育微课教学设计二、教学目标：1. 让学生了解微课教学的特点和优势，提高学生对体育微课的兴趣。

2. 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3. 帮助学生掌握体育微课的基本操作和技巧。

三、教学重难点：1. 重点：微课教学设计的基本步骤和方法。

2. 难点：如何将微课教学与体育课程有机结合，提高教学效果。

四、教学准备：1. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。

2. 教学资源：体育微课教学案例、视频、图片等。

五、教学过程：（一）导入1. 利用图片或视频展示体育微课的实例，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道什么是微课吗？微课在体育教学中有什么作用？（二）新课讲授1. 讲解微课教学设计的基本步骤：a. 确定教学目标：明确微课要解决的教学问题。

b. 设计教学内容：根据教学目标，选择合适的教学内容。

c. 创作微课视频：运用视频编辑软件，制作教学视频。

d. 评价与反馈：对微课教学效果进行评价和反馈。

2. 介绍微课教学的优势：a. 提高教学效率：微课教学时间短，内容精炼，有利于提高教学效率。

b. 激发学生学习兴趣：微课教学形式多样，有利于激发学生的学习兴趣。

c. 便于资源共享：微课教学资源可以在线分享，有利于资源共享。

3. 结合体育课程，展示微课教学案例，分析其教学效果。

（三）实践操作1. 学生分组，每组选择一个体育项目，进行微课教学设计。

2. 指导学生运用视频编辑软件制作微课视频。

3. 学生展示微课视频，进行互评。

（四）总结与反思1. 总结微课教学设计的基本步骤和注意事项。

2. 学生分享实践操作过程中的心得体会。

3. 教师对学生的表现进行评价和总结。

六、教学评价：1. 学生对微课教学的理解程度。

2. 学生在微课教学设计中的参与度和创新性。

3. 微课教学效果的评价。

七、课后作业：1. 学生根据所学知识，设计一个体育微课教学方案。

2. 学生利用周末时间，制作一个体育微课视频。

八、教学反思：1. 教师在微课教学设计过程中，是否充分考虑了学生的实际需求？2. 教学过程中，学生是否积极参与、互动？3. 微课教学效果是否达到预期目标？如何改进？本教案以初中体育微课教学设计为主题，通过理论讲解、案例分析、实践操作等形式，让学生了解微课教学的特点和优势，提高学生对体育微课的兴趣，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。

一、课程名称初中篮球基本技能微课程二、课程目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平。

2. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动热情。

3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。

4. 培养学生的自我保护意识，预防运动损伤。

三、课程内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、抢断、防守等。

2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守等。

3. 篮球运动规则及裁判法。

4. 篮球运动损伤的预防和处理。

四、课程实施（一）教学过程1. 导入：通过展示篮球比赛视频、篮球明星图片等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：教师讲解篮球基本技能、战术、规则及裁判法等理论知识。

3. 技能训练：教师示范并指导学生进行篮球基本技能训练，如运球、传球、投篮等。

4. 战术训练：教师组织学生进行篮球基本战术训练，如快攻、阵地进攻、防守等。

5. 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能和战术。

6. 总结与反思：教师总结本次课程的教学成果，学生反思自己的不足之处。

（二）教学方法1. 讲授法：教师讲解篮球基本技能、战术、规则及裁判法等理论知识。

2. 示范法：教师通过示范展示篮球基本技能和战术。

3. 演练法：学生跟随教师进行篮球基本技能和战术的演练。

4. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。

5. 小组合作法：鼓励学生分组进行篮球技能和战术的练习，提高团队协作能力。

五、教学评价1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。

2. 学生在篮球比赛中的表现，如进攻、防守、团队协作等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和热情。

4. 学生对篮球运动规则的了解程度。

六、课程资源1. 教学视频：篮球基本技能、战术、比赛视频等。

2. 教学图片：篮球明星图片、篮球比赛图片等。

3. 教学课件：篮球基本技能、战术、规则及裁判法等理论知识课件。

4. 实物教具：篮球、球架、计时器等。

七、教学进度安排1. 第一周：篮球基本技能讲解及示范。

体育微课教案模板（共19篇）第1篇：小学体育微课小学体育微课时间为5到15分钟。

本次课程内容为立定跳远。

1、各位同学大家好，我们本次课程的主要内容为立定跳远。

下面我先为同学演示一下立定跳远的规范动作。

试跳一次至两次2、下面我向各位同学详细分解一下立定跳远的动作要领：立定跳远动作主要为四步。

第一步预摆：自然站立，双脚与肩同宽，脚后跟自然提起，重心略微靠前，上肢向前上方摆起。

第二步起跳：身体重心降低，双臂向后用力摆动，第三步伸展：双腿发力，力量由大腿传递至脚前掌，用力磴地，同时双臂快速向上前上方摆动，全身充分伸展开，并向前上方腾空跳起。

第四步落地：腾空动作完成后，迅速进入落地动作，此时快速收腹，双腿并拢并抬起，膝盖靠近胸前，向前伸展小腿，双臂向后用力摆动，落地后大小腿快速折叠缓冲进入落地缓冲。

以上就是立定跳远的四个动作要领。

同时要注意：起跳前注意：一伸二曲降重心，还有注意身体与上肢的协调用力。

下面由我再次师范立定跳远的标准动作。

一次至两次。

下面由两位同学来演示立定跳远。

3、立定跳远大家掌握的很好，那么下面由我来向各位同学在立定跳远中出现的错误动作以及解决办法。

（1）立定跳远落地后，双手向后支撑，影响成绩或成绩无效原因：落地后重心靠后造成的，解决办法：落地后身体向前或者向两侧触地。

（2）立定跳远出现二次起跳或二次踏跳，影响成绩。

原因：心里紧张造成动作变形或对起跳动作不清楚，解决办法：放松心理，放松身体，一次完成起跳动作。

（3）立定跳远起跳时上肢摆动不充分，影响成绩。

原因：对立定跳远动作掌握较差，解决办法：课下经常练习，熟练掌握动作，上下肢的协调配合。

再次进行规范动作演示。

4、今天的立定跳远课程就讲到这里，对动作掌握好的同学我们要向他学习，对于动作掌握较差的同学，我们更应该去鼓励他，支持他，相信各位同学在课下空余时间的努力下，都可以完美的完成立定跳远的练习。

好，各位同学，今天的课就讲到这里。

再见。

第2篇：微课教案古诗文阅读中的互文修辞公开课教案授课人：曹晓玲授课时间：2016-4-21教学目标：1、复习初中至高中阶段古诗文中所运用过的互文修辞手法。

体育微课教学设计（共5篇）篇：体育微课设计学习好资料欢迎下载微课教学设计；篮球教学教材分析:1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛；2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质；学情分析；1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了；2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解；教学目标；1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本；2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球,；3、情感、教学设计与反思教材分析1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技能、战术水平以及学生裁判工作能力。

2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。

学情分析1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了解，并有相当一部分学生喜好篮球运动；2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解教学目标1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力；通过练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。

2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛，让学生初步了解基本技能；培养学生合作学习的能力。

3、情感、态度与价值观：通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

教学重点和难点1、通过教学让学生体会并进一步提高篮球基本技能和战术水平2、培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

教学过程课堂开始1、体育委员整队,报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容:篮球二、准备工作1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿教学内容1、行进间急停急起运球练习2、行进间急停急起运球练习3、教学比赛4、素质练习设计意图1、进一步提高学生篮球基本技术、战术水平2、通过素质组合练习培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

⼩学体育微课优秀教案（精选5篇）⼩学体育微课优秀教案（精选5篇） 作为⼀位杰出的⽼师，往往需要进⾏教案编写⼯作，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学体育微课优秀教案（精选5篇），欢迎⼤家分享。

⼩学体育微课优秀教案1 学习内容： ⽴定跳远 学习⽬标： 1.认知⽬标：通过本课的学习和实践，95%的学⽣能够初步体会⽴定跳远的蹬、摆技术要领。

2.技能⽬标：通过学⽣对预摆与蹬地的学习，85%学⽣能够掌握⽴定跳远的蹬摆动作的技术要领。

3.情感⽬标：通过⾃主、协同的⼩组合作模式，学⽣能在练习过程中主动参与，互相学习，互帮互助，并在学习中亲⾝体会成功的快乐。

教学重点： 蹬摆技术要领。

教学难点： 动作要连贯，协调。

教学过程: ⼀、导⼊: 1、教师通过出⽰问题卡⽚的形式，直接引出这节课的主要内容，并让学⽣带着问题，认真观察教师的动作⽰范。

2、教师边⽰范，边讲解。

⼆、学⽣讨论、研究教师的动作 学⽣间研究、讨论刚才所留意到的动作，有的可能留意的是⼿的摆动动作;有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作，此时，教师适当引导，让学⽣围绕问题，经过分享、讨论得出答案。

教师引导总结得出形象易记的⼝诀：⼀伸、⼆屈、三蹬地 三、尝试练习 1、教师带领练习。

2、学⽣分组练习，教师巡查指导。

四、⽐⼀⽐、赛⼀赛 1、教师组织学⽣⽰范动作并进⾏⽐赛。

2、学⽣在这⼀环节中，既要观看，⼜要即使进⾏评价。

如：⼿臂摆动如何?蹬地快速有⼒吗?腿部是伸、屈是否正确呢? 3、学⽣间通过互相评价，得出动作掌握得较好的同学，即时给予掌声⿎励。

五、再次巩固、强化练习 教师带领学⽣边喊⼝诀边练习，进⼀步巩固、强化动作。

六、学⽣与教师的评价总结 同学们分享、交流⽴定跳远蹬摆动作的感受。

教师对在跳远练习中表现优秀的同学给予表扬和⿎励。

⼩学体育微课优秀教案2 教材分析 体育课中我们的准备活动的⽬的：⼀是为了引起学⽣的兴趣，⼆是作好热⾝运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒⼿操、素质练习、队列队形的训练来活动，学⽣是被动的接受，兴趣不⾼，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威⽽消极的参加。

体育微课教案——篮球基础技巧训练一、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、投篮、传球和防守。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练运用篮球基本技巧进行热身活动，提高学生的篮球运动能力。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的自信心和自我认同感。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、投篮、传球和防守。

2. 教学难点：如何将所学技巧运用到实际比赛中。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考篮球运动的基本技巧。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解并示范篮球基本技巧，包括运球、投篮、传球和防守。

让学生注意观察动作要领，积极参与练习。

3. 学生练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。

针对学生的具体情况，纠正动作不规范的地方，提高学生的技能水平。

4. 游戏环节（10分钟）设计一个篮球技巧比赛游戏，让学生在比赛中运用所学技巧。

通过比赛，检验学生的学习效果，提高学生的团队协作能力。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的学习内容，让学生谈谈自己在练习中的收获和不足。

鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的篮球技能。

四、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己的篮球技巧进步情况。

2. 同伴评价：同学之间相互评价，给出意见和建议，促进共同进步。

3. 教师评价：教师根据学生的练习情况，给予客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。

五、教学拓展鼓励学生在课后参加篮球社团或篮球比赛，将所学技巧运用到实际中，提高自己的篮球水平。

同时，引导学生关注篮球运动的相关资讯，扩大自己的篮球知识面。

通过本节课的教学，使学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的篮球运动能力，培养团队协作意识，增强学生的自信心和自我认同感。