三年级现代诗15篇 -修改(1)

部编版三年级上册语文全册默写现代诗
本文档旨在为学生研究部编版三年级上册语文全册默写现代诗提供指导和参考。

下面是本册课本中的一些现代诗的默写内容。

第一单元：家
诗歌1：《家》
家，是我温馨的港湾，
爸爸妈妈是它的支架。

简洁舒适是它的特点，
家，是幸福的天堂。

第二单元：云
诗歌2：《云》
白云飘，白云舞，
像棉花球悬在空中。

云朵形状各不同，
有的像羊、有的像熊。

第三单元：秋天
诗歌3：《秋天》
秋天来了，它带来了丰收的季节，谷子成熟了，金黄的稻穗熠熠生辉。

麦田里一片金色的海洋，
让人们忍不住想起丰收的快乐。

第四单元：好吃的
诗歌4：《好吃的》
妈妈做的饺子真好吃，
香喷喷的花卷也很美。

红红的苹果吃上一颗，
幸福的味道填满嘴。

第五单元：小动物
诗歌5：《小动物》
小鸟在树枝上唱歌，
小猫在草地上追逐。

小鱼在水中欢快游泳，
小动物们真可爱又活泼。

第六单元：伤感的
诗歌6：《伤感的》
雨滴落在我的脸上，
淅沥的声音滴滴响。

心情像天空的阴霾，
让我感到无尽的伤感。

以上是部编版三年级上册语文全册默写现代诗的一些内容，希望能给学生们的学习带来帮助。

几首三年级小学生原创的现代诗三年级小学生写出来的，你觉得会怎么样?小编在这里整理了几首三年级小学生原创的现代诗，快来看看吧!三年级小学生原创的现代诗一可以收集颜色相近的小花，可以收集形态各异的知了，可以收集各种各样的水果，冬天可以在雪中找到六角形的雪花。

教室收集小朋友和老师，小猴收集弯弯的香蕉，老虎收集动物的肉，小鸟收集云朵和风。

我问爸爸，你喜欢收集什么?爸爸说，我喜欢收集一本一本的书。

三年级小学生原创的现代诗二榆树高，槐树壮，柳树叶儿像把刀。

桃树春天花儿红，金桂秋天香满园。

树真多，树真好。

树让环境变得美好!三年级小学生原创的现代诗三生命啊是一个乐符他们在一起奏起一篇篇生动的乐章生命啊是一个文字他们在一起聚成一篇篇优美的文章生命啊伟大的创造者她缔造出一片和谐的星球哦，那伟大的生命三年级小学生原创的现代诗四老师，您是园丁，我们就是园中的花朵。

老师，您是乐谱，我们就是乐谱中的音符。

老师，您是蓝天，我们就是蓝天上翱翔的雄鹰。

老师，您是风，我们就是风中放飞的风筝。

老师，您是大树，我们就是您怀抱中生长的枝叶。

老师我拿什么来报答您呢?我想为您开座果园，每当秋天到来，我都要献给您那可口的果子;我想栽株紫丁香在您的窗前，每当您走过窗前，您会闻到它的芳香。

我想把甜甜的山泉奉献给您，来滋润您沙哑的喉咙;我想把大大的荷叶奉献给您，为您遮住那火辣辣的太阳;我想把暖暖的太阳奉献给您，让您的冬天不再寒冷;我要把最好的礼物——好好学习，天天向上，献给您。

三年级小学生原创的现代诗五妈妈，您是温暖的太阳，我就是仰着头望着您的青青小草儿。

妈妈，您是晶莹的晨露，我就是因为你的滋润而绽放的花朵儿。

妈妈您是一盏明灯，我就是遨游在知识海洋里的小鱼儿。

妈妈，我想送你一件礼物——妈妈，我想送您一个吻，亲在您脸上，脆脆的，甜甜的。

我想把天上的星星送给您，让您在黑夜里不会迷失方向。

我想把世界上的最美妙的音符送给您，让您快点进入梦乡。

我想把世界上最大的树叶送给您，为您挡风遮雨。

完整)部编版三年级上册必背现代诗1.《小跳蛙》小跳蛙爱玩耍蹦蹦跳跳真快活水面闪动绿点点小跳蛙蹦蹦跳跳不肯闲蚊子咬它腿上痒请小主人赶快做好药小跳蛙我们赶快将它寄托它头上有颗红花朵请不要揪它乡愁小跳蛙在我们心中是最好的朋友哟2.《夜来香》___多美妙散发着芬芳的香气白花儿在月中开___美丽不怕任何人赞扬闻它的香清凉看它的花满天___给人们带来甜蜜和欢畅夜晚没有其他花香只有___芬芳遍地长3.《蚂蚁》蚂蚁多能干小小身子真利索忙忙碌碌往前爬蚂蚁一根根，一颗颗搬走蛋糕啊奇妙的土堆长地高黑黑的小家真难找蚂蚁你是我们的英雄4.《星星弯弯》星星弯弯亮晶晶夜空中闪烁着光明像一个个小精灵星星弯弯指引我们找到回家的路夜晚离不开它闪烁的小宇宙星星弯弯给我们带来光明和期待5.《蘑菇》蘑菇蓬松多可爱在野外给大家展翅舞蹈红白相间像小雪蘑菇摆着颜色丰富的造型脆美的菇头好好吃别错过这美味蘑菇让我们共同品尝美食的香醇6.《小黄鸭》小黄鸭可爱极了在水中嬉戏玩乐翅膀一拍一拍的轻小黄鸭像个舞动的小天使它头上戴着红帽子自信满满，笑容灿烂小黄鸭受人喜爱无限7.《荷花》荷花开美如画池塘边绽放着芳香粉红如纱美不悔荷花静候着少女的经过绿叶浮在水中摇美丽是一种自然的调调荷花给我们带来美丽和宁静。

部编版三年级现代诗有很多，以下列举其中几首：
1. 《秋天的信》
秋天要给大家写信，
用叶子当信纸，
让风当邮差。

偷懒的邮差，
每到一个地方，
就把信一抛。

有的信，落在松树头顶上。

有的信，落在青蛙身边。

赶路的雁，也衔了一页回家。

池塘里，草丛中，
到处都有秋天的信。

动物们急忙准备过冬。

2. 《太阳的话》
打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去。

进到你们的小屋里。

我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。

快起来，快起来，
快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖住的眼，
让你的眼看见我的到来，
让你们的心像小小的木板房，
打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束、把香气、把亮光、
温暖和露水撒满你们心的空间。

3. 《童年的水墨画》
街头听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。

溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜒。

忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

江上像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两对虎牙。

三年级下册现代诗大全诗歌1: 星空之美
星空如此璀璨明亮，
银河中闪耀星光；
群星闪烁如钻石，
夜空如此美妙绚烂。

诗歌2: 春天的花朵
春天到来花朵开，
五彩斑斓美丽哉；
鲜花绽放在田野，
春风吹过芬芳来。

诗歌3: 小鸟的歌声
小鸟在枝头欢唱，
歌声如此悦耳动听；
它们在天空飞翔，
翅膀展开自由自在。

诗歌4: 蓝天白云
蓝天白云美如画，
云朵像棉花糖一样；
天空是我们的家园，
它给予我们温暖。

诗歌5: 学校的乐园
学校是我们的乐园，
同学们快乐相伴；
老师们是默默付出，
给予我们知识和帮助。

诗歌6: 大自然的奇迹大自然充满奇迹，
山川湖泊美无边；
植物和动物生灵活，
让我们惊叹不已。

诗歌7: 美好的世界
美好的世界在前方，
我们一起努力奋斗；
友爱团结心相连，
梦想实现是我们的愿望。

诗歌8: 童年的快乐
童年的快乐真美好，
玩耍笑声挥之不去；
忘却烦恼享受憧憬，
对未来充满希望。

诗歌9: 勤劳的蜜蜂
勤劳的蜜蜂忙忙碌碌，
采集花蜜工作努力；
它们为我们酿甜蜜，
我们要爱护它们不辜负。

诗歌10: 家人的温暖
家人的温暖无尽情，
浓浓的爱如阳光照；
亲人在身边心安稳，
家是最温馨的所在。

以上是本文档的《三年级下册现代诗大全》。

(以上诗歌都是原创，仅供参考，请勿引用无法确认的内容。

)。

部编版三年级语文下册现代诗及年深月久
汇总
本文档为部编版三年级语文下册现代诗及年深月久的汇总。

以
下是该教材中包含的现代诗和古诗的列表：
1. 现代诗
- 《春天的雪花》
- 《荷叶的秘密》
- 《小果子的秘密》
2. 古诗
- 《静夜思》
- 《登鹳雀楼》
- 《诗经·蒹葭》
这些诗歌从不同的角度描绘了春天、自然和人生的美好与意义。

通过阅读这些诗歌，学生可以感受到诗歌的魅力，培养审美情趣和
语言表达能力。

对于年深月久这个主题，教材中的诗歌也提供了一些思考和启示。

诗歌中的句子和意象，将年深月久的感受与日常生活相联系，
使得这个主题更加贴近学生的实际体验。

通过阅读这些诗歌，学生
可以思考时间的流逝和事物的变迁，培养对历史、文化和人生的理
解和思考能力。

这份文档旨在帮助老师和学生更好地了解部编版三年级语文下
册中的现代诗及年深月久的内容，从而提升语文研究的效果和品味。

通过阅读、理解和欣赏这些诗歌，学生可以培养对语言、文学和人
生的热爱和追求。

注：该文档内容仅供参考，具体以教材实际为准。

适合小学生阅读的经典现代诗（通用12篇）小学春天现代诗歌篇一春天来了春天迈开轻快脚步，向我们走来。

亲爱的小朋友，让我们一起去寻找春天吧！春天来了，春风给刚钻出地面的小草披上了绿装。

春天来了，冰冻的小河在阳光下慢悠悠地哼着小曲。

春天来了，蜜蜂嗡嗡叫着并忙碌在草丛中菜花酿蜜。

春天来了，柳树抽出了细细的柳丝和嫩叶。

春天来了，小鸟们唱着动听的歌声飞来飞去。

春天来了，小朋友脱去笨重的衣服在操场上轻快的跑动。

春天来了，她在草地上、在小河里……春天来了，她在树林里、在校园里……现代儿童诗篇二《安慰》顾城青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳小学生秋天的诗歌篇三秋秋是一位漂亮的姑娘她灿烂的微笑洋溢在脸上炯炯有神的双眼如泉水般明亮。

她的思绪似碧蓝的天空般晴朗她长长的黑发在清风中飘扬。

她甩起飘逸的裙裾遮挡夏日咄咄逼人的骄阳。

她捧起沉甸甸的果实让丰收的土地四野飘香。

高粱见到她激动地涨红了脸庞。

稻子见到她高兴地笑弯了脊梁。

枫林热情地伸出来欢迎的臂膀每一片树叶都颤动着“沙沙”作响像无数支燃烧的火把在摇晃。

石榴也无私地敞开了胸膛啊！那馈赠给秋的礼物一颗颗红色玛瑙般的石榴籽又甜又香。

秋啊是她让农民伯伯满面笑容一吨吨粮食堆满了谷仓！秋姑娘啊是她让这个祥和的世界充满了新的希望！三年级小学生原创的现代诗篇四榆树高槐树壮柳树叶儿像把刀。

桃树春天花儿红金桂秋天香满园。

树真多，树真好。

树让环境变得美好！优秀现代短诗篇五1、《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

2、《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛闪耀微弱的烛光；你是园丁流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师你把我培养成人让我为祖国发光；啊！老师你教会我怎样做人我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了是谁把无知的我们领进宽敞的教室教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗。

三年级下册语文《童年的水墨画》现代诗
仿写小练笔
小练笔一：
山上
蝶儿像演员一样舞蹈，
树叶为她们歌唱。

溪水哗哗地背着小船，
和坐过山车一样。

是谁大喊一声“快停下”，
原来是一只小蜜蜂在给她挠痒。

小练笔二：
雨点
森林把雨点当做音符，
雨点和树叶摩擦“沙沙沙沙”。

雨点穿过了高大的树木，
在大石头上跳舞“滴滴答答”。

雨点穿过了绿色的森林，
跑进奔腾不息的江水中“哗啦——”。

小练笔三：
大山里
美丽的花朵在山里开放，
像一个个头戴饰品的精灵一样。

小溪唱起了动听的歌儿，
那歌声在大山中不停地回荡。

忽然来了一支春游的队伍，
他们和小溪演奏起了双重唱。

小练笔四：
雪地
天空中飘着鹅毛大雪，
给大地盖上了一层被子。

她们一个挨着一个躺下，
起来时雪地上出现了和她们一样的孩子。

她们欢快的歌唱，
太阳将她们的影子投在雪地。

小练笔五：
街边
一阵微风悄悄走来，
街道旁的垂柳舞姿轻盈。

树下熟睡中的书童，
手中的书本早已合紧。

春天派来阵阵微风，
也无法将他摇醒。

当前我国钢铁企业集团管控的模式探析当前我国钢铁企业集团管控的模式探析随着我国经济的快速发展，钢铁行业作为国民经济的重要支柱行业，承担着国家建设和发展的重任。

然而，由于长期以来过度竞争、市场波动等因素，我国钢铁企业集团面临着诸多挑战，如低效益、产能过剩等问题。

为解决这些问题，我国钢铁企业集团的管控模式不断演进，以适应新的发展环境。

过去，我国钢铁企业集团的管控主要以计划经济为主导，政府在资源配置和生产决策上起到主导作用。

集团内企业在组织结构上呈现层级式管理，由上级企业将命令传达下去，各个企业只负责执行。

这种模式的好处在于整合资源，实现集中调度和统一管理。

然而，由于计划经济模式过于僵化，该模式在市场经济发展背景下逐渐暴露出许多问题。

主要体现在资源配置不合理、效率低下、创新能力不足等方面。

随着市场经济的发展，我国钢铁企业集团管控模式也经历了从计划经济到市场经济的转变。

企业试图通过公司化改制和市场化机制的引入实现从政府主导到市场主导的转变。

这种模式下，钢铁集团内部的企业逐渐获得更大的自主权和经营决策权，市场竞争力得到提升。

然而，这种模式也存在一些缺点，比如资源利用不均衡、产能过剩等问题。

面对上述问题，我国钢铁企业集团开始探索一种新的管控模式，即现代化企业集团管控模式。

在这个模式下，钢铁集团内部的企业更加注重市场化运作，根据市场需求灵活调整生产布局和产能规模。

同时，集团内部的企业之间也进行资源互补和合作，共同提升竞争力。

此外，现代化企业集团还注重创新，将科技创新作为推动发展的重要动力。

当前，我国钢铁企业集团管控模式在不断探索和完善中。

首先，政府在资源配置上的作用逐渐减少，更多地起到宏观调控和政策支持的作用。

其次，钢铁企业集团内部的企业越来越重视市场化运作，通过与供应商、客户等各方合作，形成更加完善的供应链体系。

此外，现代化企业集团也注重人才培养和管理创新，提升企业的核心竞争力。

然而，当前我国钢铁企业集团管控模式仍面临一些挑战。

三年级部编版语文现代诗汇总
本文档总结了三年级部编版语文课本中的现代诗内容，主要包括以下几个方面：
1. 课程背景
在三年级的语文课程中，学生开始接触现代诗，了解诗歌的形式、特点和表达方式，培养对诗歌的欣赏能力。

2. 诗歌选本
部编版语文三年级教材中的现代诗选本内容丰富多样，既有经典的现代诗作品，也有具有教育意义的现代诗作品。

以下是其中几首诗的简要介绍：
- 《春天的小树》：通过描写小树在春天中的成长变化，表达了对生命力和希望的赞美。

- 《小蘑菇》：通过描绘蘑菇的形状和颜色，展示了大自然的奇妙之处，引发了学生对自然界的思考。

- 《小小的雨滴》：用简洁的语言描述了雨滴的形象，唤起了学生对大自然中微小事物的关注和感悟。

3. 研究目标和效果
通过研究现代诗歌，三年级学生可以达到以下几个方面的研究目标：
- 培养对诗歌的兴趣和欣赏能力；
- 了解现代诗的基本形式和表达方式；
- 培养对大自然和生命的敏感性和思考能力。

研究现代诗对学生的成长和综合素质发展具有重要意义，可以增加学生对语言的感知和表达能力，引发他们对文学艺术的热爱和思考。

4. 教学方法和策略
在教授现代诗的过程中，可以采用以下教学方法和策略：
- 听读诗歌：通过朗读和欣赏现代诗歌，培养学生对诗歌的感知能力和美感；
- 分析诗歌：引导学生分析诗歌的结构、韵律和意象，深入理解诗歌的表达和意义；
- 创作诗歌：激发学生的创造力，鼓励他们尝试写作自己的诗歌，表达个人情感和思考。

以上是关于三年级部编版语文现代诗的汇总内容。

通过学习现代诗歌，希望能够培养学生的文学素养和情感表达能力，培养他们对语文学科的兴趣和热爱。