再后来,这个运动员又参加了二十个人的小组比赛,教练说,你只 要战胜其中的一个人,你就能取得胜利,结果,比赛中他紧跟着教 练说的那个运动员,并在最后冲刺时,又取得了第一名。
后来,换了一个地方,赛前,关于其他运动员的情况,教练并没和 他沟通过,在五人小组的比赛中,他勉强拿了第一名,后来十人小 组的比赛中,他滑到了第二名,二十人的比赛中,他仅仅拿了第五 名。而实际的情况是.这次各个组的其他参赛运动员,同第一次的 水平完全相同。
1、人生发展不能好高骛远
看书思考
P33为什么他俩会有不同的 结果?
22
思维训练
想一想Leabharlann 刻舟求剑的人没有发挥主观能动性吗?
他为什么找不到剑?
刻
舟 求
❖ 人的主观能
❖ 动性受主客 观因素的制 约。
剑
23
拔苗助长
24
艾宾浩斯遗忘曲线
25
只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律, 正确指导行动。
苹果为什么总是往下掉? 地球有向心力? 万有引力定律!
克隆羊多利
10
第二,利用对规律的 认识,改变或创造条 件,发挥其对人们有 利的作用,限制其破 坏作用,甚至变害为 利。
建设三峡为民造福
11
(3)人类在认识世界和改造世界的活动 中所具有的精神状态,即通常所说的 决心、意志、干劲等。
长征精神 铁人的精神 雷锋精神 两弹一星精神 98抗洪精神 抗震救灾精神
二、自强不息,走好人生每一步
2、客观规律与自觉能动性的辩证关系 (1)、尊重客观规律是发挥主观 能动性的基础和前提
(2)、发挥主观能动性是认 识和利用客观规律的必要条件
28
如何正确地发挥主观能动性?
制约因素