美术课程表

艺动章贡课程表一、引言艺动章贡是一所位于中国的艺术学校，为学生提供丰富多样的课程。

本文将详细介绍艺动章贡的课程表，包括课程名称、时间安排和课程内容等方面的信息。

二、课程表概览以下是艺动章贡的课程表概览：时间星期一星期二星期三星期四星期五8:00 - 9:30 绘画基础舞蹈基础音乐基础影视欣赏美术史9:40 - 11:10 艺术设计表演技巧音乐理论影视制作素描13:30 - 15:00 服装设计舞蹈编排乐器演奏影视剧本油画15:10 - 16:40 平面设计舞蹈训练音乐欣赏影视后期水彩画三、课程详细介绍3.1 绘画基础课程•时间：星期一 8:00 - 9:30•内容：绘画基础课程旨在培养学生的绘画技巧和观察力。

课程包括素描、水彩画、油画等绘画形式的学习和实践。

3.2 舞蹈基础课程•时间：星期二 8:00 - 9:30•内容：舞蹈基础课程旨在培养学生的舞蹈技巧和表演能力。

课程包括舞蹈基本功训练、舞蹈编排等内容。

3.3 音乐基础课程•时间：星期三 8:00 - 9:30•内容：音乐基础课程旨在培养学生的音乐素养和演奏能力。

课程包括音乐理论、乐器演奏等内容。

3.4 影视欣赏课程•时间：星期四 8:00 - 9:30•内容：影视欣赏课程旨在培养学生对影视作品的欣赏和分析能力。

课程包括影视作品的观看和讨论。

3.5 美术史课程•时间：星期五 8:00 - 9:30•内容：美术史课程旨在介绍艺术史上的重要艺术家和作品。

课程包括对不同艺术时期和流派的研究和分析。

3.6 艺术设计课程•时间：星期一 9:40 - 11:10•内容：艺术设计课程旨在培养学生的设计能力和创造力。

课程包括平面设计、服装设计等内容。

3.7 表演技巧课程•时间：星期二 9:40 - 11:10•内容：表演技巧课程旨在培养学生的表演能力和舞台表现力。

课程包括演技训练、舞台表演等内容。

3.8 音乐理论课程•时间：星期三 9:40 - 11:10•内容：音乐理论课程旨在深入学习音乐的理论知识和技巧。

2018年第二学期小雅中学美术社团
课程表
第四周：线条练习
第五周：简笔画（斑马）
第六周：国庆节
第七周：丰收的石榴（简笔画练习并上色）
第八周：池塘荷色
第九周：素描线条练习（苹果）
第十周：素描静物（临摹）
第十一周：素描静物（写生）
第十二周：水粉画学习
第十三周：水粉临摹（临摹）
第十四周：水粉静物（临摹
第十五周：手工画制作
第十六周：手工画制作
第十七周：手工画
第十八周：整理所有作品
第十九周：作品展
注：（本课程安排仅作参考，具体内容根据学生的学习情况可作相应的调整。

本学期第1、2周为准备阶段，第三周开校运会。

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大班美术我会制作课程表教案
活动目标:
1、制作课程表，培育动手操作力量。

2、激发对纸工制作的爱好。

3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

4、培育幼儿的观赏力量。

活动预备:
剪刀、纸工第4页《铅笔课程表》活动过程:
一、出示作品
1、这是一位很特殊的铅笔宝宝，说说它的作用。

2、上学校后每个小伴侣都要根据课表上的课来预备书本，悄悄地等候老师来上课，那为你不遗忘一星期是什么课，所以我们自己动手来做一张课程表吧。

二、铅笔课程表
1、观看形状及结构特征。

应当先做什么。

怎样让铅笔娃娃制作好?
2、讲解示范
将图形剪下，铅笔图两侧的长形方框用剪刀或小刀当心剪去，沿虚线折叠，两面相对粘合。

两只长手从两侧的方框中穿过，然后粘上另一只手，使两面的铅笔娃娃都有一双手。

3、提出手工的作业要求及使用剪刀的平安要求。

三、幼儿操作
1、幼儿操作老师巡回指导。

2、鼓舞个别力量弱的幼儿连续制作，完成作品。

活动延长:
参观学校后，可将一班级的课程支配填在表中。

活动反思:
手工活动始终是孩子们喜爱的一项活动。

本次活动让幼儿感受学习制作简洁课程表的过程。

初步学会表达解决问题的过程和方法。

培育幼儿动手操作的力量及与同伴合作沟通的意识、力量。

课程安排流程
9-12岁：少年创意班（创意）6-8岁：幼儿启蒙班（基础造型）4.5-5岁：幼儿启蒙班（幼儿创意）3.5-4岁：幼儿启蒙班（幼儿基础）
1号美术馆-儿童创意班课程表（9-12岁）
*绘画主题会根据课程进度情况进行调整！1号美术馆-幼儿启蒙班课程表（6-8岁）
*绘画主题会根据课程进度情况进行调整！1号美术馆-幼儿启蒙班课程表（3岁半-4岁）
*绘画主题会根据课程进度情况进行调整！1号美术馆-儿童插画兴趣班课程表
*绘画主题会根据课程进度情况进行调整！1号美术馆-幼儿启蒙班课程表（4岁-5岁）
*绘画主题会根据课程进度情况进行调整！1号美术馆—【3岁半-4岁】幼儿班
【周三上午9:00-11:00 周五上午9:00-11:00】
1号美术馆—【4岁半-5岁】幼儿班【周四上午9:00-11:00 周六下午14:00-16:00】
1号美术馆—【6岁-8岁】幼儿班【周二上午9:00-11:00 周日上午9:00-11:00】
1号美术馆—【9岁-12岁】幼儿班【周二下午14:00-16:00 周五下午14:00-16:00】
1号美术馆—插画班
【周三下午14:00-16:00 周六上午9:00-11:00】。

幼儿园艺术天地：美术与手工课程表模板随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育也逐渐受到了更多的关注。

在幼儿园的课程安排中，美术与手工课程是非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的审美能力，还可以锻炼他们的动手能力和想象力。

为了更好地组织和安排美术与手工课程，下面我们将为大家共享一份幼儿园美术与手工课程表模板。

一、课程名称：创意涂鸦时间：每周一上午9:00-10:00内容：通过指导幼儿运用不同的颜色和画笔进行自由涂鸦，培养他们的想象力和艺术创造力。

二、课程名称：拼贴艺术时间：每周二上午9:00-10:00内容：提供各种纸张、剪刀和胶水，引导幼儿用不同的材料进行拼贴创作，培养他们的手工能力和艺术表达能力。

三、课程名称：立体造型时间：每周三上午9:00-10:00内容：利用各种废旧材料和纸板进行手工制作，引导幼儿学习立体造型的基本方法，培养他们的空间想象力和动手能力。

四、课程名称：色彩小魔术时间：每周四上午9:00-10:00内容：通过混合颜料和布置色块，引导幼儿学习色彩搭配和色彩对比，培养他们的色彩感知和审美能力。

五、课程名称：手工DIY时间：每周五上午9:00-10:00内容：提供各种材料和工具，引导幼儿进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

总结回顾：美术与手工课程在幼儿园教育中具有非常重要的意义，它不仅可以促进幼儿的全面发展，还可以激发他们的创造力和想象力。

通过以上课程表模板，我们可以更好地组织和安排美术与手工课程，为幼儿提供一个艺术天地，让他们在快乐中学习、在创造中成长。

作为文章写手，我认为美术与手工课程对幼儿的成长非常重要。

这些课程不仅可以培养他们的艺术技能，还可以激发他们对美的热爱，为他们日后的学习和生活打下良好的基础。

希望大家可以充分重视幼儿园美术与手工课程的重要性，给孩子们创造更多的艺术学习机会。

幼儿园美术与手工课程不仅可以培养孩子们的审美能力，还可以激发他们的想象力和创造力。

在这里，孩子们可以通过涂鸦、拼贴、立体造型、色彩小魔术和手工DIY等多种方式，发挥他们的想象力和创造力，充分展现自己的艺术天赋。

知识文章：幼儿园美术天地：多彩绘画艺术教学课程表模板一、前言在幼儿园阶段，美术教育是非常重要的一环，能够培养幼儿的创造力、想象力和表现力，同时也有助于促进幼儿的身心发展。

为了更好地引导幼儿进行绘画艺术学习，制定一套多彩绘画艺术教学课程表模板是非常有必要的。

二、课程表模板设计1. 课程名称- 第一周：色彩的魔法- 第二周：画出我的家- 第三周：动物乐园- 第四周：美丽的自然风景2. 课程内容- 色彩的魔法：通过色彩的认知和配比，引导幼儿探索色彩的魅力，感受色彩的变化。

- 画出我的家：让幼儿用绘画的方式表达对家庭的感情，培养幼儿的情感表达能力。

- 动物乐园：以各类动物形象为素材，让幼儿了解动物世界，培养观察和表达能力。

- 美丽的自然风景：通过绘画描绘自然景观，培养幼儿的观察和表现能力，激发幼儿对自然的热爱。

3. 教学目标- 培养幼儿对色彩的感知和认知能力。

- 增强幼儿表达个人情感的能力。

- 开拓幼儿的想象力和创造力。

- 提升幼儿绘画的技巧和艺术表现能力。

4. 教学方法- 示范引导法：老师示范绘画，引导幼儿模仿，通过观察、模仿和实践提升绘画技巧。

- 参与互动法：组织幼儿观摩他人作品，相互学习和交流，激发幼儿的创作欲望。

- 情感激发法：在绘画过程中，引导幼儿思考和表达自己对主题的情感，增强画作的情感表达力。

5. 教学评价- 能够观察幼儿绘画的表现，了解幼儿的绘画习惯和风格，及时给予鼓励和指导。

- 对幼儿绘画作品进行收藏和展示，以激励幼儿的创作热情，并提供展示舞台，增强幼儿获得成就感。

三、个人观点美术教育在幼儿阶段尤为重要，因为幼儿对美的感受力和表现力尚未完全开发，通过教学课程表模板的设计，可以更加系统地引导幼儿进行绘画艺术学习，培养他们的创造力和表现力，同时也激发了他们对美术学习的兴趣和热情。

四、总结通过多彩绘画艺术教学课程表模板的设计，可以更好地引导幼儿进行美术学习，在创造、表达和发现美的过程中，促进幼儿全面发展。

《课程表设计》教案
教学目标：
1、设计制作一个有趣、美观而又实用的课程表。

2、通过亲手制作课程表，培养学生热爱学习的情感，养成良好的学习习惯。

教学重点：
通过美术的形式让学生制作课程表
教学准备：彩笔工具范例
教学过程：
一、激趣导入
出示课程表
师：谁知道这是什么？是做什么用的?
二、探究新知
1、学生交流介绍课程表
特点、作用、内容
2、欣赏课程表
3、课程表的形式：平面、立体
4、课程表的制作
画课程表内容
对表四周进行装饰
5、平面课程表的制作方法
设计（留出课程表内容的位置）
绘画（粘贴）
三、学生表现
1、指出绘制应美观，可进行综合制作
2、鼓励学生进行大胆创新
四、作品展示
让制作有创意的学生将作品在全班进行展示，教师给予表扬，并提出新的希望。

五、小结
对本节课情况进行小结。