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我的青春里有——作文解析指导我的青春里有——。
哎呀，阳光真是好啊，坐在操场的长椅上，看着那些嘻嘻哈哈
的同学，心里就暖洋洋的。
青春啊，这个词儿一出来，就好像回到
了那个无忧无虑的年纪。
我的青春里，当然有阳光，有笑声，还有
那些随风而逝的日子。
记得课间休息，我们几个好友总是一起瞎聊，说些天马行空的话。
谈梦想，聊八卦，啥都来一点。
那时候的梦想啊，真的是又大
又亮，像星星一样。
我的青春里，绝对少不了这些朋友，和我们一
起做梦、一起成长。
教室里嘛，嘿嘿，老实说，有时候真的觉得老师讲得有点枯燥。
但一想到这些知识能让我看得更远，走得更稳，也就咬咬牙坚持下
来了。
青春嘛，就是要奋斗，要拼搏，对吧？我的青春里，当然有
书本，有汗水，还有那些永远也解不完的题目。
放学啦！骑上单车，风驰电掣般穿越城市的大街小巷，那种感
觉真是爽极了！好像整个世界都在为我欢呼。
青春，就是要这样自
由自在，无拘无束。
我的青春里，有风，有速度，还有那些自由自
在的日子。
毕业那天，我们站在校门口，眼泪汪汪地告别。
心里五味杂陈，既舍不得这段美好的时光，又对未来充满期待。
青春，终究还是要
说再见的。
我的青春里，有离别，有泪水，还有那些关于未来的期
待和不确定。
现在回想起来，那时候的青春真是美好得让人想哭。
虽然已经
过去，但那些记忆，那些感觉，都深深地刻在我的心里。
我的青春里，有你们，有我，有那些无法忘记的人和事。
我的青春里有什么作文青春，是一个充满激情和活力的时期。
在我的青春里，有许多美好的回忆，也有许多珍贵的经历。
青春是一段美丽而短暂的时光，让我来分享一下我的青春里有什么吧。
首先，我的青春里有梦想。
小时候，我就立下了自己的梦想，希望能成为一名医生，帮助更多的人。
在青春的道路上，我努力学习，不断进步，为了实现自己的梦想而努力奋斗。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。
其次，我的青春里有友谊。
在学校里，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。
我们互相支持，互相鼓励，一起度过了许多快乐的时光。
即使分隔两地，我们的友谊依然如初，这份友谊将伴随我一生。
再次，我的青春里有挑战。
在成长的道路上，我遇到了许多困难和挑战，但我从未退缩。
每一次挑战都是一次锻炼，让我变得更加坚强和勇敢。
我相信，只有经历过风雨，才能见彩虹。
最后，我的青春里有爱。
家人的爱，朋友的爱，老师的爱，都温暖着我的心。
他们的关爱和支持让我感到幸福和快乐，让我在成长的道路上不再感到孤单。
我会珍惜这份爱，将它传递下去。
总而言之，我的青春里有梦想、友谊、挑战和爱。
这些都是我青春里最宝贵的财富，它们让我变得更加坚强、勇敢和成熟。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断追求梦想，珍惜友谊，勇敢面对挑战，传递爱的力量。
这就是我的青春，充满希望和可能，充满阳光和活力。
让我们一起迎接未来，创造更加美好的明天！。
2018年河南中考作文：我的青春里有一、真题再现题目:我的青春里有要求:①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校地名。
二、写作思路题目(1):半命题作文对于青春，在人的一生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵，是理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所谱写的最美妙的交响乐章，包含着耕耘，探索，拼搏。
所以写作时要做到思想积极、向上，满正能量。
基于此，我们可以从以下几个角度构思：(1)写“我的青春里有拼搏”，可以写在赛场上的拼搏，写在学习遇到困难，用汗水和勤奋赢得胜利;也可以写自己某方面的不足，咬牙持，写出无悔的青春。
因为题目中有“我”，一定要写自己，不要写名人的拼搏故事。
(2)写“我的青春里有亲情之爱”，写父母家人之爱的事例太多，作时要从细节入手，比如寒冷中送一件棉衣;面对吃饭挑剔的你专门少些盐;在你人生失意时带你去旅游，重拾自信等。
(3)写“我的青春里有你”，这个“你”可以是一本书，比如《钢铁是样炼成的》，每当“我”遇到挫折和失败的时候，“我”就拿出来重读一遍。
这样，“你”伴随着“我”走过了三年的初中生活，使“我”变得坚强而自信了。
三、考场佳作我的青春里有阅读相伴河南一考生人生路漫漫，在白驹过隙之间，阅读，你也悄然陪我度过了我青春里的三载时光。
很庆幸，我的青春里有阅读相伴。
青春岁月，你陪我同李白同销万古愁。
充满儒雅之风的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，对家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒诗百篇。
谁能忘记他“举头望明月，低头思故乡”的柔情?谁又会忘记他“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的豪情。
在他那“天生我材必有用”的豪气之下，又有谁不记得他在山林间与月共饮、与影同舞、潇酒不羁的正气?虽然“多歧路，今安在”，但他仍吟出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志。
是阅读，让我认识到了一个一生坎坷却仍为了理想奋斗不息的李大白。
我的青春作文指导教案模板【教案主题】以我的青春作文。
【教学目标】。
1. 学生能够理解青春的概念，认识到青春是一个宝贵的时期，应该珍惜和把握青春。
2. 学生能够通过写作表达自己对青春的理解和感悟，培养自我表达能力和文字表达能力。
3. 学生能够通过写作，反思自己的成长过程，认识到青春是成长的阶段，应该积极面对和努力奋斗。
【教学重点】。
1. 青春的概念和意义。
2. 如何通过写作表达对青春的理解和感悟。
【教学难点】。
1. 如何用文字表达对青春的感悟和理解。
2. 如何通过写作反思自己的成长过程。
【教学准备】。
1. 教师准备PPT，包括青春的概念和意义、写作技巧和范文展示等内容。
2. 学生准备纸笔，用于写作。
【教学过程】。
一、导入（5分钟）。
教师通过PPT展示青春的概念和意义，引导学生思考青春的含义，并提出“以我的青春”为主题的写作任务。
二、讲解（15分钟）。
1. 教师讲解如何通过写作表达对青春的理解和感悟，包括写作技巧和方法。
2. 教师展示范文，让学生了解如何写好一篇关于青春的作文。
三、实践（30分钟）。
学生开始动笔写作，可以选择自己的青春故事或者对青春的理解进行表达。
教师在一旁指导和辅导学生写作，提供必要的帮助和指导。
四、展示（15分钟）。
学生可以选择朗读自己的作文，或者将作文贴在展示板上展示。
学生互相交流，分享自己的青春故事和感悟。
五、总结（5分钟）。
教师对学生的作文进行点评和总结，肯定学生的努力和成果，提出建议和改进建议。
【课后作业】。
学生根据教师的建议修改作文，完善自己的作品。
题目：我的青春里有要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名我的青春里有你我的青春里有你们，我很快乐。
--题记中考结束，心里既开心又忧伤。
．回忆三年时光，我们曾经一起追过星，一起聊过哪个老师好那个老师“坏”，一起谈过男神。
脑子里全是我们三年来的喜怒哀乐。
想起这些，我不禁潸然泪下。
不知是为什么，你们体谅我，理解我，愿意和我做好朋友。
我们四个各有各的特点，各自互补。
瑶瑶长得好看还很可爱，有时还很“霸气”，慧慧说话很厉害脑子也很灵。
珂珂也很漂亮还很瘦，有时还很害羞。
而我则负责“保镖”，我也是聪明担当（自己夸自己有点不好意思了）．总之我们四个就这么“神奇”的玩到了一起。
那年开学季，我们在7.2见面，那时的我们充满了朝气，那时的我们还是那样纯洁，像一张白纸。
那时我们彼此并不认识。
刚开学的我们，就被苦逼的叫到操场拔草，你们对我的第一印象就是那个在操场上努力拔着草的“女汉纸”。
一个学期过去了我们还只是普通朋友…第二年，我坐在8.3的窗边，你们看见我都陪我坐到了窗边。
慢慢的我成为了彼此的好闺蜜好朋友。
我们一起哭过，一起笑过。
我这个人很敏感，对有些事很容易生气但你们都在无限的包容我原谅我。
记得那次，我们四个人吵架了，虽然现在已经忘了我们为什么吵架，但我还记得之前买的闺蜜项链被我扔掉了。
现在我充满了后悔。
那时我们每天下学都在那个路口停下聊过天后才离开。
在那个路口，我们留下了笑声，留下了秘密…有时我还时不时的因为瑶瑶和你们生气、吃醋。
但是现在一想那也是我们彼此之间宝贵的回忆。
如果以后还能和你们在一个班我依旧愿意这样。
第三年，我们都分开了，都不在一个班，我们都又有了各自的好朋友，都变了很多，但我相信我们之间那份羁绊还在。
我们时不时的还会找彼此玩。
中考结束了，我彼此或许会进入不同的学校也或许会是同一所学校，但我依旧希望我们彼此间的那份羁绊可以永久的延续下去。
2020年中考复习语文半命题作文《我的青春里有》解题及范文点评正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆令你难以忘怀，一定有一些美好的情感成为珍藏在心底的财富，一定有一些成长的感悟启迪着你思考，一定有一些梦想带给你前行的力量……请以“我的青春里有”为题目，写一篇文章。
要求：1.请在空白处填写合适的内容，把题目补充完整。
2.除诗歌外，文体不限，600字左右。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题题目中的“我”已经限定考生的作文必须写自我的真实故事或经历，是真情实感的流露，文体倾向于记叙文，不能杜撰他人的青春经历，无论是名人的，还是现实生活中的身边人。
“青春”是指人生的青少年阶段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的回忆中。
在写作时要从小处和细微处着手，写出文章的细节。
提示语给了同学们选材的方向，可以写“难以忘怀的记忆”“美好的情感”“成长的感悟”“值得追求的梦想”等，因此空白处可以填写“友情”“亲情”“关爱”“憧憬”“探索”“偶像”“新天地”等，只要言之成理，立意正确，都可以写出一篇文章。
青春，在人的一生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵，是理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所谱写的最美妙的乐章，包含着耕耘、探索、拼搏。
所以学生写作时要做到中心思想积极向上，弘扬正能量。
范文1我的青春里有浪花朵朵漫步海邊，傍晚淡蓝色的天空广阔无垠，几朵白云点缀其中，金色的太阳悬挂天边。
清凉的海水拂过脚面，偶尔溅起的水珠调皮地挂在小腿上。
缱绻微风萦绕心头，唤起初中三年的点点记忆。
我踩在细软的沙滩上，像走在轻飘飘的云端，忽地，调皮的海风吹起了我的裙裾，裙角翩跹，飞入初一那年的暑假。
妈妈向我下达任务———将店中的护肤品推荐给陌生人。
这对于不擅长和陌生人打交道的我是个大挑战。
我走在马路边，忽然一辆汽车从水洼旁疾驰而去，溅起的水花弄湿了我的裙子。
我又急又恼，脸颊涨红，一时不知所措。
出乎意料的是，车缓缓停了下来，一位阿姨走下车向我道歉，了解情况后，微笑着成了我的第一位顾客。
2016年河南省中考满分作文（1）题目：我的青春里有要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
我的青春里有彩虹每个人的青春都是独一无二的，都有绚丽的风景。
而我的青春里，有座绚丽的彩虹桥。
红色·亲情周末，背着沉重的书包回到家，还没进家门，弟弟就已经迈着他的小短腿摇摇晃晃地来接我了。
看到他，我心中的负担似乎减轻了许多。
到家后，打开锅一看，满满的饭一动未动，因为我今天回家，所以即使到了晚上八点，他们也依旧在等我一起吃。
望着一家人坐在一起吃饭的场景，听着弟弟开心的笑声，一颗流星划过，点亮了我心里那抹红色的弧。
橙色·师恩已经到了九年级的最后两场押题考试了，不知为何我的成绩就像急速下跌的股票。
望着那难堪的成绩，我没有奋起直追，而是选择做了一个只会逃避的懦夫。
班主任看着丧气的我，轻轻地说：“每棵树都有自己的年轮，每朵花都有自己的冬天，每个人都有自己的滑铁卢！不到最后一刻，永远别放弃。
”听着他轻柔的话语，我鼓起了前进的勇气。
老师的话就像一盏橙色的灯，照亮了我前进的道路。
绿色·友谊走在九年级的路上，我们被压力这座五指山压得难以喘气，每天坐在教学楼闷热的顶层，心情急躁而又烦闷。
我们都明白，为了那有限的招生名额，我们必须把其他同学都当成敌人看待。
于是，为了渺茫的未来，我们把心扉关上，只关注分数。
一个骄阳似火的课间，口渴难忍却又不想下楼接水，同桌默默地把她的水递了过来，我吃惊了。
她望着我的样子，轻轻地说：“别忘了，我们是朋友呀。
”同桌课间递来的那杯水，缓缓流过我的心田，筑起了一座名为友谊的绿色的城堡。
紫色·浪漫每次下课，望着前边那个奋笔疾书的背影，心中总有一丝复杂涌现。
我知道，他是我青春的一个成长的标志。
但注定他又只能是路人，不过这就够了…每个人的青春都是绚烂的，都有阳光、鲜花和成长。
而我的青春中最为夺目的便是那座刻满我成长痕迹的彩虹桥。
我的青春里有汗水作文（精选2篇）【作文一】我的青春里有汗水在我生命中的青春岁月里，汗水是最常见的陪伴。
每天上学放学，我都要经历一段长途跋涉，不时地面对挑战。
一次次的操场晨跑，让我满身大汗，但也让我感受到青春的靓丽和活力。
汗水让我变得坚强，助我创造了一个个奇迹。
每当夏日来临，炎热的天气让我更加珍惜夏日里那洒下的汗水，因为这是我努力拼搏的见证。
在比赛的舞台上，我用汗水谱写着成功的篇章，在学业的征途上，我用汗水书写着辉煌的故事。
然而，我的青春里的汗水并不仅仅是付出和努力的象征，更是我青春生活中的点点滴滴。
在运动会上，排球场上飞溅的汗水，是我对胜利的渴望；在考场上，额头上渗出的汗水，是我对知识的追求。
青春如同一滴滴晶莹剔透的汗水，让我感受到生命的鲜活和青春的活力。
我的青春里有汗水，是因为我在追逐梦想的路上汗流浃背；我的青春里有汗水，是因为我在成长的轨迹上勤奋耕耘。
汗水如同珍贵的宝藏，镌刻着我青春生活中的点点滴滴，也照亮着我前行的道路。
【作文二】我的青春里有汗水青春是我们生命中最美好的时光，而我的青春里有汗水。
汗水，是我努力拼搏的见证，是我孜孜不倦的付出。
每一次锻炼，都让我感受到汗水顺着额头滑落的舒畅，感受到体内力量的爆发，更感受到自己越来越好的状态。
这些汗水，让我变得更加坚强、更加勇敢，也让我相信只要坚持不懈，就一定能超越自己，创造属于自己的辉煌。
在每一个挑战之前，我总是被汗水浸湿的衣裳。
这让我明白，成功需要付出汗水，需要坚持不懈的努力。
即便在失败面前，我也会义无反顾地向前冲刺，因为那汗水已经成为我内心深处一种不屈不挠的精神力量。
我的青春里有汗水，是因为我追求梦想的过程中披荆斩棘，是因为我在成长的路上勤奋耕耘。
汗水是青春的见证，也是明天辉煌的铺垫。
多少个辛苦的日日夜夜，多少次不屈不挠的拼搏，都在凝结成我青春里最真实的汗水。
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