最后一课_初中作文

读《最后一课》有感《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮，不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士，通过撒感最后一堂法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利实行奴化教育，这使得小弗朗士在心灵上精神上受到了极大的震动。

在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。

当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的法语居然全都懂了，觉得韩麦儿先生讲的挺容易、挺容易。

读完这篇充满爱国主义激情的小说，对于我们这些学生来说，难道从这个故事中能不有启示吗？因为是最后一堂法语课，韩麦儿先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参于到这庄严尔神圣的活动中来，使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。

韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。

虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。

因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带-- --本民族的语言。

一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。

面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。

这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。

最后一课作文亲情在我的记忆深处，始终珍藏着那特别的“最后一课”，那是关于亲情的一课，温暖而又刻骨铭心。

那是一个再平常不过的周末午后，阳光透过斑驳的树叶洒在院子里，形成一片片光影。

我像往常一样，窝在沙发里，手里拿着手机，沉浸在自己的世界中。

“别总玩手机，陪我出去走走。

”母亲的声音打破了这份宁静。

我有些不耐烦地抬起头，嘟囔着：“哎呀，等会儿嘛。

”母亲没再说什么，只是默默地转身进了厨房。

过了一会儿，她走出来，手里拿着刚洗好的水果，轻轻地放在我面前的茶几上。

“吃点水果，对身体好。

”她的声音里带着一丝不易察觉的失落。

我嘴里应着，眼睛却依旧没有离开手机屏幕。

不知道过了多久，父亲从外面回来了。

他一进门，就察觉到了屋里有些异样的气氛。

“怎么啦？”父亲问道。

母亲叹了口气：“孩子大了，不愿意陪咱们了。

”父亲看了看我，没有责备，只是说：“走，咱们一起出去转转，好久没一家人一起散步了。

”我这才有些不情愿地放下手机，跟着他们出了门。

一路上，父母有一搭没一搭地聊着，我则心不在焉地踢着路边的小石子。

走着走着，我们来到了小时候常去的公园。

公园里的一切似乎都没有变，那熟悉的滑梯、秋千，还有那片开满野花的草地。

“还记得小时候，你最爱在这儿玩滑梯，每次都不肯走。

”母亲笑着说。

我心里微微一动，那些遥远的记忆仿佛一下子鲜活了起来。

我们继续往前走，来到了湖边。

湖水在微风的吹拂下泛起层层涟漪，阳光洒在水面上，像是铺上了一层碎金。

“以前啊，咱们经常在这儿钓鱼，你总是在旁边捣乱。

”父亲的眼神里满是怀念。

不知怎的，我的心里涌起一股愧疚。

这些曾经的美好时光，我竟然都快要忘记了。

就在这时，母亲突然指着远处的一棵大树说：“看，那棵树是不是咱们一起种的那棵？”我顺着她指的方向望去，只见一棵粗壮的大树挺立在那里。

“还真是！”我惊讶地说道。

“时间过得真快啊，这棵树都长这么大了。

”母亲感慨道。

我们走到树下，我抚摸着粗糙的树干，想起了当年和父母一起种树的情景。

那时候，我还小，拿着小铲子，在父母的帮助下，认真地把树苗放进坑里，然后填土、浇水。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文这一天，是我们初三学生生涯中最后一节课。

我们坐在教室里，心情复杂，既兴奋又不舍。

老师走进教室，带着一种特别的目光，仿佛在放电影片段，回放我们三年的点点滴滴。

看着她那双温情脉脉的眼睛，我们顿时被深深地感动了。

老师开始讲述我们在过去三年里的点点滴滴，从刚开学时稚嫩的面孔，到如今日渐成熟的个性。

在我们落魄时鼓励我们，我们做错事时纠正我们；在我们成功时鼓掌为我们，我们失败时安慰我们。

在老师眼中，我们是她的孩子，她经历了我们成长的每一天。

当老师提到我们正获得丰硕成果的时候，我们不由地红了眼眶。

接着，老师用严肃的语气告诫我们：青春年少是我们生命中最宝贵的时光，错误的选择可能会在未来带来无法挽回的损失。

老师希望我们要做好自己，珍惜时光，努力学习。

即便未来我们将各自走向不同的道路，也要铭记她的教诲，用她的期许去成就自己。

教室里陷入了一片肃静。

时间仿佛一夜之间变得过分珍贵，我们不敢再浪费一分一秒。

我们静静地听着，老师的话语如同灵魂的洗礼，让我们对未来充满了信心。

老师为了我们每一个人精心准备了一份礼物，那是她亲手制作的一封信。

在信中，老师用几百字的篇幅，写下了对我们未来的期许，鼓励和希冀。

她告诉我们，即便今后我们将走向各自的天涯海角，也不要忘记初心，用智慧和力量书写自己的人生。

每个人都收到了老师的礼物，我们用手轻轻拂去信上的灰尘，泪水不禁潸然落下。

“老师，谢谢您！”我们齐声道出这句话，同时我们也知道，这个谢谢远远不足以表达我们心中最真挚的感激之情。

老师看着我们，微笑着说：“孩子们，成长的路上有你们的欢声笑语陪伴着我，是你们让我更加年轻。

我爱你们，祝你们前程似锦。

”这时，我们看着老师的眼睛，第一次看见了那么多感动和不舍。

老师示意我们出去活动一下，她留在了教室，一个人，静静地坐在讲台旁。

我们出去之后，悄悄地瞄了一眼教室，老师的眼角有不知名的泪光。

我们都感叹，原来老师也会有感动的时候。

最后一节课作文无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家整理的最后一节课作文，希望能够帮助到大家。

最后一节课作文篇1今天，我像往常一样，拿着书来到了先锋外语。

一进门，我并没有听到张老师熟悉的笑声，乐观的她的脸上，写满了愁字。

上课了，张老师拿出卷子，刚想说些什么，却被强咽了下去，发起了卷子。

不一会，同学差不多写完了，抬起头坐好。

老师望着我们，望着望着，眼眶红了、湿了，哭着说：“我可能不教你们了。

”教室里的空气在瞬间凝固了，座位下鸦雀无声。

一会儿，一个同学站起来说：“张老师，你可真会开玩笑，我们在考试呢！”全班齐声说：“是啊，是啊！”张老师停顿了一下，又说：“我不是开玩笑，这是真的，由于学校的种种原因，这可能是我给你们上的最后一节课了。

”老师又接着说：“不过，有可能还可以跟学校申请换一个时间。

”同学们纷纷说：“行！几点都行！MARK，去找教导主任！”“好，我这就去！”说着，MARK走向了另一个办公室。

这时，时间仿佛停止了走动，所有人的目光都集中在了门上，张老师在前面走来走去，我们都在等待着，等待着最后一个希望的到来……“咚——咚——咚——”迎面走来了教导主任，张老师正在与她交谈。

全班人都目不转睛地望着她们，盼望着学校能回心转意。

“好了。

”张老师强作笑容，“也许，只有在大会上见到你们了，还有10分钟，，你们——你们——你们记一下联系方式吧。

”张老师的心情很复杂，她已经泣不成声了，在她心里留下的，是那份浓浓的师生情，而在我的记忆里，留下的是一位好老师和最后一节与最漫长的一节英语课……最后一节课作文篇2一件小事，也会后悔。

也许还会酿成大错，使你悲痛欲绝，铭记于心。

那是四年级的一件事儿，那时的数学老师姓徐，她对我们班要求很严格，我们也十分讨厌徐老师，觉得她太死板，对我们一点儿也不手下留情。

“徐老师来了，红色预警，全班安静。

最后一课作文最后一课作文(精选10篇)在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的最后一课作文，希望对大家有所帮助。

最后一课作文1今天是我的最后一节法语课了，从前我总后悔我只是个老师，要教导那帮顽童，今天我怎么不安了呢，我感到我正附身一种高大的重量，却笔直地朝这片土地倒下去，是要永远深深埋进这里么？要封锁一切么？我要镇定，我是老师，如果我垮了，那我的学生呢？让我着上我昔日那漂亮的绿色礼服吧，起码看出法国人衣冠楚楚。

让我早点去学校吧，多看一会儿眼前的景物，多留点儿未来的记忆吧。

我正在等待我的小弗朗士，昔日里如此顽劣，不知什么时候他才能回头啦……我肩下夹着大铁戒尺，我突然觉得好冷，我门法国的孩子，都应该不受一点惩罚，好好学习的呀！哦，小弗朗士你终于到了，没有错过着最后一课，我要开始讲课了……我不知道还有多久，我还能支撑多久，我不知道我对孩子们讲了那么多的‘昔日’，我是后悔自己么？还是后悔我的学生及我对面的乡里的人？我上了一堂又一堂课，作业我精心准备的东西我似乎全用上了，还那么耐心，孩子们，你们可懂我呀，可懂我的一片莲子之心？明天或许今夜，我就要失去这儿了，上天啊，你叫我于心何忍，我的学生，我的讲台，就连我手中的粉灰。

啊！我想不下去了，法国一定要胜，将来，我老了，或许等不到我的四十年来的心血重见了，但是我的儿子，我的学生，一定会来的。

让我写下两个大字吧，在我心中在法国人心中：法兰西万岁！现在是该放学了，多么艰难的国运啊，但是(我示意放学)，我们心中的法兰西必胜！我想完了，我的学生陆续走了，恶毒的军队要来了……最后一课作文2等到所有人到齐了，我便坐在椅子上说：“我的亲爱孩子们，这是我最后一次给你们上法语课了，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校，只许教德语了，新老师明天就到，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多用心学习。

毕业前的最后一课
嘿，朋友们，说到毕业前的最后一课，那真是一堂让人难忘的心灵鸡汤课。

记得那天，阳光透过窗户洒在每个人的脸上，空气里弥漫着离别的味道，但也带着一丝未来的希望。

老师走上讲台，没带书本，没拿教案，就那么一站，我们都静了下来。

他清了清嗓子，说：“孩子们，今天这堂课，我想跟你们聊聊人生的课。

”
“书本上的知识，你们学得够多了。

现在，我想告诉你们，生活才是最好的老师。

”老师的声音温柔，却带着力量。

“生活不像课本，它不会提前告诉你答案，也不会按部就班地出题。

它会突然给你个惊喜，或者来个措手不及的挑战。

”
“记住，遇到难题，别怕。

就像你们小时候玩拼图，一块块慢慢试，总会找到正确的位置。

人生也是这样，每一步都可能引领你走向意想不到的地方。

”
“还有，别忘了感恩。

每一次成功背后，都有无数人的默默付出。

感谢父母的养育，老师的教导，朋友的支持。

记住，滴水之恩，当涌泉相报。

”
“最重要的是，保持好奇，持续学习。

这个世界变化太快，昨天的知识，今天可能就过时了。

所以，永远保持一颗求知的心，每天学点新东西，让生活充满乐趣。

”
最后一课结束了，我们相互拥抱，眼里含着泪，心中却充满了力量。

走出校门的那一刻，我们知道，这不是结束，而是新的开始。

未来的路，或许曲折，或许平坦，但有了这最后一课的教诲，我们不再害怕，因为我们已经准备好了，去迎接每一个明天。

这就是毕业前的最后一课，简单，却深刻。

它教会我们，无论走到哪里，都要带着勇气和智慧，去探索未知的世界。

最后一课作文最后一课作文(15篇)在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的最后一课作文，欢迎大家分享。

最后一课作文1天气依然是那样晴朗，我迈着轻快的步伐走向学校，还希望小弗朗士不要迟到为好。

路过布告牌，却见下面站满了人，噢！我的老天！又有什么坏消息啦？我凑过去看看。

这果然不是什么好动静，噢！这是为什么？可怜的孩子们，可怜的我，可恶的侵略者竟然不允许我们教法语！太过分了！晴朗的天气也好象哭丧着脸，原本轻快的步伐也变得急促，我要赶回家，我有很多事情要办！这是最后一课了！我的礼服呢？我要穿上它，一定要穿上它，哦，在小衣柜里。

这真是件漂亮的礼服——绿色的，领结打着皱边，还配上了那顶绣边的小黑丝帽，这是我在督学视察的当天才会穿的，可我今天必须穿上它！这是最后一课！早早地，我便来到教室，里面已经零零散散坐了几个学生，不过剩下的很快便到齐了，后排又多了几个镇上的人。

只是小弗朗士还没来，他又贪玩了吧！算了，这是我见到他的最后一面了，就不要教训他了。

教室里开始还有些喧闹，我不想再说什么，只是踱来踱去，胳膊下还夹着那根铁戒尺，静静地望着孩子们，尽量再多看他们一眼。

我的学生们好像也觉察到了什么，嘟囔了一阵“韩麦尔先生今天是怎么了？”之后也不说话了，只是静静地坐着，一声不响，他们应该知道发生了不好的事情。

等了好一段时间，小弗朗士终于来了，他低着头走进来，双腿颤抖着。

“快坐好，小弗朗士，我们要开始上课，不等你了。

”我不想再责罚他，尽量温和地与他说话。

他抬起头来看看我，好像很疑惑，又好像很奇怪，纵身一跨坐进座位里。

“我的孩子们，这是我为你们上的最后一次法语课，这里只许教德语了，我希望你们能够认真听讲。

”孩子们和镇上的人都不说话，也没有任何反应，一个个默默地打开课本，两眼一动不动的看着我，我也开始讲课。

最后一课续写作文（精选7篇）《最后一课》续写作文篇一放学了，我背着书包，失落地走在街上。

往常，放学后我总喜欢流连于奇妙的大街上，看着时而迎面走来的人——我最喜欢根据他们的神情，猜测在他们身上发生了什么。

可今天我却没这个兴致了。

路过熟悉的面包店，熟悉的香味飘了过来，我却没大在意——以往我可要在门口嗅上半天呢。

我失落地回到家，既没有跟邻家孩子捉虫子，也没有与小狗嬉闹。

我躺在床上，双眼空洞地望着天花板，回忆着早晨韩麦尔先生的话。

忽然觉得自己多对不起韩麦尔先生，他含辛茹苦地教育我们，我上学却总是迟到，也总是背不得那些现在看来多么美妙的文字。

现在他走了，我好想念他呀。

从前他对我们严厉地责骂，现在看起来却像是温柔地嗔怪；从前严酷的戒尺，现在却成了亲切的回忆。

抱着懊悔与思念，我进入了梦乡。

第二天，新老师来教我们德语。

同学们却不大配合，总是阴阳怪气地叫出该死的德语音节。

老师着急地踱来踱去，同学们却乐开了花。

这样浑浑噩噩地过了几日。

一日放学，几个同学鬼鬼崇崇地在路上走着。

我好奇地悄悄跟上去，跟他们钻进巷子，来到一个地下室里。

我突然看到了一个熟悉的身影——韩麦尔先生！我又惊又喜，才发现已经好多同学在这儿了。

这是一个既不宽敞，光线也不强的地下室。

其中一面墙上挂着块黑板，还写有法语字迹，几张课桌整齐摆放着。

我明白这是怎么一回事儿了。

韩麦尔先生开始教我们法语，我们也打起十二分的劲，学得格外卖力。

没有人在课桌下画画，也没有人交头接耳。

大家都像久旱后的小草，鼓足劲儿吮吸着生命的露珠。

时间突然被拧上了发条，飞快地过去了。

下课了，大家一边兴奋却又不敢声张地谈论法语，一边向家赶去。

就这样，白天同学们在德语课上消磨时光，放学后却拼命儿地学习法语。

先生的问题我再也不会答不上来了。

“小弗朗士，你能把这条分词用法说出并用它造句吗？”韩麦尔先生问我。

我自豪又响亮地报出了答案。

不知为何，法语课突然变得如此有趣。

韩麦尔先生也不总是在教我们语法——“我们不是亡国奴！我们至今仍说着法语！我们有抵抗文化侵略的决心！我们的心中永远地装着法兰西！”当韩麦尔先生慷慨激昂地说出这些话时，我们也高声呼喊：“永远的法语！永远的法兰西！”有一天，我一如既往地来到那间隐蔽的地下室，却没有了韩麦尔先生。

《最后一课》续写作文（初中初一500字）然后他呆在那里，把头靠在墙上，一句话也没说，只是向我们做了个手势:“放学了，你去吧。

”
教室里一片死寂。

我看着黑板上的大字，在心里一遍又一遍地读着。

突然，我面前的东西渐渐变得模糊。

我咬着牙齿冲出教室，泪水顺着我的眼睛流了下来。

走在通常快乐的路上——在上学的路上，现在我很难过。

画眉不再像早上那样优雅地歌唱，仿佛它明白了什么，诉说着失去家园的痛苦，哭得如此凄凉。

普鲁士士兵骄傲地走过锯木厂后面的草地。

我恶狠狠地盯着他们，握紧拳头，但什么也做不了。

市政厅前的广告牌已经空了。

我走过去。

突然，两个普鲁士士兵过来看着我，然后看着广告牌。

他们大声笑了，“孩子，你看到广告牌上的字了吗？你将来只能用德语！谁说你征服了无用的人？谁说你的法国没用？我们普鲁士是最强大的。

哈哈哈哈，”我满脸通红，厌恶地瞪着他们。

我再也控制不住自己的悲伤和愤怒。

我举起拳头，打在其中一个人的脸上。

然后我立即开始跑回家，却听到后面传来一阵辱骂声。

当我到家时，我的家人正在收拾行李。

我从哈默尔先生手里拿出字帖，小心翼翼地把它抱在怀里，来到床边。

我不知道过了多久，我睡着了。

在我的梦里，法国国旗在蓝天上再次飘扬，我成了哈默尔先生，
亲切地向每个人教授法语。

第二天，我和我的家人含泪告别了这个童话镇。

第一天:刘猛·尹。

第一人称改写最后一课
要走了，但愿他们还好吧！最后一课了。

“妹妹，收拾东西吧，我先去上课，小弗朗士一定又会迟到吧！想想那些孩子真是可怜，唉！”我说道，为了纪念这一课我穿上了最喜欢的一件礼服，那是一件绿色礼服，领结的边有些皱，戴上了那顶满可爱的绣边小黑丝帽。

上课了，除了弗朗士其他人都来了，我原来打他的手板，他还记我仇吗？这时，蹦蹦跳跳的小弗朗士终于也来了，这孩子，一定是还不知道这是最后一课吧！真是可悲，法语都没学好，还要学那恶心的德语，我便说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课了，不等你了。

”课堂上一片安静，没人在喧闹，我微微的笑了笑，如果原来你们这样，也不会是今天这样，弗朗士用那无知的眼神看着我，我有些生气，又有些伤感，我用又柔和又严肃地对学生们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。

新老师明天就到，今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学。

”
上课了，我是有史以来最认真的一堂课，想把我所有会的知识让学生们掌握了。

“法语是我们的母语，不管是什么时候！”我疯狂的在黑板上写出了“法兰西万岁”，“希望你们能记住，永远！……”
孩子们都走了，我呆在椅子上一动不动，还未从情绪中出来，冰凉的双手微微的抖着，嘴里念叨道“万岁……万……”一切是那么的黑暗，在空空的教室里，黑板上浮现出德国人可恶的嘴脸，刺骨的寒
意袭来，那么孤独，那么无助，将永远掉入冰窟……。