初中作文：最后一课作文

读《最后一课》有感《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮，不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士，通过撒感最后一堂法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利实行奴化教育，这使得小弗朗士在心灵上精神上受到了极大的震动。

在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。

当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的法语居然全都懂了，觉得韩麦儿先生讲的挺容易、挺容易。

读完这篇充满爱国主义激情的小说，对于我们这些学生来说，难道从这个故事中能不有启示吗？因为是最后一堂法语课，韩麦儿先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参于到这庄严尔神圣的活动中来，使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。

韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。

虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。

因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带-- --本民族的语言。

一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。

面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。

这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。

最后一课作文亲情在我的记忆深处，始终珍藏着那特别的“最后一课”，那是关于亲情的一课，温暖而又刻骨铭心。

那是一个再平常不过的周末午后，阳光透过斑驳的树叶洒在院子里，形成一片片光影。

我像往常一样，窝在沙发里，手里拿着手机，沉浸在自己的世界中。

“别总玩手机，陪我出去走走。

”母亲的声音打破了这份宁静。

我有些不耐烦地抬起头，嘟囔着：“哎呀，等会儿嘛。

”母亲没再说什么，只是默默地转身进了厨房。

过了一会儿，她走出来，手里拿着刚洗好的水果，轻轻地放在我面前的茶几上。

“吃点水果，对身体好。

”她的声音里带着一丝不易察觉的失落。

我嘴里应着，眼睛却依旧没有离开手机屏幕。

不知道过了多久，父亲从外面回来了。

他一进门，就察觉到了屋里有些异样的气氛。

“怎么啦？”父亲问道。

母亲叹了口气：“孩子大了，不愿意陪咱们了。

”父亲看了看我，没有责备，只是说：“走，咱们一起出去转转，好久没一家人一起散步了。

”我这才有些不情愿地放下手机，跟着他们出了门。

一路上，父母有一搭没一搭地聊着，我则心不在焉地踢着路边的小石子。

走着走着，我们来到了小时候常去的公园。

公园里的一切似乎都没有变，那熟悉的滑梯、秋千，还有那片开满野花的草地。

“还记得小时候，你最爱在这儿玩滑梯，每次都不肯走。

”母亲笑着说。

我心里微微一动，那些遥远的记忆仿佛一下子鲜活了起来。

我们继续往前走，来到了湖边。

湖水在微风的吹拂下泛起层层涟漪，阳光洒在水面上，像是铺上了一层碎金。

“以前啊，咱们经常在这儿钓鱼，你总是在旁边捣乱。

”父亲的眼神里满是怀念。

不知怎的，我的心里涌起一股愧疚。

这些曾经的美好时光，我竟然都快要忘记了。

就在这时，母亲突然指着远处的一棵大树说：“看，那棵树是不是咱们一起种的那棵？”我顺着她指的方向望去，只见一棵粗壮的大树挺立在那里。

“还真是！”我惊讶地说道。

“时间过得真快啊，这棵树都长这么大了。

”母亲感慨道。

我们走到树下，我抚摸着粗糙的树干，想起了当年和父母一起种树的情景。

那时候，我还小，拿着小铲子，在父母的帮助下，认真地把树苗放进坑里，然后填土、浇水。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文这一天，是我们初三学生生涯中最后一节课。

我们坐在教室里，心情复杂，既兴奋又不舍。

老师走进教室，带着一种特别的目光，仿佛在放电影片段，回放我们三年的点点滴滴。

看着她那双温情脉脉的眼睛，我们顿时被深深地感动了。

老师开始讲述我们在过去三年里的点点滴滴，从刚开学时稚嫩的面孔，到如今日渐成熟的个性。

在我们落魄时鼓励我们，我们做错事时纠正我们；在我们成功时鼓掌为我们，我们失败时安慰我们。

在老师眼中，我们是她的孩子，她经历了我们成长的每一天。

当老师提到我们正获得丰硕成果的时候，我们不由地红了眼眶。

接着，老师用严肃的语气告诫我们：青春年少是我们生命中最宝贵的时光，错误的选择可能会在未来带来无法挽回的损失。

老师希望我们要做好自己，珍惜时光，努力学习。

即便未来我们将各自走向不同的道路，也要铭记她的教诲，用她的期许去成就自己。

教室里陷入了一片肃静。

时间仿佛一夜之间变得过分珍贵，我们不敢再浪费一分一秒。

我们静静地听着，老师的话语如同灵魂的洗礼，让我们对未来充满了信心。

老师为了我们每一个人精心准备了一份礼物，那是她亲手制作的一封信。

在信中，老师用几百字的篇幅，写下了对我们未来的期许，鼓励和希冀。

她告诉我们，即便今后我们将走向各自的天涯海角，也不要忘记初心，用智慧和力量书写自己的人生。

每个人都收到了老师的礼物，我们用手轻轻拂去信上的灰尘，泪水不禁潸然落下。

“老师，谢谢您！”我们齐声道出这句话，同时我们也知道，这个谢谢远远不足以表达我们心中最真挚的感激之情。

老师看着我们，微笑着说：“孩子们，成长的路上有你们的欢声笑语陪伴着我，是你们让我更加年轻。

我爱你们，祝你们前程似锦。

”这时，我们看着老师的眼睛，第一次看见了那么多感动和不舍。

老师示意我们出去活动一下，她留在了教室，一个人，静静地坐在讲台旁。

我们出去之后，悄悄地瞄了一眼教室，老师的眼角有不知名的泪光。

我们都感叹，原来老师也会有感动的时候。

最后一节课作文无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家整理的最后一节课作文，希望能够帮助到大家。

最后一节课作文篇1今天，我像往常一样，拿着书来到了先锋外语。

一进门，我并没有听到张老师熟悉的笑声，乐观的她的脸上，写满了愁字。

上课了，张老师拿出卷子，刚想说些什么，却被强咽了下去，发起了卷子。

不一会，同学差不多写完了，抬起头坐好。

老师望着我们，望着望着，眼眶红了、湿了，哭着说：“我可能不教你们了。

”教室里的空气在瞬间凝固了，座位下鸦雀无声。

一会儿，一个同学站起来说：“张老师，你可真会开玩笑，我们在考试呢！”全班齐声说：“是啊，是啊！”张老师停顿了一下，又说：“我不是开玩笑，这是真的，由于学校的种种原因，这可能是我给你们上的最后一节课了。

”老师又接着说：“不过，有可能还可以跟学校申请换一个时间。

”同学们纷纷说：“行！几点都行！MARK，去找教导主任！”“好，我这就去！”说着，MARK走向了另一个办公室。

这时，时间仿佛停止了走动，所有人的目光都集中在了门上，张老师在前面走来走去，我们都在等待着，等待着最后一个希望的到来……“咚——咚——咚——”迎面走来了教导主任，张老师正在与她交谈。

全班人都目不转睛地望着她们，盼望着学校能回心转意。

“好了。

”张老师强作笑容，“也许，只有在大会上见到你们了，还有10分钟，，你们——你们——你们记一下联系方式吧。

”张老师的心情很复杂，她已经泣不成声了，在她心里留下的，是那份浓浓的师生情，而在我的记忆里，留下的是一位好老师和最后一节与最漫长的一节英语课……最后一节课作文篇2一件小事，也会后悔。

也许还会酿成大错，使你悲痛欲绝，铭记于心。

那是四年级的一件事儿，那时的数学老师姓徐，她对我们班要求很严格，我们也十分讨厌徐老师，觉得她太死板，对我们一点儿也不手下留情。

“徐老师来了，红色预警，全班安静。

最后一课小学六年，那么漫长，最后一刻，来的却那样匆忙，临近分别，才觉到时光易逝。

当一切即将远离，当一切即将成为回忆，当一切即将变成过去，最后一课显得那样珍贵。

“我们一起努力过。

”小A大声地说着。

是啊，我们一起为荣誉努力过。

最后一个“六一”，我们努力过，留下了属于我们的精彩。

我们一次次地练习，在骄阳下，汗流浃背也不停止；有的人中暑了，却还坚持练习；往常的“捣蛋鬼”们，也一本正经地认真起来，看着这一切，老师们感叹，我们真的长大了。

我们一遍遍地朗诵，声音那么洪亮，嗓子哑了，也要拼尽全力喊出来，听着这声音，老师们感叹，我们真的懂事了。

最后一次运动会，我们努力过，留下了属于我们的记忆。

看台上的，一起呐喊加油，不再像以前一样似一盘散沙。

场上的用尽全力向终点冲刺。

赢了，我们大声欢呼；输了，我们也不再抱怨。

那一刻，我们都觉得胜与负早已不重要，重要的是我们一起努力过了，重要的是这一切都永远珍藏在我们的记忆深处。

“我们一起欢呼过。

”小B激动地拭去眼角的泪珠。

是啊，我们为胜利一起欢呼过。

最后一次知识竞赛，我们都全力以赴的考试，那时，下了课，不再有疯玩的同学，大家都为了，这次的胜利努力着。

最终我们又一次毫无悬念地获胜，那一刻，我们欢呼着，蹦着，跳着，捧着奖状久久不肯放下。

每一次的流动红旗都会让我们欢呼，不为别的，只因为这是我们共同的荣誉。

下课铃声终究还是响了，以往觉得漫长的四十五分钟，这时却是如此短暂。

我们一起冲上前，抱作一团，把老师围在中间，大声地哭着，这时，除了哭声，在没有其他声音。

“好了好了，终究还是要说再见的，别哭了！”可我分明看见老师的脸上也有两道清晰的泪痕。

老师扭过头，静静地走了。

不知是谁，大喊一声：“别哭了！”“对！我们不能哭！我们要笑着离开！”“对！”大家都拭去脸上的泪，默默地回到座位上，可我知道，不论谁的心里，都是不舍。

让曾经的努力、欢笑和泪水深深埋在我们心底；曾经的友谊、吵闹和不舍深深埋在我们记忆中；曾经的精彩、记忆和荣誉深深埋在我们脑海里。

令我难忘的最后一课作文那天，老师说要给我们上最后一课，我心里有点难过，因为我不知道为什么我们要上最后一课。

但老师笑着说，这最后一课很特别，会让我们永远记住。

一开始，老师带我们去了学校的花园。

哇，那里的花好漂亮啊！有红的、黄的、紫的，还有我叫不出名字的颜色。

老师告诉我们，每一朵花都有自己的故事，就像我们每个人都有自己的故事一样。

然后，她让我们闭上眼睛，用手去摸那些花，用鼻子去闻它们的香味。

我感觉自己好像变成了一只小蝴蝶，在花丛中飞来飞去。

后来，老师又带我们去了操场。

那里有大大的滑梯和秋千，还有我们最喜欢玩的沙坑。

我记得有一次，我和小明在沙坑里挖了一个大大的洞，然后把自己埋进去，只露出头来。

老师看到我们这样，笑得眼睛都弯了。

她告诉我们，玩耍不仅是快乐的事情，还能让我们学会合作和分享。

接着，老师带我们去了图书馆。

那里有很多很多的书，有讲故事的，有教知识的，还有画得特别好看的图画书。

老师挑了一本关于星星的书给我们读。

她说，星星就像我们的梦想，虽然有时候看起来很远很远，但只要我们努力，就一定能够摸到它们。

最后一课，老师还给我们准备了小礼物。

哇，是一个小小的画册，里面画了我们在学校里度过的每一天。

我看到了自己和小伙伴们在操场上奔跑的身影，看到了我们在教室里认真听课的样子，还看到了我们在花园里喂鸽子的情景。

我觉得好幸福啊，因为我有这么多美好的回忆。

上完最后一课，老师要走了。

她说，虽然她不能一直陪着我们，但她会一直想念我们，希望我们都能成为快乐、勇敢、有梦想的人。

我听了心里酸酸的，眼泪都快掉下来了。

我不想让老师走，但我知道她要去照顾更多的孩子。

现在，我已经长大了，但我永远不会忘记那一天，那一课。

那是我生命中最难忘的一课，因为它让我知道了什么是爱，什么是成长，什么是梦想。

每当我看到那个小小的画册，我就会想起那个特别的日子，想起那个特别的老师。

初中毕业最后一课作文再见了，相互嫌弃的老同学，还没来得及说出口的谢谢，就让我们将回忆写进毕业册的最后一页。

下面是由小编为大家整理的“初中毕业最后一课作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中毕业最后一课作文【一】六月，是一个伤感的季节。

六月来临，一届一届的学生面临分别。

告别生活了几年的校友告别贪恋了几年的母校。

可能会互相拥抱着劝慰，可能会抱作一团地哭泣。

这，是分别。

那个炎炎夏日，我来到这所学校。

再没有熟悉的问候和声音再没有热情的拥抱。

取而代之的是陌生。

我惶恐地看着周围的一切，这些陌生的即将一起生活三年的人。

偌大的教室里一片沉寂。

没有小时上课的吵闹安静的环境让我害怕。

老师絮絮叨叨地说着许多的规矩。

我开始怀念旧时的人和事，也不知她说了多久。

最后我一个人带着厚重的行李来到了寝室。

想想以后将在这里度过每一天每一个夜晚，没有朋友没有父母甚至没有一个熟悉的.人，眼泪就开始流。

我努力地压抑却被身旁的她瞧出了端倪，她说，别哭，以后我陪你就是了。

然后室友们都围过来安慰我。

我抱着她开始不管不顾的嚎啕大哭，像一个没有糖吃的小孩子。

缘分，就是这么奇妙。

不经意间，就收获了许许多多的友谊。

后来我想起这一天，竟然是那么温暖。

喜怒哀乐，这些情绪反反复复。

转眼，已经在这里生活了两年。

我开始害怕也在迷茫着。

一年过后，这些陪伴我度过所有的坎坷的朋友们都将离我而去。

我开始不再只顾着玩闹，我热情地帮助每一个人。

她们都很认真的告诉我，舍不得。

初中三年，却好像过了三天。

那么短暂那么遥远。

亲爱的朋友们，高中我们将不再一起，再也没有办法开导你们再也没有办法陪伴你们。

以后的以后，你们都要好好照顾自己，不要倔强不要傲气不要不听老师的话不要浑浑噩噩地过完每一天。

或是有人会提起我，我希望你们都是扬起嘴巴一笑，然后大声地告诉他们，我，是你们最舍不得的人，是你们大家的开心果。

我知道，我微微叛逆。

初中三年里，给了你们太多欢笑，你们总是有心事就找我倾诉总是委屈地像个小孩总是在我给你们讲答案的时候大胆地闹出一个个笑话然后被老师发现过后又急促地说着跟我没有关系。

毕业前的最后一堂课作文最后一堂课，哎呀，真是个令人感慨的时刻。

转眼间，我们就要告别这个熟悉的校园了。

想想这些年来，我们一同度过的时光，真的是酸甜苦辣全都有。

今天这堂课，老师居然说要回顾一下这些年的点点滴滴，简直像是在玩一场时光旅行的游戏。

你看，教室里坐满了我们这些即将毕业的学子，每个人脸上都写满了不舍和期待。

我不禁回想起我们第一次踏入这个教室的情景，那时候大家都是一副陌生的模样，像是被丢在了一个巨大的迷宫里，不知道前路在哪儿。

但是现在，你看，我们之间早已没有了那种尴尬的距离感。

我们成了彼此的知己，一起分享过许多欢笑，也一起面对过不少挫折。

记得那一次考试前夜，我们几个死党在宿舍里熬夜复习。

你们还记得吗？那时为了能多背几页书，我们竟然把小黑板也拿出来用了。

哈哈，结果黑板上的字全都写得像小虫子爬过一样，看的时候真的有点哭笑不得。

就算如此，我们还是拼尽全力，毕竟谁都不愿意在考试时掉链子嘛。

看看这些年，我们的拼搏和坚持，终于让我们站到了今天这个时刻。

现在回头看看，真的觉得当初的那些紧张和焦虑都成了一段珍贵的回忆。

那时候，老师总是强调我们要珍惜时间，不要浪费宝贵的青春。

说实话，当时我们可能觉得老师有点唠叨，但现在想来，真的是一种深情的关怀。

那些时候的我，可能还不懂得珍惜，觉得总有时间可以挥霍。

但现在，看到我们即将分道扬镳，才明白每一刻的珍贵。

离别总是带有一点伤感，但我觉得我们应该怀着感恩的心情去面对。

你看，虽然我们即将各奔东西，但这些年在一起的时光就像是一份珍贵的礼物，永远不会褪色。

无论未来在哪里，我们都要记得，曾经在这里，我们一起拼搏过，一起欢笑过。

这些记忆就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我们曾经走过的路。

而且，毕业并不意味着结束，而是新生活的开始。

未来的路虽然还未确定，但我们已经拥有了一份勇气和坚韧。

无论是继续深造还是步入社会，我们都要记得这段时光教会了我们什么。

老师和同学们的支持、我们的努力拼搏，这些都是我们最宝贵的财富。

最后一课续写作文（精选7篇）《最后一课》续写作文篇一放学了，我背着书包，失落地走在街上。

往常，放学后我总喜欢流连于奇妙的大街上，看着时而迎面走来的人——我最喜欢根据他们的神情，猜测在他们身上发生了什么。

可今天我却没这个兴致了。

路过熟悉的面包店，熟悉的香味飘了过来，我却没大在意——以往我可要在门口嗅上半天呢。

我失落地回到家，既没有跟邻家孩子捉虫子，也没有与小狗嬉闹。

我躺在床上，双眼空洞地望着天花板，回忆着早晨韩麦尔先生的话。

忽然觉得自己多对不起韩麦尔先生，他含辛茹苦地教育我们，我上学却总是迟到，也总是背不得那些现在看来多么美妙的文字。

现在他走了，我好想念他呀。

从前他对我们严厉地责骂，现在看起来却像是温柔地嗔怪；从前严酷的戒尺，现在却成了亲切的回忆。

抱着懊悔与思念，我进入了梦乡。

第二天，新老师来教我们德语。

同学们却不大配合，总是阴阳怪气地叫出该死的德语音节。

老师着急地踱来踱去，同学们却乐开了花。

这样浑浑噩噩地过了几日。

一日放学，几个同学鬼鬼崇崇地在路上走着。

我好奇地悄悄跟上去，跟他们钻进巷子，来到一个地下室里。

我突然看到了一个熟悉的身影——韩麦尔先生！我又惊又喜，才发现已经好多同学在这儿了。

这是一个既不宽敞，光线也不强的地下室。

其中一面墙上挂着块黑板，还写有法语字迹，几张课桌整齐摆放着。

我明白这是怎么一回事儿了。

韩麦尔先生开始教我们法语，我们也打起十二分的劲，学得格外卖力。

没有人在课桌下画画，也没有人交头接耳。

大家都像久旱后的小草，鼓足劲儿吮吸着生命的露珠。

时间突然被拧上了发条，飞快地过去了。

下课了，大家一边兴奋却又不敢声张地谈论法语，一边向家赶去。

就这样，白天同学们在德语课上消磨时光，放学后却拼命儿地学习法语。

先生的问题我再也不会答不上来了。

“小弗朗士，你能把这条分词用法说出并用它造句吗？”韩麦尔先生问我。

我自豪又响亮地报出了答案。

不知为何，法语课突然变得如此有趣。

韩麦尔先生也不总是在教我们语法——“我们不是亡国奴！我们至今仍说着法语！我们有抵抗文化侵略的决心！我们的心中永远地装着法兰西！”当韩麦尔先生慷慨激昂地说出这些话时，我们也高声呼喊：“永远的法语！永远的法兰西！”有一天，我一如既往地来到那间隐蔽的地下室，却没有了韩麦尔先生。

《最后一课》续写作文（初中初一500字）然后他呆在那里，把头靠在墙上，一句话也没说，只是向我们做了个手势:“放学了，你去吧。

”
教室里一片死寂。

我看着黑板上的大字，在心里一遍又一遍地读着。

突然，我面前的东西渐渐变得模糊。

我咬着牙齿冲出教室，泪水顺着我的眼睛流了下来。

走在通常快乐的路上——在上学的路上，现在我很难过。

画眉不再像早上那样优雅地歌唱，仿佛它明白了什么，诉说着失去家园的痛苦，哭得如此凄凉。

普鲁士士兵骄傲地走过锯木厂后面的草地。

我恶狠狠地盯着他们，握紧拳头，但什么也做不了。

市政厅前的广告牌已经空了。

我走过去。

突然，两个普鲁士士兵过来看着我，然后看着广告牌。

他们大声笑了，“孩子，你看到广告牌上的字了吗？你将来只能用德语！谁说你征服了无用的人？谁说你的法国没用？我们普鲁士是最强大的。

哈哈哈哈，”我满脸通红，厌恶地瞪着他们。

我再也控制不住自己的悲伤和愤怒。

我举起拳头，打在其中一个人的脸上。

然后我立即开始跑回家，却听到后面传来一阵辱骂声。

当我到家时，我的家人正在收拾行李。

我从哈默尔先生手里拿出字帖，小心翼翼地把它抱在怀里，来到床边。

我不知道过了多久，我睡着了。

在我的梦里，法国国旗在蓝天上再次飘扬，我成了哈默尔先生，
亲切地向每个人教授法语。

第二天，我和我的家人含泪告别了这个童话镇。

第一天:刘猛·尹。